Co-Kreér dig selv og din verden - Folkeskolen

Lærerprofession.dk – et site om lærerpraksis og professionsudvikling folkeskolen.dk 2012
Co-kreér dig selv – og din verden
Professionsbachelorprojekt 2011 Liv Berger Madsen 30 28 10 11
Indholdsfortegnelse
Indholdsfortegnelse .............................................................................................................................. 2
Kapitel 1. Indledning ................................................................................................................................ 4
1.1 Problemformulering ....................................................................................................................... 4
1.2 Læsevejledning ............................................................................................................................... 4
Kapitel 2. Begrebsafklaring og teoretiske udgangspunkt ......................................................................... 5
2.1 Kreativitet – en definition ............................................................................................................... 6
2.2 Kreativitet – en udfoldelse ............................................................................................................. 7
2.3 Kreativitet – som dannelse ............................................................................................................. 8
2.4 Skolen i det moderne samfundet .................................................................................................... 9
2.5 Sløjd og håndarbejde i skolen ......................................................................................................11
2.6 Eleven i sløjd og håndarbejde ......................................................................................................12
Kapitel 3. Empiri ....................................................................................................................................14
3.1 Undersøgelsesdesign ....................................................................................................................14
3.2 Præsentation af empiri ..................................................................................................................15
3.3 Vurdering af undersøgelsesmetode og dataresultater ...................................................................15
Kapitel 4. Analyse ..................................................................................................................................16
4.1 Elevernes forståelse af kreativitetsbegrebet .................................................................................17
4.2 Elevernes opfattelse af den skabende proces ................................................................................19
4.3 Sløjd og håndarbejde ....................................................................................................................22
Kapitel 5. Afrunding...............................................................................................................................26
5.1 – Konklusion ................................................................................................................................26
5.2 – Kreer din undervisning ..............................................................................................................28
2