Projekt Tjørnelyskolen for dygtige børn - Greve Kommune

I indeværende skoleår er der iværksat en uddannelse af kvalitetsvejledere på kommunens skoler med detformål at ” kvalitetssikre udvikling af skolens indhold og organisation”.Projektgruppen finder derfor, at det vil være hensigtsmæssigt, at projektet for dygtige børn udvikles isamarbejde mellem de aktuelle lærere og kvalitetsvejlederne på skolen, og at kvalitetsvejlederne indgår i etfagligt netværk med de lærere, som skal gennemføre de kommende undervisningsforløb.Det er derfor særdeles vigtigt, at kvalitetsvejlederne stifter bekendtskab med identifikation og undervisning afelever med særlige forudsætninger i deres uddannelsesforløb.Det anbefales også, at folkeskolen etablerer samarbejde med andre uddannelsesinstitutioner som f.eks.gymnasier for at tilvejebringe faglige miljøer på højere niveau for elever med særlige forudsætninger2. Projektgruppen anbefaler derfor, at kvalitetsvejlederne og de aktuelle lærere gennemfører et kursusforløb i2007-08 om identifikation og undervisning af elever med særlige forudsætninger på 30 timer, evt. isamarbejde med lærere fra Greve Gymnasium.Studiebesøg i EnglandEngland er et af de lande i Europa, som er kommet længst med udviklingen af undervisningen for attilgodese elever med særlige forudsætninger.I England er der etableret en national organisation, National Association for Able Children in Education(NACE), hvis hovedformål er at udarbejde undervisnings- og kursusmateriale, give rådgivning til og afholdekurser for lærere og professionelle til hjælp i deres daglige arbejde med elever med særlige forudsætninger.Erfaringer viser, at det er hele skolen, som skal ind i arbejdet med at udvikle og differentiere undervisningen.De foreslår derfor, at der etableres team på skolen, som er efteruddannede og i det daglige kan sparre medhinanden.3. Projektgruppen anbefaler derfor, at der arrangeres en studietur til England for at få større viden om deengelske erfaringer med implementeringen af undervisningen for de dygtigste elever i folkeskolen.FondsansøgningRegeringen har afsat 5 mio. kr. i 2007 til at udvikle og indarbejde talentpleje i det danske uddannelsessystem.Baggrunden er en bred og stigende erkendelse af, at der er mange dygtige børn og unge i det danskeuddannelsessystem, der savner de rigtige udfordringer, og at en indsats for at udvikle de dygtige elever ogsåhar en afsmittende effekt på de øvrige elever.4. Projektgruppen anbefaler, at der udarbejdes en ansøgning til ministeriet, evt. i samarbejde med GreveGymnasium, om økonomisk tilskud til et udviklingsprojekt over tre år, herunder udvikling af fagligt netværkmed Greve Gymnasium, studietur til England og tilknytning af forskningsprojekt.8