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KINDER-GARTEN-BUCH - Natur im Garten

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c Einleitung e Planung & Vorbereitung - Gestaltung { Normen & Gesetze o Beispielhafte Kinder- Gärten A Anhang<br />

- 34<br />

-<br />

Aktiver Spielbereich<br />

Die spielerische Bewegung ist ein wesentlicher Bestandteil der kindlichen<br />

Entwicklung. Das Kind erwirbt sich erst über die grundlegende Tätigkeit des<br />

Schaukelns, Rutschens, Balancierens, Rollens und Kletterns eine Vorstellung von<br />

Schwung, Gleichgewicht, Schwerkraft, Reibung und entwickelt so sein Verständnis<br />

für die Realität (vgl. FISCHER 2001). Der Hügel entsteht <strong>im</strong> Kopf, also <strong>im</strong> Erklettern.<br />

Intensive Bewegungserlebnisse sind bei Kindern auch mit großer Freude verbunden.<br />

Zum aktiven Spielbereich gehören Geländemodellierungen, ausgewählte Spielgeräte,<br />

Fahrwege und freie Spielflächen.<br />

Zum Spielwert von Spielgeräten<br />

Spielgeräte sollten sorgfältig nach ihrem Spielwert ausgewählt werden. Wenn ein Kind<br />

durch den Einsatz der eigenen körperlichen Kräfte und Fähigkeiten seine<br />

Bewegungen mit und am Spielgerät beeinflussen kann, ist der Spielwert eines Gerätes<br />

gegeben. Ein einfaches Beispiel: Eine Schaukel kann wild und intensiv bespielt, aber<br />

auch für gemütliches und ruhiges Pendeln genutzt werden. Spielgeräte, die unterschiedliche<br />

Geschwindigkeiten und Bewegungserfahrungen zulassen, bleiben für Kinder<br />

auch langfristig interessant. Rotations- und Beschleunigungserlebnisse werden von<br />

Kindern außerdem besonders lustvoll erlebt und daher nie langweilig. Spielgeräte zum<br />

Schaukeln, Drehen, Hüpfen und Schwingen haben daher einen besonders hohen<br />

Spielwert.<br />

Ebenso entscheidend für die Wahl eines Spielgerätes ist das Kriterium des gemeinsamen<br />

Spiels. Wenn mehrere Kinder gleichzeitig ein Spielgerät benutzen können, erhöht es den

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