læreplan for Daginstitutionen Skovparken - Slagelse Kommune

Evaluering og perspektivering
Evaluering er, for os, et arbejdsredskab, der skal sikre at kvaliteten i det daglige
arbejde højnes til gavn og glæde for børn, forældre og personale.
Vi vil med evalueringen af den pædagogiske læreplan sikre, at vi får skabt et
refleksionsrum for personalets faglighed og den pædagogiske praksis, således at vi
hele tiden kan gøre os nogle overvejelser over hvorfor og hvordan vi vil/kan
arbejde med at udvikle den aktuelle børnegruppe og vores egen faglige udvikling.
Derfor har vi løbende evaluering af det daglige arbejde så vi sikre muligheden for
refleksion, og hele tiden kan justere metoder og handlinger og dermed sikre læring
for alle.
Vi har afsat tid til dette, ved at gøre læreplaner til et fast punkt på personalemøde
hver ½ år og på alle de månedlige stuemøder. Desuden afsætter vi hvert år en
pædagogisk lørdag til yderlig fordybelse i den pædagogiske læreplan.
Til dette arbejde har vi valgt, at benytte EVA-skemaer, der både giver os mulighed
for at dokumenterer og evaluer vores arbejde på en overskuelig måde.
Evalueringen af den pædagogiske læreplan for 2009 har givet os en indsigt i vores
pædagogiske praksis, der har givet anledning til at ændre på vores børnegrupper,
således at vi, i børnehavegruppen, nu har en gruppe bestående af 3-4 årige og en
gruppe bestående af kommende skolebørn.
Dette valg, har vi foretaget fordi vi er overbeviste om at vi på denne måde bedre
kan tilgodese disse aldersgrupper pædagogisk. Samtidig forholder vi os til, at den
aktuelle børnegruppe er meget forskelligt sammensat. Vi modtager en del børn, der
er meget lidt selvhjulpne, og andre der er meget selvhjulpne. Vi ønsker, med disse
gruppeændringer, at kvalitetssikre alle aldersgrupper. Dermed lægger vi os også ad
Slagelse kommunes mål om uddannelse, hvor bl.a. brobygning mellem dagtilbud og
skole er et væsentlig mål.
Desuden vil vi, i de kommende år fortsat især have fokus på de 4 læreplanstemaer,
som vi opfatter som vores kerneydelse. Så vi vil i den kommende læreplan fortsat
arbejde meget med den personlige alsidige udvikling, sociale kompetencer,
sprogudvikling og krop og bevægelse.
Disse 4 pædagogiske læreplanstemaer opfatter vi også som vigtige grundstene for
børns udvikling og læring. De overordnede betragtninger skal ses på bagrund af, at
vi betragter Skovparken som et udviklings og læringstilbud.
Vi vil også, i denne pædagogiske læreplan, have fokus på børns IT-læring. Dette
har ikke tidligere været en mulighed, her i institutionen fordi vi ikke har haft pc’er
til børnene. Vi vil derfor kontakte kommunens IT-afdeling for et nærmere
samarbejde.
Endelig har vi drøftet, at vi skal have fokus på sundhed. Især på dette punkt, vil vi
inddrage forældrebestyrelsen, der vil kunne bidrage, bl.a. i arbejdet omkring en ny
kost/sundhedspolitik for institutionen.
Tendensen til, at der en faldende tilgang af børnehavebørn til vores dagtilbud har
givet også anledning til, at drøfte mulighederne for at etablere en småbørnsgruppe
for de 2-3 årige, så vi til stadighed kan kvalitetssikre alle aldersgrupper. Denne
diskussion er endnu ikke tilendebragt, da vi afventer resultatet af turnusanalysen
for vores område. Vi vil dog stadig om konverter tomme børnehavepladser til
vuggestuepladser i forhold til udbud og behov.
De ændrede vilkår for at pædagogerne kan tage pædagogiske diplomuddannelser
har givet anledning til, at vi har gjort os nogle overvejelser om, hvordan vi fortsat
28