Forandringskommunikation i en ... - Hans Mogensen

2. Hvad er forandring?
I dette kapitel vil vi diskutere begrebet forandring og forandringens mange dimensioner.
2.1 Forandringssamfundet
”Alting flyder”
Heraklit
Alting flyder, konstaterede den græske filosof Heraklit 4 (540-480 fvt.), der anså tilværelsen for at
være en mangfoldighed i stadig forvandling. Han hævdede, at det tilsyneladende uforanderlige kun
består ved, at modsatte retninger i forandringen for en tid kan holde hinanden i ligevægt.
Hans samtidige kollega, den græske filosof Parmenides 5 (c. 515-c. 450 fvt.), påstod derimod, at det
værende er evigt og uforanderligt. Han mente, at forandring er umulig med den begrundelse, at
forandring indebærer, at noget, der var, forsvinder og noget, der ikke var, bliver til. Men det ikke-
værende er ikke og kan derfor ikke blive til noget. Omvendt er det værende til og kan derfor ikke
blive til intet 6 .
Diskussionen om forandringens væsen strækker sig mindst 2.500 år tilbage i historien, og på sin vis
har intet forandret sig til i dag, hvor to grundlæggende forskellige opfattelser af forandring står over
for hinanden: På den ene side påstanden om, at samfundet forandrer sig mere end nogensinde før 7 ,
og på den anden side påstanden om, at forandringer langtfra er et nyt fænomen men derimod et
vilkår, mennesket altid har skullet forholde sig til 8 .
Ifølge Zorn et al. (2000) er ledere af i dag “Nuts About Change” med den begrundelse, at de
markeder, deres organisationer opererer på, skifter hurtigt og uforudsigeligt på grund af
globalisering, stigende konkurrence, teknologiens udvikling og kundekrav om ”more with less”,
mens Cheney et al. (2004) påpeger, at den dominerende diskurs tilsyneladende går på, at
organisationer konstant må være i forandring.
Filosof Anders Fog Jensen (2003) kritiserer dette forandringsmantra. Han er fortaler for, at
samfundet ikke forandrer sig, og at vi bruger fortællingen om forandring for at forstå, hvad der
foregår. Om vi lever i et forandringssamfund er derfor et spørgsmål om opfattelse og fortolkning.
4 Focus (1982:404)
5 Focus (1982:785)
6 Forandring og udvikling – Den lærende organisation og sværm-dynamik (bilag 3)
7 Zorn et al. (2000:515ff), Cheney et al. (2004:313ff.)
8 Fogh Jensen (2003), Dahl (2005), Hildebrandt et al. (2005:16)
8