Livet holder ikke pauser” Interview med kunstneren Martin Hall Bliv ...

More documents

Recommendations

Info

14 DET DANSKE SPEJDERKORPS Et efterskoleår som spejder Hvilke muligheder får du, hvis du vælger en efterskole, der arbejder med og lader sig inspirere af spejder-ideen? Track besøgte Korinth efterskole – Spejderskolen - en mandag i marts for at finde ud af, hvilke muligheder du har som spejderefterskoleelev. TEKST Mark Warren, B&U-redaktionen FOTO Thyge Autzen, Fotogruppen Lille skole – mange muligheder På Spejderskolen møder Track efterskolevennerne Anne-Katrine, Michael og Lisbeth, som alle er spejdere – men i hver deres korps. Anne-Katrine er Grøn Pigespejder fra Århus, Michael er KFUM’er i Kalundborg, og Lisbeth tager den blå kasseformede uniform på fra Det Danske Spejderkorps, når hun normalt går til spejder i Sønderborg. Men hvorfor har I overhovedet valgt Spejderskolen? Anne-Katrine: Som spejder syntes jeg, det kunne være fedt at komme på en efterskole, hvor alle havde spejderværdierne til fælles. Lisbeth: Jeg valgte Korinth, fordi skolen ikke er særlig stor, og så fik jeg indtryk af, at man kom til at lære alle de andre elever at kende. Michael: Jeg havde hørt godt om skolen fra mine venner, men jeg vil sige, at det primært var skolens forskellige linjefag, som påvirkede min endelige beslutning. EFTERSKOLELIV ■ Ifølge eleverne kysser de fleste kærestepar første gang i UV-rummet i kælderen. ■ På første skoledag er der altid nogle elever, der møder op i uniform. Hvad kan man bruge et ophold på Spejderskolen til i sit videre forløb som spejder? Anne-Katrine: Jeg tager en masse med videre fra alle de små aktiviteter, vi laver på skolen. Fx havde vi et natløb i december, hvor vi lavede en masse små og sjove opgaver, som jeg uden tvivl vil kunne tage med hjem og bruge. Lisbet: Vi har et fællesfag, der hedder ledelse og samarbejde, hvor jeg får en masse værktøjer, som jeg også kan bruge, uanset om det er i min ungdomsuddannelse, privatliv, patrulje eller spejdergruppe. Anne-Katrine: Jeg har fået nogle gode læresætninger, som jeg tager med videre; ”Hvad kan vi videreudvikle, og hvad kan vi gøre bedre til næste gang?” Det er noget, der rykker! Almindelig efterskole vs. Spejderskolen 73 % af eleverne på Korinth Efterskole er medlem af et spejderkorps, og udefra kan man hurtigt tænke, at det bliver lidt indspist med alle de spejdere. Men passer det? Michael: Nej, det synes jeg ikke. Altså selv dem, der ikke er spejdere, har den der ”wow, jeg er med i et spejderfælleskab”, og jeg har ikke hørt om en eneste, der har følt sig uden for fællesskabet, fordi de ikke var spejdere.
Anne-Katrine: Fra starten af vores efterskoleophold er vi blevet slynget ud i nogle aktiviteter, der måske er typiske spejderoplevelser, men som har gjort, at man har haft lyst til at være med i det her store fælleskab. Men bliver det ikke for meget med alt det spejder hele tiden? ”Man mærker det ikke på nogen måde”, slår Lisbeth fast, mens hendes to efterskolevenner nikker. FAKTA OM SPEJDERSKOLEN ■ Man bliver delt op i patruljer på mellem 8 – 9 elever. ■ Hver mandag er der tropsmøde, hvor patruljen laver forskellige aktiviteter for sig selv eller sammen med de andre patruljer. ■ Man får et spejdertørklæde (som er blåt og hvidt), når man starter på skolen. ■ 73 % af eleverne på skolen er spejdere hjemme fra. ■ Du kan møde Korinth efterskole – Spejderskolen på Spejdernes Lejr 2012, hvor de har deres egen cafe. Korinth efterskole Spejderskolen har 4 linjer. De hedder: ■ Adventure & Friluftsliv. ■ International & Explorer. ■ Kok & Gourmet. ■ Psykologi & Personlig udvikling. Forstander: Vi vil skabe levende medskabere Frans Bruun er forstander på spejderefterskolen Korinth. Track mødte ham og spurgte ind til de tanker, der ligger bag skolens undervisning Hvad gør Spejderskolen til noget specielt? - Det, der gør vores skole til noget særligt, er vores størrelse. Vi har 67 elever. Det er, hvad der fysisk er plads til, men det er også et bevidst valg, vi tager, fordi vi på den måde kan holde et stærkt fokus på fællesskab og menneskelig udvikling. Med den her størrelse kan alle elever og lærere nå at opbygge en tæt nærhed, og det er rigtig vigtigt for os. Vores store hjertesag er at få alle vores elever til at fungere i grupper samt at kunne samarbejde og lede hinanden. Hvilke tanker og ideer er det, man forsøger at få ind i hverdagen på en spejderefterskole? - Jeg synes faktisk, indledningen til vores visionsplan siger det hele: ”Vi vil give dig optimale muligheder for at udvikle dig, så du kan blive en levende medskaber af dit eget liv, af nære fællesskaber og af samfundet.” Det sammenfatter ufattelig godt hele tanken bag vores skole. Nøgleordet er en levende medskaber. Vi arbejder med værdierne learning-by-doing, ung-leder-ung, dannelse, demokrati og ansvar. Nu nævner du selv ansvar - hvordan kan man konkret opleve det som elev på skolen? - En helt ordinær ting er, at man som elev her er med til at lave mad til sin patrulje, og hvis man er dygtig og omhyggelig, så får patruljen en god oplevelse. Men hvis madelever sjusker med det, så er det rigtig surt, og man bliver gjort opmærksom på det af resten af patruljen. Som elev hos os får man mange praktiske arbejdsområder og ansvar for nogle projekter. Vi holder en besøgsweekend i april og Camp Korinth i starten af sommerferien – alt sammen projekter, som vores elever på friluftslederlinjen har et reelt ansvar for at gennemføre. Det gør, at de får mulighed for at påvirke processen og få konkrete erfaringer ud af deres oplevelser. Vi arbejder også med, at man som patrulje på skolen er en blandet flok unge, der har mange forskellige styrker, og at udfordringen netop er at finde ud af at bruge alle disse styrker som en fælles mulighed. Alle elever har desuden fællesfaget ”ledelse og samarbejde” og selvfølgelig de boglige fag, som du kender fra folkeskolen. Derudover har skolen et hav af valgfag - lige fra dykning, klatring og førstehjælp til videoredigering, maling og motorlære. NR. 3 2012 Skolen startede i 1922 som husholdningsskole kun for unge piger. I 1986 bliver husholdningsskolen til en efterskole, hvor drengene også bliver lukket ind. 15
Page 1 and 2: ”Livet holder ikke pauser” Inte
Page 3 and 4: NATURE N KALDER! facebook.com/woopn
Page 5 and 6: ”Et godt projekt? Det må være e
Page 7 and 8: En tur i møddingen Vi var 5 piger
Page 9 and 10: Overordnet skelnes der mellem 5 typ
Page 11 and 12: Rikke Sofie Petersen er 21 år og f
Page 13: EKSPERTEN MICHAEL HANSEN: Er Tracks
Page 17 and 18: muren. Lander du forkert efter et l
Page 19 and 20: SOLARIS SAMLER DANMARKS 300 HÅRDES
Page 21 and 22: Jeppe med sin internationale patrul
Page 23 and 24: Klummen Da jeg blev inviteret til a

Livet holder ikke pauser” Interview med kunstneren Martin Hall Bliv ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?