Eine Schule für Mädchen und Jungen - Universität Bremen
Eine Schule für Mädchen und Jungen - Universität Bremen
Eine Schule für Mädchen und Jungen - Universität Bremen
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k. Berufsorientierung – Suche nach passenden<br />
Ausbildungsberufen<br />
www.planet-beruf.de<br />
Angebot<br />
Das Lehrerportal von<br />
planet-beruf .de hält<br />
Lehrkräfte auf dem aktuellen<br />
Stand zu den<br />
Themen Ausbildung <strong>und</strong><br />
Beruf . Es liefert Fakten,<br />
Anregungen <strong>und</strong> Arbeitsmaterialien<br />
<strong>für</strong> die Gestaltung des Berufsorientierungsunterrichts<br />
.<br />
Im Schülerportal www .planet-beruf .de finden <strong>Jungen</strong><br />
<strong>und</strong> <strong>Mädchen</strong> unter „Berufe finden“ Informationen<br />
zur ersten Orientierung .<br />
Inhalt<br />
Das Selbsterk<strong>und</strong>ungsprogramm „Berufe-Universum“<br />
ist Dreh- <strong>und</strong> Angelpunkt des Portals . Es fragt<br />
in vier Stationen nach<br />
• beruflichen Interessen<br />
• persönlichen Stärken<br />
• Verhaltensweisen<br />
• Schulabschluss <strong>und</strong> Schulnoten<br />
<strong>und</strong> ermittelt dazu passende Ausbildungsberufe als<br />
Basis <strong>für</strong> die Berufswahlentscheidung . Für <strong>Jungen</strong><br />
der Sek<strong>und</strong>arstufe I, die noch keine konkreten Vorstellungen<br />
von einem Beruf haben, wird die Berufswahl<br />
einfacher .<br />
Nutzen <strong>für</strong> die <strong>Schule</strong><br />
Für weitere Recherchen können sie „BERUFENET-<br />
das Netzwerk <strong>für</strong> Berufe“ der B<strong>und</strong>esagentur <strong>für</strong> Arbeit<br />
nutzen, z .B . <strong>für</strong> Ausbildungsinhalte, Aufgaben<br />
<strong>und</strong> Tätigkeiten, Zugangsvoraussetzungen sowie<br />
Verdienst- <strong>und</strong> Beschäftigungsmöglichkeiten .<br />
Berufswahlfahrplan der B<strong>und</strong>esanstalt <strong>für</strong> Arbeit,<br />
ein interaktiver Countdown der Berufswahlentscheidungsprozesse<br />
vom vorletzten Schuljahr bis zum<br />
Abschluss Ende der 10 . Klasse . Meilensteine, wie<br />
sie im Projektmanagement Standard sind .<br />
Gut zu wissen: dieses pdf-Dokument gibt es auch in<br />
russischer <strong>und</strong> türkischer Sprache!<br />
Auch auf der LIS-Homepage finden Lehrerinnen <strong>und</strong><br />
Lehrer Unterrichtsmaterial zur Durchführung von Recherchen:<br />
www .lis .bremen .de/info/bo/materialien<br />
Quelle<br />
B<strong>und</strong>esagentur <strong>für</strong> Arbeit, Nürnberg<br />
www .planet-beruf .de/Informieren-<br />
Entsche .11828 .0 .html?&type=9<br />
88 Handreichung <strong>für</strong> die gender-sensible Arbeit an Bremer <strong>Schule</strong>n – Anhang | D<br />
D 2 | Literaturliste<br />
Gewalt, Sozialisation, <strong>Mädchen</strong>-<br />
<strong>Jungen</strong>arbeit, Migration, Unterricht,<br />
<strong>Schule</strong>ntwicklung, Schulkultur<br />
• Beuster, Frank, Die <strong>Jungen</strong>-Katastrophe . Das<br />
überforderte Geschlecht, Hamburg 3 . Aufl . 2007<br />
(ro ro ro)<br />
• Bentheim, Alexander; Murphy-Witt, Monika, Was<br />
<strong>Jungen</strong> brauchen . Das Kleine-Kerle-Coaching,<br />
München 2007 (Gräfe & Unzer Verlag)<br />
• Boos-Nünning, Ursula; Karakaşoğlu, Yasemin,<br />
Viele Welten leben, zur Lebenssituation von<br />
<strong>Mädchen</strong> <strong>und</strong> jungen Frauen, Münster 2005<br />
(Waxmann)<br />
• Bergmann, Wolfgang, Kleine Jungs – große<br />
Not . Wie wir ihnen Halt geben, Düsseldorf 2005<br />
(Beltz)<br />
• Biermann, Christine, Wie kommt Neues in die<br />
<strong>Schule</strong>? Individuelle <strong>und</strong> organisationale Bedingungen<br />
nachhaltiger <strong>Schule</strong>ntwicklung am Beispiel<br />
Geschlecht, Weinheim <strong>und</strong> München 2007<br />
(Juventa Verlag)<br />
• Bischof-Köhler, Doris, Die Psychologie der Geschlechtsunterschiede,<br />
393 Seiten, zahlreiche<br />
Abbildungen, Stuttgart 2002 , überarbeitete Aufl .<br />
2006 (Kohlhammer)<br />
• Boldt, Uli, Ich bin froh, dass ich ein Junge bin .<br />
Materialien zur <strong>Jungen</strong>arbeit in der <strong>Schule</strong>,<br />
Baltsmannsweiler 2004 (Schneider-Verlag Hohengehren)<br />
• Budde, Jürgen, Männlichkeit <strong>und</strong> gymnasialer<br />
Alltag . Doing Gender im heutigen Bildungssystem<br />
2005, 268 S ., kart .<br />
• Budde, Jürgen, Von lauten <strong>und</strong> leisen <strong>Jungen</strong> .<br />
<strong>Eine</strong> Analyse aus der Perspektive der kritischen<br />
Männlichkeitsforschung, Schriften des Essener<br />
Kollegs <strong>für</strong> Geschlechterforschung/<strong>Universität</strong><br />
Duisburg-Essen 2007<br />
• Budde, Jürgen, Broschüre Nr . 23: B<strong>und</strong>esministerium<br />
<strong>für</strong> Bildung <strong>und</strong> Forschung: Bildungsmisserfolge<br />
von <strong>Jungen</strong> <strong>und</strong> Berufswahlverhalten bei<br />
<strong>Jungen</strong>/männlichen Jugendlichen, Bonn/Berlin<br />
2008 .<br />
• Budde, Jürgen; Scholand, Barbara, Faulstich-<br />
Wieland, Hannelore, Geschlechtergerechtigkeit<br />
in der <strong>Schule</strong> . <strong>Eine</strong> Studie zu Chancen, Blockaden<br />
<strong>und</strong> Perspektiven einer gendersensiblen<br />
Schulkultur, Weinheim 2008 (Juventa) .
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