Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Antal ord 2010 <strong>2011</strong><br />
Korpusstatistik<br />
Infomedia 315.400.000 364.000.000<br />
Folketinget 35.700.000 35.700.000<br />
Blogs 1.864.487<br />
Forbrugerblade 1.069.500<br />
Leksikon (Wikipedia) 17.490.906<br />
Partipolitik 246.759<br />
Ungdomsblade 570.762<br />
Populærvidenskab 940.318<br />
Elevstile<br />
<strong>Dansk</strong>e taler 843.478<br />
I alt 351.100.000 422.726.210<br />
Samlet set råder nævnet nu over et korpus på ca. 422 mio. løbende ord, men fordelingen<br />
af teksterne på de forskellige genrer er meget varierende.<br />
Forskning i sprog og norm<br />
Se Retskrivningsordbogen.<br />
Nye ord og automatisk excerpering<br />
I <strong>2011</strong> har arbejdet med automatisk excerpering ligget stille, dels på grund af<br />
personaleskift, dels fordi så mange resurser som muligt er sat ind på at færdiggøre<br />
Retskrivningsordbogen. Arbejdet genoptages i 2013.<br />
Staveundersøgelse<br />
Staveundersøgelsen (Anita Ågerup Jervelund og Jørgen Schack) har til formål at<br />
skabe overblik over hvilke stavefejl skoleelever i 9. klasse laver i dag, og om eleverne<br />
i dag er dårligere stavere end tidligere. Det gøres ved at sammenligne 755 elevers<br />
retskrivningsprøver (Folkeskolens afgangsprøve 2008) med en lignende undersøgelse<br />
foretaget af Danmarks Pædagogiske Institut (DPI) i 1978. Staveundersøgelsen<br />
er blevet opdateret med resultater fra Folkeskolens afgangsprøve 2010. En del af<br />
resultaterne blev publiceret i 2010. I <strong>2011</strong> har undersøgelsen stort set ligget stille<br />
pga. af arbejdet med Retskrivningsordbogen. Der er dog givet et par interview<br />
om undersøgelsen, og der er skrevet en artikel om de grammatiske r-fejl (Jørgen<br />
Schack: Grammatiske r-fejl, i Mål og Mæle nr. 3, <strong>2011</strong>).<br />
Materialet skal fortsat udvides med FSA-prøver fra 2012 og frem for at følge<br />
udviklingen af fejltyperne. Der kan desuden suppleres med de statistiske oplysninger<br />
fra FSA 2010 og frem som foretages af Undervisningsministeriet. Der skal<br />
evt. inddrages fejltyper fra elevstile. Det er planen at der skal sættes gang i et større<br />
forskningsprojekt – gerne i samarbejde med Københavns Universitet og Undervisningsministeriet<br />
– der prøver at belyse hvad grunden er til de mest almindelige<br />
stavefejl (herunder r-fejlene), og hvilke undervisningsmetoder der mest effektivt<br />
kan modvirke denne udvikling.<br />
35