historiedidaktik.dk

More documents

Recommendations

Info

Historisk bevidsthed og kritisk sans Gennem viden og kompetencer: ◦ styrke og kvalificere deres bevidsthed ◦ historieskabte og historieskabende ◦ dialog om opfattelser af den nutidige, fortidige og fremtidige virkelighed(er) ◦ få indsigt i brugen af historie ◦ styrke deres identitetsdannelse ved at give dem viden om deres tilhørsforhold – ◦ forståelsen for ens tilhørsforhold er en væsentlig side af ens historiske bevidsthed ◦ styrke elevernes demokratiske dannelse. ◦ udgangspunkt i nutidsforståelsen ◦ nutidsrelatering ◦ metodisk-analytiske værktøjer ◦ kritisk stillingtagen ◦ komparativ analyse ◦ synsvinkel og historiesyn 22-11-2011 Side 30
Arbejdet med de faglige mål, kernestof og supplerende stof ◦ Fagdidaktikken bygger bro mellem fag og pædagogik (didaktiker Svein Sjøberg,2005)
Page 1 and 2: Fagdidaktik A i historie Velkommen
Page 3 and 4: Fra videnskabsfag til undervisnings
Page 5 and 6: Hvorfor historie? - at kvalificere
Page 7: ”Historia magistra vitae” vs
Page 10 and 11: Børne- og undervisningsminister Ch
Page 12 and 13: Og hvad kommer det så til at betyd
Page 14 and 15: HFe Historie B læreplan i uddrag 1
Page 16 and 17: KS i hf ks-læreplan i uddrag 3.1.
Page 18 and 19: Historie A læreplan i uddrag 1.2.
Page 20 and 21: Formål: viden og handling ◦ Hist
Page 22 and 23: Angelus Novus, 1920, watercolor Pau
Page 24 and 25: Historiebevidsthed - dannelse og br
Page 26 and 27: Faglige mål ◦ Eleverne skal kunn
Page 28 and 29: Kernestof ◦ Indtil 1453: Samfunde
Page 32 and 33: Historien om fagdidaktikken ◦ His
Page 34 and 35: Læreplanen som smeltedigel ◦ Må
Page 36 and 37: Hvad skal fagdidaktikken? ◦ udefr
Page 38 and 39: Fagdidaktikkens bredde og omfang 1.
Page 40 and 41: Knud Illeris: læringstrekant
Page 42 and 43: Dunn og Dunn: Læringsstilsmodel
Page 44 and 45: Litteraturliste ◦ Jensen, Bernard

historiedidaktik.dk

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?