Arbeitsblatt 21 - VS Verlag

Evaluation des Schulversuchs
Arbeitsblatt 24: Reflexion der Begleitforschung - Materialien
Arbeitsblatt 24: Rückblick und Reflexion der
in der Begleitforschung verwendeten Materialien
Im Verlauf der wissenschaftlichen Begleitung wurden „Werkzeuge“ zur Verfügung gestellt, die im
Alltag ausprobiert werden können: „Werkzeuge zur Beobachtung, zum pädagogischen Handeln
und zur Reflexion des Erreichten. Ziel ist, dass nach Abschluss des Projekts zum einen jede von
Ihnen einige neue Werkzeuge in ihrem Werkzeugkoffer hat, die sie im Alltag unterstützen
können, zum anderen die Schule als Ganzes neue Bausteine für die Weiterentwicklung ihres
Konzepts gewonnen hat.“ (November 2003, „Der Werkzeugkoffer“).
Zur Vorbereitung des letzten Reflexionstreffens und der „Evaluation der Evaluation“ bitte ich Sie
nun darum, die von Ihnen im Rahmen der Begleitforschung gesammelten und erprobten
Materialien einmal Revue passieren zu lassen und einzuschätzen:
1. Welche Arbeitsblätter haben Sie als sinnvoll und anregend erlebt?
2. Welche Fragen und Methoden waren überflüssig oder nicht handhabbar?
3. Welche Fragen und Methoden wurden (bislang) nicht ausreichend ausgewertet?
4. Welche Fragen und Methoden könnten Neueinsteigern die Einarbeitung ins Thema – und
auch die Auseinandersetzung damit – erleichtern?
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Forschungstagebuch
Werkzeugkoffer
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Diese kurze erste Einschätzung werden wir auf dem nächsten Reflexionstreffen gemeinsam
vertiefen – bitte Materialien mitbringen. Ideen für Veränderungen und Ergänzungen der
vorliegenden Arbeitsblätter senden Sie bitte bis Anfang Juni an mich! insbesondere
interessant sind solche Anregungen in Hinblick auf die Verwendung der Materialien durch
Lehrkräfte an anderen Schulen, die sich mit Begabtenförderung beschäftigen (wollen).
Tim Rohrmann · Wechselspiel · Institut für Pädagogik & Psychologie · www.wechselspiel-online.de