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hep magazin 1/2012 - h.e.p. verlag ag, Bern

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Leute<br />

Alle sechs Persönlichkeiten eng<strong>ag</strong>ieren<br />

sich in der Ausbildung von<br />

Lehrkrä�en oder Berufsbildner/innen<br />

und haben dadurch einen direkten<br />

Draht zu den �emen, die Lehrpersonen,<br />

Berufsbildner/innen und Eltern<br />

beschä�igen. «Wir schätzen uns sehr<br />

glücklich, diese Persönlichkeiten bei<br />

uns im Boot zu haben», s<strong>ag</strong>t <strong>hep</strong>-Verleger<br />

Peter Egger. «Wir wollen Trendsetter<br />

in der Päd<strong>ag</strong>ogik sein, und die<br />

Herausgebergruppe entwickelt mit mir<br />

zusammen einen wichtigen Teil unseres<br />

Päd<strong>ag</strong>ogikprogrammes.»<br />

Tipps und Checklisten<br />

Zweimal im Jahr treffen sich die Herausgeber<br />

mit Egger, um neue Projekte<br />

zu diskutieren, zu planen und aufzugleisen.<br />

Einige Buchprojekte entstehen in<br />

diesen Sitzungen, andere Ideen werden<br />

von Dozierenden der päd<strong>ag</strong>ogischen<br />

Hochschulen an die Herausgebergruppe<br />

herangetr<strong>ag</strong>en. «Unser Kriterium<br />

ist die Praxistauglichkeit. Die Bücher<br />

sollen Situationen aus dem Lehrallt<strong>ag</strong><br />

aufnehmen und thematisieren», betont<br />

Christoph Städeli, «man soll die Bücher<br />

wirklich brauchen können.» So enthalten<br />

die Werke beispielsweise konkrete<br />

Tipps und Checklisten, die sich in der<br />

Ausbildung oder im Umgang mit Jugendlichen<br />

direkt anwenden lassen.<br />

Als Autorinnen und Autoren verpflichten<br />

die Herausgeber Fachleute,<br />

die sich in ihrer Tätigkeit intensiv mit<br />

den entsprechenden �emen beschäftigen<br />

und dadurch genau wissen, wo<br />

der Schuh drückt. Viele Autorinnen<br />

und Autoren sind Dozierende an der<br />

Abteilung Sekundarstufe II/Berufsbildung<br />

der PH Zürich: Daniela Plüss,<br />

Claudio Caduff, Christoph Städeli, Erika<br />

Langhans oder auch Alois Hundertpfund.<br />

Städeli: «Unsere Bücher sollen<br />

Nahrung für die geistige Auseinandersetzung<br />

mit Erziehungs- und Ausbildungsfr<strong>ag</strong>en<br />

bieten.» res<br />

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