KINDER-GARTEN-BUCH - Natur im Garten

c Einleitung e Planung & Vorbereitung - Gestaltung { Normen & Gesetze o Beispielhafte Kinder-G rten A Anhang
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Kinder lernen Schritt
für Schritt, ihr Risikoverhalten
ihren
Fähigkeiten anzupassen.
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Das sichere Abenteuer
Zum Spannungsfeld von Spielwert und Sicherheit im Kinder-Garten
Spielbereiche im Kinder-Garten sollten nach den entsprechenden Normen gestaltet
und geprüft sein. Im pädagogischen Alltag wird es jedoch Situationen geben, zum
Beispiel durch den Einsatz von mobilen und veränderbaren Spielelementen, die sich
nicht normieren lassen. Sie liegen im persönlichen Verantwortungsbereich der KindergartenpädagogInnen.
Spätestens wenn sich im Kinder-Garten ein Kind verletzt, wird das
Thema Aufsichtspflicht aktuell und KindergartenpädagogInnen müssen sich nun fragen
lassen, ob sie diese Pflicht verletzt haben. Die Angst vor einer solchen Situation bewirkt
häufig, dass die verantwortlichen PädagogInnen versuchen, Kinder von Aktivitäten
abzuhalten, die zu gefährlich erscheinen. „Geh’ da nicht rauf, sonst fällst du noch runter.“
KindergartenpädagogInnen müssen zwischen Sicherheit und Risiko abwägen. Einerseits
sind sie für die körperliche Unversehrtheit der Kinder verantwortlich, andererseits
sollten sie Sorge tragen, dass „die Entwicklung der Kinder zu eigenverantwortlichen und
gemeinschaftsfähigen Persönlichkeiten“ gefördert wird (vgl. Deutsches Kinder- und
Jugendhilfegesetz, 22).
Die Entwicklung der Kinder ist jedoch durch ständiges Experimentieren, durch Suche
nach Abenteuer und Nervenkitzel geprägt. Diese Suche kommt einer Entwicklungsaufgabe
gleich, denn nur wenn das Kind an Grenzen kommt, ist es gefordert, diese zu
überwinden und den nächsten Entwicklungsschritt zu machen.
Kinder lernen Schritt für Schritt, ihr Risikoverhalten ihren Fähigkeiten anzupassen. Dazu
braucht es aber Testmöglichkeiten. Ein in Watte gepackter Spielbereich ist dazu
ungeeignet. Wichtig ist die Entschärfung ernsthafter Verletzungsquellen, ein gewisses
Restrisiko muss beim Spielen jedoch in Kauf genommen werden.
Sicherheit im Kinder-Garten
Normen zur Planung und Gestaltung von Spielbereichen
Arch. DI Vesna Urlicic
D ie
Norm legt Anforderungen an Spielgeräte fest, um BenutzerInnen bei voraussehbarer
bzw. der Bestimmung entsprechender Nutzung des Spielgerätes vor
nicht erkennbaren Gefahren zu schützen.
Absolute Sicherheit ist nicht erstrebenswert und wäre auch nicht machbar. Leichtere
Verletzungen wie Schürfungen gehören zum Spielrisiko. Die Norm spricht hier
vom Abwägen zwischen dem Spielwert eines Gerätes und dem Risiko. Allzu sichere
Geräte stellen überdies ein hohes Risiko dar, denn sie sind langweilig und fordern
zum unsachgemäßen Bespielen heraus.