Undervisningsbeskrivelse - Tradium
Undervisningsbeskrivelse - Tradium
Undervisningsbeskrivelse - Tradium
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Titel 4<br />
Tendenser i samtiden: del 1: ungdomskultur, del 2: nyeste tid<br />
Indhold Del 1<br />
Sekundær litteratur:<br />
Snit (Alt er tilladt), s. 8-25<br />
Vibeke Blaksteen: Nyeste tid, s. 13m-15m, , s. 18m-19m, s. 21-23<br />
Primær litteratur:<br />
Annemette Kure Andersen: Cyklen + Saksen<br />
Helle Helle:Tirsdag nat<br />
Sidsel Falsig Pedersen: Nabohjælp<br />
Jan Sonnergaard: Formel B<br />
Pia Juul: Agner + Grønt lys<br />
Naja Marie Aidt:Torben og Maria<br />
Kirsten Hamman: af Fra Smørhullet, s. 35-40<br />
Ursula Andkær Olsen: af Atlas over huller i verden<br />
Naja Marie Aidt: De tomme s-tog + I nat<br />
Søren Ulrik Thomsen: Det værste og det bedste<br />
Lars Skinnebach: af Det mindste paradis<br />
Katrine Ærtebjerg: Hun var aldrig alene<br />
Andreas Golder: Gekackt non est pictum, (At skide er ikke at male),<br />
David Lynch, Do You Want to Know What I Really Think?<br />
Tal R: Riders from the sky<br />
Julie Nord: Living Hill<br />
Hovedværk: Se7en (David Fincher)<br />
Guidet rundvisning på Aros med fokus på moderne kunst<br />
Særlige fokuspunkter<br />
Formål:<br />
at udvikle refleksion og analytiske evner gennem arbejdet med tekster omhandlende<br />
ungdomskultur<br />
at udvikle elevernes selv- og omverdensforståelse som et led i den personlige<br />
identitetsdannelse.<br />
at udvikle elevernes kreative og kritiske sans gennem tilegnelse og anvendelse<br />
af viden om sprog, kommunikation, litteratur og medier<br />
Faglige mål:<br />
Eleverne skal kunne<br />
<br />
selvstændigt udføre en metodisk og relevant analyse og fortolkning<br />
Side 8 af 13
Change language