KANDESTÃBEREN - Institut for Statskundskab - Aarhus Universitet

More documents

Recommendations

Info

Kandestøberen Kend din type II Artikelserie Lasse Laustsen 20052898@ps.au.dk Engelsk - ærkehumanistens hule? Vil det vise sig, at tendensen fra historie med hensyn til stigende opmærksomhed mod erhvervslivet er generelt gældende for humanisterne? Jeg mødte Louise Kaae fra engelsk i samfundsfaglig kantine for at undersøge sagen. Louise er på 10. semester og har læst sidefag i samfundsfag, ”men det med semestre er ikke noget vi går så hårdt op i på engelsk,” fortæller hun. Umiddelbart kunne dette lyde som den (måske) formodede humanistiske mangel på struktur, hvorfor jeg straks borer videre i retning af om dette genfindes i karriereplanen. Beskeden på grænsen til underdanig Louise fortæller, at hun valgte engelsk for at opnå brede jobmuligheder. ”Jeg ville både gerne kunne arbejde i udlandet og undervise på et gymnasium. Sidstnævnte ønske gjorde en handelshøjskole-uddannelse mindre anvendelig – og helt ærligt, så er de nok også lidt mere cost-benefit-agtige end mig”. Undertegnede når lige at fryde sig over, at humanisterne altså står skulder ved skulder i den fælles fight mellem Handelshøjskole og Universitet, før Louise åbner for det, der vel nærmest kan kaldes for humanistisk mindreværd: ”Efterfølgende har jeg så opdaget, at mange ikke rigtig ser engelsk som et egentligt studie. Man mødes ofte med bemærkninger som ’engelsk… og hvad mere?’, ’er det et rigtigt studie?’ og ’kan man få SU for det?’. Derfor fortæller jeg nu også altid, at jeg læser engelsk og samfundsfag…” Forundret over humanistens åbne kort formår jeg kun at stille det lidet journalistisk borende spørgsmål: Hvorfor? ”Folk synes engelsk er lidt tyndt, og så er der nok også en tendens til, at det er sidefaget mere end hovedfaget, som definerer vores jobmuligheder,” lyder svaret. Samfundsmæssigt overflødighedshorn ”Yderligere er det jo også lidt underligt at læse engelsk, hvor arbejdsløshedsprocenten er forholdsvis høj, når der samtidig er mangel på andre typer af akademikere.” Inden jeg når at stille et opfølgende og indlevende spørgsmål, supplerer Louise imidlertid: ”Derfor er vi måske lidt udtryk for samfundsmæssig overflod – men vi har ikke dårlig samvittighed!” Ok, humanisterne er altså deres situation bevidst – kan i bedste akademikerstil se situationen i det samfundsmæssige perspektiv, men føler sig ikke selv berørt deraf. Medlidenheden skal altså være begrænset… Karrieren kontra statskundskab ”Generelt er statskundskaberen meget karriereorienteret. Måske lidt tør i det som, han sidder der i sit kedelige jakkesæt på kontoret fra 8-20. Han synes måske ikke ligefremt det er sjovt – men han har jo høj status!” Nå, så kom der da vist andre toner fra humanisten – men næste punch er knap så kraftfuldt: ”På engelsk er vi nok generelt mere lystbetonede. Og vi er nok lige en tand mere i tvivl end IFSK’ere… Det hænger nok sammen med, at engelsk med f.eks. begivenhedskultur som suppleringsfag kræver, at man i høj grad selv definerer sine kompetencer. Der giver Centraladministrationen og kommunerne nok jer en større jobmæssig tryghed.” Humanisten er altså, når alt kommer til alt en særdeles tvivlende størrelse. Og med hensyn til jobønsker er der ikke grund til, at statskundskaberen føler sig så truet som fra historikeren. På engelsk er den politologiske pausesnak Ifølge Louise er tvivlen om finanslov således angående fremtidig karriere større på engelsk erstat-tet med snak om ”livet generelt”, end på IFSK. hvilket vel dybest set er mindst lige så indholdsrigt – blot anderledes! 38
2008 Bibliografisk Nyt ............................................................................................................................................. Andersen, L. B., & Pallesen, T. (2008). “Not Just for the Money?” How Financial Incentives Affect the Number of Publications at Danish Research Institutions. International Public Management Journal, 11(1), 28 - 47. ............................................................................................................................................. Blom-Hansen, J. (2008). Det evalueringsindustrielle kompleks og den ydre rettesnor. Evalueringsnyt, (18), 11-14. ............................................................................................................................................. Christensen, J. G. (2008). Folkekirkens forvaltning. I Harbsmeier, E., & Christiansen, H. (red.). Den gratis nåde og de mange penge: En bog om kirken og pengene (s. 73-86). Løgumkloster: Teologisk Pædagogisk Center. ............................................................................................................................................. Møller, J. (2008, 22.02). I forhold til hvad? Weekendavisen. . ............................................................................................................................................. Møller, J. (2008, 29.02). I henhold til hvad? Weekendavisen. . ............................................................................................................................................. Møller, J. (2008). Nu lukker de også universiteter i Rusland. Berlingske Tidende. . ............................................................................................................................................. Møller, J. (2008, 07.03). Rusland og de hårde odds. Weekendavisen. . ............................................................................................................................................. Møller, J. (2008, 14.03). Kanonen skyder med spredehagl. Weekendavisen. . ............................................................................................................................................. Sørensen, G. (2008). The Case for Combining Material Forces and Ideas in the Study of IR. European Journal of International Relations, 14(5), 5-32. ............................................................................................................................................. Sørensen, G. (2008). Democracy and Democratization. Processes and Prospects in a Changing World. (3. udg.). Boulder, CO: Westview Press. ............................................................................................................................................. Thøgersen, S., Elklit, J., & Dong, L. (2008). Consultative Elections of Chinese Township Leaders. The Case of an Experiment in Ya’an, Sichuan. China Information, 22(1), 67-89. 39
Page 1 and 2: KANDESTØBEREN April 2008, 17. årg
Page 3 and 4: 2008 Det er menneskeligt at fejle L
Page 5 and 6: 2008 Michael Bang Petersens afdækn
Page 7 and 8: Tema: Fordomme
Page 9 and 10: 2008 Også viden - og dermed uddann
Page 11 and 12: StatsRådet ser på studieordninger
Page 13 and 14: 2008 men de siger, at det kun er i
Page 15 and 16: 2008 Danskerne set udefra Tema: For
Page 17 and 18: 2008 te 14 dage i “trøjen” und
Page 19 and 20: AULA for begyndere / eller undervis
Page 21 and 22: 2008 Velkommen til Teheran! ambassa
Page 23 and 24: Capacent Epinion søger praktikante
Page 25 and 26: 2008 høj spærregrænse (som kendt
Page 27 and 28: 2008 å et gratis fix i PB hver dag
Page 29 and 30: 2008 debatten >>>> at gøre sig for
Page 31 and 32: POLITOLOGISK FORENING Så er det ig
Page 33 and 34: Program for foråret 2008: 11. apri
Page 35 and 36: 2008 PengeHjerne.Drømme? Kim valgt
Page 37: 2008 - Globaliseringens æra ”Gru
Page 41 and 42: Redaktionelt 2008 Studenterredaktio
Page 43 and 44: 2008 Søndag den 13. april Hvad: S

KANDESTÃBEREN - Institut for Statskundskab - Aarhus Universitet

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

KANDESTÃBEREN - Institut for Statskundskab - Aarhus Universitet