Hent årsberetningen fra 2009 her - Polyteknisk Forening
Hent årsberetningen fra 2009 her - Polyteknisk Forening
Hent årsberetningen fra 2009 her - Polyteknisk Forening
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
6 Uddannelsespolitisk sektor<br />
6.0.1 Uddannelsespolitisk råd (UPR)<br />
Der har i ørets løb været afholdt 6 møder. Langt de fleste af disse placeret i<br />
forårssemesteret. Deltagelsen har været svingende <strong>fra</strong> 6 til 24 repræsentanter <strong>fra</strong><br />
ISN, CUU, DUU, DTUs bestyrelse samt AR. Først på året modtog alle fremmødte<br />
instruktionen i ISN’s roller, samt fik udleveret foldermateriale om UPR mm.<br />
Undervisning<br />
Der har i årets løb været forsøgt afholdt opkvalificerende møder for alle fremmødte.<br />
Disse har baseret sig på eksterne undervisere <strong>fra</strong> andre samarbejdspartnere. De behandlede<br />
emner var til dels valgt på foranledning af den uddannelses politiske koordinator<br />
og til foreslået af medlemmerne af UPR. Emnerne har spændt over Akkreditering,<br />
DTU’s ledelses struktur, Den pædagogiske undervisning på DTU. Dertil<br />
har der været ønsker om at modtage undervisning i bl.a. institutternes økonomiske<br />
ramme og formåen, ansættelsestyper samt generelle ministerielle krav. Der er i<br />
stor grad trukket på resurser <strong>fra</strong> DTU systemet som altid har været samarbejdsvillig.<br />
Dog er der enkelte emner der har vist sig svære at skaffe undervisning til. Hver<br />
gang har undervisningsdelen (1 1 2<br />
time) været afholdt i starten af mødet. Strukturen<br />
samt indholdet af møderne har mødt accept og forståelse hos de forskellige ISN.<br />
Det er stadigt ønskeligt at der bliver gennemført en undervisningssession i institutternes<br />
økonomi.<br />
Struktur og involvering<br />
Der har vist sig et klart skæld mellem hvilke uddannelsespolitikere der prioritere<br />
arbejdet i UPR. Overordnet er det meget tydeligt at erfarende uddannelsespolitikere<br />
ikke prioritere arbejdet i UPR. Dette fører til et relativt ungt, UPR med<br />
begrænsede indsigt i uddannelserne. Ved samtale har det vist sig at de erfarende<br />
politikere ikke prioritere arbejdet i UPR da det har for meget karakter af oplæring<br />
af nye medlemmer. Således vurdere de ældre medlemmer at UPR at de savner en<br />
enhed hvor der er plads til mere principielt udviklende arbejde, uden at skulle tage<br />
hensyn til nye medlemmer.
Change language