Die Ausbilderin / der Ausbilder im dualen System ... - Adalbert Ruschel
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o <strong>der</strong> Weg zu einer qualifizierten Berufsausübung und Bewährung <strong>im</strong> Arbeitsleben,<br />
o Grundlage für eine lebenslange Existenzsicherung und Lebensgestaltung,<br />
Eine Ausbildung, die sich an den Zielen des Unternehmens und an den Bedürfnissen <strong>der</strong> Auszubildenden orientiert, kann und darf<br />
nicht Dilettanten o<strong>der</strong> gar Scharlatanen überlassen werden, auch nicht dort, wo sie real erfolgt, nämlich am Arbeitsplatz.<br />
Selbstverständlich muss von einem Ausbil<strong>der</strong>, aber mehr noch von einem Ausbildungs-beauftragten und einem Ausbildungshelfer<br />
unangreifbare Fachkompetenz gefor<strong>der</strong>t werden. Während es bei hauptamtlich mit Ausbildungsaufgaben beschäftigten Mitarbeitern<br />
wegen <strong>der</strong> Distanz zwischen Ausbildung und Arbeit hier und da zu fachlichen Defiziten kommen mag, ist höchste fachliche<br />
Qualifikation bei den Ausbildungshelfern unverzichtbar. Sie allein genügt jedoch nicht. Gerade weil die Ausbildung aus vielen ständig<br />
wechselnden und unterschiedlichen Situationen besteht, muss sie mit pädagogischem Sachverstand und großer Aufmerksamkeit und<br />
Hingabe vollzogen werden. <strong>Die</strong> weit verbreitete Zuversicht, dass es völlig ausreiche, wenn die unterweisenden Mitarbeiter an den<br />
Arbeitsplätzen sich als fachlich hochqualifiziert bewährt hätten und eine „natürliche pädagogische Begabung“ mitbrächten, ist durch<br />
nichts zu rechtfertigen. Deshalb sollten die mit Ausbildungsarbeiten in den Abteilungen betrauten Mitarbeiter nicht nur sorgfältig<br />
ausgesucht, son<strong>der</strong>n auch hinreichend auf diesen Teil ihrer beruflichen Tätigkeit vorbereitet werden.<br />
Merkmale zur Auswahl von Ausbildungshelfern<br />
Persönliche Eigenschaften und Einstellungen:<br />
1. Physische und psychische Gesundheit<br />
2. Positive Grundhaltung, -einstellung zur Jugend<br />
3. Persönliches Engagement<br />
4. Offenheit<br />
5. Handlungsorientierung<br />
6. Intuition<br />
7. Einfühlungsvermögen<br />
Berufliches Können:<br />
Fachliches Wissen:<br />
1. Vertrauen erzeugen können<br />
2. Integrationsfähigkeit<br />
3. Konfrontationsfähigkeit<br />
4. Prozesskompetenz<br />
5. Strategische Kompetenz<br />
1. Berufliches Fachwissen