Opsamling af udsagn fra gruppearbejdet på mødet for ... - Bupl
Opsamling af udsagn fra gruppearbejdet på mødet for ... - Bupl
Opsamling af udsagn fra gruppearbejdet på mødet for ... - Bupl
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
05-10-2012<br />
<strong>Opsamling</strong> <strong>af</strong> <strong>udsagn</strong> <strong>fra</strong> <strong>gruppearbejdet</strong> <strong>på</strong> <strong>mødet</strong> <strong>for</strong><br />
Fritidspædagogiske Ledere, hvor spørgsmålet om identiteten som<br />
Fritidspædagogisk Leder blev drøftet.<br />
På <strong>mødet</strong> behandlede vi følgende spørgsmål:<br />
• Hvor<strong>for</strong> blev jeg pædagog og hvor<strong>for</strong> blev jeg leder?<br />
• Hvilke ud<strong>for</strong>dringer / problemer tumler jeg med i øjeblikket, så de fylder<br />
<strong>for</strong>holdsmæssigt meget i hverdagen?<br />
• Hvilken succes har jeg h<strong>af</strong>t <strong>for</strong> nylig, hvor jeg virkelig lykkedes som<br />
Fritidspædagogisk Leder?<br />
Hvor<strong>for</strong> pædagog og hvor<strong>for</strong> leder:<br />
Der gives ikke en opsamling <strong>af</strong> dette punkt, da <strong>udsagn</strong>ene udelukkende var<br />
personlig begrundet, og der blev ikke arbejdet videre med disse <strong>udsagn</strong>. Udsagnene<br />
skulle blot sikre, at man reflekterede hvor<strong>for</strong> man nu engang var der hvor man var i<br />
sit arbejdsliv.<br />
Ud<strong>for</strong>dringer / problematikker der fylder:<br />
• Manglende tid<br />
• Være / føle sig alene<br />
• Indflydelse<br />
• FPL´s arbejdspres, tid og opgaver – dårlig samvittighed<br />
• Prioritering og organisering<br />
• Ærlighed, sætte sig selv i spil<br />
• Kompleksitet i opgaven – Praksis og ledelsesrum<br />
• Loyalitet – inddragelse<br />
• Strategisk ledelse i <strong>af</strong>d.<br />
• Fusion<br />
• Skabe sig luft<br />
• Spændingsfeltet mellem at være Ledelsesperson – Fritidspædagogisk Leder –<br />
Pædagog, hvor ligger sympatien og hvordan agere.<br />
• Sammenhængskr<strong>af</strong>t, sikre fællesskabet, personalet, år til år<br />
• Arbejdsplan, ledelsesopgaven, delegation, pædagogisk fundament<br />
• Barnet i fokus, kerneopgaven, tryghed frem <strong>for</strong> metoder<br />
• Samarbejde og ledelse<br />
• Krydspres, leder – pædagog – børn – <strong>for</strong>ældre<br />
BUPL Århus telefon 3546 5650 www.bupl.dk/aak<br />
Mindegade 12, 8000 Århus C aarhus@bupl.dk s. 1/2
Når det lykkes / virker<br />
I gruppen gav man eksempler <strong>på</strong> situationer hvor der var gode erfaringer <strong>fra</strong> og hvor<br />
man synes, at man havde løst en opgave ved at tage ledelse <strong>af</strong> den. Udsagnene<br />
giver der<strong>for</strong> ikke nogen <strong>for</strong>klaring <strong>på</strong> hvordan, men blot <strong>på</strong> hvor ledelsesopgaven er<br />
lykkes med et godt eksempel.<br />
• Fokus <strong>på</strong> det i hverdagen<br />
• Fællesskab om fælles problemløsning<br />
• Mødevirksomhed når det er vel<strong>for</strong>beredt, Pædagogiske Temaer – plads til<br />
drøftelser – god energi – orientering og beslutning<br />
• Fokus <strong>på</strong> den daglige organisering<br />
• Tydelighed<br />
• Håndtering <strong>af</strong> samarbejdsvanskeligheder<br />
• Arbejdet med inklusion<br />
• Indrage medarbejdernes ideer og tage ledelse <strong>af</strong> dem, skabe rammer <strong>for</strong><br />
gennemførelse<br />
BUPL Århus telefon 3546 5650 www.bupl.dk/aak<br />
Mindegade 12, 8000 Århus C aarhus@bupl.dk s. 2/2
Change language