Sie können sich unser Konzept hier ansehen. - Lebenshilfe HPZ

LEBENSHILFE HPZ
Heilpädagogisches Eingliederungszentrum
Gemeinnützige GmbH
Das ambulante Beratungs- und
Therapiezentrum der Lebenshilfe HPZ gGmbH
Autismus Ambulanz

Autismus Ambulanz
• breit gefächertes, heilpädagogisches Angebot
• speziell ausgebildete Therapeuten
• Förderung sozialer Integration und Selbstbestimmung
• unterschiedliche Therapieansätze, z.B. TEACCH, sensorische
Integrationsbehandlung oder Kommunikationsförderung mittels PECS
• Förderung zu Hause, in der Kita, Schule, Werkstatt oder im
Beratungszentrum
• in Zülpich-Bürvenich
• bei Bedarf Abholservice
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1. Einleitung
Menschen mit einer „Autismus-Spektrum-Störung“ stoßen – bedingt durch ihre Behinderung
und durch Reaktionen der Umwelt – immer wieder an Grenzen und müssen
frustrierende Erfahrungen machen. Unser oberstes Anliegen ist die Zufriedenheit der
Klienten und Anfragenden, d.h. der Betroffenen sowie deren Familie und des persönlichen
Umfelds.
Sie stehen im Mittelpunkt unseres Denkens und professionellen Handelns.
Autismus wird nach dem ICD-10 (10. Ausgabe des International Classification of Deseases,
herausgegeben von der Weltgesundheitsorganisation) unter F84 als eine tief
greifende Entwicklungsstörung definiert, die sich vor dem 3. Lebensjahr manifestiert.
Es werden hauptsächlich fehlende Kompetenzen im sozialen Umgang mit Mitmenschen
und in der Kommunikation festgestellt. Oft zeigen sich auch stereotype Verhaltensmuster.
Weitere Merkmale für Kinder mit Autismus können Fremd- und Autoaggressionen,
Fixierungen, Essstörungen und Angst vor Veränderungen sein.
Differentialdiagnostisch werden verschiedene Ausprägungen des Autismus voneinander
unterschieden. Diese werden als ein Kontinuum der „Autismus-Spektrum-
Störung“ gesehen. Autismus ist keine Form der Intelligenzminderung sondern gilt
– auch sozial-rechtlich – als eine seelische Behinderung. Autismus ist also auch
nicht heilbar.
Eine Ausprägung des Autismus ist das „Asperger-Syndrom“ (F84.5). Beim Asperger-
Syndrom liegt in der Regel keine Entwicklungsverzögerung vor, weder im sprachlichen
noch kognitiven Bereich. Die Beeinträchtigungen liegen in den Bereichen der
sozialen Interaktion und evtl. der Motorik.
Der „frühkindliche Autismus“ (F84.0) wird in High-functioning Autismus und Lowfunctioning
Autismus differenziert. Menschen mit einem Low-functioning Autismus
haben auch eine geistige Behinderung und häufig stärkere Einschränkungen wie
eine fehlende oder eingeschränkte Sprache. Es scheint, als bevorzugen manche
Betroffene den Umgang mit Gegenständen vor dem Umgang mit Personen. Die
Abgrenzung zwischen dem High-functioning Autismus und der Asperger-Störung
ist nicht ganz trennscharf.

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Als dritte große Ausprägung gibt es noch den „atypischen Autismus“ (F84.1), bei
dem sowohl das Erkrankungsalter als auch die Symptomatik „atypisch“, d.h. abweichend
von den oben angeführten Formen des Autismus’ sind. Aufgrund der Einschränkungen
in vielen Lebensbereichen benötigen viele Menschen mit der Diagnose
Autismus-Spektrum-Störung fachliche Unterstützung. Durch entsprechend gezielte
Therapien und Förderungen können Fixierungen abgebaut, die Lebensqualität, eine
weitgehende Selbstständigkeit, die Kompetenzen in der Kommunikation, die emotionale
Entwicklung und somit auch die Integration in die Gesellschaft positiv beeinflusst
werden.

2. Unser therapeutischpädagogisches
Konzept
Das therapeutisch-pädagogische Konzept unseres ambulanten Beratungs- und Therapiezentrums
der Lebenshilfe HPZ orientiert sich an den von Autismus Deutschland
e.V. erarbeiteten Leitlinien für die Arbeit in Therapiezentren für Menschen mit
Autismus.
Die fehlenden Fertigkeiten und Fähigkeiten der Menschen mit Autismus, die große
Bandbreite dieser Störung und die daraus resultierenden Zielsetzungen erfordern
ein ganzheitliches und flexibles therapeutisch-pädagogisches Vorgehen. Therapie
und Förderung müssen stets an den Fragen und Problemen des einzelnen Menschen
mit Autismus und seines Umfeldes orientiert sein.
Bei vielen Klienten spielen folgende Ziele eine Rolle:
• Förderung der Wahrnehmung und der Wahrnehmungsverarbeitung
• Förderung kognitiver Grundfunktionen für weitere Lernprozesse
und für das Verstehen sozialer Zusammenhänge
• Erweiterung von Handlungskompetenzen
• Aufbau und Förderung kommunikativer Kompetenzen
• Förderung der sozial-emotionalen Kompetenzen
• Begleitung auf dem Weg zur Identitätsfindung
• Aufbau von Selbstvertrauen

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3. Die autismusspezifische Therapie
3.1. Haltung und Ziel
Grundlage einer jeden Zusammenarbeit ist das Schaffen von Nähe und Vertrauen.
Um eine zwischenmenschliche Beziehung aufzubauen, muss sich jedes Teammitglied
unserer Autismus Ambulanz in der Ganzheit seiner Person einbringen und
sein Gegenüber in seinem Anderssein annehmen. Hierfür gilt auch die ACE-Formel:
• A = Akzeptanz
• C = Kongruenz
• E = Echtheit
Der Therapeut sollte eine hohe Empathiefähigkeit besitzen, er muss echt und stimmig
sein und übereinstimmend handeln. Mit dem nötigen Verständnis ist es möglich,
die Settings entsprechend zu planen und darzubieten. Hierbei werden auch
die Stärken und Interessen des Klienten miteinbezogen. Es wird ressourcenorientiert
gehandelt.
Das soziale Umfeld ist ebenfalls involviert und ein zentraler Aspekt unserer Arbeit
mit dem Menschen mit Autismus. Das Maß an Begleitung und Beratung von Familie,
Schule, Heim, Kindergarten, Arbeitsstelle etc. ist vom Klienten und seiner
Lebenssituation abhängig. Prinzipiell sind das Einzelsetting und die Umfeldarbeit
gleichwertig zu sehen.
Ziel unserer Arbeit ist, den Kunden durch individuelle, d.h. auf die jeweiligen Bedürfnisse
und die soziale Situation zugeschnittene, Angebote ein möglichst hohes
Maß an individueller Lebenszufriedenheit, Selbstständigkeit und die größtmögliche
Teilhabe am gesellschaftlichen Leben zu ermöglichen.

3.2. Therapieansätze
Folgende Therapieansätze fließen in unsere Arbeit mit ein:
• non-direktive Ansätze zum Aufbau und zur Förderung der Beziehung
• Methoden der Verhaltenstherapie, v.a. zum Erwerb und zur
Modifikation von Verhaltensweisen
• je nach Entwicklungsstand und Problemstellung Aspekte der
klientenzentrierten Spieltherapie nach Goetze
• systemische familientherapeutische Ansätze
• Förderung von Wahrnehmung und Motorik nach der sensorischen
Integrationstherapie von Jean Ayres, Psychomotorik nach Kiphardt
und Affolter sowie nach Aucouturier
• Kommunikationsförderung durch Sprachanbahnung oder Methoden
der unterstützten Kommunikation wie PECS
• TEACCH-Ansatz
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• Übungen mit Handführung zum Erkunden von Neuem sowie zum
Einüben von Tätigkeiten und Abläufen nach Felicie Affolter
• Gruppenangebote zur Förderung der sozialen Kompetenzen nach dem
„Social Skills Training“

3. Die autismusspezifische Therapie
3.3. Therapiemethoden
Folgende Maßnahmen bzw. Elemente kommen disziplinübergreifend in
unserer Autismus Ambulanz unter anderem zur Anwendung:
Zusammenarbeit mit dem Umfeld:
Beratung der Familie und des sozialen Umfelds (wie Kita, Schule und
Arbeitsplatz), Bezugsgruppenarbeit
Beziehungsaufbau:
Basale Kommunikation
Alltagsassistenz:
Unterstützung bzgl. PLAG (problemlösende Alltagsgeschehnisse)
Methoden:
• Verhaltenstherapeutische Interventionen
• Sensorische Integrationstherapie
• Basale Stimulation
• Mototherapie
• Psychomotorik
• Kommunikations- und Interaktionstraining
• Unterstützte Kommunikation
• Heilpädagogisches Werken
• Beschäftigungstherapeutische Angebote
• Entspannungsübungen
• Klientenzentrierte, spieltherapeutische Elemente

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3. Die autismusspezifische Therapie
3.4 Die einzelnen Therapierichtungen
3.4.1. Heilpädagogische Förderung des Menschen
mit Autismus-Spektrum-Störung
Behandlungsintention:
Heilpädagogik beschäftigt sich mit Menschen, deren Entwicklung unter erschwerten
Bedingungen verläuft. Sie umfasst die individuelle Begleitung des Kindes, Jugendlichen
oder Erwachsenen. Sie arbeitet nicht gegen den Fehler, sondern für
das Fehlende des jeweiligen Klienten.
Es geht hierbei um die ganzheitliche Förderung des Menschen; unter Berücksichtigung
seiner Interessen und Stärken, seiner Persönlichkeit, sowie der Einbeziehung
seines gesamten sozialen Umfeldes.
Behandlungsmethoden:
Die Vielzahl von fehlenden Fertigkeiten und Fähigkeiten erfordert es, klientenzentrierte
Entwicklungsmöglichkeiten herauszufinden und sie zur Entfaltung zu bringen.
Hier bietet sich das heilpädagogische Arbeiten an, wobei das Ziel verfolgt wird,
Kompetenzen in den körperlichen, kognitiven, sensorischen, sprachlichen, seelischen
und/oder sozialen Bereichen aufzubauen.
Vornehmlich entwickeln sich heilpädagogische Angebote im Einzelsetting und werden
entsprechend individuell und situativ eingesetzt.
Personalqualifikation:
Im ambulanten Beratungs- und Therapiezentrum stehen derzeit ein Heilpädagoge
und eine Heilpädagogin mit je einer Vollzeitstelle zur Verfügung.
Raumkonzept:
Neben dem gut ausgestatteten Spielzimmer stehen den Heilpädagogen der Snoezelraum,
der Werkraum, der Bewegungsraum, das Büro sowie die Besprechungszimmer
zur Verfügung.

3.4.2. Psychomotorische Förderung zur Beurteilung und Behandlung
der sensorischen Integrationsprozesse
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Indikation:
Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung fallen häufig durch statische Körperhaltungen,
fehlende Fähigkeiten im Bereich der Motorik und stereotype Bewegungen
auf. Der Schweregrad und die Ausprägungsformen dieser motorischen Beeinträchtigungen
können individuell sehr unterschiedlich sein. Die Spannbreite reicht von
leichter Ungeschicklichkeit bis hin zu schweren Handlungsstörungen. Ein fehlendes
Repertoire an Verhaltensmustern, Interessen und Aktivitäten charakterisieren ihr Bewegungsverhalten.
Fehlende Prozesse in der Reizwahrnehmungsverarbeitung lassen den Menschen
mit Autismus-Spektrum-Störung ferner interne und externe Reize nicht verstehen. Es
wirkt, als fühlen sie sich wie in einer fremden und chaotischen Welt. Gegenüber
Veränderungen im Handlungsablauf bauen sie daher oftmals Widerstand auf; fehlende
Kompetenzen sind im Interaktions- und Beziehungsfeld die Folgen, die wiederum
einen Widerstand auslösen können.
Behandlungsintention:
Die Bewegungs- und Wahrnehmungsförderung bietet wirksame Behandlungsmöglichkeiten
an. Über die Bewegung macht der Klient mit Autismus-Spektrum-Störung
wichtige Erfahrungen mit sich selbst (Ich-Erfahrung) und seiner Umwelt (Sozial- und
Sacherfahrung) und lernt, diese besser wahrzunehmen und zu begreifen.
Durch gezielte Therapien im Bereich der Motorik werden:
• fehlende bzw. eingeschränkte motorische Fertigkeiten und Fähigkeiten
entwickelt und verinnerlicht
• neue Bewegungsmuster internalisiert und automatisiert
• Interaktion und Kommunikation
• Reiz- und Wahrnehmungsverarbeitung (im vestibulären, taktilen,
kinästhetisch/propriozeptiven, visuellen, akustischen, gustatorischen
und olfaktorischen Bereich) gefördert
• Handlungsplanungen und Handlungsfähigkeiten verbessert
• Persönlichkeitsentwicklung und -findung gefördert

3. Die autismusspezifische Therapie
Behandlungsmethoden:
• Psychomotorik (nach Kiphard und Affolter)
• Affolter-Therapie
• Sensorische Integrationstherapie nach Ayres
• Muskelentspannung nach Jacobsen
• Basale Stimulation nach Fröhlich
Personalqualifikation:
Im ambulanten Beratungs- und Therapiezentrum stehen eine Motopädin und eine
Diplom- Sportlehrerin für Reha- und Behindertensport mit je einer Teilzeitstelle zur
Verfügung.
Raumkonzept:
Für die therapeutisch-pädagogische Arbeit stehen ein Psychomotorikraum (mit
großem Trampolin, Bällchenbad und Bewegungsbaustelle), ein Snoezelraum, das
therapeutische Spiel- und Sportgelände im Außenbereich sowie die Turnhalle der
Stephanus-Schule in Zülpich-Bürvenich zur Verfügung.
3.4.3. Musiktherapie als sinngebender und relevanter Therapieansatz zur
Entwicklungsförderung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
mit Autismus
Indikation:
Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung leiden oft an einer Störung der Wahrnehmungssynthese.
Es scheint ihnen schwer zu fallen, Beziehungen aufzubauen
und aufrechtzuerhalten. Kernsymptome wie abbrechender Blickkontakt,
ausgeprägte Stereotypien und fehlende Kompetenzen im
Bereich Sprache (bis hin zur nichtvorhandenen, verbalen Sprache)
erschweren ihnen, mit ihrer Umwelt zu kommunizieren, Kontakte und
Begegnungen aufzubauen, sowie soziale Beziehungen einzugehen.
Die Folge ist eine tief greifende Entwicklungsstörung, die sich sowohl in einer verzögerten
Sinnesentwicklung als auch in einer eingeschränkten emotionalen Entwicklung
manifestiert.

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Intention:
Musiktherapie bietet dem Menschen in besonderer Weise Möglichkeiten
eines Austauschs sowie des Kontakts und einer Begegnung mit seiner
Umwelt. Musik als körperliche, sinnliche und instrumentale Ausdrucksform ermöglicht
hierbei das Herstellen einer gemeinsamen Sprache und Kommunikationsebene
sowie eine direkte Ansprache auf der emotionalen Ebene.
Watzlawicks Aussage „Man kann nicht nicht kommunizieren“ macht sich
speziell die Musiktherapie zunutze, indem sich der Therapeut auf die
verbalen oder nonverbalen Äußerungen des Menschen mit Autismus-
Spektrum-Störung fokussiert und diese dann über eine musikalische
Resonanz aufgreift. Über diesen therapeutischen Zugang entwickelt sich
eine besondere Form der nonverbalen Kommunikation. Die Musiktherapie
gewinnt dadurch besonders auch als nichtsprachliches Mittel der
Verständigung ihren therapeutischen Wert.

Lebenshilfe HPZ
Gemeinnützige GmbH
Kellergasse 1, Villa Nagelschmidt
53909 Zülpich-Bürvenich
Tel.: 02425 709-100
Fax: 02425 709-106
www.lebenshilfe-hpz.de
info@lebenshilfe-hpz.de
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Nordeifelwerkstätten
Lebenshilfe
für Menschen mit
geistiger Behinderung
autismus Deutschland e.V.

3. Die autismusspezifische Therapie
Durch eine zielgerichtete musiktherapeutische Arbeit werden soziale und emotionale
Fähigkeiten gefördert.
Es werden:
• Interesse und die Motivation, sozial teilen zu wollen, geweckt
• die Freude an Kontakt und Interaktion angeregt
• eine Kontaktaufnahme und deren eigeninitiative Gestaltung gefördert
• Reaktionen auf Kontaktangebote spielerisch im musikalischen Dialog
aufgegriffen und intensiviert
• ein Aufbau einer Kommunikation und Beziehungsebene hergestellt
• neue Formen der Kommunikation und des Ausdrucks auf der
nonverbalen Ebene kennen gelernt
• die auditive und taktile Wahrnehmung gefördert
• Entwicklungsmöglichkeiten der aktiven Sprache unterstützt
• das Erleben von Struktur und innerer Ordnung und eine damit
verbundene Handlungsplanung verbessert
Methoden der Musiktherapie:
• Trommeln und rhythmische Körperarbeit
• Klangmassagen
• taktile und auditive Wahrnehmungsspiele
• Liedersingen und rhythmische Sprachspiele
• Entspannungsübungen und Musikhören
• aktive Sprachübungen mit dem Mikrofon
• Malen nach Musik
• themenzentrierte Klang- und Ausdrucksspiele
Personalqualifikation:
Dem ambulanten Beratungs- und Therapiezentrum steht ein Sozialmusiktherapeut
(DMVO) mit einer Vollzeitstelle zur Verfügung.
Raumkonzept:
Die Musiktherapie findet in einem separaten Musikraum statt, der mit einem vielseitigen,
praxisrelevanten Musikinstrumentarium ausgestattet ist.

3.4.4. Handwerklich-kreative Angebote
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Ergänzend zu ihren anderen Therapieansätzen bietet unser ambulantes
Beratungs- und Therapiezentrum für Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung noch
handwerklich-kreative Angebote an.
Über Werk- und kreative Angebote mit einem hohen Aufforderungscharakter
wird ein eigenmotivierter Aktions- und Interaktionsprozess
angestrebt. Durch gezielte feinmotorische und kreativ gestaltete Angebote soll dem
Klient dazu verholfen werden:
• sich von Stereotypien und Fixierungen zu lösen
• Anregungen für neue Interessen zu bekommen und
Wahrnehmungserfahrungen zu machen
• Sozial- und Materialerfahrungen zu spüren
• eigene Fähigkeiten zu erleben
• Interaktions- und Kooperationsfähigkeiten zu trainieren
• zielgerichtetes Arbeitsverhalten aufzubauen
• seine feinmotorischen Fertigkeiten zu verbessern
• Handlungsplanung und Handlungsfähigkeit zu fördern
Personalqualifikation:
Dem ambulanten Beratungs- und Therapiezentrum steht ein Beschäftigungstherapeut
mit einer Vollzeitstelle zur Verfügung.
Raumkonzept:
Für diese Arbeit steht ein großer, separater Werkraum zur Verfügung, der mit einem
vielseitigen Angebot an Material und Therapiewerkzeug ausgestattet ist, bereit.

3. Die autismusspezifische Therapie
3.5. Das Therapiesetting
Das Therapiesetting beinhaltet sowohl die direkte Arbeit mit dem Klienten, als auch
die jeweils notwendige Umfeldarbeit sowie die Vor- und Nachbereitung.
In der Regel findet die Therapie im Einzelsetting in unserem Beratungs- und Therapiezentrum
statt. Je nach Notwendigkeit und Therapieziel sind andere Orte (z.B.
zu Hause oder in der Schule) zu wählen. Es kann ein Therapieziel sein, mehrere
Klienten in ein Gruppensetting zu integrieren. Bei Bedarf bringt unser Shuttledienst
die Klienten zur Therapie und fährt sie anschließend wieder zurück.
Neben der Therapie sind folgende Aufgaben der Therapeuten zu nennen:
• Erstellung und Fortschreibung des Therapieplans
• Dokumentation (Planung und Protokollierung der einzelnen Stunden)
• Anfertigung von schriftlichen Therapieempfehlungen und
Sachstandsberichten
• Teambesprechungen
• Fallbesprechungen
• Supervision
• Vernetzung von Ämtern, Ärzten, Kindertagesstätten, Schulen,
sozialen Diensten, etc.
• Öffentlichkeitsarbeit zum Thema Autismus-Spektrum-Störung
• Besuch von fachspezifischen Fortbildungen, Fachtagungen
und Kolloquia
• Literaturstudium

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4. Das Team
Das Team unseres ambulanten Beratungs- und Therapiezentrums für Menschen mit
Autismus setzt sich aus verschieden Fachrichtungen zusammen:
• Sozialarbeit
• Psychologie
• Heilpädagogik
• Musiktherapie
• Bewegungs- und Wahrnehmungstherapie
• Motopädie
Das Team arbeitet interdisziplinär und verfolgt einen entwicklungsorientierten,
ganzheitlichen Ansatz. Es tauscht sich regelmäßig über die Entwicklung des Klienten
und die angestrebten Ziele aus und entscheidet über die entsprechenden
Förderschwerpunkte. Innerhalb dieses Gesamtrahmens bezieht es die Familie, das
institutionelle Umfeld des Klienten und den Kostenträger eng in seine Arbeit mit ein.

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5. Unsere Klienten
Das ambulante Beratungs- und Therapiezentrum der Lebenshilfe HPZ
wurde für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Autismus-Spektrum-Störung geschaffen.
5.1. Ausschlusskriterien
Nicht gefördert werden können Klienten, die Formen von Auto- oder Fremdaggressionen
zeigen, die nicht mehr beeinflussbar sind und daher eine erhebliche Eigenund
Fremdgefährdung darstellen.
Bei Personen, bei denen ein Drogen- und/oder Alkoholmissbrauch diagnostiziert
wurde, muss diese Problematik vorrangig behandelt werden, weshalb die Förderung
im Rahmen des ambulanten Beratungs- und Therapiezentrums für Menschen
mit Autismus-Spektrum-Störung in der Regel zurückgestellt werden sollte.
Verändert sich der Gesundheitszustand und Hilfebedarf von Klienten dahingehend,
dass eine fachgerechte Betreuung und Therapie nicht mehr möglich ist, wird eine
Weitervermittlung in einen adäquaten sozialen Dienst angestrebt. Dies gilt auch
bei Klienten, bei denen sich zuvor nicht erkennbare Problematiken (die evtl. nicht
in Zusammenhang mit der Autismus-Spektrum-Störung stehen) in den Vordergrund
des Hilfebedarfs treten.

5.2. Aufnahme und Therapieplanung
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Unser ambulantes Beratungs- und Therapiezentrum für Menschen mit Autismus-
Spektrum-Störung hält verschiedene Therapieangebote vor, die individuell auf die
Bedarfe des jeweiligen Klienten abgestimmt werden.
Der Erstkontakt erfolgt in der Regel durch Eltern/Sorgeberechtigte, Kostenträger
oder das institutionelle Umfeld (Kindergarten, Schule, Arbeitsplatz, Ärzte, Therapeuten,
Behörden).
Im Erstkontakt wird ein ausführliches Anamnesegespräch vereinbart, in welchem
die Stärken und Schwächen des Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung und seines
sozialen Umfelds thematisiert, die o.g. Ausschlusskriterien überprüft und in
dem Förderschwerpunkte vorbesprochen werden. Gegebenenfalls wird die Einholung
weiterer erforderlicher Berichte in Abstimmung der Angehörigen und mit dem
zuständigen Kostenträger vereinbart.
Auf der Grundlage des Anamnesegesprächs, der vorgelegten Unterlagen und der
Beobachtungen erfolgt eine erste Therapieplanung. Diese wird in den Teamsitzungen
permanent evaluiert und dem aktuellen Bedarf angepasst. Die Therapieplanung
erfolgt stets in enger Zusammenarbeit mit dem Klienten und seinem Umfeld.

5. Unsere Klienten
5.3. Arbeit mit dem Umfeld
Unabdingbar für die Generalisierung der in der Therapie erzielten Fortschritte
ist eine enge Zusammenarbeit mit dem Umfeld des Klienten. In diesem
können auch systemische Aspekte, die das Verhalten des Menschen mit
Autismus-Spektrum-Störung mitbestimmen, angesprochen werden.
Zentraler Inhalt der Arbeit mit dem Umfeld ist zunächst der Beziehungsaufbau,
um eine vertrauensvolle Atmosphäre herzustellen. Im weiteren Verlauf der Zusammenarbeit
sind die Themen zu besprechen, die sich individuell ergeben. Folgende
Inhalte sind dabei denkbar:
• Informationen über das Behinderungsbild der Autismus-Spektrum-
Störung
• Verständnis für Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung wecken
• Kurz- und langfristige Beratung im Umgang mit dem Betroffenen
• Entwicklungsgespräche
• Erklärung von therapeutisch-pädagogischen Methoden
Wir bieten regelmäßige Treffen für die Angehörigen unserer Klienten an. Sie dienen
dem gegenseitigen Austausch und der Beratung über verschiedene, die Autismus-Spektrum-Störung
betreffende Themen. An diesem Treffen beteiligen sich auch
benachbarte Institutionen (wie z.B. die Hans-Verbeek-Schule).
5.4. Kooperation mit externen Stellen
Um eine erfolgreiche Arbeit leisten zu können und den Transfer der Therapieinhalte
auf die anderen Lebensbereiche des Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung
gewährleisten zu können, ist eine enge Zusammenarbeit mit Stellen wie Kindergärten,
Schulen, Arbeitsplätzen, Haus- und Fachärzten, niedergelassenen Therapeuten,
Kostenträgern, Ämtern etc. nötig.

5.5. Krisenintervention
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Wird durch den Betroffenen, die Eltern/Sorgeberechtigten und/oder die Mitarbeiter
des ambulanten Beratungs- und Therapiezentrums eine akute Krise des Menschen
mit Autismus festgestellt, wird ein kurzfristiges Gesprächsangebot gemacht,
um eine Lösung für den Betroffenen und sein Umfeld anzubahnen. Bei Bedarf werden
weitere Personen hinzugezogen, die die Krise mit begleiten und überwinden
helfen.
Im Anschluss an das Gespräch erfolgt eine Dokumentation des Verlaufs.

6. Qualitätsmanagement
Unser ambulantes Beratungs- und Therapiezentrum für Menschen mit Autismus ist
Teil der vielfältigen Angebote der Lebenshilfe HPZ gGmbH. Es ist daher auch in die
Entwicklung, Sicherung und kontinuierliche Verbesserung des Qualitätsmanagementsystems
der Gesamteinrichtung integriert.
Jährlich erfolgen eine Festlegung der Qualitätsziele und eine ständige Überprüfung
der Zielerreichung sowie deren Fortschreibung für die Gesamteinrichtung.
Im Zentrum aller Bemühungen steht stets die Erwartung und Zufriedenheit unserer
Klienten und deren Umfeld. Entsprechend werden Kernprozesse formuliert, auditiert
und angepasst.
Bestandteile unseres Qualitätsmanagements sind die Struktur- und Prozessqualität,
zu denen auch seit vielen Jahren ein implementiertes Anregungs- und Beschwerdemanagement
zählt.
Weiterhin pflegen wir die Ergebnisqualität durch Auswertung der Audits, ausgewählter
Zahlen, Daten und Fakten sowie der Vorbereitung eines Managementreviews.
Die Qualitätssicherung ist somit auch das Ziel der ständigen Überprüfung
der Therapieziele und deren Inhalte in enger Abstimmung der Therapeuten mit dem
Klienten und seinem sozialen Umfeld.
Die Fachlichkeit des Therapeutenteams soll jederzeit auf dem aktuellen Stand der
Wissenschaft sein und sich permanent weiterentwickeln. Daher unterstützen und
ermöglichen wir ausdrücklich die regelmäßige Teilnahme unserer Mitarbeiter an
Fort- und Weiterbildungsangeboten.
Zudem legen wir großen Wert auf den kollegialen Austausch mit den Spezialisten
aus den umliegenden Autismuszentren und bieten z.B. hausinterne Fortbildungen
unter Teilnahme auswärtiger Referenten an.

7. Ausblick
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Das vorliegende Konzept des ambulanten Therapie- und Beratungszentrums spiegelt
den derzeitigen Stand unserer Arbeit wider. Es wird fortlaufend weiterentwickelt,
um so die Erkenntnisse der Forschung und der praktischen Arbeit integrieren
zu können.
In diesem Sinne ist es nicht als abschließend zu betrachten sondern als ein Bericht
über unsere aktuelle Situation.
Bürvenich, Juli 2010

8. Ihre Ansprechpartner
Matthias Holland
Dipl. Sozialarbeiter
Pädagogische Leitung des
ambulanten Beratungs- und Therapiezentrums
für Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung
Tel.: 02425/709-111
Fax: 02425/709-119
E-Mail: m.holland@lebenshilfe-hpz.de
Sabine Michels
Administrative Leitung des
ambulanten Beratungs- und Therapiezentrums
für Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung
Tel.: 02425/709-181
Fax: 02425/709-106
E-Mail: s.michels@lebenshilfe-hpz.de

9. Alle Angebote der
Lebenshilfe HPZ gGmbH
Barbarahof:
Pflegeheim für
geistig behinderte
Menschen in
Mechernich
Wohnstätte
Schleiden
Wohnstätten
Bürvenich
Mobiler
Sozialer Dienst
Menüservice
außer Haus
Ambulante
Beratung
Ambulante Angebote
• Das ambulante Beratungs- und Therapiezentrum für Menschen
mit Autismus-Spektrum-Störung
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• Ambulant betreutes Wohnen (BeWo) für Menschen mit geistiger Behinderung
• Mobiler sozialer Dienst im Barbarahof HPZ
Kinderheim
Bürvenich
Kinderheim
Schmidtheim
Ambulant
Betreutes Wohnen
Kurzzeitwohnen
Autismus-Zentrum
und -Ambulanz
Zweigstelle der
Förderschule
Schwerpunkt
geistige Entwicklung
Stationäre Angebote
• Kinderheim Bürvenich für Kinder und Jugendliche mit geistiger Behinderung
(24 Plätze)
• Kinderheim Schmidtheim für Kinder und Jugendliche mit geistiger Behinderung
(15 Plätze)
• Kurzzeitwohnen nach SGB XII, für Kinder und Jugendliche mit geistiger
Behinderung (Aufenthaltsdauer bis zu sechs Wochen, 10 Plätze)
• Wohnheim am Kinderheim für Erwachsene mit geistiger Behinderung
in Bürvenich (18 Plätze)
• Wohnstätte Kellergasse in Bürvenich für Erwachsene mit geistiger
Behinderung (45 Plätze)
• Wohnstätte Haus - Schleiden in Schleiden für Erwachsene mit geistiger
Behinderung (48 Plätze)

10. So finden Sie uns
Unser Beratungs- und Therapiezentrum liegt inmitten eines großzügigen, parkähnlichen
Geländes. Auf dem weitläufigen Terrain gibt es ein Wildgehege, einen Sportplatz,
einen Minigolfplatz und einen Spielplatz mit therapeutischen Spielgeräten.
Eine detaillierte Wegbeschreibung und weitere Informationen finden Sie auf unserer
Internetseite www.lebenshilfe-hpz.de
Wir schicken Ihnen die Wegbeschreibung auch gerne per Post zu.
Lebenshilfe H.P.Z.
Gemeinnützige GmbH
Kellergasse 1
53909 Zülpich- Bürvenich
Tel.: 02425- 709-0
Fax: 02425- 709-106
Mail: info@lebenshilfe-hpz.de
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