Bundesarbeitsgemeinschaft Behinderung und Dritte Welt - Zeitschrift ...

Das dritte Heft unserer Zeitschrift in diesem Jahr
erscheint in einer weltpolitisch sehr schwierigen und
angespannten Zeit. Die Terroranschläge am 11. September
in den USA, die uneingeschränkt zu verurteilen
sind, haben in den ersten Wochen danach die
Berichterstattung in den Medien bestimmt. Andere
ansonsten bedeutsame und auch medienwirksame
Nachrichten über Weltereignisse und den normalen,
täglich zu erlebenden Terror für Millionen
Menschen in der Welt (Natur- und Klimakatastrophen,
Hunger, Armut, Kriege), vor allem in den wirtschaftlich
benachteiligten Ländern (dieses betrifft
nach wie vor insbesondere auch Menschen mit Behinderungen),
traten absolut in den Hintergrund.
Das derzeitige Mittel der Wahl für einen großen Teil
der Regierungen weltweit zur Bekämpfung des
Terrors scheinen militärische Einsätze zu sein. Und
wieder leidet die Zivilbevölkerung, wieder gibt es
dadurch bedingt Tod und Behinderung, ganz zu
schweigen von den möglichen weltweiten Auswirkungen
dieses Krieges gegen den Terror.
Diese Ausgabe nimmt auf diese aktuellen Ereignisse
nicht weiter Bezug, sondern widmet sich alltäglichen
Problemen von Menschen mit Behinderungen
in Ländern des Südens.
Einen Artikel unter der Rubrik Schwerpunktserie
finden Sie dieses Mal nicht. Diese wird in der nächsten
Ausgabe wieder fortgesetzt.
Schwerpunktthema dieses Heftes sind die Fragestellungen
und Probleme von jungen Menschen mit
einer Behinderung beim Übergang von schulischer
Förderung in Arbeits- und Berufswelten. Der Artikel
von Kniel / Kolmar führt in das Thema ein, nimmt
an einigen Stellen Bezug auf nachfolgende Artikel in
diesem Heft, und bezieht sich, wie die anderen
Artikel auch, in erster Linie auf Jugendliche mit
einer geistigen Behinderung. Die recht umfangreiche
Literaturliste ist auch als ein Angebot zur weiteren
Beschäftigung mit der bearbeiteten Fragestellung
zu verstehen.
Hayford evaluiert in seinem Artikel Arbeitstrainingsansätze
für Sonderschulen, ebenfalls für geistig
behinderte Menschen, in Ghana. Eine seiner Aussagen
ist die, dass die Ausbildung für Menschen mit
geistiger Behinderung in diesem Land reformbedürftig
ist, bezogen auch auf die Abstimmung schulischer
Lern- und Trainingsinhalte mit den Mög-
Zeitschrift Behinderung und Dritte Welt 3/2001
Liebe Leserinnen und Leser!
EDITORIAL
lichkeiten und Bedürfnissen in der außerschulischen
Welt.
Pati bezieht sich ebenfalls auf das angesprochene
Problemfeld für Menschen mit einer geistigen
Behinderung in Indien. Er stellt in seinem Artikel in
tabellarischer Form, differenziert nach urbanen und
ländlichen Lebenswelten, durch Studien identifizierte
Arbeitsmöglichkeiten für geistig Behinderte dar.
Hervorzuheben ist aber auch, dass dies nur einen
kleinen Teil der Menschen mit geistiger Behinderung
betrifft. Die meisten von ihnen erhalten keine
Arbeitsförderung, ganz abgesehen von sozio-kulturellen
Fragestellungen diesbezüglich in Indien.
Der Artikel von Kouadria nimmt Bezug auf ein
Kooperationsprojekt zwischen dem Ministerium für
Arbeit und Sozialen Schutz in Algerien und der GTZ
in Deutschland, welches sich mit den Fragen der
Verstärkung der Initiativen der Sonderschulen zugunsten
einer begleiten Beschäftigung sowie eines
Systems der Vermittlung behinderter Men-schen auf
dem Arbeitsmarkt beschäftigt.
Gadagbui führt die Thematik weiter fort und
betrachtet die Erziehung und Ausbildung von taubblinden
Menschen in Ghana.
Der Artikel von Lorschiedter gehört nicht mehr zum
Schwerpunktthema dieser Ausgabe, sondern bearbeitet
das Thema Inclusion als Herausforderung an
die Sonderpädagogik in Uganda. Inclusion wird in
der nächsten Ausgabe unserer Zeitschrift Schwerpunkt
sein. Dieser Artikel dient damit sozusagen
bereits der Einstimmung darauf.
Noch ein Wort in eigener Sache: die Mitglieder der
Redaktionsgruppe freuen sich über Leserbriefe zu
Artikeln dieses und anderer Hefte sowie zur
Zeitschrift allgemein. Verstehen Sie diese Bemerkung
bitte als Aufforderung, diesbezüglich aktiv zu
werden. Vielen Dank. Damit tragen Sie auch zur
Qualität und zum Erscheinungsbild der Zeitschrift
bei.
Ihre Redaktionsgruppe
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