Das sechste TUSCH München Magazin - Tusch-muenchen.de

TUSCH München Veranstaltungen
“SPIEL.RAUM.SCHULE“
TUSCH München Jahrespräsentation 2012
“Spiel.Raum.Schule“ – unter diesem Motto stand die diesjährige Jahrespräsentation, zu der
TUSCH München gemeinsam mit der gastgebenden Mittelschule an der Elisabeth-Kohn-Straße
am 3. Mai 201 2 die anderen fünf TUSCH-Kooperationen und zahlreiche Gäste eingeladen hatte.
Und dass Schule einen Raum zum Spielen bieten, Spielräume eröffnen und Räume bespielen
lassen kann, wenn Theater und Schule kooperieren, wurde durch das gezeigte Programm eindrucksvoll
bewiesen.
Alle Kooperationspartner zeigten
Ergebnisse ihrer Zusammenarbeit,
die das im ersten
TUSCH-Jahr bereits Erreichte
eindrucksvoll dokumentierten und
für das zweite Kooperationsjahr
Spannendes erwarten lassen.
Zusätzlich zu den Präsentationen
gab es eine Maskenund
Plakatausstellung und den
“Markt der Kooperationen“, der
über die Inhalte und Ergebnisse
der sechs Kooperationen
der zweiten TUSCH-Runde in
München informierte.
Die Gastgeberin, Rektorin Ursula
Schneider, ließ es sich zu
Beginn der Veranstaltung nicht
nehmen, die zahlreichen Besucherinnen
und Besucher persönlich
mit einem musikalischen
Gruß willkommen zu heißen –
gemeinsam mit dem Hausmeister
der Mittelschule Elisabeth-
Kohn-Straße stand sie auf dem
Schulhausdach und gab dem
überraschten Publikum ein Ständchen.
Danach übernahm der
“NEW HERE“-Chor, bestehend
aus Nachbarn, Lehrkräften und
Schülern der gastgebenden
Mittelschule und sang mit “Ein
H au s, h i er am Ackerm an n -
bogen, ein Haus...“ über den
erfolgreichen Um- und Einzug
in das frisch sanierte Schulhaus
und die Kontakte zur Nach-
barschaft, die die Schule inzwischen
knüpfen konnte. Danach
präsentierten die sechs
TUSCH-Tandems das bisher
Erarbeitete erstmals vor Publikum.
Die Mittelschule an der Elisabeth
-Koh n -Straße u n d d i e
Münchner Kammerspiele zeigten
Ausschnitte aus ihrem Theaterprojekt
“NEW HERE“, das
die Regisseurin Christine Umpfenbach
und die Theaterpädagogin
Elke Bauer gemeinsam
mit Schülerinnen und Schülern
entwickelt hatten. Dieses thematisiert
die Schwierigkeiten
des Ankommens in einer neuen
Nachbarschaft und Umwelt.
Es führt dem Publikum auf
3
einem Parcours durchs Stadtviertel
eindrucksvoll und kreativ
vor Augen und Ohren, was es
heißt, sich in einem Land zurechtfinden
und einleben zu
müssen, dessen Sprache man
anfangs nicht versteht und dessen
Regeln und Normen man
noch nicht kennt.
Eine ganz andere Art der Zusammenarbeit
hatten die TUSCH -
Kooperationspartner JUNGES
RESI und die Städtische Robert-Bosch-FOS
gewählt. Diese
Partnerschaft hatte es sich
zum Ziel gesetzt, dass alle
Schülerinnen und Schüler der
FOS im Laufe des Schuljahres
mindestens einmal eine Vorstel-