Bericht der Schulinspektion - Friedrich-Bergius-Schule in Berlin ...
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3.4 Auswertung <strong>der</strong> Fragebogen<br />
a) Eltern<br />
BERICHT ZUR INSPEKTION DER FRIEDRICH-BERGIUS-SCHULE<br />
1<br />
Item Frage N 13 ++ + - -- #<br />
1 Ich würde me<strong>in</strong> K<strong>in</strong>d wie<strong>der</strong> auf diese <strong>Schule</strong> schicken. 50 50% 22% 16% 8% 4%<br />
2 An <strong>der</strong> <strong>Schule</strong> werden regelmäßig Projekte durchgeführt. 50 24% 42% 18% 8% 8%<br />
3<br />
Die Schüler<strong>in</strong>nen und Schüler machen regelmäßig Ausflüge bzw. Exkursionen (z. B.<br />
<strong>in</strong> Museen, <strong>in</strong> Bibliotheken, <strong>in</strong>s Theater).<br />
50 40% 26% 16% 14% 4%<br />
4 Ich weiß, wie die Noten me<strong>in</strong>es K<strong>in</strong>des zustande kommen. 50 54% 22% 12% 8% 4%<br />
5<br />
Die Lehrer<strong>in</strong>nen und Lehrer reden mit me<strong>in</strong>em K<strong>in</strong>d regelmäßig über se<strong>in</strong>en Leistungsstand.<br />
50 36% 24% 16% 18% 6%<br />
6 Die <strong>Schule</strong> för<strong>der</strong>t leistungsstarke Schüler<strong>in</strong>nen und Schüler beson<strong>der</strong>s. 50 26% 26% 30% 10% 8%<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
11<br />
Leistungsschwächere Schüler<strong>in</strong>nen und Schüler erhalten <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Schule</strong> beson<strong>der</strong>e<br />
Unterstützung.<br />
Beson<strong>der</strong>e Leistungen me<strong>in</strong>es K<strong>in</strong>des im Unterricht werden <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Schule</strong> gewürdigt.<br />
In <strong>der</strong> <strong>Schule</strong> gibt es Ansprechpartner<strong>in</strong>nen bzw. Ansprechpartner, die me<strong>in</strong>em<br />
K<strong>in</strong>d bei Problemen zur Seite stehen.<br />
Me<strong>in</strong> K<strong>in</strong>d kann eigene Ideen <strong>in</strong> die Gestaltung des Schullebens e<strong>in</strong>br<strong>in</strong>gen (z. B.<br />
bei Schulfesten o<strong>der</strong> an<strong>der</strong>en Veranstaltungen, <strong>in</strong> <strong>der</strong> Schülerzeitung, <strong>in</strong> Projekten).<br />
Die Arbeit <strong>der</strong> Schülersprecher<strong>in</strong>nen und Schülersprecher wird <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Schule</strong> ernst<br />
genommen.<br />
50 26% 26% 28% 8% 12%<br />
50 30% 44% 10% 10% 6%<br />
50 38% 36% 6% 8% 12%<br />
50 14% 40% 18% 16% 12%<br />
50 22% 34% 12% 10% 22%<br />
12 Die Schulleiter<strong>in</strong>/<strong>der</strong> Schulleiter macht ihre/se<strong>in</strong>e Arbeit gut. 50 50% 28% 10% 4% 8%<br />
14 Bei größeren Konflikten schreitet die Schulleiter<strong>in</strong>/<strong>der</strong> Schulleiter zielgerichtet e<strong>in</strong>. 50 50% 24% 8% 6% 12%<br />
15 Die Eltern können mitbestimmen, wie sich die <strong>Schule</strong> weiter entwickeln soll. 50 14% 26% 24% 24% 12%<br />
16 Ich weiß, wo ich mich über das Schulprogramm <strong>in</strong>formieren kann. 50 40% 32% 10% 10% 8%<br />
17<br />
18<br />
19<br />
20<br />
Die Lehrer<strong>in</strong>nen und Lehrer besprechen mit mir regelmäßig den Leistungsstand<br />
me<strong>in</strong>es K<strong>in</strong>des.<br />
Me<strong>in</strong> K<strong>in</strong>d hat die Möglichkeit, mit den Lehrkräften über die Qualität des Unterrichts<br />
zu sprechen (auch über Fragebogen).<br />
Ich beteilige mich aktiv am Schulleben (z. B. an Schulfesten, im För<strong>der</strong>vere<strong>in</strong>, bei<br />
Veranstaltungen <strong>in</strong> den Klassen).<br />
Ich br<strong>in</strong>ge mich <strong>in</strong> die Weiterentwicklung <strong>der</strong> <strong>Schule</strong> e<strong>in</strong> (z. B. Mitarbeit <strong>in</strong> Arbeitsgruppen,<br />
Diskussion <strong>in</strong> Gremien).<br />
50 18% 34% 22% 18% 8%<br />
50 18% 30% 22% 22% 8%<br />
50 14% 14% 36% 24% 12%<br />
50 4% 14% 34% 32% 16%<br />
21 Die Schulleiter<strong>in</strong>/<strong>der</strong> Schulleiter vertritt die <strong>Schule</strong> gut <strong>in</strong> <strong>der</strong> Öffentlichkeit. 50 62% 18% 2% 2% 16%<br />
66 Ich b<strong>in</strong> mit den Angeboten des außerunterrichtlichen Bereichs <strong>der</strong> <strong>Schule</strong> zufrieden. 50 30% 22% 14% 20% 14%<br />
52 An <strong>der</strong> <strong>Schule</strong> gibt es feste Regeln. 50 84% 8% 0% 0% 8%<br />
13 In dieser Spalte wird angegeben, wie viele Personen die Frage beantwortet haben.<br />
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