Sommersemester 2009 ‹download pdf› - Katholische Hochschule ...
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Soziale Arbeit (BA) 6. Semester<br />
Modul 8.3. Rechtliche Rahmenbedingungen sozialer Einrichtungen - Prüf.Nr.<br />
0803 für KL + (alle, außer STH und EP) (Anmeldung zur Prüfung erforderlich)<br />
8.3.1 Rechtliche Rahmenbedingungen der Sozialen Arbeit<br />
Winkler<br />
4 SWS Pflichtvorlesung<br />
Aula 1100 Mo 11:30 – 13:00<br />
Di 08:00 – 09:30<br />
Kompetenzbereich 9: Kompetenz zur Lösung sozialer Probleme unter Rückgriff<br />
auf medienpädagogische Handlungsansätze<br />
Modul 9.2. Projekt- und fallbezogene medienpädagogische Handlungsansätze<br />
9.2 Seminare 1 bis 9 - Prüf.Nr. 0904 für MSPL + und Prüf.Nr. 0905 für MSPL -<br />
9.2 Seminar 1: Schreibwerkstatt zu sozialen Themen<br />
Megnet<br />
3 SWS Wahlpflichtseminar<br />
Raum 1306 Mi 01.04.09 14:30 – 17:30<br />
Fr 03.04.09 14:00 – 20:00<br />
Sa 04.04.09 10:00 – 16:00<br />
Fr 26.06.09 14:00 – 20:00<br />
Sa 27.06.09 10:00 – 16:00<br />
Mi 01.07.09 14:30 – 17:30<br />
Mi 08.07.09 14:30 – 17:30<br />
9.2 Seminar 2: Musikwerkstatt in der Jugendarbeit<br />
Beginn der Lehrveranstaltung: 02.04.<strong>2009</strong><br />
Kimmig Raum 1306<br />
Raum 1308<br />
Do 16:45 – 20:00<br />
Raum 1306<br />
Raum 1308<br />
Fr 24.04.09 13:00 – 18:00<br />
Raum 1306<br />
Raum 1308<br />
Sa 25.04.09 09:00 – 18:00<br />
max. 17 TN 3 SWS Wahlpflichtseminar<br />
In diesem Seminar werden wir selbst den gesamten Prozess von der Entstehung einer Band bis zum<br />
Konzert durchleben. Anhand dieses Prozesses wird sowohl die Frage nach dem eigenen Musizieren als<br />
auch nach der Vermittlung der eigenen Erfahrungen im Kontext sozialer Jugendarbeit untersucht werden.<br />
9.2 Seminar 3: Kinder- und Jugendliteratur als sozialintegratives Medium in der Arbeit mit<br />
Kindern und Jugendlichen<br />
Gäng Raum 2300 Do 14:00 – 16:15<br />
max. 22 TN 3 SWS Wahlpflichtseminar<br />
Lesen ist Welterfahrung, auch für Kinder und Jugendliche. Hierzu werden Methoden erarbeitet, die es<br />
ermöglichen, dieses Ziel zu erreichen, das auch als gemeinsame Welterfahung im interkulturellen Konsens<br />
eine wichtige Rolle spielt (es werden auch Kinderbücher nichtwestlicher Kulturen mit Übersetzung<br />
herangezogen).