Eine Schule für Mädchen und Jungen - Universität Bremen
Eine Schule für Mädchen und Jungen - Universität Bremen
Eine Schule für Mädchen und Jungen - Universität Bremen
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Ressourcen- <strong>und</strong> gender-orientierte Projekte<br />
Design your life oder alles Schicksal?<br />
Ansprechpartnerin<br />
Liane Adam<br />
Landesinstitut <strong>für</strong> <strong>Schule</strong>,<br />
Referat “Ges<strong>und</strong>heit <strong>und</strong> Suchtprävention“<br />
0421 361-16051<br />
ladam@lis .bremen .de<br />
Zielgruppe<br />
Jugendliche ab 16 Jahre<br />
Angebot <strong>für</strong> <strong>Schule</strong>n der Sek<strong>und</strong>arstufe II <strong>und</strong> Berufliche<br />
<strong>Schule</strong>n der Stadt <strong>Bremen</strong><br />
Kurzbeschreibung<br />
Dies ist ein partizipatives pädagogisch-psychologisches<br />
Projekt, in dem es darum geht, gesellschaftliche<br />
Erwartungen <strong>und</strong> Trends mit eigenen Lebensvorstellungen<br />
zu konfrontieren bzw . in Zusammenhang<br />
zu bringen .<br />
Der Schwerpunkt liegt auf dem Kennenlernen verschiedener<br />
Möglichkeiten <strong>und</strong> Methoden, um:<br />
• sich selbst zu spüren <strong>und</strong> „auf die Schliche zu<br />
kommen”<br />
• sich im eigenen Körper <strong>und</strong> Leben wohlzufühlen<br />
• eigene Möglichkeiten <strong>und</strong> Grenzen zu erkennen<br />
• zu mehr eigener Klarheit <strong>und</strong> Souveränität zu<br />
finden (bezogen auf persönliche <strong>und</strong> berufliche<br />
Entscheidungen)<br />
• mit anderen dazu in Kontakt <strong>und</strong> Austausch zu<br />
kommen<br />
• auf gesellschaftliche <strong>und</strong> eigene Erwartungen<br />
mit einem individuellen Weg zu antworten<br />
Das Projekt basiert auf unserem Verständnis von<br />
Ges<strong>und</strong>heitsförderung mit Jugendlichen als unspezifische,<br />
lebensweltbezogene, ressourcenorientierte,<br />
kompetenzsteigernde, lustvolle, gemeinsame<br />
pädagogische Arbeit .<br />
Mit der Projektarbeit wollen wir individuelle Strategien<br />
<strong>und</strong> Faktoren unterstützen <strong>und</strong> trainieren,<br />
die ein positives, authentisches Lebensgefühl der<br />
Jugendlichen stärken <strong>und</strong> damit ihre psychische<br />
Widerstandfähigkeit erhöhen .<br />
Da<strong>für</strong> haben wir Methoden ausgewählt, die einen<br />
hohen Aufforderungscharakter <strong>und</strong> viele Trainingsmöglichkeiten<br />
besitzen (theaterpädagogische<br />
Arbeit, fotopädagogische Arbeit…)<br />
Wir verstehen Orientierung als Prozess: suchen,<br />
probieren, testen, sich zeigen, Rückmeldung bekommen,<br />
Selbstwahrnehmung <strong>und</strong> Fremdwahrnehmung<br />
in Zusammenhang bringen .<br />
LebenskünstlerInnen – Auf dem Weg<br />
zu Traumfrau oder Supermann? oder<br />
LebenskünstlerInnen 2 .0<br />
Ansprechpartnerin<br />
Liane Adam<br />
Landesinstitut <strong>für</strong> <strong>Schule</strong>,<br />
Referat “Ges<strong>und</strong>heit <strong>und</strong> Suchtprävention“<br />
0421 361-16051<br />
ladam@lis .bremen .de<br />
Zielgruppe<br />
Jugendliche zwischen 14-16 Jahren<br />
Klassenstufen 8/9<br />
Kurzbeschreibung<br />
Ein Projekt zu Suchtprävention <strong>und</strong> Lifestyle<br />
Wie wollen <strong>Mädchen</strong> <strong>und</strong> <strong>Jungen</strong> heutzutage sein<br />
<strong>und</strong> werden? Welche Anforderungen stellen Umwelt<br />
<strong>und</strong> Alltag an sie? Was beschäftigt sie wirklich? Wie<br />
finden sie ihren Lebensstil? Was macht sie glücklich?<br />
Was passt zu ihnen? Was wollen sie vermeiden<br />
<strong>und</strong> was wollen sie gewinnen? Welche Kompetenzen<br />
bringen sie mit, welche möchten <strong>und</strong> brauchen<br />
sie überhaupt?<br />
Es geht um individuelle Strategien <strong>und</strong> Faktoren, die<br />
ein positives Lebensgefühl unterstützen <strong>und</strong> damit<br />
Tendenzen wie exzessiven Suchtmittelkonsum oder<br />
süchtige Verhaltensweisen überflüssig machen . Sich<br />
im eigenen Leben <strong>und</strong> im eigenen Körper wohl zu<br />
fühlen, eigene Stärken, Fähigkeiten, Grenzen <strong>und</strong><br />
Schwächen zu kennen <strong>und</strong> damit umzugehen, sind<br />
entscheidende Punkte <strong>für</strong> ein genussvolles, suchtfreies,<br />
im weitesten Sinne ges<strong>und</strong>es <strong>und</strong> sinnerfülltes<br />
Leben (wie immer das der / die Einzelne definiert) .<br />
Das Projekt ist ein Angebot <strong>für</strong> <strong>Mädchen</strong> <strong>und</strong> <strong>Jungen</strong>,<br />
hat einen koedukativen Ansatz <strong>und</strong> greift ausdrücklich<br />
das Geschlechterthema auf . Gemeinsamkeiten <strong>und</strong><br />
Unterschiede von <strong>Mädchen</strong> <strong>und</strong> <strong>Jungen</strong>, ihre Vorstellungen,<br />
Träume, Wünsche, Strategien sind ein wichtiges<br />
Thema . Wenn erforderlich wird geschlechtsspezifisch<br />
gearbeitet <strong>und</strong> dadurch die Kommunikation<br />
zwischen <strong>Mädchen</strong> <strong>und</strong> <strong>Jungen</strong> besonders angeregt .<br />
Das Projekt kann flexibel auf die jeweilige Situation<br />
zugeschnitten werden <strong>und</strong> umfasst zwischen 8 <strong>und</strong><br />
40 St<strong>und</strong>en .Infomaterialien <strong>und</strong> eine Handreichung<br />
zum Projekt stehen als pdf-Datei zur Verfügung unter:<br />
www .lis .bremen .de .<br />
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