Uddannelsen til professionsbachelor som pædagog ved Pro ...

More documents

Recommendations

Info

3 Præsentation af uddannelsen på udbudsstedet Præsentation af uddannelsen på udbudsstedet Dette afsnit indeholder institutionens egen præsentation af udbudsstedet taget direkte fra institutionens redegørelse. Adresse Akkrediteringsvurderingen omfatter udbud af uddannelsen på denne adresse: Pædagoguddannelsen i Esbjerg Degnevej 16, 6705 Esbjerg Ø Studiets struktur Pædagoguddannelsen er en 3½-årig professionsbacheloruddannelse på 210 ECTS-point. Praktikken er en væsentlig del af uddannelsen med 64 ECTS-point fordelt på 3 praktikker: 1. praktik af 12 ugers varighed på 1. semester, 2. praktik på et ½ år på 3. semester og 3. praktik på et ½ år på 6. semester. Uddannelsen har 74 ugers teoriundervisning, hvor de studerende i gennemsnit modtager 18,82 konfrontationstimer pr. uge. 58 uger er med praktik, og 22 uger med eksamen (inkl. de 10 uger med bachelorprojekt). Uddannelsen udgøres af teoretiske uddannelseselementer på 136 ECTS-point og praktik på 74 ECTS-point. Uddannelsen er bygget op efter følgende model: Uddannelsen til professionsbachelor som pædagog ved Professionshøjskolen University College Syddanmark i Esbjerg 10
Uddannelsens opbygning Placering af fag på årgange. Fordeling af timer Praktik (47 dage + 5 studiedage) 1. sem. og 3. og 6. semester 1. år 1. og 2. semester 14 ECTSpoint 2. år 3. og 4. semester 30 ECTSpoint 3. år 5. og 6. semester 30 ECTSpoint 4. år 7. semester Uddannelsen til professionsbachelor som pædagog ved Professionshøjskolen University College Syddanmark i Esbjerg ECTSpoint 74 (15) Pædagogik Afsluttes på 7. semester x x x x 43 (10) Individ, institution og samfund Afsluttes på 4. semester x x 18 Dansk, kultur og kommunikation Afsluttes på 5. semester x x x X 28 Sundhed, krop og bevægelse Afsluttes på 7. semester x x x x 30 (5) Udtryk, musik og drama x x x X 30 (5) Værksted, natur og teknik x x x x 30 (5) Specialisering x X 5 (35) Det tværprofessionelle element x x x (8) Bachelorprojektet x 12 Udviklingsarbejde x Hygiejnekursus Udbydes mindst en gang pr. semester Seksualitetskursus Udbydes mindst en gang pr. semester Dimissionsprojekt x Førstehjælp x De centrale fagområder Som uddannelsen er organiseret på udbuddet i Esbjerg, har de studerende tre obligatoriske fag: pædagogik, dansk, kultur og kommunikation (dkk), individ, institution og samfund (iis) og et linjefag, hvor de kan vælge imellem udtryk, musik og drama (umd), sundhed, krop og bevægelse (skb) eller værksted, natur og teknik (vnt). Linjefaget vælger den studerende inden for de første 3 uger på første år efter en kort introduktion af alle tre linjefag. Placering af første praktik allerede efter 11 uger sker med ønske om, at alle studerende hurtigt får et vist kendskab til den professionspraksis, de er ved at uddanne sig til. Ud over de ovennævnte elementer skal den studerende endvidere beskæftige sig med det tværprofessionelle element, udviklingsarbejde, førstehjælp, hygiejnekursus, seksualitetskursus, dimissionsprojekt og bachelorprojekt. Alle uddannelsens fag er beskrevet med mål og CKF’er i Bekendtgørelse om uddannelse til professionsbachelor som pædagog (Bek. nr. 122 af 27/9/2010) i udbuddets studieordning, i studiehåndbogen samt i eksamenshåndbogen. Progressionen i den pædagogstuderendes tilegnelse af pædagogkompetencer findes i arbejdet med fagene, praktikken, det pædagogiske element, det tværprofessionelle element og i arbejdet med professionsbachelorprojektet gennem hele uddannelsesforløbet. Målet er, at den studerende gennem uddannelsen opbygger kompetencer til stadig mere selvstændigt at arbejde med mål, 11
Page 1 and 2: Uddannelsen til professionsbachelor
Page 3 and 4: Indhold 1 Indstilling 4 2 Indlednin
Page 5 and 6: • Undervisere (kriterium 8) • P
Page 7 and 8: Mål for læringsudbytte Akkrediter
Page 9: § 13. Grundlaget for rådets afgø
Page 13 and 14: udbuddet i Esbjerg valgt, at underv
Page 15 and 16: Kriterium 2: Aftager- og dimittendk
Page 17 and 18: Kriterium 3: Erhvervs- og professio
Page 19 and 20: Kriterium 4: Udviklingsbasering i r
Page 21 and 22: Kriterium 5: Udviklingsbasering i r
Page 23 and 24: Kriterium 6: Læringsudbytte ”Udd
Page 25 and 26: Kriterium 7: Indhold og tilrettelæ
Page 27 and 28: Kriterium 8: Undervisere ”Undervi
Page 29 and 30: Kriterium 9: Praktik ”Praktikken
Page 31 and 32: Kriterium 10: Kvalitetssikring af p
Page 33 and 34: Bilag 10.08 Rapport om evaluering f
Page 35 and 36: Kriterium 12: Internationalisering
Page 37 and 38: Kriterium 13: Kvalitetssikring af i
Page 39 and 40: Kriterium 14: Systematisk og kontin
Page 41 and 42: Kriterium 15: Gennemførelse ”Fra
Page 43 and 44: Kriterium 16: Vurdering af lærings

Uddannelsen til professionsbachelor som pædagog ved Pro ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?