Oktober bis Dezember 2008 - VS Verlag

Quartals 

Vorschau 

Oktober bis Dezember 2008 

4 

Soziologie politikwiSSenSchaft kommunikationSwiSSenSchaft erziehungSwiSSenSchaft Soziale ar 

beit pSychologie Soziologie politikwiSSenSchaft kommunikationSwiSSenSchaft erziehungSwiSSen 

S c h a f t S o z i a l e a r b e i t p S y c h o l o g i e S o z i o l o g i e p o l i t i k w i S S e n S c h a f t k o m m u n i k a t i o n S w i S S e n S c h a f t 

erziehungSwiSSenSchaft Soziale arbeit pSychologie Soziologie politikwiSSenSchaft kommunika 

tionSwiSSenSchaft erziehungSwiSSenSchaft Soziale arbeit pSychologie Soziologie politikwiSSen 

Schaft kommunikationSwiSSenSchaft erziehungSwiSSenSchaft Soziale arbeit pSychologie Sozio 

l o g i e p o l i t i k w i S S e n S c h a f t k o m m u n i k a t i o n S w i S S e n S c h a f t e r z i e h u n g S w i S S e n S c h a f t S o z i a l e a r b e i t 

p S y c h o l o g i e S o z i o l o g i e p o l i t i k w i S S e n S c h a f t k o m m u n i k a t i o n S w i S S e n S c h a f t e r z i e h u n g S w i S S e n S c h a f t 

Soziale arbeit pSychologie Soziologie politikwiSSenSchaft kommunikationSwiSSenSchaft erzie 

hungSwiSSenSchaft Soziale arbeit pSychologie Soziologie politikwiSSenSchaft kommunikationS 

w i S S e n S c h a f t e r z i e h u n g S w i S S e n S c h a f t S o z i a l e a r b e i t p S y c h o l o g i e S o z i o l o g i e p o l i t i k w i S S e n S c h a f t 

kommunikationSwiSSenSchaft erziehungSwiSSenSchaft Soziale arbeit pSychologie Soziologie poli 

t i k w i S S e n S c h a f t k o m m u n i k a t i o n S w i S S e n S c h a f t e r z i e h u n g S w i S S e n S c h a f t S o z i a l e a r b e i t p S y c h o l o g i e 




erziehungSwiSSenSchaft Soziale arbeit pSychologie Soziologie politikwiSSenSchaft kommuni 

kationSwiSSenSchaft erziehungSwiSSenSchaft Soziale arbeit pSychologie Soziologie politik 

wiSSenSchaft kommunikationSwiSSenSchaft erziehungSwiSSenSchaft Soziale arbeit pSychologie 

Besuchen Sie uns auf der Buchmesse 

Halle 4.2 . Stand D 402

Quartals-Vorschau 4 | 2008 

> Inhalt 

Erziehungswissenschaft | 

Soziale Arbeit 1 

Kommunikationswissenschaft 

| Publizistik 29 

Politik 34 

Psychologie 58 

Soziologie 69 

Autoren | Herausgeber 89 

VS VERLAG 

> Highlights 


Soziale Arbeit 

Bildungssysteme 

als Ganzes begreifen 

Siehe Seite 7 

Das Standardwerk 

Siehe Seite 26 

Politik Psychologie 

Das Standardwerk zur 

Politischen Theorie in Vergangenheit 

und Gegenwart 




Psychologisches Hintergrundwissen 

für die modernen Finanzmärkte 

Siehe Seite 68

Kommunikationwissenschaft | 

Publizistik 

Erster systematischer Überblick zur 

altersbezogenen Medienforschung 


Soziologie Soziologie 

Das Referenzwerk zur 

Geschlechterforschung in erweiterter 

und aktualisierter Neuauflage 


www.vs-verlag.de 

Politik Politik 

Soziale Dienste: Das Handbuch 

für Studium und Beruf 


Das Standardwerk zur deutschen 

Gesellschaft in Neuauflage 


Vergangenheit, Gegenwart 

und Zukunft der Demokratie. 

Eine Einführung 


Soziologie 

Über aktuelle Kontroversen 

zum Sozialstaat 

Siehe Seite 86

DIE NEUE BIBLIOTHEK 

DER SOZIALWISSENSCHAFTEN 

IM VS VERLAG 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

�� 

��

InhaltsverzeIchnIs 

zu den Buchcovern auf der titelseite: 

Rudolf Tippelt | Bernhard Schmidt (Hrsg.) 

Handbuch Bildungsforschung 

2., überarb. u. erw. Aufl. 2009. 1043 S. Br. ca. EUR 69,90 

ISBN 978-3-531-15481-7 

Erscheinungstermin: Dezember 2008 

Wilfried von Bredow | Thomas Noetzel 

Politische Urteilskraft 

2009. ca. 240 S. Br. ca. EUR 19,90 

ISBN 978-3-531-15978-2 


Juliana Raupp | Jens Vogelgesang 

Medienresonanzanalysen 

Eine Einführung in Theorie und Praxis 

2009. ca. 200 S. Br. ca. EUR 19,90 

ISBN 978-3-531-16000-9 


Harald Pühl (Hrsg.) 

Handbuch Supervision und Organisationsentwicklung 

3., überarb. Aufl. 2009. ca. 450 S. Geb. EUR 69,90 

ISBN 978-3-531-15877-8 


Maurizio Bach 

Europa ohne Gesellschaft 

Politische Soziologie der Europäischen Integration 

2008. 207 S. (Neue Bibliothek der Sozialwissenschaften) Br. 

EUR 19,90 

ISBN 978-3-531-14728-4 

Titel ist bereits erschienen 

erziehungswissenschaft | soziale arbeit 

Bachmair, Medienwissen für Pädagogen 1 

Bittkau-Schmidt, Wissen und Handeln in virtuellen 

sozialen Welten 2 

Bonfadelli, Jugend, Medien und Migration 3 

Choi, Leistungsmilieus und Bildungszugang 4 

Deinet, Methodenbuch Sozialraum 5 

Dollinger, Klassiker der Pädagogik 6 

Fend, Neue Theorie der Schule 7 

Fend, Lebensverlauf, Lebensbewältigung, Lebensglück 8 

Garz, Sozialpsychologische Entwicklungstheorien 9 

Gebhard, Kind und Natur 10 

Hugger, Junge Migranten online 11 

Hünersdorf, Der klinische Blick in der Sozialen Arbeit 12 

Ilien, Grundwissen Lehrerberuf 13 

Jörissen, Schlüsselwerke der Identitätsforschung 14 

Kilb, Jugendgewalt im städtischen Raum 15 

Koch, Neoinstitutionalismus in der Erziehungswissenschaft 

Maurer, Lesebuch zur Geschichte der kritischen 

16 

Sozialen Arbeit 

Maykus, Perspektiven der Praxisforschung in der Kinder- 

17 

und Jugendhilfe 18 

Opaschowski, Einführung in die Freizeitwissenschaft 19 

Poulsen, Burnoutprävention im Berufsfeld Soziale Arbeit 20 

Raithel, Quantitative Forschung 21 

Roßbach, Frühpädagogische Förderung in Institutionen 22 

Schründer-Lenzen, Schriftspracherwerb und Unterricht 23 

Stamm, Schulabsentismus 24 

Tippelt, Handbuch Bildungsforschung 25 

Tippelt, Handbuch Erwachsenenbildung|Weiterbildung 26 

Wahler, Jugendliche in neuen Lernwelten 27 

Weidner, Konfrontative Pädagogik 28 

Kommunikationswissenschaft | Publizistik 

Mänken, Mitarbeiterzeitschriften noch besser machen 29 

Raupp, Medienresonanzanalysen 30 

Röser, Alltag in den Medien - Medien im Alltag 31 

Röttger, Public Relations - Organisation und Profession 32 

Schorb, Medien im höheren Lebensalter 33 

VS VERLAG FÜR SOZIALWISSENSCHAFTEN Fax 0611.7878-420 · www.vs-verlag.de QV 4.2008| II

InhaltsverzeIchnIs 

Politik 

Beck, Der Nahe Osten im Umbruch 34 

Beichelt, Deutschland und Europa 35 

Bode, Bürgergesellschaft als Projekt 36 

Bredow, Politische Urteilskraft 37 

Broschek, Föderalismus im Vergleich 38 

Bröchler, Politikwissenschaftliche Perspektiven 39 

Böckmann, Gesundheitsversorgung zwischen Solidarität 

und Wettbewerb 40 

Dettling, Die Zukunft der Bürgergesellschaft 41 

Edinger, Rechtsextreme Einstellungen in Deutschland 42 

Evers, Handbuch Soziale Dienste 43 

Gehring, Grundkurs Statistik für Politologen und Soziologen 44 

Grunden, Politikberatung im Innenhof der Macht 45 

Ismayr, Die politischen Systeme Westeuropas 46 

Kevenhörster, Entwicklungspolitik 47 

Kostiner, Conflict and Cooperation in the Gulf Region 48 

Leiße, Europa zwischen Nationalstaat und Integration 49 

Marcinkowski, Politik in der Mediendemokratie 50 

Meyer, Religion und Bürgerschaft 51 

Meyer, Was ist Demokratie? 

Pickel, Methoden der vergleichenden Politik- und 

52 

Sozialwissenschaft 53 

Schmidt, Demokratietheorien 

Schubert, Politische Partizipation und Regimelegitimität 

54 

in der VR China 

Sedlmayr, Die aktive Außen- und Sicherheitspolitik 

55 

der rot-grünen Bundesregierung 1998-2005 56 

Wolf, Bildungsfinanzierung in Deutschland 57 

Psychologie 

Galdynski, Black-Box Beratung? 58 

Gunkel, Psychodrama und Soziometrie 59 

Heintel, betrifft: TEAM 60 

Hobl, Herausforderung Identität 61 

Krall, Supervision und Coaching 62 

Mosser, Wege aus dem Dunkelfeld 63 

Pühl, Handbuch Supervision und Organisationsentwicklung 64 

Schay, Sucht und Trauma 65 

Schmidt-Lellek, Praxeologie des Coaching 66 

Thalmann, Hochbegabung und Musikalität 67 

Wahren, Anlegerpsychologie 68 

soziologie 

Abraham, Arbeitsmarktsoziologie 69 

Bach, Europa ohne Gesellschaft 70 

Becker, Handbuch Frauen- und Geschlechterforschung 71 

Brock, Soziologische Paradigmen nach Talcott Parsons 72 

Brüsemeister, Qualitative Forschung 73 

Friedrichs, Gespaltene Städte? 74 

Geißler, Die Sozialstruktur Deutschlands 75 

Hillebrandt, Praktiken des Tauschens 76 

Kuckartz, Evaluation online 77 

Langer, Mehrebenenanalyse 78 

Leonhäuser, Essalltag in Familien 

Lichtblau, Die Eigenart kulturwissenschaftlicher und 

79 

kultursoziologischer Erkenntnis 80 

Otte, Sozialstrukturanalysen mit Lebensstilen 81 

Reichertz, Die Macht der Worte und der Medien 82 

Richter, Gesundheitliche Ungleichheit 83 

Rohrbach, Wissensgesellschaft und soziale Ungleichheit 84 

Sander, Die Permanenz des Ästhetischen 85 

Seifert, Arbeitsmarkt und Sozialpolitik 86 

Simmel, Soziologische Ästhetik 87 

Tyrell, Soziale und gesellschaftliche Differenzierung 88 

Autoren | Herausgeber 89 

Bitte beachten Sie im Anhang auch unseren Sonderteil 

Quartalsvorschau VS Forschung | VS Research 

VS VERLAG FÜR SOZIALWISSENSCHAFTEN Fax 0611.7878-420 · www.vs-verlag.de QV 4.2008| III

Bestellschein zur 

Quartals-Vorschau 4.2008 

Verkehrs-Nr. 

VVA-Kunden-Nr. 

Bestell-Datum 

Bestellzeichen 

Liefertermin eintreffend 

Rabatt 

Zahlbar ohne Abzug nach Tagen 

(jeweils zum 

20. eines Monats) 

0 

8 

Auslieferung | Bundesrepublik Deutschland 

VVA arvato media GmbH | Abt. D6F5 

Postfach 77 77 | An der Autobahn | 33310 Gütersloh 

Barbara Netenjakob-Justus | Telefon 05241. 80-5850 

Christina Fechtelkord | Telefon 05241. 80-89076 

Gertrud Langkau | Telefon 05241. 80-5718 

Karin Salfert | Telefon 05241. 80-40282 

Auslieferung | Schweiz 

Engros-Buchhandlung Dessauer | Postfach | 8036 Zürich 

Telefon +41(0)44. 4669696 | Telefax +41(0)44. 4669669 

Firma, Stempel 

Remission nur nach vorheriger Genehmigung und unter Angabe 

der Bezugsdaten. 

Üblicher 

Versandweg 

Abweichender 

Versandweg Post KNV TNT 

Umbreit Booxpress (Libri) Hera 

DPD Fracht Abholer 

NeuerscheiNuNgeN | NeuauflageN Preisänderungen vorbehalten. Stand der Preise: 31.08.2008 

978-3-531-16126-6 Abraham, Arbeitsmarktsoz., 2. Aufl. EUR 24,90 

978-3-531-14728-4 Bach, Europa ohne Gesellschaft EUR 19,90 

978-3-531-16305-5 Bachmair, Medienwissen ca. EUR 29,90 

978-3-531-15607-1 Beck, Der Nahe Osten im Umbruch ca. EUR 36,90 

978-3-531-16154-9 Becker, HB Frauenforschung , 2. Aufl. EUR 49,90 

978-3-531-15141-0 Beichelt, Deutschland und Europa ca. EUR 29,90 

978-3-531-16186-0 Bittkau-Schmidt, Wissen und Handeln ca. EUR 29,90 

978-3-531-16206-5 Böckmann, Gesundheitsversorgung ca. EUR 24,90 

978-3-531-16266-9 Bode, Bürgergesellschaft ca. EUR 29,90 

978-3-531-16184-6 Bonfadelli, Jugend, Medien EUR 29,90 

978-3-531-15978-2 Bredow, Politische Urteilskraft ca. EUR 19,90 

978-3-531-16268-3 Bröchler/Lauth, Politikw. Perspektiven EUR 49,90 

978-3-531-16216-4 Brock, Soziologische Paradigmen ca. EUR 24,90 

978-3-531-14907-3 Broschek, Föderalismus ca. EUR 19,90 

978-3-531-16288-1 Brüsemeister, Qual. Forschung, 2. Aufl. EUR 19,90 

978-3-531-16286-7 Choi, Leistungsmilieus ca. EUR 29,90 

978-3-531-15999-7 Deinet, Methodenbuch Sozialraum ca. EUR 29,90 

978-3-531-16198-3 Dettling, Zukunft der Bürgergesellschaft EUR 39,90 

978-3-531-16171-6 Dollinger, Klassiker der Päd., 2. Aufl. EUR 29,90 

978-3-531-16148-8 Edinger, Rechtsextreme Einstellungen ca. EUR 24,90 

978-3-531-15504-3 Evers, Handbuch Soziale Dienste ca. EUR 39,90 

978-3-531-15352-0 Fend, Lebensverlauf ca. EUR 34,90 

978-3-531-16032-0 Fend, Neue Theorie der Schule, 2. Aufl. EUR 19,90 

978-3-531-16301-7 Friedrichs, Gespaltene Städte? EUR 24,90 

978-3-531-16292-8 Galdinsky, Black-Box Beratung? ca. EUR 34,90 

978-3-531-16321-5 Garz, Soz. Entwicklungstheorien, 4. Aufl. EUR 22,90 

978-3-531-16338-3 Gebhard, Kind und Natur, 3. Aufl. ca. EUR 39,90 

978-3-531-16269-0 Gehring, Grundkurs Statistik , 5. Aufl. ca. EUR 19,90 

978-3-531-15795-5 Geißler, Sozialstruktur Deutschl., 5. Aufl. EUR 24,90 

978-3-531-16204-1 Grunden, Politikberatung ca. EUR 29,90 

978-3-531-16360-4 Gunkel, Psychodrama ca. EUR 29,90 

978-3-531-16260-7 Heintel, betrifft: TEAM, 2. Aufl. EUR 49,90 

978-3-531-16040-5 Hillebrandt, Praktiken des Tauschens ca. EUR 34,90 

978-3-531-16330-7 Hobl, Herausforderung und Identität ca. EUR 19,90 

978-3-531-16151-8 Hugger, Junge Migranten ca. EUR 39,90 


978-3-531-16322-2 Hünersdorf, Der klinische Blick ca. EUR 29,90 

978-3-531-15653-8 Ilien, Grundwissen Lehrerberuf ca. EUR 16,90 

978-3-531-16200-3 Ismayr, Pol. Systeme Westeur., 4. Aufl. ca. EUR 34,90 

978-3-531-15806-8 Jörissen, Identitätsforschung ca. EUR 24,90 

978-3-531-15239-4 Kevenhörster, Entwicklungspolitik ca. EUR 12,90 

978-3-531-15840-2 Kilb, Jugendgewalt ca. EUR 22,90 

978-3-531-16290-4 Koch, Neoinstitutionalismus ca. EUR 34,90 

978-3-531-16205-8 Kostiner, Conflict and Cooperation ca. EUR 29,90 

978-3-531-15298-1 Krall, Supervision und Coaching EUR 34,90 

978-3-531-16249-2 Kuckartz, Evaluation online ca. EUR 12,90 

978-3-531-15685-9 Langer, Mehrebenenanalyse, 2. Aufl. EUR 29,90 

978-3-531-16056-6 Leiße, Europa zw. Nationalstaat ... ca. EUR 34,90 

978-3-531-16053-5 Leonhäuser, Essalltag in Familien ca. EUR 19,90 

978-3-531-16188-4 Lichtblau, Die Eigenart ... ca. EUR 39,90 

978-3-531-16293-5 Mänken, Mitarbeiterzeit., 2. Aufl. ca. EUR 29,90 

978-3-531-15939-3 Marcinkowski, Mediendemokratie ca. EUR 39,90 

978-3-531-16334-5 Maurer, Lesebuch zur Geschichte ... ca. EUR 29,90 

978-3-531-15757-3 Maykus, Kinder- und Jugendhilfe ca. EUR 34,90 

978-3-531-15985-0 Meyer, Religion und Bürgerschaft ca. EUR 19,90 

978-3-531-15488-6 Meyer, Was ist Demokratie? ca. EUR 19,90 

978-3-531-16359-8 Mosser, Wege aus dem Dunkelfeld ca. EUR 34,90 

978-3-531-16169-3 Opaschowski, Freizeitwissen., 5. Aufl. EUR 29,90 

978-3-531-16256-0 Otte, Sozialstrukturanalysen, 2. Aufl. EUR 49,90 

978-3-531-16194-5 Pickel, Methoden der vergl. Polwiss. ca. EUR 29,90 

978-3-531-16327-7 Poulsen, Burnoutprävention ca. EUR 22,90 

978-3-531-15877-8 Pühl, Handbuch Supervision, 3. Aufl. ca. EUR 69,90 

978-3-531-16181-5 Raithel, Quantitative Forschung, 2. Aufl. EUR 19,90 

978-3-531-16000-9 Raupp, Medienresonanzanalysen ca. EUR 19,90 

978-3-531-16307-9 Reichertz, Die Macht der Worte, 2. Aufl. EUR 29,90 

978-3-531-16084-9 Richter, Gesund. Ungleichheit, 2. Aufl. ca. EUR 49,90 

978-3-531-16229-4 Rohrbach, Wissensgesellschaft EUR 34,90 

978-3-531-15916-4 Röser, Alltag in den Medien ca. EUR 24,90 

978-3-531-16291-1 Roßbach, Frühpäd. Förderung ca. EUR 34,90 

978-3-531-33496-7 Röttger, Public Relations, 2. Aufl. ca. EUR 39,90 

978-3-531-16231-7 Sander, Die Permanenz ca. EUR 29,90 

VS Verlag | Abraham-Lincoln-Straße 46 | 65189 Wiesbaden | Service-Hotline 0611.7878-628 | Telefax 0611.7878-420 | www.vs-verlag.de



Seite 2 

978-3-531-16131-0 Schay, Sucht und Trauma ca. EUR 24,90 

978-3-531-16054-2 Schmidt, Demokratietheorien, 4. Aufl. EUR 16,90 

978-3-531-16295-9 Schmidt-Lellek, Praxeologie ca. EUR 39,90 

978-3-531-16218-8 Schorb, Medien im höh. Lebensalter ca. EUR 39,90 

978-3-531-16168-6 Schründer-Lenzen, Schriftsprach, 3. Aufl. EUR 19,90 

978-3-531-16069-6 Schubert, Polit. Part. VR China, Bd. 2 ca. EUR 34,90 

978-3-531-16208-9 Sedlmayr, Außen- und Sicherheitspolitik EUR 29,90 

978-3-531-16304-8 Seifert, Arbeitsmarkt und Sozialpolitik ca. EUR 24,90 

978-3-531-16287-4 Simmel, Soziologische Ästhetik ca. EUR 24,90 

978-3-531-16080-1 Stamm, Schulabsentismus ca. EUR 22,90 

978-3-531-16331-4 Thalmann, Hochbegabung ca. EUR 24,90 

978-3-531-15481-7 Tippelt, HB Bildungsforschung, 2. Aufl. ca. EUR 69,90 

978-3-531-15506-7 Tippelt, HB Erwachsenenbild., 3. Aufl. ca. EUR 69,90 

978-3-531-15849-5 Tyrell, Soz. und gesell. Differenzierung EUR 34,90 

978-3-531-16342-0 Wahler, Jugendl. in Lernwelten, 2. Aufl. EUR 29,90 

978-3-531-16130-3 Wahren, Anlegerpsychologie ca. EUR 34,90 

978-3-531-16362-8 Weidner, Konfront. Pädagogik, 3. Aufl. EUR 29,90 

978-3-531-16055-9 Wolf, Bildungsfinanzierung EUR 24,90 

kosteNlose werbemittel 

Katalog Gesellschaft 2008/09 VVA-Bestellnr. 024/89001 

Katalog Politik 2008/09 VVA-Bestellnr. 024/89008 

Katalog Pädagogik 2008 VVA-Bestellnr. 024/89009 

Katalog Kommunikation 2008 VVA-Bestellnr. 024/89019 

Liebe Kolleginnen und Kollegen im Sortiment, 

kennen Sie schon unseren Handels-Newsletter? Dieser Newsletter erscheint 

zweimal monatlich und steht auf unserer Homepage als PDF-Datei unter www. 

vs-verlag.de (Service/Händler/Handelsinformation) für Sie zur Verfügung. 

Sie erfahren dort, welche neuen Titel wir ausgeliefert haben, welche Neuauflagen 

im Folgemonat erscheinen, ob sich Termine verschoben haben und vieles mehr. 

Wenn Sie es wünschen, senden wir Ihnen diese Informationen aber auch gerne 

per Post oder E-Mail! 

Wenn Sie interessiert sind, faxen Sie Ihre Antwort bitte an: 

0611/7878420 

E-Mail: 

oder Post: Adresse/Ansprechpartner 



ErziEhungswissEnschaft | sozialE arbEit 

Bildungschancen im Medienzeitalter - eine Einführung 

Das Buch 

Medienkompetenz ist nicht mehr das hinreichende Ziel der 

Medienerziehung. Heute muss Medienpädagogik vielmehr breit 

auf die Entstehung riskanter Erlebniswelten reagieren. Dazu ist 

eine Rückbesinnung auf den Gedanken der Bildung hilfreich, der 

schon vor mehr als 200 Jahren in Krisen- und Umbruchzeiten 

half, Pädagogik neu zu justieren. Mit diesem Lehrbuch erhalten 

Studierende - an Beispielen aus dem Alltagsleben - die Möglichkeit, 

Bildungschancen in der heutigen Lebenswelt von Kindern 

und Jugendlichen zu entdecken und zu bewerten. Es enthält 

Analysen von Lifestyle-Events wie der Love Parade und von Werbung 

für Handy-Klingeltöne, die aufdecken, wie dabei Lernen 

und Bildung verläuft und versucht eine Neuinterpretation der 

Bildungstheorie mit dem praktischen Ziel u.a. Orientierung und 

Qualität zu vermitteln. Zudem wird ein Überblick über Bilder-, 

Töne- und Zeichenorganisation unserer Medien- und Konsumwelt 

präsentiert. Abschließend wird in vier Analysefeldern gezeigt, wie 

Medien als Teile der Lebenswelt auf ihre Bildungschancen hin zu 

untersuchen sind. 

Der Inhalt 

Bildung im kulturellen Umbruch: Individualisierung der Risiken 

und Subjektivierung des Wirklichkeitserlebens - Entwicklung 

des kulturellen Feldes - Medienbildung - Bildung und non-lineare 

Massenkommunikation - Alltagsästhetik: Medienkonvergenz 

- Medienangebote - Bildungschancen, kulturelle Übersetzung 

und Teilhabe - Bildung: Schule und Alltagsmedienkompetenz 

- Medienkompetenz und Literarität als Möglichkeit der Medienbildung 

- Erlebniswelten: Handeln in riskanten, individuellen 

Lebenswelten - Zeichen-Produkte und ihre Zirkulation - Analyse: 

Medien in neuen alltagsästhetischen Räumen des Alltagslebens: 

ein Modell in vier Ebenen 

Bachmair, Ben 

Medienwissen für Pädagogen 

Medienbildung in riskanten Erlebniswelten 

2009. ca. 288 S. Mit 30 Abb. u. 10 Tab. Br. 

ca. EUR 29,90 

Warengruppe 1570 

ISBN 978-3-531-16305-5 

November 2008 

Die Zielgruppen 

Studierende und DozentInnen der Erziehungswissenschaft und 

Sozialpädagogik an Universitäten und Fachhochschulen 

StudienreferendarInnen, FachleiterInnen an Studienseminaren 

LehrerInnen und Lehrer 

Der Autor 

Prof. Dr. em. Ben Bachmair, Fachbereich Erziehungswissenschaft/Humanwissenschaft, 

Universität Kassel. 

Wichtige Titel aus dem Umfeld 

Hugger (Hrsg.), Digitale Jugendkultur 

Moser, Einführung in die Medienpädagogik 

Sander (Hrsg.), Handbuch Medienpädagogik 

Ë|xHSNFNBy163055z 

VS VERLAG FÜR SOZIALWISSENSCHAFTEN Fax 0611.7878-420 · www.vs-verlag.de QV 4.2008| 1


Wie handeln PädagogInnen in virtuellen sozialen Welten? 

Das Buch 

Der Diskurs um Wissen und ein daraus resultierendes berufliches 

Handeln im Kontext der Wissensgesellschaft hat sich seit 

den 1990er Jahren explosionsartig entwickelt. Nachhaltig wird 

innerhalb der Erziehungswissenschaft gefordert, sich mit den 

Begriffen Wissen und berufliches Handeln im Kontext auseinanderzusetzen. 

Dieser Band zeigt neue berufliche Handlungs- und Gestaltungsspielräume 

von und für PädagogInnen auf. Die empirischen 

Ergebnisse, die in Interviews gewonnen wurden, machen in 

Verbindung mit theoretischen Vorannahmen deutlich, wie handlungsfähig 

PädagogInnen sind respektive werden und darüber 

hinaus, wie die Begriffe Wissen und Handeln inhaltlich dimensioniert 

werden können. 

Der Inhalt 

Eine sozialwissenschaftliche Debatte über die Wissensgesellschaft 

und Wissen(sarbeit) - Eine Theorie des Handelns in 

sozialen Welten von Alfred Schütz - Handlungs- und Gestaltungspielräume 

von PädagogInnen: eine Perspektive aus der virtuellen 

sozialen Welt - Empirisches Design und Fallrekonstruktionen - 

Die empirischen Ergebnisse und theoretischen Vorüberlegungen: 

eine Verknüpfung 

Bittkau-Schmidt, Susan 

Wissen und Handeln in virtuellen sozialen Welten 

Neue berufliche Handlungs- und Gestaltungsspielräume 

von PädagogInnen 

2009. ca. 300 S. (Medienbildung und Gesellschaft 

Bd. 10) Br. 

ca. EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16186-0 

Oktober 2008 


Studierende und DozentInnen der Geistes- und Sozialwissenschaften, 

insbesondere der Erziehungswissenschaft 

PersonalreferentInnen und PersonalentwicklerInnen in Betrieben 

und Weiterbildungsunternehmen 

Die Autorin 

Dr. Susan Bittkau-Schmidt promovierte am Lehrstuhl für Allgemeine 

Pädagogik der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. 


Fromme, Medien - Macht - Gesellschaft 

Marotzki, Internet - Bildung - Gemeinschaft 




TV und Internet als Integrationsbarriere? 

Das Buch 

Die Fragen nach Migration und gesellschaftlicher Integration 

sind gegenwärtig politisch äußerst brisant. Nicht zuletzt sind die 

Medien ins Zwielicht gekommen, weil Satellitenfernsehen und 

Internet es ermöglichen, dass Migranten in ihrer „fremden“ Heimatkultur 

verhaftet bleiben. Allerdings sind die komplexen Beziehungen 

zwischen Medien und Migration im Leben von Jugendlichen 

bislang erst wenig erforscht. Dazu liefert die breit angelegte 

Studie aus der Schweiz vielfältige empirische Befunde, aber auch 

weiterführende Perspektiven. In einem quantitativen Teil wurden 

1500 Jugendliche mit und ohne Migrationshintergrund befragt 

und miteinander verglichen, und in einem zweiten Teil wurden 

die quantitativen Befunde mit qualitativen Leitfadengesprächen 

und fotografischer Dokumentation in acht türkisch/türkischkurdischen 

Familien ergänzt und vertieft. 

Der Inhalt 

Teil I: Quantitative Perspektiven: Theoretischer Hintergrund - Forschungsstand 

- Die Studie: Design, Methoden, Stichprobe - Soziokultureller 

Hintergrund - Soziales Umfeld - Personale Identität 

- Medienumwelt und Mediennutzung - Medienumgang - Mediensprache 

und Mediengespräche - Teil II: Qualitative Perspektiven: 

Theoretischer Hintergrund - Untersuchungsanlage und Methoden 

- Ergebnisse der qualitativen Interviews mit den Eltern und den 

Peergruppen - Ergebnisse der visuellen Erhebungsschritte 

Bonfadelli, Heinz | Bucher, Priska | Hanetseder, Christa | 

Hermann, Thomas | Ideli, Mustafa | Moser, Heinz 

Jugend, Medien und Migration 

Empirische Ergebnisse und Perspektiven 

2008. 269 S. Mit 123 Abb. Br. 

EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16184-6 



DozentInnen und Studierende der Medienpädagogik, insbesondere 

im Arbeitsfeld der Jugend- und Migrationsforschung 

Die Autoren 

Prof. Dr. Heinz Bonfadelli ist Ordinarius für Publizistikwissenschaft 

und Leiter der Abt II am IPMZ - Institut für Publizistikwissenschaft 

der Universität Zürich, Schweiz. 

Prof. Dr. Heinz Moser ist Abteilungsleiter an der Pädagogischen 

Hochschule Zürich, Schweiz, sowie Honorarprofessor für Medienpädagogik 

an der Universität Kassel. 


Bonfadelli, Migration und Medien 

Hormel, Bildung für die Einwanderungsgesellschaft 

Treumann, Medienhandeln Jugendlicher 

von Gross, Internet - Bildung - Gemeinschaft 




Wer hat welche Option auf Bildung und warum? 

Das Buch 

Befunde über schichtspezifische Differenzen in der Bildungsbeteiligung 

und im Leistungsvermögen von Schülerinnen und Schülern 

haben in Deutschland eine lange Tradition. Aber auf welche 

Weise wirken sich ungleiche Lebensbedingungen von einer 

Generation zur anderen auf den Erwerb von Handlungskompetenzen 

und den Bildungserfolg aus? Zur Beantwortung dieser Frage 

werden in diesem Buch zunächst die Bemühungen der sozialstrukturellen 

Sozialisationsforschung diskutiert. Im Zentrum der 

empirischen Analysen steht dann in Anknüpfung an Modelle der 

Milieuforschung die Frage nach der empirischen Existenz und 

der Charakterisierung von ‚Leistungsmilieus’. Diese sollen als 

verbindendes Element zwischen ‚objektiven’ Lebensbedingungen 

und deren ‚subjektiven’ Verarbeitung die Auswirkungen von 

sozialer Ungleichheit auf den Verbleib im Bildungssystem näher 

aufschlüsseln. 

Der Inhalt 

Das Konzept der Studie - Soziale Herkunft und Bildungsverbleib - 

Exploration der Leistungsmilieus - Soziale Herkunft, Bildungsverbleib 

und Leistungsmilieus: Zentrale Thesen und Ergebnisse 

Choi, Frauke 

Leistungsmilieus und Bildungszugang 

Soziale Herkunft und Verbleib im Bildungssystem 

2009. ca. 250 S. Mit 77 Abb. u. 22 Tab. 

(Schule und Gesellschaft Bd. 44) Br. 

ca. EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16286-7 



DozentInnen und Studierende Soziale Arbeit/Sozialpädagogik 

an Universitäten und Fachhochschulen 

Wissenschaftler aus den Bereichen Bildungs- und Hochschulforschung, 

Ungleichheits- und Sozialisationsforschung 

sozialpolitische Entscheidungsträger in Politik und Verwaltung 

Die Autorin 

Dr. Frauke Choi ist Koordinatorin der Geschäftsstelle des Zentrums 

für Bildungs- und Hochschulforschung der Johannes 

Gutenberg-Universität Mainz und Mitarbeiterin in Evaluationsprojekten 

im Bildungsbereich. 


Büchner, Bildungsort Familie 

Chassé, Unterschichten in Deutschland (in Vorbereitung) 

Hamburger, Migration und Bildung 




Einführung sozialräumliche Methoden 

Das Buch 

Die Sozialraumanalyse ist zu einem festen Bestandteil der 

Sozialen Arbeit geworden. In zahlreichen Einrichtungen und 

Projekten werden sozialräumliche Analyse- und Beteiligungsmethoden 

praktisch eingesetzt und durchgeführt. Diese qualitativen 

Methoden wurden im Rahmen einer sozialräumlichen Konzeptentwicklung 

besonders in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 

entwickelt und werden zunehmend in anderen Bereichen der 

Sozialen Arbeit eingesetzt, auch in einer sozialräumlich orientierten 

Jugendhilfeplanung. 

Das Buch bietet theoretische Grundlagen und stellt aktuelle 

Methoden für verschiedene Felder der Sozialen Arbeit vor: von 

der Kinder- und Jugendarbeit über Kindertageseinrichtungen, 

regionale Arbeitsgemeinschaften der Jugendhilfe, die Öffnung 

von Schule bis hin zur Seniorenarbeit. Dazu kommen spezifische 

Methoden für Großgruppen oder die Sozialreportage. Das 

Verhältnis virtueller und realer (Sozial-)Räume wird diskutiert 

und es werden Methoden beschrieben, die sich virtueller Räume 

bedienen. Zu den besonderen sozialräumlichen Bedingungen des 

ländlichen Raumes werden spezifische methodische Verfahren 

und Projekte vorgestellt. 

Der Inhalt 

Theoretische Grundlagen: Raumdeutungen - Theorie- und Methodendiskussion 

- Sozialräumliche Haltungen und Arbeitsprinzipien 

- Methoden und Felder: Analyse- und Beteiligungsmethoden - 

Interviews mit Jugendlichen - Mikroanalyse des Raumes - Methoden 

und konzeptionelle Konsequenzen - Öffnung von Schule 

- Sozialraumerkundung mit Älteren - Kindertageseinrichtungen 

- Regionale Arbeitsgemeinschaften der Jugendhilfe - Sozialreportage 

- Großgruppenmethoden - Virtuelle und reale Räume 

- Kiezatlas: Virtueller Stadtplan - Das Dorf als sozialräumlicher 

Untersuchungsort - Regionenspiele 

Deinet, Ulrich (Hrsg.) 

Methodenbuch Sozialraum 


ca. EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-15999-7 



Fachkräfte der Sozialen Arbeit und Sozialpädagogik, insbesondere 

im Arbeitsfeld der Kinder- und Jugendarbeit 

FachwissenschaftlerInnen in Lehre und Forschung der Sozialpädagogik/Soziale 

Arbeit 

Entscheidungsträger in Politik und Verwaltung 

Studierende Soziale Arbeit/Sozialpädagogik an Universitäten 

und Fachhochschulen 

Der Herausgeber 

Dr. Ulrich Deinet ist Professor für Didaktik und methodisches 

Handeln/Verwaltung und Organisation an der Fachhochschule 

Düsseldorf. 


Deinet, Sozialräumliche Jugendarbeit 

Galuske, Vom Fall zum Management 

Kessl, Handbuch Sozialraum 




Die Klassiker: Von Rousseau bis Bourdieu 

Das Buch 

Von Rousseau bis Herbart, über Diesterweg, Natorp, Nohl und 

Mollenhauer bis Luhmann werden in diesem Band die Grundlegungen 

der Pädagogik der modernen Gesellschaft dargestellt. 

Neben einer biografischen Orientierung im jeweiligen soziokulturellen 

Kontext werden die zentralen Aussagen der klassisch 

gewordenen pädagogischen Akteure dokumentiert. Ergänzt werden 

die Portraits um die Perspektiven, wie sie jeweils zur sozialen 

Erziehung entwickelt wurden. Wissenschaftlich aktuell wird 

das Buch durch die Berücksichtigung von Foucault, Bourdieu und 

Luhmann als pädagogische Klassiker der modernisierten Moderne. 

Eine kommentierte Literaturauswahl am Ende jeden Beitrags 

leitet zu einer vertiefenden Arbeit an. 

Der Inhalt 

Die Konstruktion der modernen Gesellschaft: Rousseau - Pestalozzi 

- Schleiermacher - Herbart - Erziehung und Industrialisierung: 

Diesterweg - Herbartianer - Dilthey - Natorp - Erziehung am 

Beginn des 20. Jahrhunderts: Reformpädagogik - Nohl - Dewey 

- Bernfeld - Die „modernisierte“ Moderne: Mollenhauer - Foucault 

- Bourdieu - Luhmann 

Dollinger, Bernd (Hrsg.) 

Klassiker der Pädagogik 

Die Bildung der modernen Gesellschaft 

2., durchges. Aufl. 2008. 378 S. Br. 

EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16171-6 




Sozialpädagogik/Soziale Arbeit an Universitäten und Fachhochschulen 

im Hauptstudium 

FachwissenschaftlerInnnen aus den Bereichen Erziehungswissenschaft, 

Sozialpädagogik und Soziologie 


Dr. Bernd Dollinger ist Professor am Fachbereich Sozialpädagogik 

an der PH Freiburg. 


Fend, Geschichte des Bildungswesens 

Horster/Oelkers (Hrsg.), Pädagogik und Ethik 

Raithel u.a, Einführung Pädagogik 




Bildungssysteme als Ganzes begreifen 

Das Buch 

Bildungssysteme als ein Ganzes zu begreifen ist eine wichtige 

Voraussetzung, um im Handlungsfeld Bildung, Erziehung und 

Pädagogik zu arbeiten. Die Einführung in die Theorie der Schule 

bereitet die sozialwissenschaftlichen Grundlagen auf, um Bildungssysteme, 

deren Funktionsweisen und Zusammenhänge zu 

verstehen. Im Rückgriff auf die Beschreibung des Bildungswesens 

als gesellschaftliche Realität in Funktion und Struktur wird 

die erweiterte Schultheorie umfassend und nachvollziehbar dargestellt. 

Durch die empirische Beschreibung bietet Helmut Fend 

Studierenden der Erziehungswissenschaft ein handlungsbezogenes 

Verstehen der Prozesse und gibt Anregungen zur zukünftigen 

Gestaltung institutionalisierten Lehrens und Lernens. 

Der Inhalt 

Das sozialisationstheoretische Paradigma - Das struktur-funktionalistische 

Paradigma - Bildungssystem und Gesellschaft - 

Schule und Unterricht - Das systemtheoretische Paradigma - Die 

Gestaltung von sozialen Wirklichkeiten - Das Paradigma der verstehenden 

Soziologie - Das wissenssoziologische Paradigma - Die 

innere Gestalt der Schule als institutioneller Akteur - Architektur 

der neuen Theorie der Schule 

Fend, Helmut 

Neue Theorie der Schule 

Einführung in das Verstehen von Bildungssystemen 

2., durchges. Aufl. 2008. 205 S. 

Mit 23 Abb. u. 3 Tab. Br. 

EUR 19,90 


ISBN 978-3-531-16032-0 

September 2008 


Studierende und DozentInnen der Erziehungswissenschaft 

Lehrämter für alle Schulformen und Magister, Haupt- und 

Nebenfach an Universitäten 

Studierende und DozentInnen der Soziologie und Politik- 

wissenschaft 

Der Autor 

Prof. Dres. Helmut Fend war Ordinarius für Pädagogische Psychologie 

an der Universität Zürich, Schweiz. 


Fend, Geschichte des Bildungswesens 

Fend, Schule gestalten 

Helsper/Böhme (Hrsg.), Handbuch der Schulforschung 




Wie Menschen erwachsen werden 

Das Buch 

Wie bedeutsam ist die Lebensphase Jugend im Lebenslauf? 

Werden hier die sprichwörtlichen Weichen fürs spätere Leben 

gestellt oder ist sie nur eine „Durchgangsphase“ ohne nachhaltige 

Bedeutung? Die größte Längsschnittstudie im deutschsprachigen 

Raum befasst sich mit zentralen Fragen der Prognose, der 

Stabilität und des Wandels in der Entwicklung vom Jugend- ins 

Erwachsenenalter. Auf der Grundlage der Daten zu den Lebensverläufen 

zwischen dem 12. bis 36. Lebensjahr von über 1.500 

Personen werden die zentralen Ergebnisse zur sozialen, schulischen, 

beruflichen und gesundheitlichen Entwicklung vorgestellt. 

Gemessen am überaus langen Zeitraum ergeben sich überraschende 

Hinweise auf die Vorhersagekraft und die Stabilität von 

Erfahrungen und Orientierungen im Jugendalter. 

Der Inhalt 

Das LifE-Projekt: 1527 Lebensverläufe vom 12. bis 36. Lebensjahr 

- Von der Schule in den Beruf: Zeitliche Sequenzen in der 

Moderne - Soziale Statuspassagen und Entwicklungsverläufe - 

Entwicklung kultureller Teilhabe: Werte und Orientierungen - Prädikation 

und physische Gesundheit - Kontinuität und Wandel von 

der späten Kindheit bis ins Erwachsenenalter 

Fend, Helmut | Berger, Fred | Grob, Urs (Hrsg.) 

Lebensverlauf, Lebensbewältigung, Lebensglück 

Die Life-Studie 


ca. EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-15352-0 

Dezember 2008 


FachwissenschaftlerInnen in den Fachbereichen Erziehungswissenschaft, 

Sozialpädagogik, Psychologie und Soziologie 

Fachkräfte in allen pädagogischen Handlungsfeldern 

Die Herausgeber 

Helmut Fend, Prof. em. Dr., war bis 2006 Ordinarius für Pädagogik 

mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie 

an der Universität Zürich, Schweiz. 

Fred Berger, M.A., ist wissenschaftlicher Assistent am Pädagogischen 

Institut der Universität Zürich, Schweiz. 

Urs Grob, Dr. phil., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Pädagogischen 



Fend, Entwicklungspsychologie des Jugendalters 

Ferchhoff, Jugend und Jugendkulturen im 21. Jahrhundert 

King/Koller (Hrsg.), Adoleszenz - Migration - Bildung 

Zimmermann, Grundwissen Sozialisation 




Die Standards 

Das Buch 

Am Beispiel der klassischen Theorien von J.M. Baldwin, G.H. 

Mead, J. Piaget und L. Kohlberg sowie den daran anschließenden 

Ansätzen von C. Gilligan, F. Oser und M. Parsons zur Kognition, 

Gerechtigkeits- und Fürsorgemoral, Religion und Ästhetik 

beschreibt und diskutiert der Autor in diesem Band die menschliche 

Entwicklung im Spannungsfeld von sozialisationstheoretischen, 

entwicklungspsychologischen und anthropologischen 

Betrachtungsweisen. 

Der Inhalt 

James Mark Baldwins Konzeption einer Theorie der sozialen Entwicklung 

- Der ‚symbolische Interaktionismus‘ George Herbert 

Meads - Jean Piaget: Die Strukturen des Denkens - Lawrence 

Kohlbergs Moraltheorie: Stufen der Gerechtigkeitsentwicklung 

- Carol Gilligan: Die andere Stimme der Moral - Fritz Oser: Eine 

Theorie der religiösen Entwicklung - Michael J. Parsons: Studien 

zur ästhetischen Entwicklung 

Garz, Detlef 

Sozialpsychologische Entwicklungstheorien 

Von Mead, Piaget und Kohlberg bis zur Gegenwart 

4. Aufl. 2008. 189 S. Br. 

EUR 22,90 


ISBN 978-3-531-16321-5 



Studierende und DozentInnen der Fachbereiche Erziehungswissenschaft 

und Soziale Arbeit, Soziologie und Psychologie 

Der Autor 

Dr. Detlef Garz ist Professor am Pädagogischen Institut der 

Johannes Gutenberg-Universität Mainz. 


Gröning, Pädagogische Beratung 

Schlag, Lern- und Leistungsmotivation 





Tiere, Pflanzen, Landschaften und Kinder 

Das Buch 

Der Mensch ist als Teil der Natur im biologisch-materiellen Sinne 

an den Zustand der Natur gebunden. Dies ist angesichts der 

ökologischen Situation keine Frage mehr. In diesem Buch geht 

es nun um die psychische Seite dieses grundlegenden ökologischen 

Zusammenhangs und wie er sich auf die Entwicklung von 

Kindern auswirkt. Hierzu werden theoretische Annahmen - vor 

allem der Psychoanalyse und der Umweltpsychologie - entfaltet 

und vor diesem Hintergrund empirische Befunde und Beobachtungen 

ausgewertet. Dabei wird diskutiert, wie die äußere Natur 

(Tiere, Pflanzen, Landschaften) die innere Natur des Menschen 

beeinflusst und wie sich ein entsprechender Mangel („unwirtliche 

Städte“, Umweltzerstörung) auswirkt. 

Der Inhalt 

Die psychische Bedeutung der nichtmenschlichen Umwelt - Die 

Beseelung der Natur: animistisches und anthropomorphes 

Denken bei Kindern - Zur Funktion von Naturerfahrungen in der 

Kindheit - Exkurs: anthropologische und evolutionsbiologische 

Überlegungen zur Notwendigkeit von Naturerfahrungen - Kinder 

und Tiere - Angst und Ekel vor Tieren - Kinder und Pflanzen - Eine 

Fallgeschichte als Exkurs: „Peter und die Feuerbohne“ - Kind und 

Tod - Zur kindlichen Wahrnehmung und psychischen Verarbeitung 

der Umweltzerstörung 

Gebhard, Ulrich 

Kind und Natur 

Die Bedeutung der Natur für die 

psychische Entwicklung 

3., durchges. Aufl. 2009. ca. 350 S. 


ca. EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-16338-3 



FachwissenschaftlerInnen, Studierende und DozentInnen 

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie 

Fachkräfte Sozialtherapie 

LehrerInnen und UmweltpädagogInnen 

Der Autor 

PD Dr. Ulrich Gebhard ist Hochschuldozent an der Universität 

Hannover, Fachbereich Erziehungswissenschaften sowie Analytischer 

Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeut. 


Alt, Kinderleben 

Andresen, Kinder, Kindheit, Konstruktionen 

Garz, Sozialpsychologische Entwicklungstheorien 




Neue Sozialräume für Migranten im Internet 

Das Buch 

Welche Bedeutung haben die neu entstehenden Sozialräume 

im Internet für junge Migranten? In den letzten Jahren sind eine 

Vielzahl von Online-Communities bzw. virtuellen Gemeinschaften 

entstanden, die sich speziell an die zweite und dritte Einwanderergeneration 

in Deutschland richten, z.B. Vaybee.de, Bizimalem. 

de für türkischstämmige, theindernet.de für indischstämmige 

oder Asia-zone.de vor allem für chinesisch-, japanisch-, vietnamesisch- 

und koreanischstämmige Jugendliche. 

Jenseits der enggeführten Debatte über die Entstehung ‚virtueller 

Parallelgesellschaften’ zeigt der Band am Beispiel junger Türken 

in Deutschland empirisch-qualitativ auf, wie sie sich Online-Communities 

zunutze zu machen, um dort soziale Anerkennung zu 

finden und sich ihrer national-ethnisch-kulturellen Zugehörigkeit 

zu vergewissern. 

Der Inhalt 

Dialektik der Globalisierung und Dezentralisierung von Identität - 

Globale Medienkommunikation und Identiät - Migration, Identität 

und Internet im Spiegel empirischer Forschung - Das Feld der 

Online-Communities für junge Türken in Deutschland - Untersuchungsdesign 

und Fallrekonstruktionen - Zentrale Dimensionen 

der Verabrbeitung natio-ethno-kultureller Hybrididentität im 

Internet - Jugend(medien)forschung und Medienpädagogik im 

Online- und Migrationskontext 

Hugger, Kai-Uwe 

Junge Migranten online 

Suche nach sozialer Anerkennung und Vergewisserung 

von Zugehörigkeit 


(Medienbildung und Gesellschaft Bd. 9) Br. 

ca. EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-16151-8 



FachwissenschaftlerInnen in den Bereichen Medienpädagogik, 

Jugend- und Sozialisationsforschung 

Allgemeine Erziehungswissenschaft, Bildungsforschung und 

Bildungssoziologie 

Der Autor 

Dr. Kai-Uwe Hugger ist Akademischer Oberrat an der Fakultät für 

Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld. 



Meister, Medienhandeln Jugendlicher 

Sander, Handbuch Medienpädagogik 




Systemtheorie in der Sozialen Arbeit 

Das Buch 

Im Zentrum dieses Buches steht eine kulturwissenschaftliche 

Reformulierung der Systemtheorie Luhmanns im Zusammenhang 

der Sozialen Arbeit. Vor dem Hintergrund der Kritik an den bisherigen 

Versuchen, eine systemtheoretische Fundierung der Disziplin 

herzustellen, werden die symbolisch generalisierten Kommunikationsmedien 

von Liebe und Macht und deren Transformation 

im Kontext der Genese des Hilfesystems analysiert. Hierdurch 

gelingt eine bisher vernachlässigte empirische Anschlussfähigkeit 

des systemtheoretischen Zugangs zur Sozialen Arbeit und 

es entsteht ein weiteres Element zur Entwicklung wissenschaftstheoretischer 

Perspektiven der Sozialen Arbeit. 

Der Inhalt 

Grundbegriffe der Systemtheorie - Bedeutung symbolisch generalisierter 

Kommunikationsmedien für die Genese des Hilfesystems 

- Wissen und Macht - Der klinische Blick in der Sozialen Arbeit 

durch Lebensweltorientierte Sozialpädagogik 

Hünersdorf, Bettina 

Der klinische Blick in der Sozialen Arbeit 

Systemtheoretische Annäherungen an eine 

Reflexionstheorie des Hilfesystems 


ca. EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16322-2 



FachwissenschaftlerInnen in den Disziplinen Erziehungswissenschaft 

und Soziale Arbeit/Sozialpädagogik 

grundlagentheoretisch Interessierte 


Sozialpädagogik an Universitäten im Hauptstudium 

Die Autorin 

Dr. Bettina Hünersdorf ist Professorin für Sozialpädagogik an der 

Universität der Bundeswehr München. 


Cloos (Hrsg.), Ethnografische Zugänge 

Dollinger, Reflexive Sozialpädagogik 




Problemberuf Lehrer? Eine Einführung 

Das Buch 

Die Einführung versteht sich als berufsvorbereitendes und insofern 

problemorientiertes pädagogisches Basiscurriculum. Möglichst 

anschauungsnah und allgemein verständlich werden eine 

strukturell-systematische und eine gesellschaftlich-historische 

Sicht auf das Lehrer-Handeln verbunden und dieses auf seine 

psychologischen Belastungen hin untersucht. Die drei Fragebereiche 

werden eng vernetzt aufgefasst, so dass gesellschaftliche 

Voreingenommenheiten und psychologische Ängste gleichermaßen 

namhaft gemacht werden können für Fehleinschätzungen 

der Struktur des Lehrer-Handelns: die, gefördert von driftenden 

Schulformen, im Bewusstsein zahlreicher Lehrer nicht wesentlich 

weniger verbreitet sind als in der öffentlichen Diskussion. 

Die Einführung ist disziplinübergreifend konzipiert und verbindet 

die pädagogische Analyse, vermittelt über die Bildungsparadoxien, 

mit philosophischen, gesellschaftstheoretischen, 

kulturtheoretischen, soziologisch-professionstheoretischen, 

soziologisch-systemtheoretischen, sozialgeschichtlichen, organisationstheoretischen 

und psychoanalytischen Einsichten. 

Der Inhalt 

Das Lehrerhandeln: eine dreidimensionale Strukturanalyse - 

Auftrag der Lehrer von der posttraditionellen demokratischen 

Gesellschaft - Psychische Belastungen des Lehrerberufs - Bildungsparadoxien 

Ilien, Albert 

Grundwissen Lehrerberuf 

Eine problemorientierte Einführung 

2009. 200 S. Br. 

ca. EUR 16,90 


ISBN 978-3-531-15653-8 




Studierende und DozentInnen der Erziehungswissenschaft vor 

allem Lehrämter aller Schulstufen an Universitäten 

ReferendarInnen und SeminarleiterInnen in Studienseminaren 

FachwissenschaftlerInnen Erziehungswissenschaft insbesondere 

Schul- und Lehrerforschung 

psychologisch-medizinisches Fachpersonal in der Betreuung 

von LehrerInnen und Lehrern 

Der Autor 

Dr. Albert Ilien ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaft 

der Universität Hannover. 


Ilien, Lehrerprofession 

Ricken (Hrsg.), Verachtung der Pädagogik 

Rothland (Hrsg.), Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf 

Óhidy/Terhart/Zsolnai (Hrsg.), Lehrerbild und Lehrerbildung 



Wer bin ich? Wer bist du? 

Das Buch 

Identität ist in der Moderne kein Geschenk, sondern eine Aufgabe. 

Die andauernde Debatte im Alltag und in den Wissenschaften 

zeigt, dass diese Aufgabe noch immer nicht leicht zu bewältigen 

ist, denn Identität muss immer noch aufgebaut, bewahrt und 

verteidigt werden. Der Band umfasst die wichtigsten Beiträge der 

Debatte um Identität im 20. Jahrhundert von Sigmund Freud bis 

zu Homi K. Bhabha. Die hier dargestellten Theoretiker der Identitätsforschung 

stellen für die Arbeit am Selbst die notwendigen 

analytischen und programmatischen Hilfsmittel zur Verfügung. 

Diese ‚Schlüsselwerke‘ sind ein Buch für alle Sozial- und KulturwissenschaftlerInnen, 

die sich theoretisch und praktisch mit 

Identitätsfragen und Identitätskonzepten aus pädagogischer, 

soziologischer, psychologischer und philosophischer Perspektive 

auseinander setzen müssen oder wollen. 

Der Inhalt 

Mit Texten zu Freud, Mead, Erikson, Lacan, Stern, Goffman, Parsons, 

Adorno, Krappmann, Habermas, Foucault, Derrida, Ricoeur, 

Mollenhauer, Giddens, Luhmann, Butler, Welsch, Taylor, Turkle, 

Keupp und Bhabba 

Jörissen, Benjamin | Zirfas, Jörg (Hrsg.) 

Schlüsselwerke der Identitätsforschung 

2009. ca. 380 S. Br. 

ca. EUR 24,90 


ISBN 978-3-531-15806-8 



Studierende der Fächer Erziehungswissenschaft und Sozialpädagogik, 

Kulturwissenschaften und Soziologie im Hauptstudium 


DozentInnen und FachwissenschaftlerInnen in den Fachbereichen 

Erziehungswissenschaft, Soziale Arbeit, Kulturwissenschaften 

und Soziologie 


Prof. Dr. Jörg Zirfas ist am Lehrstuhl für Pädagogik an der Friedrich-Alexander-Universität 

Erlangen-Nürnberg tätig. 

Dr. Benjamin Jörissen arbeitet am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik 

der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. 


Abels, Identität 

Abels, Interaktion, Identität, Präsentation 

Zirfas/Jörissen, Phänomenologien der Identität 




Themenklassiker in stadtstruktureller Dimension 

Das Buch 

Jugendkriminalität und Jugendgewalt sind als Phänomene im 

städtischen Raum sehr ungleich verteilt. Mit Hilfe eines typologischen 

Konzeptes werden die Zusammenhänge von städtischen 

Strukturen und jeweils spezifischen Auswirkungen auf jugendliche 

Lebenslagen und entsprechende jugendkulturelle Erscheinungsformen 

erklärt. Parallel hierzu werden sozialwissenschaftliche 

Ansätze zur Entstehung von Gewalttätigkeiten mit einem 

individualbiografischen Entstehungsstufenmodell verbunden, um 

einen Bezug zwischen individuell-psychologisch wirkenden und 

stadtstrukturell akzentuierten Einflussfaktoren auf die Gewaltgenese 

zu thematisieren. Zuletzt sollen Strategien und Ansätze 

im Umgang mit Gewalt auf ihre Relevanz und Wirksamkeit in den 

jeweiligen städtischen Strukturtypen betrachtet werden. Dabei 

werden die stadtstrukturellen Dimensionen mit jeweils spezifischen 

methodischen Ansätzen im Gewaltumgang in Verbindung 

gebracht. 

Der Inhalt 

Jugend und Gewalt: ein Themenklassiker der pädagogischen 

Arbeit - Welche Befunde existieren zur Erklärung von Gewalt? - 

Über den möglichen Zusammenhang von städtischem Umfeld, 

Baustruktur und Gewalttätigkeit Jugendlicher - Grundlagen einer 

pädagogischen Arbeit im Umgang mit Gewalt - Konzepte, Methoden, 

Strategien und Ansätze: Konfrontative Verfahren und Anti- 

Aggressivitätstraining 

Kilb, Rainer 

Jugendgewalt im städtischen Raum 

Strategien und Ansätze im Umgang mit Gewalt 


ca. EUR 22,90 


ISBN 978-3-531-15840-2 



Studierende, DozentInnen und FachwissenschaftlerInnen 

der Sozialen Arbeit an Universitäten und Fachhochschulen 

Sozialarbeiter und Fachkräfte des Quartiermanagements, 

der Gemeinwesenarbeit, des Allgemeinen Sozialen Dienstes 

Stadtplaner 

Der Autor 

Dr. Rainer Kilb ist Professor für Theorie und Praxis der Sozialen 

Arbeit an der Hochschule Mannheim (Fakultät Sozialwesen). 


Deinet, Der sozialräumliche Blick der Jugendarbeit 

Kessl, Sozialraum 

Spies, ‚Risikobiografien‘ 

Weidner, Konfrontative Pädagogik 




Steuerungsbemühungen im Bildungssystem 

Das Buch 

Neoinstitutionalistisches Denken und Forschen findet ein zunehmendes 

Interesse in der Erziehungswissenschaft. Institutionen 

stehen für eine gesellschaftliche Umwelt von Bildungsorganisationen, 

die Einfluss auf die Strukturen und Praktiken organisierten 

pädagogischen Handelns nehmen. Neoinstitutionalistische 

Anätze umfassen eine organisationstheoretische ebenso wie eine 

international komparative Perspektive und ermöglichen einen kritischen 

Blick auf aktuelle Steuerungsbemühungen im Bildungssystem. 

Der neue Band der Reihe ‚Organisation und Pädagogik‘ 

legt erstmals deutsche Übersetzungen zentraler Grundlagentexte 

des Neoinstitutionalismus vor und präsentiert deren Anwendung 

in aktuellen empirischen Studien. Der Fokus der Analysen reicht 

von einzelnen Bildungsorganisationen über organisationale Felder 

bis hin zu international vergleichenden Analysen. 

Der Inhalt 

Soziologischer Neoinstitutionalismus in der Erziehungswissenschaft. 

Neue Zugänge zu pädagogischen Handlungsfeldern 

- Schlüsseltexte und theoretische Grundlagen (in deutschen 

Übersetzungen): Meyer/Rowan „Institutionalized Organizations: 

Formal Structure as Myth and Ceremony” - DiMaggio/Powell: 

„The Iron Cage Revisited: Institutional Isomorphism and Collective 

Rationality in Organizational Fields” - Weick: “Educational 

Organizations as Loosely Coupled Systems” - Aktuelle Beispiele 

empirischer Forschung: Schulische Reformmaßnahmen und ihre 

Erfolgsaussichten - Qualitätsmanagement in der Weiterbildung 

- Die weltweite Institutionalisierung von ‚Lifelong Learning’ - Der 

Neo Institutionalismus als bildungshistorisches Forschungsprogramm? 

- Liberal Arts Colleges und Community Colleges - 

Sonderpädagogische Fördersysteme in Deutschland und den 

USA - Soziales Milieu von Lehrkräften und institutionelle Mythen 

- Bilanz und Ausblick: Weltgesellschaft und Erziehungswissenschaft 

Koch, Sascha | Schemmann, Michael (Hrsg.) 

Neoinstitutionalismus in der 

Erziehungswissenschaft 

Grundlegende Texte und empirische Studien 


(Organisation und Pädagogik Bd. 6) Br. 

ca. EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-16290-4 



FachwissenschaftlerInnen und Studierende im Hauptstudium 

in den Fachbereichen Erziehungswissenschaft, Soziologie und 

Politikwissenschaft 

Verantwortliche in Bildungsinstitutionen und bildungspolitische 

Entscheidungsträger in Bund und Ländern 


Sascha Koch ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für 

Pädagogik der Ruhr-Universität Bochum. 

Dr. Michael Schemmann ist zurzeit Vertretungsprofessor an der 

Justus-Liebig-Universität Gießen. 


Göhlich, Persistenz und Verschwinden 

Merkens, Pädagogische Institutionen 

Senge, Einführung in den Neo-Institutionalismus 




Im Archiv Sozialer Arbeit lesen 

Das Buch 

In diesem Lesebuch werden wichtige Quellentexte der Sozialen 

Arbeit präsentiert, reflektiert und kommentiert. Der Band dient 

als Einführung und wird durch zwei weitere Bände zu den Themen 

Praxis und Politik ergänzt. 

Der Inhalt 

Einführung - Schlüsseltexte - Kommentare - Bibliografien 

Maurer, Susanne (Hrsg.) 

Lesebuch zur Geschichte der kritischen 



(Perspektiven kritischer Sozialer Arbeit Bd. 3) Br. 

ca. EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16334-5 






Arbeit 

Die Herausgeberin 

Dr. Susanne Maurer ist Professorin am Fachbereich Erziehungswissenschaft 

an der Universität Marburg. 


Dollinger, Die Pädagogik der Sozialen Frage 

Dollinger, Klassiker der Pädagogik 

Wagner, Soziale Arbeit und Soziale Bewegungen 




Praxisforschung in der Kinder- und Jugendhilfe 

Das Buch 

Die zunehmende Schnittstellenposition der Kinder- und Jugendhilfe, 

ihre Vernetzung mit dem Bildungs- und Gesundheitswesen 

etwa, verlangt die Klärung ihrer Rollen und Funktionen. 

Praxisforschung als Kontext- und Prozessforschung kann dabei 

im begleitenden Kontakt zwischen WissenschaftlerInnen und 

PraktikerInnen eine wesentliche Funktion übernehmen. Welche 

neuen Fragestellungen und Erwartungen, zugeschriebenen Ziele 

und Funktionen ergeben sich für die Praxisforschung im Kontext 

einer sich ändernden Praxis der Kinder- und Jugendhilfe? Welchen 

aktiven Beitrag leistet andererseits Praxisforschung für die 

Entwicklung der Kinder- und Jugendhilfe? 

Anhand theoretischer und methodischer Überlegungen sowie 

praktischer Beispiele wird in diesem Band untersucht, ob das für 

die Praxisforschung konstituierende Verhältnis zur Praxis - der 

wechselseitige Transfer von Erkenntnissen - eine neue Qualität 

bekommt und welche Entwicklungsoptionen sich für die Praxisforschung 

und die dort tätigen Institutionen ergeben. 

Der Inhalt 

Grundlagen - Perspektiven aus Praxisforschung in der Kinder- 

und Jugendhife - Spannungsfelder von Praxisforschung in der Kinder- 

und Jugendhilfe - Beispiele aus der Forschungspraxis in der 

Kinder- und Jugendhilfe - Profilbestimmung und Entwicklungsoptionen 

von Praxisforschung in der Kinder- und Jugendhilfe 

Maykus, Stephan (Hrsg.) 

Perspektiven der Praxisforschung in der 

Kinder- und Jugendhilfe 

Theorie, Praxisbeispiele und Entwicklungsoptionen 

eines Forschungsfeldes 

2009. ca. 250 S. Br. 

ca. EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-15757-3 





im Arbeitsfeld der Kinder- und Jugendarbeit 


Arbeit 

sozialpolitische Entscheidungsträger in Politik und Verwaltung 




Dr. Stephan Maykus ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im ISA 

Institut für soziale Arbeit e.V. in Münster. 


Deinet/Sturzenhecker, Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit 

Lindner, Kinder- und Jugendarbeit wirkt 



Die Standardeinführung zur Wissenschaft der freien Zeit 

Das Buch 

Freizeit ist die frei zur Verfügung stehende Zeit des Menschen, 

vor allem im Gegensatz zur Arbeitszeit. In einer Gesellschaft, in 

der diese Zeiten quantitativ zunehmen, versteht sich die Freizeitforschung 

als interdisziplinäre Spektrumswissenschaft für 

die Freizeitbereiche Tourismus, Medien, Kultur, Sport, Spiel und 

Unterhaltungskonsum. Das Lehrbuch führt grundlegend in Frage- 

und Problemstellungen der Freizeitwissenschaft ein und stellt 

das pädagogische, soziologische und psychologische Basiswissen 

zur Verfügung. 

Der Inhalt 

Psychologie und Soziologie des Freizeitverhaltens - Freizeit in 

verschiedenen Lebenslagen und Lebensphasen - Psychosoziale 

Probleme der Freizeit - Freizeit und Lebensqualität 

Opaschowski, Horst W. 

Einführung in die Freizeitwissenschaft 

5. Aufl. 2008. 344 S. Mit 20 Abb. u. 25 Tab. Br. 

EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16169-3 




Sozialpädagogik an Universitäten, Pädagogischen Hochschulen 


Studierende und DozentInnen der Betriebswirtschaft, Tourismuswirtschaft 

und Medienwirtschaft an Universitäten und 

Fachhochschulen 

Der Autor 

Prof. Dr. Horst W. Opaschowski lehrt an der Universität Hamburg 

und ist Gründer und Leiter des BAT Freizeit-Forschungsinstituts. 


Aner, Handbuch Soziale Arbeit und Alter 

Raithel, Einführung in die Pädagogik 





Was hält Soziale Fachkräfte gesund? 

Das Buch 

Die Autorin geht auf der Grundlage Antonovsky’s Salutogenese 

der Frage nach, wie es Fachkräften im Berufsfeld Sozialer Arbeit 

auch nach langjähriger Tätigkeit gelingt, in diesem verantwortungs- 

und anspruchsvollen Beruf auf Dauer nicht „auszubrennen“. 

Sie befragte hierzu 30 Fachkräfte aus den unterschiedlichsten 

Tätigkeitsfeldern zu ihren Stärken und Fähigkeiten, im 

Berufsalltag den täglichen Herausforderungen zu begegnen und 

dabei fit und gesund zu bleiben. Die Ergebnisse werden in acht 

Säulen zur Burnoutprävention zusammengefasst. 

Der Inhalt 

Grundlegende Überlegungen zum Tätigkeitsfeld - Zielsetzungen 

und Fragestellungen des Forschungsprojekts - Darstellung der 

Untersuchungsergebnisse - Wahrnehmung der Arbeitsbelastung 

im Berufsalltag - Hauptteil des Forschungsprojekts: Was hält 

Soziale Fachkräfte fit? - Diskussion und Auswertung der Ergebnisse 

- Ausblick 

Poulsen, Irmhild 

Burnoutprävention im Berufsfeld Soziale Arbeit 

Perspektiven zur Selbstfürsorge von Fachkräften 

2009. 137 S. Mit 20 Abb. u. 11 Tab. Br. 

ca. EUR 22,90 


ISBN 978-3-531-16327-7 




im Arbeitsfeld Pflege, Schule und Therapie 

Fachkräfte in Fort- und Weiterbildungsinstituten sowie Wohlfahrtsverbänden 


Arbeit 



Die Autorin 

Dr. Irmhild Poulsen ist Leiterin des BIP - Burnout-Institut Phoenix, 

Stressbewältigung und Burnoutprävention mit dem Schwerpunkt 

Fachkräfte aus sozialen Tätigkeitsfeldern. 


Gröning, Pädagogische Beratung 

Helsper, Pädagogische Professionalität in Organisationen 

Rothland, Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf 




Daten - Erhebung - Analyse: Praxiskurs für Pädagogen 

Das Buch 

Alle angehenden Sozialwissenschaftlerinnen und Sozialwissenschaftler 

benötigen grundlegende Kenntnisse und praxisorientierte 

Übung in den Methoden quantitativer Sozialforschung. 

Dieses anwendungsorientierte Lehrbuch führt in den erforderlichen 

Schritten in die Grundfragen empirischer Sozialforschung 

ein und erläutert den Forschungsprozess in allen Phasen seiner 

Entwicklung. Im Zentrum stehen vielfältige Beispiele aus der 

sozialwissenschaftlichen Praxis und die Analyse und Übersetzung 

von Daten mit SPSS. 

Der Inhalt 

Grundprobleme empirische Sozialforschung - Phasen des Forschungsprozesses 

- Von der Forschungsfrage zur Datenerhebung 

- Die Befragung als dominantes Erhebungsverfahren - Datenaufbereitung 

mit SPSS - Datenauswertung mit SPSS 

Raithel, Jürgen 

Quantitative Forschung 

Ein Praxiskurs 

2., durchges. Aufl. 2008. 213 S. 


EUR 19,90 


ISBN 978-3-531-16181-5 




Studierende und DozentInnen sozialwissenschaftlicher Fachrichtungen 


Der Autor 

Dr. Dr. Jürgen Raithel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am ISS 

(Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik) in Frankfurt am 

Main. 


Müller-Benedict, Grundkurs Statistik in den Sozialwissenschaften 

Raithel, Einführung Pädagogik 



Pädagogik unter Sechs: Forschungen und Analysen 

Das Buch 

Seit einiger Zeit werden Bedeutung und Aufgaben frühpädagogischer 

Institutionen (wieder) vermehrt öffentlich diskutiert. 

Gleichwohl muss in Deutschland ein erhebliches Forschungsdefizit 

in diesem Bereich konstatiert werden. Die Beiträge des ZfE- 

Sonderhefts nähern sich dem Thema aus verschiedenen Perspektiven 

an und spiegeln ein breites Spektrum frühpädagogischer 

Förderung in Institutionen wieder. Neben Fragen der Nutzung 

und damit einhergehender Disparitäten geht es um konzeptuelle 

Verankerungen und die Ausgestaltung der pädagogischen Praxis. 

Darüber hinaus findet eine Auseinandersetzung sowohl mit speziellen 

Förderprogrammen als auch mit den Auswirkungen frühpädagogischer 

Förderung auf die Entwicklung der Kinder statt. 

Der Inhalt 

Von der Kindertageseinrichtung zum Familienzentrum: Konzeption, 

Entwicklungen und Ergebnisse in Nordrhein-Westfalen 

- Bildungspläne für Kindertagesstätten: Ein neues und noch 

unbegriffenes Steuerungsinstrument - Pädagogische Sprachdiagnostik 

für Vorschulkinder: Dynamik, Stand und Ausblick - Gute 

Chancen, schlechte Chancen? Soziale Disparitäten bei der Nutzung 

öffentlicher frühpädagogischer Angebote - Förderung von 

Kindern mit Migrationshintergrund im Elementarbereich - Frühe 

Förderung von mathematischen Kompetenzen im Vorschulalter - 

Anregungsqualität im Kindergarten - Informelle Förderangebote 

in der frühen Kindheit: Eine empirische Analyse ihrer Nutzung 

- Ergebnisse des EPPE-Projects in England - Auswirkungen eines 

Kindergartenbesuchs auf die kognitiv-leistungsbezogene Entwicklung 

von Kindern: ein Forschungsüberblick - Reformmodelle 

für die Ausbildung des frühpädagogischen Fachpersonals 

Roßbach, Hans-Günther | Blossfeld, Hans-Peter (Hrsg.) 

Frühpädagogische Förderung in Institutionen 

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 

Sonderheft 11 | 2008 

2009. ca. 250 S. Br. 

ca. EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-16291-1 




FachwissenschaftlerInnen, Studierende und DozentInnen der 

Erziehungswissenschaft und Allgemeinen Pädagogik an Universitäten 


Bildungsverantwortliche und -beraterInnen in Bund, Ländern 

und Kommunen 


Dr. Hans-Günther Roßbach ist Professor am Lehrstuhl für Elementar- 

und Familienpädagogik der Universität Bamberg. 

Dr. Hans-Peter Blossfeld ist Professor am Lehrstuhl für Soziologie 

der Universität Bamberg. 


Altgeld, Qualitätsmanagement in der frühkindlichen Bildung, 

Erziehung und Betreuung 

Krüger, Bildungs- und Sozialberichterstattung 



Handlungswissen Schriftsprach-Unterricht 

Das Buch 

Wie Kinder lesen und schreiben lernen ist bis heute Gegenstand 

von Kontroversen, die sich in unterschiedlichen Methoden der 

Gestaltung des Anfangsunterrichts widerspiegeln. Fibellehrgänge, 

Spracherfahrungsansatz und das Konzept ‚Lesen durch 

Schreiben‘ sind die meist verbreiteten Konzepte, die in diesem 

Lehrbuch systematisch dargestellt, aber auch kritisch beleuchtet 

werden. Eine professionelle Wahrnehmung von Risikogruppen 

setzt interdisziplinäre Kenntnisse und eine Vielfalt von methodisch-didaktischem 

Handlungswissen voraus. Im Zentrum der 

Darstellung stehen deshalb nicht nur die Vermittlung von theoretischen 

Basiskenntnissen zum Schriftspracherwerb, sondern 

ebenso Prävention, Diagnostik und Förderung bei Schwierigkeiten 

der Schriftsprachentwicklung. 

Der Inhalt 

PISA und die Folgen für eine Programmatik des Schriftspracherwerbs 

- Eckpunkte des gegenwärtigen Verständnisses von 

Schriftspracherwerb - Struktur und Merkmale der deutschen 

Schriftsprache - Modelle von Schrift und Schreiben und ihre Konsequenzen 

für die Anfänge des Schreibenlernens - Der Leseprozess 

und seine Schwierigkeiten - Synopse aktueller und methodisch-didaktischer 

Konzepte des Schriftspracherwerbs u.a.m. 

Schründer-Lenzen, Agi 

Schriftspracherwerb und Unterricht 

Bausteine professionellen Handlungswissens 

3. Aufl. 2009. 252 S. Mit 20 Abb. Br. 

EUR 19,90 


ISBN 978-3-531-16168-6 




Studierende und DozentInnen der Primarstufe und des Unterrichtsfachs 

Deutsch für alle Schulstufen 

Lehrerinnen und Lehrer in der Grundschule und Sekundarstufe I 

Die Autorin 

Prof. Dr. Agi Schründer-Lenzen hat einen Lehrstuhl für Allgemeine 

Grundschulpädagogik und -didaktik an der Universität 

Potsdam. 


Fürstenau, Migration und schulischer Wandel: Mehrsprachigkeit 

Gogolin, Streitfall Zweisprachigkeit 

Meyer, Perspektiven der Didaktik 

Schründer-Lenzen, Risikofaktoren kindlicher Entwicklung 



Warum wird Schule verweigert? 

Das Buch 

Die grundlagenorientierte Untersuchung beleuchtet das Phänomen 

des Schulschwänzens in der Schweiz. Die Autorinnen 

analysieren, welche Faktoren aus Persönlichkeit, Schule, Familie 

und Freundeskreis Schulabsentismus begleiten und bestimmen. 

Schulschwänzen stellt sich als ein jugendliches Verhalten heraus, 

das von vielen verschiedenen Merkmalen mitbestimmt wird und 

nicht monokausal erklärt werden kann. Besonders massives 

Schulschwänzen ist mit delinquentem Handeln verbunden, hingegen 

gelegentliches Blaumachen weist keine solchen Zusammenhänge 

auf. 

Der Inhalt 

Theoretische Grundlagen und Forschungsstand - Die Untersuchung 

- Resultate der Schulleiterinterviews - Schulabsentismus 

aus der Sicht der Schülerinnen und Schüler - Gruppenvergleiche: 

Massives Schulschwänzen versus Nicht-Schwänzen - Mehrebenenanalysen: 

Schulabsentismus im schulischen Kontext - Einzelinterviews 

mit Schulabsentisten - Schulabsentismus aus der 

Perspektive der Lehrpersonen 

Stamm, Margrit | Ruckdäschel, Christine | 

Templer, Franziska | Niederhauser, Michael 

Schulabsentismus 

Ein Phänomen, seine Bedingungen und Folgen 


ca. EUR 22,90 


ISBN 978-3-531-16080-1 




DozentInnen und Studierende der Erziehungswissenschaft 

Fachcommunities Schulforschung sowie Jugend- und Sozialisationsforschung 

Die Autoren 

Dr. Margrit Stamm ist Professorin für Erziehungswissenschaft an 

der Universität Fribourg, Schweiz. 

Christine Ruckdäschel ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der 

Universität Fribourg, Schweiz. 


Breidenstein, Teilnahme am Unterricht 

Fend, Entwicklungspsychologie des Kinder- und Jugendalters 


Maschke, In der Schule (in Vorbereitung) 



Bildungsforschung in Grundriss und Aufriss 

Das Buch 

Als umfassendes Nachschlagewerk zum Thema Bildungsforschung 

vermittelt das Handbuch einen zuverlässigen und 

systematischen Überblick über das gesamte Diskussions- und 

Erkenntnisspektrum eines der elementaren Forschungsbereiche 

der Erziehungswissenschaft. Die einzelnen Beiträge führen in 

Bezugsdisziplinen, Institutionen, Methoden und Handlungsfelder 

ein und bieten eine grundlegende Information für eine vertiefende 

Beschäftigung mit den Themenfeldern von A wie Acceleration 

bis Z wie Zielgruppen. 

Der Inhalt 

Theorien und Bezugsdisziplinen - Regionaler und internationaler 

Bezug - Institutionen, Professionalisierung und Bildungsplanung 

- Methoden in der Bildungsforschung - Lebensalter - Aktuelle 

Bereiche der Bildungsforschung - Wissenschaftliche Einrichtungen 

der Bildungsforschung 

Tippelt, Rudolf | Schmidt, Bernhard (Hrsg.) 

Handbuch Bildungsforschung 

2., überarb. und erw. Aufl. 2009. 1.043 S. Br. 

ca. EUR 69,90 


ISBN 978-3-531-15481-7 



Studierende und DozentInnen Erziehungswissenschaft, Sozialpägogik, 

Soziologie und Politikwissenschaft 

FachwissenschaftlerInnen und Bildungsverantwortliche in Institutionen 

und Politik 


Dr. Rudolf Tippelt ist Professor für Allgemeine Pädagogik und 

Bildungsforschung am Institut für Pädagogik an der Ludwig- 

Maximilians-Universität München. 

Dr. Bernhard Schmidt ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am 

Institut für Pädagogik an der der Ludwig-Maximilians-Universität 

München. 


Coelen, Grundbegriffe Ganztagsbildung 

Fend, Schule gestalten 

Tillmann, PISA als bildungspolitisches Ereignis 




Das Standardwerk 

Das Buch 

Erwachsenenbildung und Weiterbildung stehen mehr denn je im 

Fokus erziehungswissenschaftlicher und gesellschaftlicher Diskurse. 

Als Grundlagenwerk zu Geschichte, Theorien, Forschungsmethoden 

und Institutionen vermittelt das Handbuch einen 

systematischen Überblick über den vielfältigen Themenbereich. 

Die zahlreichen Zielgruppen der Erwachsenenbildung und Weiterbildung 

wie auch die verschiedenen Methoden des Lehrens und 

Lernens in diesen Zielgruppen werden zugleich einführend und 

umfassend dargestellt. Diese neue Auflage ist grundlegend überarbeitet 

und aktualisiert. 

Der Inhalt 

Bildungsgeschichte und Bildungspolitik - Theoretische Ansätze 

und Erwachsenenbildung/Weiterbildung - Bereiche der Erwachsenenbildung/Weiterbildung 

- Forschungsstrategien und Methoden 

- Institutionen und rechtliche Grundlagen - Zielgruppen und 

Zielgruppenforschung - Lehren und Lernen in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung 

- Informationsmittel und -materialien 

Tippelt, Rudolf | von Hippel, Aiga (Hrsg.) 

Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung 

3., überarb. und erw. Aufl. 2009. ca. 800 S. Br. 

ca. EUR 69,90 


ISBN 978-3-531-15506-7 



Studierende und DozentInnen Erziehungswissenschaft und 

Sozialpägogik mit der Schwerpunktausbildung Erwachsenenbildung 


FachwissenschaftlerInnen und Bildungsverantwortliche in 

Institutionen und Politik 

PersonalreferentInnen und PersonalentwicklerInnen in Betrieben 

und außerbetrieblichen Weiterbildungseinrichtungen 


Dr. Rudolf Tippelt ist Professor für Allgemeine Pädagogik und 

Bildungsforschung am Institut für Pädagogik an der Ludwig- 

Maximilians-Universität München. 

Dr. Aiga von Hippel ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut 

für Pädagogik an der Ludwig-Maximilians-Universität München. 


Arnold/Lipsmeier (Hrsg.), Handbuch der Berufsbildung 

Schiersmann, Berufliche Weiterbildung 




Andere Lernorte: alles außer Schule 

Das Buch 

Lernen und Bildung sind im Rahmen der öffentlichen Debatte 

um Ganztagsbildung wieder stärker in den Blickpunkt gerückt. 

Insbesondere die Frage nach der Qualität schulischer Lernprozesse 

hat breite Resonanz gefunden. Informelle Lernprozesse, 

die außerhalb dieser Institution stattfinden, im Kindes- und 

Jugendalter aber an der Tagesordnung sind, blieben bislang eher 

unberücksichtigt. 

Vor diesem Hintergrund geht die Studie als eine der ersten 

emprischen Untersuchungen der Frage nach, welche Bedeutung 

außerschulische Lernerfahrungen für die Bildung Heranwachsender 

haben. Für die Studie wurden über zweitausend Jugendliche 

(15- bis 18-jährig) befragt. Dieser Band dokumentiert die Ergebnisse 

der Studie und gibt einen Überblick über ihre außerschulischen 

Aktivitäten. In einem neuen Vorwort für die zweite Auflage 

wird die aktuelle Forschungslandschaft des informellen Lernens 

beschrieben und auf neue und veränderte Fragestellungen hingewiesen. 

Der Inhalt 

Jugendphase als Zeit des Lernens - Untersuchungsmethode und 

Durchführung der empirischen Studie Schule: der institutionalisierte 

Lernort - Der Nebenjob: Alltagslernen jenseits der Schule 

- Sport: mit Bewegung lernen - Leben und Lernen mit Musik - 

Alltagslernen in technisierten Welten: Kompetenzerwerb durch 

Computer, Internet und Handy - Ergebnislinien zum außerschulischen 

Lernen 

Wahler, Peter | Preiß, Christine | Tully, Claus J. 

Jugendliche in neuen Lernwelten 

Selbstorganisierte Bildung jenseits institutioneller 

Qualifizierung 

2., erw. Aufl. 2008. 242 S. Mit 7 Abb. u. 46 Tab. 

(DJI-Jugend) Br. 

EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16342-0 



DozentInnen und Studierende der Erziehungswissenschaft 

SozialarbeiterInnen 

LehrerInnen 

BildungspolitikerInnen 

Die Autoren 

Dr. Peter Wahler war bis 2007 am Deutschen Jugendinstitut in 

der Abteilung Kinder- und Kinderbereuung tätig. 

Christine Preiß ist in der Abteilung Kinder und Kinderbetreuung 

des Deutschen Jugendinstituts München tätig. 

Prof. Dr. Claus J. Tully ist in der Abteilung Jugend und Jugendhilfe 

des Deutschen Jugendinstituts München tätig. Er lehrt an der 

Freien Universität Berlin und an der Freien Universität Bozen, 

Italien. 


Bollweg, Lernen zwischen Formalität und Informalität 

Coelen, Grundbegriffe Ganztagsbildung 

Harring, Perspektiven der Bildung 

Otto, Die andere Seite der Bildung 




Verstehen allein genügt nicht 

Das Buch 

Konfrontative Pädagogik ist ein hoffnungsvoller, neuer Trend in 

Sozialer Arbeit und Erziehungswissenschaft und er stellt eine 

Ergänzung zur akzeptierenden Toleranz der 68er-Pädagogik dar. 

Die konfrontative Pädagogik soll in der Arbeit mit mehrfach auffälligen 

jungen Menschen helfen. 

Der Inhalt 

Konfrontation mit Herz: theoretische Eckpfeiler einer Konfrontativen 

Pädagogik - Konfrontative Techniken bei Ablöseprozessen 

von Jugendlichen in pädagogischen Maßnahmen - Die vergessene 

väterliche Seite der Erziehung - Grenzen ziehen, helfen, 

konfrontieren - Konfrontative Sozialpädagogik - Akzeptierende 

Sozialarbeit und Konfrontative Pädagogik - Verstehende konfrontative 

Gesprächsführung und subversive Verunsicherung - Von 

der Konfliktvermeidung zur Konfliktbearbeitung - Unbeschulbare 

Grundschüler gibt es nicht 

Weidner, Jens | Kilb, Rainer (Hrsg.) 

Konfrontative Pädagogik 

Konfliktbearbeitung in Sozialer Arbeit und Erziehung 


EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16362-8 



Studierende, DozentInnen und PraktikerInnen im Bereich 

Sozialer Arbeit und Sozialpädagogik 

Studierende und DozentInnen der Erziehungswissenschaft 

insbesondere Lehramt 

Fachkräfte der Schulsozialarbeit 

Bildungsverantwortliche und ReferentInnen in Ländern, Ministerien 

und der Schulaufsicht 


Professor Dr. Jens Weidner ist an der Fakultät für Soziale Arbeit 

der Hamburger Hochschule für Angewandte Wissenschaften 

tätig. 

Professor Dr. Rainer Kilb lehrt an der Hochschule Mannheim 

(Fakultät Sozialwesen). 



Henschel, Jugendhilfe und Schule 

Kilb, Jugendgewalt im städtischen Raum 



KommuniKationswissEnschaft | PublizistiK 

Aus der Praxis für die Praxis: 

Tipps und Tricks für eine professionelle Mitarbeiterzeitung 

Das Buch 

Dieses nunmehr in der 2. Auflage erscheinende Buch ist eine 

grundlegende Kritik am Zustand der deutschen Mitarbeiterzeitschriften, 

mit zahlreichen Beispielen belegt. Auf der einen Seite 

stehen die Hochglanz-Postillen von Großunternehmen, bei denen 

Form und Inhalt weit auseinander klaffen, auf der anderen Seite 

die vielleicht engagierten, aber doch wirkungslosen Versuche von 

Amateuren bei nicht so großen Unternehmen. In beiden Fällen 

ist Streuverlust die Regel. Erfolgskontrollen, wenn es sie gibt, 

sind auf Lobpreisung der Redaktion, nicht aber auf Überprüfung 

der Kosten-Nutzen-Relation angelegt. Neben der Kritik bietet das 

Buch aber vor allem praktische Ratschläge, wie es sie in dieser 

Fülle (vom Inhaltsverzeichnis bis zum Rücktitel, vom Editorial bis 

zur Bildunterschrift) bisher noch nicht gegeben hat. 

Der Inhalt 

Warum dieses Buch? - Bekenntnis zum Printmedium - Die Konzeption 

- Das Redaktionsprogramm - Abteilungsportrait - Die 

Mitarbeiterumfrage - Interviews, die keine sind - Pressekonferenz, 

Hauptversammlung - Personalien - Weitere Themen - Die 

Titelseite - Das Editorial - Das Inhaltsverzeichnis - Das Impressum 

- Leserbriefe - Rücktitel - Die internationale Mitarbeiterzeitschrift 

- Die Texte und die Schreibe - Überschriften - Bildunterschrift 

- Fotos - Die formale Gestaltung - Die Redaktionskonferenz - 

Organisation und Distribution - Leserumfrage, Erfolgskontrolle 

- Nachwort- Register 

Mänken, E.W. 

Mitarbeiterzeitschriften noch besser machen 

Kritik und Ratschläge aus der Praxis für die Praxis 

2., durchges. Aufl. 2009. ca. 223 S. Br. 

ca. EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16293-5 



Lehrende und Studierende der Kommunikationswissenschaft/ 

Journalistik 

Institutionen der Journalismus-Aus- und Weiterbildung; PR 

Praxis: Unternehmen aus Industrie, Handel, Dienstleistung 

und Finanzwesen, die periodische Mitarbeiterinformationen 

herausgeben oder aufgrund ihrer Größe daran interessiert sein 

könnten; Mitarbeiter dieser Redaktion bzw. entsprechender 

Agenturen 

Der Autor 

E.W. Mänken ehem. Chefredakteur „Industriekurier“ und 

Handelsblatt“, Lehrbeauftragter am Universitätsseminar der 

Wirtschaft (USW), Chefredakteur der Fachzeitschrift „Personalführung“ 

gründete 1982 die „Redaktion Mänken, Fachredaktion 

für Mitarbeiterzeitschriften“ in Neuss, Vorläufer der heutigen 

„Mänken Kommunikation GmbH“ in Köln, für die er weiterhin als 

Berater tätig ist. 


Grimmer, Journalismus pur 

Herrmann, Unter Druck 




Überblick über Forschungsstand und praktische Anwendung 

einer zentralen Methode 

Das Buch 

Das Lehrbuch wendet sich an Studierende und Praktiker, die 

einen Überblick über die wichtigsten Anwendungsfelder und 

den forschungspraktischen Ablauf einer Medienresonanzanalyse 

gewinnen wollen. Im ersten Teil wird die Methode der Medienresonanzanalyse 

in den Kontext der Nachrichtenauswahlforschung 

und der Kommunikationspraxis eingeordnet. Anhand einer 

anschaulichen „best-practice“-Fallstudie werden im zweiten Teil 

die einzelnen forschungspraktischen Schritte einer Medienresonanzanalyse 

dargestellt. Die detaillierte Erläuterung der Fallstudie 

und das ausführlich dokumentierte Untersuchungsinstrument 

bilden eine praxisorientierte Handreichung, die dem Leser eine 

Vielzahl von Qualitätskriterien an die Hand gibt, um Medienresonanzanalysen 

sachkundig beurteilen und interpretieren zu 

können 

Der Inhalt 

Input-Output-Analysen in der kommunikationswissenschaftlichen 

Forschung - Input-Output-Analysen in der Kommunikationspraxis 

- Auf dem Weg zu einer Best-Practice der Medienresonanzanalyse 

Raupp, Juliana | Vogelgesang, Jens 

Medienresonanzanalysen 

Eine Einführung in Theorie und Praxis 

2009. ca. 200 S. Br. 

ca. EUR 19,90 


ISBN 978-3-531-16000-9 




Studierende und Lehrende der Kommunikations- und Medienwissenschaft, 

Sozialwissenschaften, BWL 

PR-Praktiker in Politik, Wirtschaft und Verbänden 

Die Autoren 

Dr. Juliana Raupp ist Universitätsprofessorin für Publizistik- und 

Kommunikationswissenschaft an der FU Berlin mit dem Schwerpunkt 

Organisationskommunikation. 

Jens Vogelgesang, M.A. ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am 

Institut für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft der FU 

Berlin mit dem Schwerpunkt Forschungsmethoden/ Angewandte 

Kommunikationsforschung. 


Brosius/Koschel/Haas, Methoden der empirischen Kommunikationsforschung 



Zur Bedeutung des Alltags in den Medien und bei der 

Mediennutzung 

Das Buch 

Für die Analyse von Medien, Kommunikation und Geschlecht 

spielen die Alltagskonzepte in den letzten Jahren eine immer größere 

Rolle. Die ‚Mediatisierung des Alltags’ ist zu einem zentralen 

Stichwort der Debatten avanciert. Vor diesem Hintergrund ist 

es ein Ziel des Bandes, die Bedeutung des Alltags theoretisch zu 

konturieren und anhand konkreter Felder zu analysieren. Dabei 

soll es sowohl um eine Repräsentation des Alltags (Alltag in den 

Medien) gehen als auch um den Alltag als Kontext für Mediennutzung 

und –aneignung (Medien im Alltag). Ein weiteres Ziel 

des Bandes ist, den Verschränkungen von Medien und Alltag mit 

Genderingprozessen nachzugehen und anhand konkreter Problembereiche 

zu analysieren. 

Der Inhalt 

Realitiy-TV als alltagsorientiertes Genre - Serienalltag und 

Geschlecht - Journalismus mit/ohne Alltagsbezug - Printmediennutzung 

im Alltag - Neue digitale Medien im alltäglichen 

Gebrauch - Arbeit, Alltag und Mediennutzung. Mit Beiträgen von 

u.a. Elisabeth Klaus, Tanja Thomas, Brigitte Hipfl, Beate Schneider/Helmut 

Scherer, Margreth Lünenborg, Friederike Hermann, 

Michael Meyen, Jutta Röser, Andreas Hepp, Wiebke Möhring 

Röser, Jutta | Thomas, Tanja | Peil, Corinna (Hrsg.) 

Alltag in den Medien – Medien im Alltag 

2009. ca. 270 S. (Medien - Kultur - Kommunikation) Br. 

ca. EUR 24,90 


ISBN 978-3-531-15916-4 



Lehrende und Studierende der Kommunikations- und Medienwissenschaft, 

Kulturwissenschaft, Soziologie, Pädagogik 

Die Herausgeberinnen 

Dr. Jutta Röser ist Professorin für Kommunikationswissenschaft 

an der Universität Lüneburg. 

Dr. Tanja Thomas ist derzeit Juniorprofessorin für Kommunikationswissenschaft 

und Medienkultur an der Universität Lüneburg. 


Röser, MedienAlltag 

Krotz, Medialisierung 




Wie PR in der Praxis abläuft – Das Beispiel Hamburg 

Das Buch 

Public Relations wird in der Arbeit theoretisch und empirisch 

als Organisationsfunktion analysiert: Im Mittelpunkt stehen zum 

einen die Funktionen und Leistungen der PR in und für Organisationen 

und zum anderen Fragen der Professionalisierungsbedürftigkeit 

und -fähigkeit der PR als Auftragskommunikation. 

Die Autorin betrachtet beide Themenkomplexe vor allem aus der 

Meso-Perspektive der Organisation, aber auch aus der Mikro- 

Perspektive der Akteure. Die Bezugnahme auf Überlegungen der 

Strukturierungstheorie verspricht dabei, beide Perspektiven nicht 

isoliert, sondern in ihrer wechselseitigen Verschränkung zu erfassen. 

Mit der umfangreichen empirischen Studie liegen erstmals 

für Deutschland umfassende empirische Daten über das gesamte 

PR-Berufsfeld in einem Kommunikationsraum und nicht nur für 

einzelne Segmente vor. 

Der Inhalt 

PR-Theoriebildung - PR unter professionalisierungstheoretischer 

Perspektive - Organisation als wechselseitige Verschränkung von 

Struktur und Handlung - Organisationen als „strukturpolitische 

Akteure“ - PR als Beruf - Ressourcen der Öffentlichkeitsarbeit - 

Die PR-Praxis der Organisationen - Ziele der Öffentlichkeitsarbeit 

und das PR-Verständnis der Organisationen - Zusammenarbeit 

mit externen PR-Funktionsträgern - Soziodemographische Daten 

der PR-Funktionsträger u.a. 

Röttger, Ulrike 

Public Relations – Organisation und Profession 

Öffentlichkeitsarbeit als Organisationsfunktion. 

Eine Berufsfeldstudie 

2. Aufl. 2009. ca. 390 S. Br. 

ca. EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-33496-7 




Publizistik, PR, Soziologie 

Die Autorin 

Dr. Ulrike Röttger ist Professorin am Institut für Kommunikationswissenschaft 

der Universität Münster. 


Röttger, PR-Kampagnen 

Röttger, PR-Theorien 




Erster systematischer Überblick zur altersbezogenen 

Medienforschung 

Das Buch 

Immer stärker finden auch ältere Menschen Beachtung in medienwissenschafltich 

geführten Diskursen und es mehren sich 

die Publikationen in Fachzeitschriften und Sammelbänden. Wie 

nehmen sich die Medien der wachsenden Zielgruppe an und 

wie prägen ihre Bilder unsere Vorstellungen vom Alter? Welche 

Bedeutung haben Medien für ältere Menschen? Welche inhaltlichen 

Präferenzen und Umgangsformen sind charakteristisch? 

Welche Anregungen und Orientierungen bieten Medien im höheren 

Lebensalter? Der Band führt unterschiedliche Perspektiven 

und Reflexionen in diesem Bereich zusammen und gibt auf diese 

Weise erstmals einen systematischen Überblick zum bisherigen 

Kenntnisstand. 

Der Inhalt 

Herausforderungen für Medienwissenschaft und Medienpädagogik 

- Altersbezogene Medienforschung (Methoden und Ansätze 

einer altersbezogenen Medienforschung/ Einblicke in die internationale 

Forschung) - Altersbilder - Medien im höheren Lebensalter 

- Medienkompetezn im höheren Lebenalter (Methoden und 

Ansätze/ Einblicke in die Praxis) 

Schorb, Bernd | Hartung, Anja | 

Reißmann, Wolfgang (Hrsg.) 

Medien im höheren Lebensalter 

2009. ca. 500 S. Br. 

ca. EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-16218-8 




(Medien-)Pädagogik, Gerontologie, Soziologie 


Dr. Bernd Schorb ist Professor für Medienpädagogik am Institut 

für Kommunikations- und Medienwissenschaft der Universität 

Leipzig. 

Dr. Anja Hartung ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der 

Professur für Medienpädagogik und Weiterbildung des Instituts 


Leipzig. 

Wolfgang Reißmann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der 

Professur für Medienpädagogik und Weiterbildung des Instituts 


Leipzig. 


Femers, Die ergrauende Werbung 



PolitiK 

Zwischen Transformation und Autoritarismus 

Das Buch 

Dieser Sammelband ist die einzige auf dem deutschsprachigen 

Markt erschienene Publikation, die systematisch und auf Grundlage 

empirischer Arbeiten, die verschiedenen in der politikwissenschaftlichen 

Nahostforschung vertretenen theoretischen 

und konzeptionellen Ansätze zu gegenwärtigen Transformationsprozessen 

in dieser Region bündelt. Die Ergebnisse richten sich 

einerseits an ein Fachpublikum in der Nahostforschung sind aber 

durch ihre klare und empirisch anschauliche Darstellung auch 

für ein breites politikwissenschaftliches Publikum – und insbesondere 

für Lehrveranstaltungen an Universitäten zur Region 

des Nahen und Mittleren Ostens – hervorragend geeignet. Der 

Schwerpunkt des Buches liegt auf der Untersuchung des Einflusses 

von politischen Renten (politische Ökonomie), externer 

Demokratieförderung und lokaler gesellschaftlicher Dynamiken 

und deren Auswirkungen auf die Reichweite und Grenzen von 

Transformation. 

Der Inhalt 

Renten und Transformation im Nahen Osten - Transformation 

und externe Demokratieförderung im Nahen Osten - Soziale 

Dynamiken der Transformation im Nahen Osten - Ausblick 

Beck, Martin | Harders, Cilja | Jünemann, Annette | 

Stetter, Stephan (Hrsg.) 

Der Nahe Osten im Umbruch 

Zwischen Transformation und Autoritarismus 

2009. ca. 300 S. Br. 

ca. EUR 36,90 


ISBN 978-3-531-15607-1 



Lehrende und Studierende der Politikwissenschaft 

NahostexpertInnen 


PD Dr. Martin Beck ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut 

für Nahost-Studien des GIGA, German Institute of Global and 

Area Studies/Leibniz-Institut für Globale und Regionale Studien 

in Hamburg. 

Prof. Dr. Cilja Harders lehrt am Otto-Suhr-Institut für Politikwissenschaft, 

Arbeitsstelle Politik des Vorderen Orients, der Freien 

Universität Berlin. 

Prof. Dr. Annette Jünemann lehrt am Institut für Internationale 

Politik der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg. 

Prof. Dr. Stephan Stetter lehrt Internationale Politik an der Fakultät 

für Staats- und Sozialwissenschaften an der Universität der 

Bundeswehr München. 


Mattes (Hrsg.), Nahost Jahrbuch 2004 



PolitiK 

Deutschland wird europäisch! – 

Wie die EU die deutsche Politik bestimmt 

Das Buch 

Die Europäische Union bestimmt die Politik in Deutschland auf 

vielfältige Weise. In diesem Buch werden die Veränderungen der 

politischen Institutionen sowie der politischen Prozesse in der 

Bundesrepublik Deutschland aufgezeigt. 

Der Inhalt 

Theorie: Das politische System zwischen Selbsterhalt und Europäisierung 

- Bevölkerung und politische Kultur: die Bedeutung 

der eruropäischen Ebene - Interessengruppen zwischen nationaler 

und europäischer Arena - Parteiensystem: die verdeckte Europäisierung 

der Parteipolitik - Die Ausrichtung der Institutionen 

auf das Mehrebenensystem - Subsidiarität auf dem Prüfstand: die 

deutschen Länder in der EU - Politikfelder 

Beichelt, Timm 

Deutschland und Europa 

Die Europäisierung des politischen Systems 

2009. ca. 384 S. Br. 

ca. EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-15141-0 



PolitikwissenschaftlerInnen 

Der Autor 

Prof. Dr. Timm Beichelt lehrt Politikwissenschaft an der Universität 

Frankfurt/Oder. 


Sturm, Das neue deutsche Regierungssystem 

Beichelt, Europa-Studien 

Bieling, Theorien der europäischen Integration 

Kohler-Koch, Theorien der europäischen Integration 



PolitiK 

Eine Bilanz des bürgerschaftlichen Engagements in Deutschland 

Das Buch 

Wie ist es um das Projekt Bürgergesellschaft in Deutschland 

bestellt? Sind die aktuell diskutierten wissenschaftlichen und 

gesellschaftspolitischen Konzepte einer „aktiven Bürgergesellschaft“ 

überhaupt tragfähig und realistisch? Kann die Bürgergesellschaft 

das leisten, was sie laut Politik und Wissenschaft 

leisten soll? Oder dient „Bürgergesellschaft“ nur als billiger Jakob 

und Munition für Sonntagsreden? Wenn „Wunsch“ und „Wirklichkeit“ 

so weit auseinander klaffen, ist es Zeit für eine Bestandsaufnahme 

und kritische Reflektion des „Gewünschten“ und 

„Erreichbaren“. Der Band behandelt diese Fragen aus verschiedenen 

Blickwinkeln und mit unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen. 

Sein besonderer Verdienst besteht darin, die gerade skizzierten 

Fragestellungen nicht nur interdisziplinär zu verhandeln, 

sondern auch zum Gegenstand einer kontroversen Diskussion zu 

machen. Zugleich stellen einige Beiträge den mit dem Begriff der 

Bürgergesellschaft häufig verbundenen emphatischen Erwartungen 

differenzierte empirische Befunde gegenüber. 

Der Inhalt 

Auf dem Weg zu mehr Bürgergesellschaft? - Wirtschaft und Organisation 

der Bürgergesellschaft - Governance - Männliche Bürgergesellschaft? 

Bode, Ingo | Evers, Adalbert | Klein, Ansgar (Hrsg.) 

Bürgergesellschaft als Projekt 

Eine Bestandsaufnahme zu Entwicklung 

und Förderung zivilgesellschaftlicher Potenziale 

in Deutschland 

2009. ca. 400 S. (Bürgergesellschaft und 

Demokratie) Br. 

ca. EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16266-9 




SoziologInnen 



Dr. Ingo Bode ist Politikwissenschaftler an der Universität Duisburg-Essen. 

Dr. Adalbert Evers ist Professor für Vergleichende Gesundheits- 

und Sozialpolitik an der Justus Liebig-Universität Gießen. 

Dr. Ansgar Klein ist Politikwissenschaftler und Geschäftsführer 

des „Bundesnetzwerks Bürgerschaftliches Engagement“. 


Klein/Roth, NGOs im Spannungsfeld von Krisenprävention und 

Sicherheitspolitik 

Zimmer/Priller/Schwalb/Hallmann, Gemeinnützige Organisationen 

im gesellschaftlichen Wandel 

Schwalb/Walk, Local Governance - mehr Transparenz und Bürgernähe? 

Kleinfeld/Zimmer/Willems, Lobbying 


PolitiK 

Kleiner Leitfaden für mehr politische Klarsicht! 

Das Buch 

Dieser Band bietet eine Einführung zu den ideengeschichtlichen, 

historischen und kognitiven Grundlagen der politischen Urteilskraft, 

um auf dieser Basis und in praktischer Absicht eine Verhaltenslehre 

zum Umgang mit der komplexen politischen Welt zu 

entwickeln. 

Der Inhalt 

Ideengeschichtliche Aspekte: Vernunft und Leidenschaft - Topologie 

vernünftigen Argumentierens - Kognitionsaspekte: Was 

heißt „politisch urteilen“? - Welche Rolle spielen kulturelle Kontexte 

für die politische Urteilskraft? - „Dummheitskulturen“ - Verhaltenslehre 

Bredow, Wilfried von | Noetzel, Thomas 

Politische Urteilskraft 

2009. ca. 240 S. Br. 

ca. EUR 19,90 


ISBN 978-3-531-15978-2 




Politische Bildung 

Politisch interessierte LeserInnen 


Die Autoren 

Dr. Wilfried von Bredow ist Professor für Politikwissenschaft an 

der Universität Marburg. 

Dr. Thomas Noetzel ist Professor für Politikwissenschaft an der 

Universität Marburg. 


Rudzio, Das politische System der Bundesrepublik Deuschland 

Meyer, Was ist Politik? 

Hartmann, Internationale Beziehungen 

Hartmann, Westliche Regierungssysteme 


PolitiK 

Einführung in den Föderalismus 

Das Buch 

Dieses Lehrbuch bietet eine politiknahe und praxisrelevante Einführung 

in die föderale Organisation von Staatlichkeit. Behandelt 

werden die ideengeschichtlichen Wurzeln, Modelle und Theorien 

der Föderalismusforschung ebenso wie die empirisch-historischen 

Erscheinungsformen föderaler Systeme. Einen besonderen 

Stellenwert nimmt dabei die Frage ein, inwieweit föderative 

Arrangements im Kontext „postnationaler Konstellationen“ eine 

demokratisch legitime Form von Governance darstellen. Dafür 

ist der Vergleich unerlässlich, denn nur so kann ein adäquates 

Verständnis geschaffen werden für die gesellschaftliche Interessenvermittlung 

in den Mehrebenensystemen des frühen 21. 

Jahrhunderts. 

Der Inhalt 

Föderalismus als Alternative? - Ideengeschichtliche und Politikphilosophische 

Wurzeln - Theorien der Vergleichenden Föderalismusforschung 

- Systematische Fragestellungen der Vergleichenden 

Föderalismusforschung - Föderalismus im Vergleich: 

Systematik, Überblick und Fallbeispiele - Resümee: Vergleichende 

Föderalismusforschung zu Beginn des 21. Jahrhunderts 

Broschek, Jörg | Lindner, Ralf | 

Schultze, Rainer-Olaf 

Föderalismus im Vergleich 


2009. ca. 200 S. Br. 

ca. EUR 19,90 


ISBN 978-3-531-14907-3 




Studierende und Lehrende der Politikwissenschaft 

Die Autoren 

Dr. Jörg Broschek ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität 

Augsburg. 

Ralf Lindner ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und Projektleiter 

am Fraunhofer Institut für System- und Innovationsforschung 

(ISI), Abteilung „Neue Technologien“ in Karlsruhe. 

Dr. Rainer-Olaf Schultze ist Professor für Politikwissenschaft an 

der Universität Augsburg. 


Sturm, Föderalismus in Deutschland 



PolitiK 

Politikwissenschaftliche Studien 

Das Buch 

Zu Beginn des 21. Jahrhunderts diskutiert die Politikwissenschaft 

intensiv die Frage, wie es möglich ist, in Zeiten vielfältiger 

Umbrüche den erreichten Stand der politikwissenschaftlichen 

Forschung weiter zu entwickeln. Die Disziplin ist gefordert, nicht 

nur die relevanten Problemstellungen in gewichtigen Forschungsfeldern 

zu identifizieren, sondern auch neue methodische und 

theoretische Zugänge zu finden. Der Band will aus dieser Perspektive 

einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung der politikwissenschaftlichen 

Forschung und der Diskussion über Zukunftsperspektiven 

leisten. Für die Bereiche Staat und Governance, 

Umwelt und Technik, Frieden und Konflikt sowie politische Ökonomie 

führen namhafte Autorinnen und Autoren in den aktuellen 

Wissensstand ein und entwickeln Perspektiven für die künftige 

Forschung. Konkreter Anlass für die Entstehung des Bandes ist 

der 65ste Geburtstag des Politikwissenschaftlers Georg Simonis, 

dessen zentrale Forschungspunkte sich als äußerst ertragreich 

für die Strukturierung des Bandes erwiesen. 

Der Inhalt 

Umweltpolitik - Friedensforschung - Moderne Kriege - Entwicklungspolitik 

- Der Staat als politisches Projekt - Globalisierung 

und Global Governance - Governance in der vergleichenden 

politischen Ökonomie - Modell Deutschland - Staatstheorie - 

Zukunftsforschung - Historisch-soziologische Perspektive in der 

Analyse internationaler Politik - Konflikte und Kooperation in der 

Golfregion 

Mit Beiträgen von Hans-Joachim Lauth, Stephan Bröchler, Brigitte 

Biermann, Hajo Schmidt, Gerd Junne, Rainer Tetzlaff, Arthur 

Benz, Renate Mayntz, Susanne Lütz, Josef Esser, Wolfgang Fach, 

Rolf Kreibich, Martin List, Josef Kostiner, Helmut Elbers 

Bröchler, Stephan | Lauth, Hans-Joachim (Hrsg.) 

Politikwissenschaftliche Perspektiven 

2008. 250 S. Br. 

EUR 49,90 


ISBN 978-3-531-16268-3 






PD Dr. Stephan Bröchler ist Politikwissenschaftler und Vertreter 

der Professur für Vergleichende Politikwissenschaft an der Fernuniversität 

in Hagen. 

Professor Dr. Hans-Joachim Lauth lehrt Politikwissenschaft an 

der Universität Würzburg. 


Buchstein/Göhler, Politische Theorie und Politikwissenschaft 


PolitiK 

Wie passen Gerechtigkeit und Wettbewerb zusammen? – 

Eine Bilanz zur gegenwärtigen Gesundheitspolitik 

Das Buch 

Das Solidarprinzip im Gesundheitswesen erfährt in weiten Teilen 

der Bevölkerung große Zustimmung. Gleichzeitig haben in den 

vergangen Jahren wettbewerbliche Steuerungsinstrumente in 

allen Bereichen der Gesundheitsversorgung zugenommen. Die 

Wettbewerbslogik scheint jedoch der Forderung nach Solidarität 

grundsätzlich entgegenzustehen. In diesem Band wird das Spannungsverhältnis 

von Solidarität und Wettbewerb am Beispiel verschiedener 

Akteure und Versorgungsbereiche des Gesundheitswesens 

diskutiert. Dabei werden nationale Reformbemühungen 

ebenso berücksichtigt wie der zunehmende Regulierungseinfluss 

der Europäischen Union. In ausgewählten Beiträgen wird der 

Frage nachgegangen, wie sich das Verhältnis von Solidarität und 

Wettbewerb gewandelt hat, welche Konsequenzen sich daraus 

ergeben und wie möglicherweise die Vorteile beider Koordinationsformen 

miteinander kombiniert werden können. 

Der Inhalt 

Solidarität und Wettbewerb im Gesundheitswesen - Solidarität 

und Wettbewerb aus der Perspektive der Akteure - Solidarität 

und Wettbewerb in den Sektoren des Gesundheitswesens 

Wettbewerbliche Transformation im ambulanten Sektor - Solidarität 

und Wettbewerb in der Europäischen Union 

Böckmann, Roman (Hrsg.) 

Gesundheitsversorgung zwischen 

Solidarität und Wettbewerb 

2009. ca. 200 S. Br. 

ca. EUR 24,90 


ISBN 978-3-531-16206-5 




SoziologInnen 

Führungskräfte im Gesundheitswesen 



Roman Böckmann ist Politikwissenschaftler an der Graduate 

School Of Politics (GraSP) der Westfälischen Wilhelms-Universität 

Münster. 


Bäcker/Naegele/Bispinck/Hofemann/Neubauer, Sozialpolitik 

und soziale Lage in Deutschland 


PolitiK 

Für eine bürgerschaftliche Demokratie 

Das Buch 

Bürgergesellschaft und bürgerschaftliches Engagement haben 

in den letzten zehn Jahren Karriere gemacht – als Idee und als 

Konzept für ein neues Verhältnis zwischen Staat, Wirtschaft und 

Gesellschaft. Was bisher fehlt, ist die Verankerung der Bürgergesellschaft 

als Leitidee in der Politik sowie im Regierungshandeln. 

Was sind die Ursachen? Wie können Regierungs- und kommunales 

Handeln mit Hilfe von bürgerschaftlichem Engagement ihre 

Ziele besser erreichen? Welchen Herausforderungen müssen 

sich Staat, Wirtschaft und Gesellschaft stellen? Die Autorinnen 

und Autoren dieses Buches diskutieren diese und weitere Fragen 

und zeigen Perspektiven für die Zukunft der Bürgergesellschaft 

auf. Die Festschrift enthält unter anderem Beiträge von Norbert 

Lammert, Roland Koch, Rita Süssmuth, Jürgen Rüttgers, Norbert 

Walter, Heiner Geißler und Kurt Biedenkopf. 

Der Inhalt 

Der Staat der Bürgergesellschaft - Die neue Wachstumsgesellschaft: 

Wirtschaft in der Bürgergesellschaft - Starke Bürger 

Mit Beiträgen von Roland Koch, Rita Süssmuth, Werner Weidenfeld, 

Jürgen Rüttgers, Alois Glück, Norbert Walter, Heiner Geißler, 

Kurt Biedenkopf, Guy Kirsch, Dieter Oberndörfer, Matthias Horx, 

Helmut Klages, Leo J. Penta, Rüdiger May, Warnfried Dettling 

Dettling, Daniel (Hrsg.) 

Die Zukunft der Bürgergesellschaft 

Herausforderungen und Perspektiven 

für Staat, Wirtschaft und Gesellschaft. 

Festschrift für Warnfried Dettling 

2008. 230 S. Geb. 

EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-16198-3 





Dr. Daniel Dettling ist Jurist und Politikwissenschaftler und leitet 

den Think Tank berlinpolis e.V. 


Backhaus-Maul, Corporate Citizenship in Deutschland 



PolitiK 

Einführung und Überblick zu den 

rechtsextremen Einstellungen der Bürger 

Das Buch 

Der Rechtsextremismus beschäftigt seit Jahren die bundesdeutsche 

Öffentlichkeit und Politik. Zugleich stellt er über Disziplingrenzen 

hinweg einen wichtigen Gegenstand sozialwissenschaftlicher 

Forschung dar. Dieser Band hat vier zentrale Anliegen zu 

diesem Thema: 1. die Messung rechtsextremer Einstellungen vor 

dem Hindergrund der gerade in letzter Zeit forcierten Debatte 

zu reflektieren, 2. Dimension, Ausmaß und sozialstrukturelle 

Verteilung rechtsextremer Orientierungen unter besonderer 

Berücksichtigung des Ost-West-Vergleichs zu analysieren, 3. die 

Ursachen derartiger Einstellungen zu untersuchen und 4. nach 

den Folgen und Wirkungen des Rechtsextremismus auf der Einstellungsebene 

zu fragen. Grundlage für diese Publikation ist eine 

Repräsentativbefragung der Wahlberechtigten in Deutschland 

Ende des vergangenen Jahres. 

Der Inhalt 

Stand der Forschung zu rechtsextremen Einstellungen - Messung 

von Rechtsextremismus: Varianten auf Grundlage einer bundesweiten 

Studie - Wer neigt zum Rechtsextremismus? - Rechtsextremismus 

und Demokratie - Bestimmungsfaktoren rechtsextremer 

Einstellungen -Wahlsicht, Partizipation, Gewalt 

Edinger, Michael | Hallermann, Andreas 

Rechtsextreme Einstellungen in Deutschland 

Messung, Strukturen, Ursachen, Folgen 

2009. ca. 220 S. Br. 

ca. EUR 24,90 


ISBN 978-3-531-16148-8 





Die Autoren 

Dr. Michael Edinger ist Politikwissenschaftler am Sonderforschungsbereich 

580 der Friedrich-Schiller-Universität Jena. 

Dr. Andreas Hallermann ist Wissenschaftlicher Assistent am 

Institut für Soziologie der Friedrich-Schiller-Universität Jena. 


Jaschke, Politischer Extremismus 

Kailitz, Politischer Extremismus 

Decker, Populismus 

Arzheimer, Die Wähler der extremen Rechten 1980 - 2002 


PolitiK 

Soziale Dienste: Das Handbuch für Studium und Beruf! 

Das Buch 

Dieses Handbuch gibt einen umfassenden Überblick über alle 

relevanten Aspekte der Sozialen Dienste in Deutschland. Es 

behandelt historische und theoretische Grundlagen, Fragen der 

Steuerung und institutionellen Strukturen sowie internationale 

bzw. europäische Entwicklungen im Bereich der Sozialen Dienste. 

Darüber hinaus wird die Bedeutung Sozialer Dienste in zentralen 

Politikfeldern nachgezeichnet sowie die Mikrostruktur von 

Dienstleistungskulturen aus der Perspektive der Professionellen 

und der Klienten bzw. Konsumenten behandelt. Das Handbuch 

Soziale Dienste ist ein unverzichtbares Kompendium sowohl für 

die wissenschaftliche Auseinandersetzung als auch die praktischpolitische 

Beschäftigung mit diesem zunehmend wichtiger werdenden 

Bereich des deutschen Sozialstaates. 

Der Inhalt 

Begriff, Theorie, historische Entwicklung - Governance, Trägerschaft 

und Steuerung - Soziale Dienste in verschiedenen Politikfeldern 

und Sektoren - Kulturen und Leitbilder - Soziale Dienste 

international 

Evers, Adalbert | Heinze, Rolf G. | Olk, Thomas (Hrsg.) 

Handbuch Soziale Dienste 

2009. ca. 600 S. Br. 

ca. EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-15504-3 




Praktiker, Ausbilder und Entscheider in den Sozialen Diensten 

Praktiker der Sozialpolitik 

PolitikwissenschaflerInnen 

SoziologInnen 

WirtschaftswissenschaftlerInnen 


Dr. Rolf G. Heinze ist Professor für Soziologie an der Ruhr-Universität 

Bochum. 

Dr. habil. Thomas Olk ist Professor für Sozialpädagogik und Sozialpolitik 

an der Martin Luther-Universität Halle-Wittenberg. 

Dr. Adalbert Evers ist Professor für Vergleichende Gesundheits- 

und Sozialpolitik an der Universität Gießen. 


Dobner, Neue Soziale Frage und Sozialpolitik 

Grasse/Ludwig/Dietz, Soziale Gerechtigkeit 

Kerschbaumer/Schroeder, Sozialstaat und demographischer 

Wandel 

Opielka, Grundrente in Deutschland 


PolitiK 

Lehrbuch zur Statistik für Studierende der Politikwissenschaft 

Das Buch 

Dieses Lehrbuch richtet sich an Studierende im Grundstudium 

Politikwissenschaft, Soziologie und benachbarter Disziplinen. 

Die Grundlagen der empirischen Sozialforschung, der deskriptiven 

sowie der schließenden Statistik werden in verständlicher 

Art und Weise anhand zahlreicher Beispiele erläutert. Tabellen, 

Abbildungen und Querverweise sowie ein ausführliches Register 

unterstreichen den Lehrbuchcharakter. Zudem bieten die 

Autoren durch eine Online-Unterstützung weitere Materialien 

und Informationen an. Für die 5. Auflage wurde diese Einführung 

überarbeitet. 

Der Inhalt 

Wissenschaftstheoretische Grundlagen - Forschungsdesigns 

- Messen - Erhebungsmethoden - Tabellen und Grafiken - Mittelwerte 

und Streuungsparameter - Zusammenhangsmaße - Lineare 

Regression - Stichprobenziehung - Wahrscheinlichkeitsverteilungen 

- Konfidenzintervalle - Hypothesenprüfung 

Gehring, Uwe W. | Weins, Cornelia 

Grundkurs Statistik für Politologen 

und Soziologen 

5., überarb. Aufl. 2009. ca. 296 S. Br. 

ca. EUR 19,90 


ISBN 978-3-531-16269-0 



Studierende und Lehrende der Sozialwissenschaften 

Die Autoren 

Uwe Gehring ist Politikwissenschaftler und IT-Berater. 

Cornelia Weins ist Soziologin an der Universität Trier. 



Friedrichs, Methoden empirischer Sozialforschung 

Blatter/Janning/Wagemann, Qualitative Politikanalyse 

Behnke/Behnke, Grundlagen der statistischen Datenanalyse 


PolitiK 

Personelle Faktoren im Politikmanagement 

von Ministerpräsidenten 

Das Buch 

Jeder Regierungschef versammelt Berater um sich, die Entscheidungsoptionen 

ausloten und Handlungsstrategien ausarbeiten. 

Der Erhalt und der Ausbau der Macht ihres Chefs stehen dabei 

stets im Mittelpunkt ihrer Arbeit. Wer sind diese Berater? Was 

kennzeichnet ihre Arbeitweise, und wie groß ist ihr Einfluss auf 

das Regierungshandeln? Die vorliegende Studie geht diesen Fragen 

nach. Durch die vergleichende Analyse der Beraterkreise von 

drei deutschen Ministerpräsidenten erschließt sie eine weitere 

Dimension des informellen Regierens. Die Studie untersucht die 

mikropolitischen Instrumente und Techniken des Regierens und 

fragt nach der Bedeutung von Personen und Führungsstilen im 

Vergleich zu institutionellen Faktoren. Darüber hinaus gewährt 

sie einen tiefen Einblick in Entscheidungsprozesse hinter den 

Kulissen, einen Einblick in die Innenhöfe der Macht. 

Der Inhalt 

Untersuchungsrahmen: Gegenstand der Untersuchung und Stand 

der Forschung - Theoretischer Rahmen: Politik- und Informationsmanagement 

- Analysezugang und Methode - Systemische 

Rahmenbedingungen: Ministerpräsidentendemokratie - Verhandelnde 

Wettbewerbsdemokratie - Parteiendemokratie - Koalitionsdemokratie 

- Mediendemokratie - Der zeitgeschichtliche und 

institutionelle Kontext: Demoskopische Performanz, Regierungsalltag 

und politische Herausforderungen - Machtzentren und Entscheidungsfindung 

- Interventionspunkte für empirische Analyse 

- Personelle Faktoren der Politikberatung von innen: Zusammensetzung, 

Qualifikation und Rekrutierung - Funktion, Aufgaben und 

Arbeitsweise - Einfluss und Binnenkommunikation - Fazit: Persönliche 

Berater im Politikmanagement von Ministerpräsidenten und 

theoretische Einordnung der Arbeitsergebnisse 

Grunden, Timo 

Politikberatung im Innenhof der Macht 

Funktion und Einfluss der persönlichen Berater 

deutscher Ministerpräsidenten 

2009. ca. 300 S. Br. 

ca. EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16204-1 



PolitkwissenschaftlerInnen 

PolitikberaterInnen 

Der Autor 

Dr. Timo Grunden ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut 

für Politikwissenschaft der Universität Duisburg-Essen. Er ist 

der stellvertretende Leiter der Forschungsgruppe Regieren und 

Dozent an der NRW School of Governance. 


Falk u. a., Handbuch Politikberatung 



PolitiK 

Politik in den Ländern Europas. 

Das Studienbuch für Forschung und Lehre! 

Das Buch 

Das in vollständig aktualisierter und überarbeiteter 4. Auflage 

vorliegende Standardwerk enthält systematische Darstellungen 

aller politischen Systeme Westeuropas von 22 führenden Politikwissenschaftlern 

sowie eine vergleichende Analyse des Herausgebers. 

Abgehandelt werden in diesem Lehr- und Handbuch: 

Belgien, Dänemark, Deutschland, Frankreich, Finnland, Griechenland, 

Großbritannien, Irland, Island, Italien, Luxemburg, 

Niederlande, Norwegen Malta, Österreich, Portugal, Schweden, 

Schweiz, Spanien sowie die Kleinstaaten Andorra, Liechtenstein, 

Monaco, San Marino und Vatikan und die Europäische Union als 

politisches System. 

Der Inhalt 

Mit Beiträgen von: 

Wolfgang Ismayr, Peter Nannestad, Detlef Jahn, Hermann Groß/ 

Walter Rothholz, Gretar Thór Eythórsson/Detlef Jahn, Burkhard 

Auffermann, Roland Sturm, Jürgen Elvert, Udo Kempf, Norbert 

Lepszy, Wichard Woyke, Michael Schroen, Wolf Linder, Anton 

Pelinka, Günter Trautmann/Hartmut Ullrich, Harald Barrios, Wolfgang 

Merkel/Volker Stiehl, Peter A. Zervakis, Anita Bestler/Arno 

Waschkuhn, Wolfgang Wessels. 

Ismayr, Wolfgang (Hrsg.) 

Die politischen Systeme Westeuropas 

4., akt. und überarb. Aufl. 2009. ca. 850 S. Geb. 

ca. EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-16200-3 




Lehrende und Studierende der Politikwissenschaft in Haupt- 

und Nebenfach 

RechtswissenschaftlerInnen 

Institutionen der Politik- und Wirtschaftsverwaltung 


Prof. Dr. Wolfgang Ismayr lehrt Politikwissenschaft am Institut 

für Politikwissenschaft der Technischen Universität Dresden. 


Ismayr, Die politischen Systeme Osteuropas 

Stüwe, Die politischen Systeme in Nord- und Lateinamerika 

Jahn, Einführung in die Vergleichende Politikwissenschaft 


PolitiK 

Der schnelle Einstieg in das Thema! 

Das Buch 

Orientierungs- und Prüfungswissen auf einen Blick - dies bietet 

die Studienreihe ELEMENTE DER POLITIK. Auch in dieser 

Einführung werden alle wichtigen Strukturen und Elemente der 

Entwicklungspolitik auf kappem Raum klar und verständlich dargestellt. 

Der Inhalt 

Strukturen der Entwicklungspolitik - Elemente der Entwicklungspolitik 

- Ausblick 

Kevenhörster, Paul | Boom, Dirk van den 

Entwicklungspolitik 

2009. ca. 120 S. (Elemente der Politik) Br. 

ca. EUR 12,90 


ISBN 978-3-531-15239-4 




Die Autoren 

Paul Kevenhörster ist Professor für Politikwissenschaft an der 

Universität Münster. 

Dirk van den Boom ist Privatdozent für Internationale Beziehungen 

am Institut für Politikwissenschaft an der Universität Münster. 


Jahrbuch Dritte Welt 



PolitiK 

Krieg, Konflikte und Kooperation – 

die Golfregion in der Weltpolitik 

Das Buch 

This book is on the one side a history of wars and conflicts in the 

Gulf region, on the other side it takes the Persian Gulf region as 

an example to show how conflicts emerge, interact and intensify, 

but also how actors try to tackle these conflicts through international 

cooperation and build a security architecture in the Gulf 

region. 

Der Inhalt 

The Iran-Iraq War - The Iraq-Kuwait Conflict - Between the Gulf 

Wars: Restrained Conflict - Al–Qa’ida’s Challenge: Saudi Arabia, 

Iraq, and the War Against Terrorism, 1992–2005 - Conclusion 

Kostiner, Joseph 

Conflict and Cooperation in the Gulf Region 

2009. Approx. 285 pp. Softc. 

Approx. EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16205-8 




HistorikerInnen 


und Geschichte 


Der Autor 

Joseph Kostiner, Senior Research Fellow at the Moshe Dayan 

Center for Middle Eastern and African Studies and Associate Professor, 

Department of Middle Eastern and African History at Tel 

Aviv University, Israel. 


Schmidt/Hellmann/Wolf, Handbuch zur deutschen Außenpolitik 


PolitiK 

Staaten und Völker – Wie gelingt die Integration 

der europäischen Union? 

Das Buch 

Die Europäische Union unterscheidet sich grundlegend von allen 

übrigen internationalen Organisationen. Im Rahmen der europäischen 

Integration geht es um eine fortschreitende, möglichst 

dichte Verknüpfung von Völkern und Staaten in Europa, um 

Solidarität und gemeinsames Handeln und einen langfristig und 

zukunftsoffen angelegten Prozess des immer engeren Zusammenschlusses. 

Der doppelte Charakter der europäischen Integration, 

die gleichzeitige Verflechtung sowohl der Nationen als 

auch der Nationalstaaten, ist bislang eher vernachlässigt worden. 

Diese Studie versucht, Wege der Integration von national geprägten 

Gesellschaften und Staatlichkeit aufzuzeigen. Sie greift dabei 

zurück auf politikwissenschaftliche, soziologische und sozialpsychologische 

Forschungsleistungen und öffnet sie für einen interdisziplinären 

Dialog in der Integrationsforschung. 

Der Inhalt 

Nationalstaat und europäische Integration - Nation und europäische 

Integration - Von der Verfassung zum Reformvertrag - 

Nationale Fragmentierung und Integration in Europa 

Leiße, Olaf 

Europa zwischen Nationalstaat 

und Integration 

2009. ca. 250 S. Br. 

ca. EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-16056-6 





Der Autor 

Dr. Olaf Leiße ist seit 2007 Privatdozent an der Staatswissenschaftlichen 

Fakultät der Universität Erfurt und hat derzeit eine 

Vertretung der Professur für Europäische Studien an der Friedrich-Schiller-Universität 

Jena inne. 


Wessels, Das politische System der Europäischen Union 



PolitiK 

Bestimmen die Medien die Politik? 

Neue Forschungen zur Mediendemokratie! 

Das Buch 

Die Rolle der Massenmedien im politischen Prozess demokratischer 

Staaten ist seit einigen Jahren einem grundlegenden 

Wandel unterworfen. Presse, Hörfunk und Fernsehen wurden 

lange Zeit als weitgehend passive Vermittlungsinstanzen wahr 

genommen, die den Publizitätsinteressen demokratischer Politik 

in einer primär „dienenden“ Funktion gegenüber treten. Seit den 

1990er Jahren werden die Massenmedien auch in den europäischen 

Demokratien als zunehmend „eigenmächtige“ Akteure 

und folgenreich institutionalisierter Handlungskontext demokratischer 

Politikherstellung erkennbar. Manche Autoren sprechen 

von der Entwicklung regelrechter „Mediendemokratien“. Dieser 

PVS-Sonderband bietet eine umfassende Bestandsaufnahme der 

Problemdiagnosen, Zustandsbeschreibungen und Wirkungsanalysen 

rund um die Mediendemokratie. Die Beiträge bilanzieren den 

Forschungsstand in einzelnen Bereichen der Politikwissenschaft 

einerseits und zeigen andererseits Fragestellungen und Perspektiven 

für künftige Forschungsbemühungen auf. 

Der Inhalt 

Theoretische Grundlagen der „Mediendemokratie“ - Die Realität 

der Politik in den Massenmedien - Politische Institutionen und 

Akteure unter Medieneinfluss - Mediatisierte Problemverarbeitung 

- Politische Kultur und politisches Verhalten in der Mediendemokratie 

- Transnationale Politik-(trans-)nationale Medien? 

Marcinkowski, Frank | Pfetsch, Barbara (Hrsg.) 

Politik in der Mediendemokratie 

2009. ca. 500 S. (Politische Vierteljahresschrift, 

Sonderheft 42) Br. 

ca. EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-15939-3 




KommunikationswissenschaftlerInnen 



Prof. Dr. Frank Marcinkowski lehrt Kommunikationswissenschaft 

an der Universität Münster. 

Prof. Dr. Barbara Pfetsch lehrt Kommunikationswissenschaft an 

der Universität Hohenheim. 


Pfetsch/Adam (Hrsg.), Massenmedien als politische Akteure 

Pfetsch, Politische Kommunikationskultur 


PolitiK 

Gefährden die Religionen die westlichen Werte? – 

Eine Grundlegung 

Das Buch 

Dieses Buch führt ein in das Verhältnis von Politik und Religion in 

der modernen Gesellschaft und analysiert die Bedrohungen der 

modernen Demokratie durch die fundamentalistischen Ansprüche 

der Religionen. 

Der Inhalt 

Öffentliche Religion - Grundlagen: Die politische Ambivalenz der 

Religionen - Das Erbe der Aufklärung - Anpassung und Wandel 

der Religion - Die Zivilisierung des Absoluten - Die unbewältigte 

Dialektik - Neue Herausforderungen: Die Rückkehr der Religion - 

Religion in der Mediengesellschaft - Die Asymmetrie der Lebenswelten 

- Wahrheit und interkultureller Dialog - Bleibende Orientierungen: 

Motive und Gründe für liberale Demokratie - Glaube, 

Lebenswelt, Staat - Bürgerliche Zivilität - Grenzen der Politik - Die 

Versuchung des Fundamentalismus - Die „Vitalität“ von Religionen 

- Ethik und Religion im Rechtsstaat 

Meyer, Thomas 

Religion und Bürgerschaft 

2009. ca. 176 S. Br. 

ca. EUR 19,90 


ISBN 978-3-531-15985-0 




SoziologInnen 


JuristInnen 

ReligionswissenschaftlerInnen und TheologInnen 

Der Autor 

Prof. Dr. Thomas Meyer lehrt Politikwissenschaft an der Universität 

Dortmund. 


Meyer, Die Ironie Gottes 



PolitiK 

Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft der Demokratie. 


Das Buch 

Die Demokratie ist in der Gegenwart mannigfaltigen Bedrohungen 

ausgesetzt. Dieses Buch führt in die geschichtlichen Grundlagen 

und die Bedingungen der Demokratie ein. 

Der Inhalt 

Wurzeln und Erfahrungen - Theoretische Grundlagen - Typen 

moderner Demokratie - Die Realität moderner Demokratie - Die 

Transformation der Demokratie - Transnationale Demokratie - 

Probleme als Demokratie - Demokratie-/Zivilisationsleistung auf 

Widerruf? 

Meyer, Thomas 

Was ist Demokratie? 

Eine diskursive Einführung 

2009. ca. 220 S. Br. 

ca. EUR 19,90 


ISBN 978-3-531-15488-6 





Lehrer der Gesellschaftskunde 

Politische Bildung 

Der Autor 

Prof. Dr. Thomas Meyer ist Politikwissenschaftler an der Universität 

Dortmund. 


Schmidt, Demokratietheorien 

Saage, Demokratietheorien 

Lauth, Demokratie und Demokratiemessung 

Meyer, Theorie der Sozialen Demokratie 



PolitiK 

Fortgeschrittenes Arbeiten in der Vergleichenden 

Politikwissenschaft 

Das Buch 

Dieses Buch führt erstmals umfassend in alle fortgeschrittenen 

Methoden der vergleichenden Politik- und Sozialwissenschaften 

ein. 

Der Inhalt 

Theoretische Modellierung und Diffusion - Fallstudien und Typologien 

- Erkenntnisse und Erweiterungen der Aggregatdatenanalyse 

- Individualdatenanalyse und Survey-Forschung - QCA und Fuzzy- 

Set-Analyse: Makro-qualitative sozialwissenschaftliche Designs 

- Qualitativ vergleichende Politikwissenschaft 

Mit Beiträgen von Konstantin Baltz, Kenneth Benoit, Bernhard 

Ebbinghaus, Robert Franzese, Jude C. Hays, Jörg Jacobs, Detlef 

Jahn, Gary King, Bernhard Kittel, Hans-Joachim Lauth, Christian 

W. Martin, Michael Meuser, Rebecca Morton, Wolfgang Muno, 

Chistopher Murray, Ulrike Nagel, Paul Pennings, Susanne Pickel, 

Gert Pickel, Thomas Plümper, Benoit Rihoux, Ingo Rohlfing, 

Joshua Salomon, Carsten Q. Schneider, Ajay Tandon, Oisin Tansey, 

Guido Tiemann, Vera Troeger, Claudius Wagemann, Nina 

Wiesehomeier, Dvora Yanow 

Pickel, Susanne | Pickel, Gert | Lauth, Hans-Joachim | 

Jahn, Detlef (Hrsg.) 

Methoden der vergleichenden Politik- 

und Sozialwissenschaft 

Neuere Entwicklungen und Anwendungen 

2009. 558 S. Br. 

ca. EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16194-5 






Dr. Susanne Pickel lehrt Politikwissenschaft an der Universität 

Greifswald. 

PD Dr. Gert Pickel lehrt an der Universitäten Leipzig und der 

Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder). 

Professor Dr. Hans-Joachim Lauth lehrt Politikwissenschaft an 

der Universität Würzburg. 

Professor Dr. Detlef Jahn Lehrt Politikwissenschaft an der Universität 

Greifswald. 


Jahn, Einführung in die vergleichende Politikwissenschaft 



PolitiK 

Das Standardwerk zur Politischen Theorie 

in Vergangenheit und Gegenwart 

Das Buch 

Dieses Buch führt in klassische und moderne Demokratietheorien 

ein. Es schlägt einen Bogen von der Staatsformenlehre des 

Aristoteles bis zu den Demokratietheorien der Gegenwart und 

erörtert dabei auch den neuesten Stand der international vergleichenden 

Demokratieforschung. Der Band stellt zudem die 

wichtigsten Demokratietypen und die leistungsfähigsten Demokratiemessungen 

vor. Ferner erkundet er die Funktionsvoraussetzungen 

der Demokratie, klärt die Bedingungen für erfolgreiche 

und erfolglose Demokratisierungsvorgänge und geht der Frage 

nach, ob die Europäische Union an einem strukturellen Demokratiedefizit 

laboriert. Überdies handelt das Werk sowohl von den 

Stärken der Demokratie wie auch von ihren Schwächen. Außerdem 

prüft es die Leistungskraft der Demokratie im Vergleich mit 

Nichtdemokratien. Auf diesen Grundlagen wird abschließend die 

Zukunft der Demokratie prognostiziert. Das vorliegende Werk ist 

die vierte, vollständig neu bearbeitete und erweiterte Auflage des 

erstmals 1995 erschienenen Buches. 

Der Inhalt 

Vorläufer moderner Demokratietheorien - Die Aristotelische 

Lehre der Staatsverfassungen und die Demokratie im „Staat der 

Athener“ - Von Hobbes‘ Demokratietheorie zu Lockes frühliberalem 

Konstitutionalismus - Montesquieus Idee der „gemäßigten 

Demokratie“ - Radikale Lehre der Volkssouveränität: Rousseaus 

Beitrag zur Demokratietheorie - u. a. 

Schmidt, Manfred G. 

Demokratietheorien 


4., überarb. u. erw. Aufl. 2008. 571 S. Br. 

EUR 16,90 


ISBN 978-3-531-16054-2 





Der Autor 

Prof. Dr. Manfred G. Schmidt ist Politikwissenschaftler an der 

Universität Heidelberg. 


Saage, Demokratietheorien 

Abromeit/Stoiber, Demokratien im Vergleich 

Schmidt/Zohlnhöfer, Regieren in der Bundesrepublik Deutschland 

Schmidt, Sozialpolitik in Deutschland 


PolitiK 

Politik und Gesellschaft in China 

Das Buch 

Die Autoren präsentieren Teilergebnisse eines Forschungsvorhabens, 

das sich mit dem politischen Bewusstsein in der VR China 

im Kontext lokaler Partizipationsprozesse befasst hat. Untersucht 

wurde dabei die Einwirkung unterschiedlicher institutioneller 

Reformen der Partizipationserweiterung auf das politische 

Bewusstsein und Verhalten der ländlichen und urbanen Bevölkerung. 

Gerade in gesellschaftlichen Umbruchphasen büßen alte 

Orientierungsmuster ihre Wirksamkeit ein und beginnen neue 

und stärker individualisierte Momente eine größere Rolle im 

Denken und Handeln von Menschen zu spielen. Diese sind für die 

Stabilität und Legitimität des politischen Systems in China von 

fundamentaler Bedeutung. 

Ausgangspunkt der Untersuchung in Band II ist das Bemühen des 

Parteistaates, durch die Institutionalisierung von Direktwahlen in 

Chinas Dörfern gesellschaftliche Stabilität sowie politische Legitimität 

zu erzeugen. Ob der Parteistaat diese Ziele verwirklichen 

kann, ist die zentrale Fragestellung der beiden Bände. 

Der Inhalt 

Zum Hintergrund und Ziel der Arbeit - Verwaltung und Herrschaftskontrolle 

im ländlichen China aus historischer Perspektive 

- Direkte Dorfwahlen als neues Element der Herrschaftskontrolle 

und -legitimierung - Ergebnisse der bisherigen Dorfwahlforschung 

- Drei Fallstudien - Fazit und Ausblick 

Schubert, Gunter | Heberer, Thomas 

Politische Partizipation und Regimelegitimität 


Band II: Der ländliche Raum 

2009. ca. 325 S. Mit 2 Abb. u. 16 Tab. (Ostasien im 

21. Jahrhundert. Politik - Gesellschaft - Sicherheit - 

Regionale Integration) Br. 

ca. EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-16069-6 





Die Autoren 

Prof. Dr. Gunter Schubert ist am Lehrstuhl Greater China Studies 

der Universität Tübingen tätig. 

Prof. Dr. Thomas Heberer ist am Institut für Ostasienwissenschaften 

der Universität Duisburg-Essen tätig. 


Heberer/Schubert, Politische Partizipation und Regimelegitimität 

in der VR China, Bd. I 

Heberer/Derichs (Hrsg.), Einführung in die politischen Systeme 

Ostasiens, 2. Aufl. 

Heilmann, Das politische System der VR China 


PolitiK 

Die Außen- und Sicherheitspolitik unter Rot-Grün 

Das Buch 

Die rot-grüne Bundesregierung hat in ihrer siebenjährigen Amtszeit 

das Instrumentarium einer aktiven Außen- und Sicherheitspolitik 

in allen Bereichen verstärkt und ausgebaut. Mit ziviler 

Prävention und militärischer Handlungsfähigkeit sollte der Stabilitätsgürtel 

um Deutschland und die Europäische Union erweitert 

und gesichert werden. Doch die Regierung unter Gerhard Schröder 

und Joschka Fischer fand unter dem Druck internationaler 

Ereignisse wie der Kosovo-Krise, dem 11. September und dem 

Irak-Konflikt nicht zu einem roten Faden ihrer Außen- und Sicherheitspolitik. 

Der Inhalt 

Zeitenwende: Grundlagen für die gegenwärtige Außen- und 

Sicherheitspolitik - Deutschland im internationalen System des 

21. Jahrhunderts - Chronik rot-grüner Außenpolitik 1998 - 2005: 

Aufbruch und Erneuerung - Die Krise im Kosovo - Die Intervention 

in der Kosovo-Krise - Das Ende der uneingeschränkten Solidarität 

Deutschlands mit den USA - Eine zweite Chance für das rot-grüne 

Regierungsbündnis - Der Irak-Krieg - Das jähe Ende der zweiten 

Legislaturperiode - Konzepte und Umsetzung rot-grüner Außen- 

und Sicherheitspolitik- u. v. m. 

Sedlmayr, Sebastian 

Die aktive Außen- und Sicherheitspolitik 

der rot-grünen Bundesregierung 1998-2005 

2008. 240 S. Mit 5 Tab. Br. 

EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16208-9 




Der Autor 

Sebastian Sedlmayr ist Journalist und Politikwissenschaftler. 


Egle/Zohlnhöfer (Hrsg.), Ende des rot-grünen Projekts 



PolitiK 

Mehr Geld für Bildung – aber wie? 

Das Grundlagenwerk zur Diskussion 

Das Buch 

Über wenige Aspekte der Bildungspolitik besteht in der öffentlichen 

Diskussion so große Einigkeit wie über die schlichte 

Notwendigkeit zusätzlicher finanzieller Mittel für die Schulen 

und Hochschulen. Während mannigfaltige Vorschläge zu ihrer 

Herkunft und Verwendung existieren, streitet man leidenschaftlich 

über die Verteilung der Felle verschiedener Bären, die noch 

lange nicht erlegt oder auch nur gesichtet worden sind – hat man 

sich bislang jedoch kaum systematisch mit den Ursachen der 

bislang so offenbar unzureichenden Bildungsausgaben beschäftigt. 

Aber warum stehen wir eigentlich, wo wir stehen? Welche 

Rolle spielen die Wirtschaftskraft und der Anteil von Kindern und 

Jugendlichen an der Bevölkerung, wie wirken sich unser Institutionensystem 

und die Sozialpolitik aus, und welchen Einfluss 

haben Parteien und Verbände? Die Antworten auf diese Fragen 

sollten Grundlage für alle weiteren bildungspolitischen Reformdiskussionen 

sein, und zu ihnen beizutragen ist der Hauptzweck 

dieses Buches. Darauf aufbauend skizziert es zudem Szenarien, 

wie höhere Bildungsinvestitionen in Deutschland realistischerweise 

zu erreichen sind. 

Der Inhalt 

Die Logik der öffentlichen Bildungsfinanzierung - Wie die private 

Bildungsfinanzierung tickt - Der Tertiärsektor unter der Lupe - 

Prognose: Wies es weiter geht, wenn sich nichts ändert - Strategien 

zur Steigerung der Bildungsausgaben in Deutschland 

Wolf, Frieder 

Bildungsfinanzierung in Deutschland 

2008. 142 S. Mit 29 Abb. u. 16 Tab. Br. 

EUR 24,90 


ISBN 978-3-531-16055-9 




Bildungsfachleute in Schule, Universität und Politik 

Der Autor 

Dr. Frieder Wolf ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für 

Politische Wissenschaft der Universität Heidelberg. 


Bajohr, Grundriss Staatliche Finanzpolitik 



PsychologiE 

Was passiert in Supervisionen und Coachings? 

Das Buch 

Was findet in Coaching- und Supervisionssitzungen statt? Was 

sind die gewollten und ungewollten Erklärungsmuster, die sich in 

Beratungsgesprächen durchsetzen? Welche Rolle spielt die nur 

begrenzt gelungene Professionsbildung? 

In diesem Sammelband erkunden die Autoren in einer Reihe 

empirischer Studien, wie sich die Popularität von Coaching und 

Supervision erklären lassen, welche Strategien der Professionsbildung 

verfolgt werden, welche Funktionen die personenorientierte 

Beratung erfüllt und wie Erfolge und Misserfolge von Beratungen 

evaluiert werden. 

Zur Untersuchung werden von den Autoren verschiedene 

quantitative und qualitative Methoden der empirischen Sozialforschung, 

z.B. Experteninterviews, Interaktionsanalysen, Dokumentenanalyse 

und Printmedienanalyse eingesetzt und so ein 

vielfältiges Bild von Coaching und Supervision gezeichnet. 

Der Inhalt 

Der Coaching-Boom. Eine Printmedienanalyse - Die nur fast 

gelungene Schließung des Personalentwicklungszyklus - Professionsbildung 

in der Supervision: Coaching, die verpasste Welle 

oder Sprungbrett zur weiteren Etablierung? - Supervisoren als 

Schauspieler. Professionsbildung durch Kompetenzdarstellungskompetenz? 

- Personenorientierte Beratung über mehrere hierarchische 

Ebenen - Coaching, if it matters, measure it? Formen und 

latente Funktionen der Nutzenquantifizierung von Coaching 

Galdynski, Karolina | Kühl, Stefan (Hrsg.) 

Black-Box Beratung? 

Empirische Studien zu Coaching und Supervision 

2009. ca. 220 S. (Coaching und Supervision) Br. 

ca. EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-16292-8 



OrganisationsforscherInnen aus Psychologie, Soziologie, 

Pädagogik und BWL 

in der Praxis tätige Coaches und Supervisoren 

Ausbilder und Auszubildende in Coaching und Supervision 

Personalentwickler 

Studierende der Organisationstheorie 


Karolina Galdynski ist Mitarbeiterin an der Fakultät für Soziologie 

der Universität Bielefeld. 

Dr. Stefan Kühl ist Professor für Organisationssoziologie an der 

Universität Bielefeld. 


Kühl, Coaching und Supervision 

Schreyögg, Coaching für die neu ernannte Führungskraft 

Krall, Supervision und Coaching 



PsychologiE 

Highlights aus 10 Jahren Psychodrama und Soziometrie 

Das Buch 

Die Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie hat zum Ziel die 

Förderung eines angeregten Austauschs zwischen Psychodramatikern 

aus Theorie und Praxis, aus verschiedenen Berufsfeldern 

und mit unterschiedlichen Herangehensweisen. Dieser Sammelband 

präsentiert eine Auswahl herausragender Artikel aus den 

Jahren 1990-2000, die von den Autoren ergänzt und aktualisiert 

wurden. Der Band zeichnet somit die Entwicklung des Psychodramas 

und der Soziometrie im deutschsprachigen Raum in den 

90er Jahren nach und bietet einen guten Überblick über Trends 

und Fortschritte in diesem Zeitraum. 

Der Inhalt 

Mit Beiträgen von Ulla Fuhr, Stefan Gunkel, Jörg Hein, Andreas 

Käppler, Friedrich Krotz, Reinhardt T. Krüger, Matthias Lauterbach, 

Hildegard Pruckner, Michael Schacht, Helmut Schwehm, 

Franz Stimmer und Therese Ziesenitz-Albrecht 

Gunkel, Stefan (Hrsg.) 

Psychodrama und Soziometrie 

Erlebnisorientierte Aktionsmethoden 

in Psychotherapie und Pädagogik 

2009. ca. 300 S. Br. 

ca. EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16360-4 



PsychologInnen und PsychotherapeutInnen 

BeraterInnen 

WissenschaftlerInnen mit Schwerpukt Psychotherapie, Psychodrama 

oder Soziometrie 


Stefan Gunkel, Dipl.-Pych. und approbierter Psychologischer 

Psychotherapeut, arbeitet in der Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie 

Langenhagen des Klinikum Region Hannover. 


Buer, Handbuch der psychodramatischen Supervision 

Wittinger, Handbuch Soziodrama 



PsychologiE 

Am Anfang stand die Gruppendynamik 

Das Buch 

Die „klassische“ Trainingsgruppe des gruppendynamischen 

Lernmodells ist in den letzten vier Jahrzehnten von der Universität 

Klagenfurt und dem Hernstein International Management 

Institute erfolgreich eingesetzt und weiterentwickelt worden. Im 

Laufe der Zeit wurde das Design verfeinert und für Intergruppenprozesse 

und Organisationszusammenhänge fruchtbar gemacht. 

Der Reader „betrifft: TEAM“ ist ein Produkt jener TrainerInnen 

und WissenschaftlerInnen, die das Projekt T-Gruppe seit Jahren 

durchführen, begleiten und wissenschaftlich reflektieren. 

Der Inhalt 

Das besondere Lernpotenzial der gruppendynamischen T-Gruppe 

- Die T-Gruppe: ein Schöpfungsprozess - Reflexion als Sprungbrett 

- Schema zum Prozessgeschehen in der Gruppe - Widerspruchsmanagement 

als Kriterium für Gruppenreife - Teamarbeit 

und der Nutzen der Gruppendynamik für heutige Organisationen 

- Zur Aktualität von T-Gruppen - Gruppendynamik und deren Beitrag 

zur Diversity-Debatte - Die Gruppe als intermediärer Raum 

- Männer, Frauen, T-Gruppe 

Heintel, Peter (Hrsg.) 

betrifft: TEAM 

Dynamische Prozesse in Gruppen 

2. Aufl. 2008. 260 S. Mit 16 Abb. (Schriften 

zur Gruppen- und Organisationsdynamik 4) Br. 

EUR 49,90 


ISBN 978-3-531-16260-7 




Fachcommunity, Trainer und Coaches im Bereich berufliche/ 

betriebliche Weiterbildung/Erwachsenenbildung 

PädagogInnen und PsychologInnen in Beratungsfunktionen 

Organisationen – insbesondere Rechtsanwälte mit Beratungsspezialisierung 

Personalberatungen und PersonalentwicklerInnen 


Dr. Peter Heintel, Professor für Philosophie und Gruppendynamik, 

IFF, Abteilung für Weiterbildung und systemische Interventionsforschung, 

Universität Klagenfurt, Österreich. 


Antons u.a., Gruppenprozesse verstehen 

Falk/Heintel/Krainz (Hrsg.), Handbuch Mediation und Konfliktmanagement 


PsychologiE 

Identitätsentwicklung in Theorie und Praxis 

Das Buch 

Welche Konsequenzen hat es für die Identität von Kindern, wenn 

in ihren Biographien Stigmatisierungen wie „verhaltensauffällig“ 

oder „psychisch gestört“ eine zentrale Rolle spielen? Identitätsentwicklung 

ist ein dynamischer Prozess, der im Dialog mit 

der Umwelt stattfindet. Kinder, die ihre Eltern verzweifelt sagen 

hören „Mit meinem Kind stimmt etwas nicht!“, gelangen zu dem 

Schluss, dass sie nicht richtig sind, „unannehmbar“ sind. 

Dieses Buch leistet eine intensive Beschäftigung mit der Identitätsarbeit 

von Kindern, mit den Konsequenzen von Stigmatisierungen, 

dem Umgang unserer Gesellschaft mit störenden 

Kindern und den Perspektiven sogenannter Verhaltensauffälligkeiten. 

Der Inhalt 

Grenzbegriff Identität - Identitätsarbeit von Kindern - Was tun mit 

unannehmbaren Kindern? - Angenommen, Du wärst annehmbar - 

Der Unsinn Identität 

Hobl, Barbara 

Herausforderung Identität 

Von der Unannehmbarkeit verhaltensauffälliger Kinder 

2009. ca. 160 S. mit ca. 40 Farbfotos. Br. 

ca. EUR 19,90 


ISBN 978-3-531-16330-7 




ErzieherInnen 

WissenschaftlerInnen aus Klinischer Psychologie, Entwicklungs- 

und Pädagogischer Psychologie 

Die Autorin 

Mag. phil. Barbara Hobl ist Psychologin im Wichern Zentrum 

München. 


Mienert, Erwachsenwerden 

Schründer-Lenzen, Risikofaktoren kindlicher Entwicklung 



PsychologiE 

Forschen und Beraten – Wie geht das zusammen? 

Das Buch 

Supervision und Coaching sind wirksame Instrumente der Qualitätssicherung 

professioneller Arbeit im Sozial- und Bildungsbereich. 

Und mehr noch: Sie tragen als Praxisforschung zu 

Innovation und Entwicklung bei. SupervisorInnen und Coaches 

beforschen - unter Einbeziehung der professionell Handelnden 

- Praxis und schaffen Wissen: Situationsbeschreibungen, Veränderungsperspektiven 

und Handlungsstrategien - Innen(an)sichten 

von Arbeits- und Organisationszusammenhängen. 

WissenschaftlerInnen und BeraterInnen haben sich auf eine 

gemeinsame Spurensuche begeben und fragen, wie Wissen in 

und über Supervision und Coaching hervorgebracht wird und wie 

unterschiedliche Zugänge in Forschung und Beratung besser vernetzt 

werden können. 

Der Inhalt 

Mit Beiträgen von Peter Heintel, Brigitte Hausinger, Winfried 

Münch, Klaus Ottomeyer, Hannes Krall, Matthias Varga von 

Kibed, Georg Gombos, Mechthild Beucke-Galm, Michael Worsch, 

Gerhard Liska, Katharina Gsöllpointner, Gisela Schwarz, Anneliese 

Theuermann, Susanne Schulz, Rene Reichel, Rosemarie 

Rutrecht, Heidi Möller, Herbert Altrichter, Gerhard Fatzer, Brigitte 

Schigl 

Krall, Hannes | Mikula, Erika | 

Jansche, Wolfgang (Hrsg.) 

Supervision und Coaching 

Praxisforschung und Beratung im Sozial- 

und Bildungsbereich 


EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-15298-1 




SupervisorInnen und Coaches 

BeraterInnen, TrainerInnen und BegleiterInnen von Innovationsprozessen 

LeiterInnen und MitarbeiterInnen in Einrichtungen des Sozial- 

und Bildungswesens 


a.o. Univ.-Prof. Dr. Hannes Krall lehrt am Institut für Erziehungswissenschaft 

und Bildungsforschung der Alpen-Adria-Universität 

Klagenfurt, Österreich. 

Mag.a Erika Mikula lehrt am Institut für Pädagogische Grundwissenschaften, 

Schulentwicklung und Beratung der Pädagogischen 

Hochschule Kärnten, Viktor Frankl Hochschule, Österreich. 

Mag. Wolfgang Jansche lehrte am Institut für Fachwissenschaft, 

Fachdidaktik und Pädagogik der Sekundarstufe der Pädagogischen 

Hochschule Kärnten, Viktor Frankl Hochschule, Österreich. 


Petzold, Integrative Supervision, Meta-Consulting, Organisationsentwicklung 

Schwertl, Coaching 


PsychologiE 

Tabuthema Missbrauch: Wie Hilfe gelingen kann 

Das Buch 

Sexualisierte Gewalt an Jungen gilt immer noch als Tabuthema. 

Der Zwang zur Geheimhaltung ist Teil des Problems. Dieses 

Buch versucht nun eine neue Perspektive zu eröffnen: Erstmals 

im deutschsprachigen Raum wird eine systematische Analyse 

von „Bedingungen des Gelingens“ vorgelegt. Anhand qualitativer 

Interviews mit betroffenen Jugendlichen und deren Eltern zeigt 

der Autor, wie das Schweigen gebrochen werden kann. Auf diese 

Weise entsteht das Bild einer vielfältigen psychologischen Landschaft, 

in die mögliche Wege aus dem Dunkelfeld eingeschrieben 

werden können. Ein Buch mit vielen Denkanstößen und Handlungsanregungen 

sowohl für Menschen aus der psychosozialen 

und juristischen Praxis als auch für Betroffene und deren Familien. 

Fazit: Hilfesuche muss nicht unbedingt unmännlich sein. 

„Peter Mosser hat zu dem brisanten Thema des sexuellen Missbrauchs 

von Jungen eine Arbeit vorgelegt, die es in dieser differenzierten 

und gehaltvollen Weise bislang nicht gab.“ 

Prof. Dr. Heiner Keupp, LMU München 

Der Inhalt 

Sexueller Missbrauch an Jungen: Spuren im Dunkelfeld - Zur Prävalenz 

sexuellen Missbrauchs an Jungen - Die Aufdeckung sexuellen 

Missbrauchs: Eine Literaturübersicht - Mann oder Opfer? Zur 

sozialen Konstruktion und psychologischen Situation männlicher 

Opfer - Probleme der Hilfesuche - „Frauen suchen Hilfe, Männer 

sterben“ Geschlechtsspezifische Aspekte des Hilfesuchverhaltens 

- Die Sprache der Aufdeckung und Hilfesuche - Familiäre 

Aspekte - Implikationen für die Praxis 

Mosser, Peter 

Wege aus dem Dunkelfeld 

Aufdeckung und Hilfesuche bei sexuellem Missbrauch 

an Jungen 

2009. ca. 300 S. Br. 

ca. EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-16359-8 



PraktikerInnen in psychosozialen Beratungseinrichtungen und 

Behörden (Polizei, Gerichten, Jugendämtern) 

PsychotherapeutInnen 


WissenschaftlerInnen mit Schwerpunkt Gender/sexualisierte 

Gewalt 

Der Autor 

Dr. Peter Mosser arbeitet als Psychologe in der Beratungstelle 

kibs mit männlichen Opfern sexualisierter Gewalt. 


Kavemann/Kreyssig, Handbuch häusliche Gewalt 

Lamnek/Luedtke/Ottermann, Tatort Familie 

Scheufele, Sexueller Missbrauch - Mediendarstellung und 

Medienwirkung 



PsychologiE 

Supervision und Organisationsentwicklung aktuell 

Das Buch 

Die vorliegende 3. Auflage ist im Grunde eine Neuauflage mit 

überwiegend neuen Beiträgen und zum kleineren Teil mit Aktualisierungen. 

Das Buch ist eine praxisorientierte Antwort auf die 

rasante Entwicklung von Beratung in und von Organisationen. 

Dabei wird unter Wahrung der Eigenständigkeit von Supervision 

und Organisation auch gezeigt wo es Überschneidungen 

und Abgrenzungen gibt. Coaching nimmt dabei vielfach eine 

Zwischenstellung ein. Die Autorinnen und Autoren setzen sich 

kritisch mit den Chancen und Möglichkeiten institutioneller bzw. 

organisationeller Innovation auseinander, auch in Feldern, die 

bisher eher als beratungsfern eingestuft wurden (Schule, Öffentliche 

Verwaltung, Kirche, Klinik). 

Der Inhalt 

Mit Beiträgen von Peter Heintel, Stefan Kühl, Ferdinand Buer, 

Christine Morgenroth, Harald, Pühl, Wolfgang Schmidbauer, 

Rudolf Wimmer, Astrid Schreyögg, Hüseyin Özdemir, Hein-Ulrich 

Thiel, Günter Rütz-Lewerenz, Jürgen Mietz, Hans Jürgen Kunigkeit, 

Angela Gotthardt-Lorenz, Michael Lohmeyer, Andreas Borning, 

Rudolf Heltzel, Martin Luitjens und Wolfgang Knopf 

Pühl, Harald (Hrsg.) 

Handbuch Supervision und 

Organisationsentwicklung 

3., überarb. Aufl. 2009. ca. 450 S. Geb. 

ca. EUR 69,90 


ISBN 978-3-531-15877-8 




Praktiker, Ausbilder und Studierende in den Bereichen Supervision, 

Coaching und Organisationsentwicklung 

Personaler, Führungskräfte in Unternehmen 


Dr. Harald Pühl, Supervisor, Coach und Organisationsberater, 

Leiter der TRIANGEL – Institut für Supervision, Organisationsberatung 

und Familientherapie (Berlin). 


Petzold, Integrative Supervision, Meta-Consulting und Organisationsentwicklung 


Schreyögg, Coaching für die neu ernannte Führungskraft 

Heintel, betrifft: TEAM 


PsychologiE 

Wie wirksam ist Traumatherapie bei Suchtpatienten? 

Das Buch 

Suchtkranke Menschen sind häufig traumatisiert. Hat die Drogenkarriere 

die traumatischen Erlebnisse nach sich gezogen oder 

hat der Patient sich vor seinem Trauma an die Nadel geflüchtet? 

Das Buch beleuchtet das Verhältnis von Trauma und Sucht - und 

die Vorteile der Behandlung von Suchtpatienten mit Elementen 

aus der Traumatherapie. Die Autoren beschreiben ausführlich die 

Anwendung der Integrativen Traumatherapie auf die Behandlung 

von Drogenabhängigen und stellen die Erfolge dieses Ansatzes in 

einer Evaluationsstudie dar. 

Der Inhalt 

Polytraumatisierung und Posttraumatische Belastungsstörung 

im Kontext Sucht - Sucht als komorbide Störung - Sucht als 

Folge von Traumatisierung - Suchtverständnis und Suchttherapie 

- Behandlungsgrundlagen der Integrativen Therapie - Das 

Behandlungssetting - Traumaspezifische Behandlungselemente - 

Behandlungsverlauf - Evaluation der Wirksamkeit der Integrativen 

Traumatherapie 

Schay, Peter | Liefke, Ingrid 

Sucht und Trauma 

Integrative Traumatherapie in der Drogenhilfe 

2009. ca. 176 S. Br. 

ca. EUR 24,90 


ISBN 978-3-531-16131-0 




BeraterInnen in der Drogenhilfe 

Fachpersonal in Klinken 

Fachöffentlichkeit 


Die Autoren 

Peter Schay, Psychotherapeut, Dipl. Supervisor und Dipl. Sozialarbeiter, 

ist Geschäftsführer der ambulanten und (teil-)stationären 

Einrichtungen der Drogenhilfe im Therapieverbund Ruhr-Mitte 

und Vorsitzender der Deutschen Gesellschaft für Integrative Therapie, 

Gestalttherapie und Kreativitätsförderung (DGIK). 

Ingrid Liefke, Master of Science, Dipl.-Pädagogin, arbeitet als 

Psychotherapeutin in der Drogenhilfe im Therapieverbund Ruhr- 

Mitte. 


Fischer/Schay, Psychodynamische Psycho- und Traumatherapie 

Petzold/Schay/Ebert, Integrative Suchttherapie 

Petzold/Schay/Scheiblich, Integrative Suchtarbeit 

Schay, Innovationen in der Drogenhilfe 


PsychologiE 

Der aktuelle Stand der Coaching-Praxis 

Das Buch 

Dieses Buch präsentiert Aufsätze zur Coaching-Praxis. Im Sinne 

einer Praxeologie wird ein konzeptioneller Rahmen für unterschiedliche 

diagnostische Ansätze und unterschiedliche methodische 

Maßnahmen umrissen. Im ersten Teil werden zunächst 

Eckpfeiler für eine Praxeologie des Coaching dargestellt. Das 

Fazit lautet: Coaching sollte sich nicht auf einen einzigen Methodenansatz 

gründen, sondern auf eine Vielzahl von Diagnose- und 

Methodenkonzepte, die allerdings zu konzeptionell fundierten 

„Integrationsansätzen“ zu verschmelzen sind. Nach diesen programmatischen 

Aufsätzen finden sich im zweiten Teil etliche 

Diagnosekonzepte als Basis für die Methodenanwendung im 

Coaching. Der dritte Teil enthält Beiträge von Autoren, die ihrer 

Arbeit spezifische Verfahren, meistens aus dem Bereich der 

Psychotherapie unterlegen. In den Beiträge des letzten Abschnitt 

wird von Coaching aus Milieus berichtet, in denen diese Arbeitsform 

noch ein Novum darstellt, wie z.B. Coaching im Journalismus, 

in der Hochschule oder in Anwaltskanzleien. 

Der Inhalt 

Sozialwissenschaftliche Methoden als Verfahren im Coaching 

- Charisma, Macht und Narzissmus: Zur Diagnostik einer ambivalenten 

Führungseigenschaft - Beziehungskultur in Organisationen: 

Eignet sich das Modell von Viktor Frankl? - Klienten im 

Flow: Coaching als kreativitätsfördernder Prozess - Implementierung 

von internem Coaching in einer internationalen Kanzlei 

- Coaching von Hochschullehrern - Coaching im Kreativberuf 

Journalismus 

Schmidt-Lellek, Christoph J. | Schreyögg, Astrid (Hrsg.) 

Praxeologie des Coaching 

2009. ca. 250 S. (OSC-Sonderheft) Br. 

ca. EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-16295-9 



Praxis 

Fortbildungsinstitute für Coaching 

Universitäten 

Fachhochschulen 


Dr. Christoph J. Schmidt-Lellek ist freiberuflicher Psycho- und 

Paartherapeut, Supervisor und Coach sowie Redakteur der Zeitschrift 

Organisationsberatung, Supervision, Coaching (OSC). 

Dr. Astrid Schreyögg ist freiberufliche Psychotherapeutin, 

Supervisorin und Coach mit vielfältigen Lehraufträgen sowie Herausgeberin 

der Zeitschrift Organisationsberatung, Supervision, 

Coaching (OSC). 


Schreyögg/Schmidt-Lellek, Konzepte des Coaching 

Schreyögg, Coaching für die neu ernannte Fürhungskraft 


Galdynski, Black-Box Beratung? 



PsychologiE 

Ein ungewöhnliches Konzept: Musiktherapie mit Hochbegabten 

Das Buch 

Frühförderung von intellektuell hochbegabten Kindern bedeutet 

nicht immer eine Maximierung des Lernens, sondern die Entfaltung 

von individuell passenden Spielräumen kognitiver, sportlicher 

und musischer Art. Werden Hochbegabte ausschließlich 

intellektuell gefördert, besteht die Gefahr von Einseitigkeiten, 

Defiziten in anderen Lebensbereichen und in Folge problematischen 

Lebensverläufen. Das Buch liefert gründliche Informationen 

zum Thema Hochbegabung und verbindet sie auf neue Weise 

mit Forschungen zur Musikalität und sozial-emotionalen Entwicklung. 

Im Praxisteil wird ein integrativ-musiktherapeutisches Konzept 

für die Arbeit mit hochbegabten Kindern dargestellt, das zur 

multimodalen Stimulation dieser Kinder anregen soll. 

Der Inhalt 

Theoretische Grundlagen zu Hochbegabung und Musikalität - Die 

sozial-emotionale Entwicklung hochbegabter Kinder - Ist Hochbegabung 

problematisch? - Pädagogische und therapeutische 

Förderung in der Praxis - Entwicklung positiver Lern- und Bildungsgeschichten 

- Fördermöglichkeiten im Rahmen der Schule 

- Konzepte der Integrativen Therapie - Beispiele für integrativmusiktherapeutische 

Ansätze in der Arbeit mit hochbegabten 

Kindern - Konzept und Verlauf eines Mathematik-Kurses 

Mit einem Vorwort von Prof. Dr. mult. Hilarion G. Petzold. 

Thalmann, Karin 

Hochbegabung und Musikalität 

Integrativ-musiktherapeutische Ansätze in der Arbeit 

mit hochbegabten Kindern 

ca. 200 S. Br. 

ca. EUR 24,90 


ISBN 978-3-531-16331-4 



(Schul-)PsychologInnen 

TherapeutInnen 

PädagogInnen 

interessierte Eltern 

Die Autorin 

Dr. Karin Thalmann ist freiberufliche Psychologin und Musiktherapeutin 

(FPI). 


Ullrich/Strunck, Begabtenförderung an Gymasien 

Petzold/Schay/Ebert, Integrative Suchttherapie 



PsychologiE 

Psychologisches Hintergrundwissen 

für die modernen Finanzmärkte 

Das Buch 

Handeln Anleger rational oder werden sie von ihren Gefühlen 

gesteuert? Wie beeinflussen die Massenmedien die Meinungsbildung 

an der Börse? Gibt es verschiedene Anlegerpersönlichkeiten? 

An der Börse spielen psychologische Faktoren eine ebenso 

wichtige Rolle wie wirtschaftliche. Mit zunehmender Wichtigkeit 

der Finanzmärkte gewinnt somit auch die Anlegerpsychologie 

an Bedeutung. Das Buch beschreibt alle Facetten dieser neuen 

Disziplin und berücksichtigt dabei nicht nur Erkenntnisse aus der 

Psychologie, sondern auch aus Wirtschaftswissenschaften, Behavioral 

Finance, Soziologie und Hirnforschung. 

Der Inhalt 

Die Deutschen und ihr Geld - Anlegers Freud: Geld und Glück - 

Anlegers Leid: Geld und Stress - Märkte und Börsen - Quellen, 

Fokus und Ziele der Anlegerpsychologie - Grudlagen und Hintergründe 

der Kapitalanlage - Erkenntnisse der Behavioral Finance 

- Evolutionäre Finanzmarkttheorie - Neurophysiologische Ansätze 

- Neuroökonomische Ansätze - Empfehlungen für den Anleger 

- Risisko und Risikobereitschaft - Anlagemotive und Anlagestrategien 

- Die passende Asset Allocation entwickeln - Aufgaben 

und Probleme beim Aufbau einer Asset Allocation - Informationsbeschaffung 

und Meinungsbildung - Entscheiden und Handeln 

- Der Einfluss von Gefühlen, Stimmungen und Emotionen - Massenpsychologie 

und Herdenverhalten - Performance-Controlling 

und Risikomanagement - Der lernende, sich weiterentwickelnde 

Anleger 

Wahren, Heinz-Kurt 

Anlegerpsychologie 

2009. ca. 300 S. Br. 

ca. EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-16130-3 




Führungskräfte und Berater der Finanzindustrie (Banken, Vermögensberatungen, 

Fondsgesellschaften, Versicherungen) 

AnlegerInnen 

WirtschaftspsychologInnen 

BetriebswissenschaftlerInnen 

Der Autor 

Heinz-Kurt Wahren, Diplom Betriebswirt und -Psychologe, ist 

Geschäftsführer der Communication Consulting Team GmbH und 

Lehrbeauftragter an verschiedenen Hochschulen. 


soziologiE 

Die problemorientierte Einführung 

in die Arbeitsmarktsoziologie! 

Das Buch 

Der Arbeitsmarkt prägt moderne Gesellschaften maßgeblich: das 

System sozialer Sicherung sowie die individuellen Lebensverhältnisse 

hängen von der Teilnahme am Arbeitsmarkt ab. Im Rahmen 

einer interdisziplinären Forschung thematisiert die Arbeitsmarktsoziologie 

den Beitrag sozialer Determinanten für die Erklärung 

von Arbeitsmarktprozessen. Dies beinhaltet die selektive 

Auswirkung von Bildung für berufliche Mobilität, die Risiken von 

Arbeitslosigkeit, die Rolle der Familie für Erwerbsentscheidungen 

und die Wirkung institutioneller Regelungen. Aus soziologischer 

Sicht geht es vor allem um die Entstehung, die Dauerhaftigkeit 

und die Veränderung sozialer Ungleichheit im Arbeitsmarkt und 

durch den Arbeitsmarkt. Das Lehrbuch richtet sich an Studierende 

und Lehrende der Sozial- und Wirtschaftswissenschaften 

sowie an „Praktiker“, die die (sozialen) Wirkungen von Maßnahmen 

auf dem Arbeitsmarkt einschätzen möchten. 

Der Inhalt 

Arbeitsmarktsoziologie: allgemeine Grundlagen - Ausgewählte 

Theorien des Arbeitsmarktes - Themen der Arbeitsmarktsoziologie 

Abraham, Martin | Hinz, Thomas (Hrsg.) 

Arbeitsmarktsoziologie 

Probleme, Theorien, empirische Befunde 


EUR 24,90 


ISBN 978-3-531-16126-6 



Studierende höheren Semesters und Dozierende der Soziologie, 

Politikwissenschaft und Wirtschaftswissenschaften 

Arbeitsmarktpraktiker 


Prof. Dr. Martin Abraham ist Inhaber des Lehrstuhls für Soziologie 

und Empirische Sozialforschung an der Friedrich-Alexander- 

Universität Erlangen-Nürnberg. 

Prof. Dr. Thomas Hinz leitet den Arbeitsbereich für empirische 

Sozialforschung an der Universität Konstanz. 


Abraham/Büschges, Organisationssoziologie 

Allmendinger/Hinz (Hrsg.), Soziologie der Organisation 



soziologiE 

Gibt es eine europäische Gesellschaft? 

Das Buch 

Die Europäische Union ist ein neuartiger supranationaler Herrschaftsverband. 

Außerhalb dieses Rechts- und Institutionenraumes 

gibt es keine europäische Gesellschaft. So die Grundannahme 

dieses Bandes. Wie Europa als politische Einheit zu denken 

sei, in welcher Verfassungsgestalt und in welchen Grenzen, das 

bestimmen heute exklusiv die zentralen EU-Organe und deren 

Funktionseliten. Parallel zur institutionellen Machtentfaltung des 

supranationalen Systems etablierte sich das Großprojekt der 

europäischen Integration auch kognitiv als politisches Erfolgsmodell 

ohne Alternativen. 

Auf dem Feld der politischen wie der gesellschaftlichen Ordnungsbildung 

hat der Nationalstaat sein bisheriges Deutungs- 

und Definitionsmonopol weitgehend eingebüßt. Damit sind die 

Grundkategorien gesellschaftlicher Integration - „Demokratie“, 

„Bürokratie“, „Inklusion und Exklusion“, „kollektive Identität“, 

„soziale Ungleichheit“ sowie der Gesellschaftsbegriff selbst – 

im europäischen Raumbezug grundsätzlich neu zu bestimmen. 

Maurizio Bachs Analysen nutzen das theoretisch-analytische 

Instrumentarium der politischen Soziologie und insbesondere der 

soziologischen Institutionenanalyse für eine kritische Beobachtung 

der transnationalen Herrschaftsstrukturen, der ihnen zugrunde 

liegenden Machtverhältnisse und institutionellen Dynamiken. 

Dazu gehört auch, die ideologischen Selbstbeschreibungen des 

herrschenden europäischen Systems und deren Mythen sowie 

Illusionen zum Gegenstand soziologischer Reflexion zu machen. 

Der Inhalt 

Kritik der „europäischen Gesellschaft“ - Die europäische Einigung 

in institutionensoziologischer Perspektive - Die Zukunft der 

Demokratie in der Europäischen Union - Die EU als bürokratischer 

Herrschaftsverband - Zur Restrukturierung der territorialen 

Räume in Europa - Bürgerrechte und soziale Exklusion im europäischen 

Migrationsraum - Soziale Ungleichheit in europäischer 

Perspektive - Kritik der europäischen Identität 

Bach, Maurizio 

Europa ohne Gesellschaft 

Politische Soziologie der Europäischen Integration 

2008. 207 S. (Neue Bibliothek der Sozialwissenschaften) 

Br. 

EUR 19,90 


ISBN 978-3-531-14728-4 




alle Studierende, Dozierende und Forschende, die sich mit 

Europa beschäftigen (von Soziologie, Politikwissenschaft, 

Europäische Studien zu Kultur- und Literaturwissenschaft) 

politisch Interessierte 

Der Autor 

Professor Dr. Maurizo Bach ist Leiter des Lehrstuhls für Soziologie 

an der Universität Passau. 


Bach, Jenseits des rationalen Handelns 

Vobruba, Die Dynamik Europas 

Immerfall, Europa - politisches Einigungswerk und gesellschaftliche 

Entwicklung. 

Gerhards, Kulturelle Unterschiede in der Europäischen Union 


soziologiE 

Das Referenzwerk zur Geschlechterforschung 

in erweiterter und aktualisierter Neuauflage 

Das Buch 

Das Handbuch der Frauen- und Geschlechterforschung bietet 

mit seinen Beiträgen zu über 100 Stichworten einen fundierten 

Überblick über die Entwicklung und den aktuellen Stand der 

deutschsprachigen und internationalen Frauen- und Geschlechterforschung. 

Es eignet sich insbesondere als Nachschlagewerk 

für Forschung und Lehre. 

Die Aufsätze behandeln zentrale Fragen der Frauen- und 

Geschlechterforschung aus unterschiedlichen Disziplinen (Soziologie, 

Pädagogik, Politik, Geschichte, Theologie, Philosophie, 

Kultur, Medizin, Psychologie, Wirtschaft, Recht, Technik- und 

Naturwissenschaften) und auf unterschiedlichen Ebenen: Das 

Spektrum der Beiträge reicht von den theoretischen Konzepten 

zum Geschlecht über Methoden der Frauen- und Geschlechterforschung 

bis zu zentralen Forschungs- und Arbeitsfeldern. 

Die Artikel bieten eine Übersicht über die jeweiligen zentralen 

Definitionen, grundlegenden Studien und Debatten sowie über 

die aktuellen (Forschungs-)Ergebnisse des vorgestellten Themenbereichs 

und geben einen Ausblick auf Forschungsfragen und 

Zukunftsvisionen. 

Der Inhalt 

Beiträge u.a. zu Alter, Arbeit, Armut, Behinderung, Beruf, Bildung, 

Dekonstruktion, Differenz, Doing Gender, Elite, Familie, 

Feminismus, Frauenbewegung, Gesundheit, Gewalt, Habitus, 

Kirche, Kommunikation, Konstruktion, Körper, Lesbenforschung, 

Mädchen, Männlichkeiten, Medien, Migration, Mittäterschaft, 

Mode, Modernisierung, Moral, Netzwerkforschung, Organisation, 

Patriarchat, Postkolonialismus, Poststrukturalismus, Rassismus, 

Raum, Religion, Schule, Sozialisation, Sport, Systemtheorie, 

Technikkritik, Transformation, Wissenschaftskritik 

Becker, Ruth | Kortendiek, Beate (Hrsg.) 

Handbuch Frauen- und Geschlechterforschung 

Theorie, Methoden, Empirie 

2., erw. und akt. Aufl. 2008. 959 S. 

(Geschlecht und Gesellschaft 35) Geb. 

EUR 49,90 


ISBN 978-3-531-16154-9 




Lehrende, Studierende und Forschende der Sozial- und Kulturwissenschaften, 

insbesondere der Frauen- und Geschlechterforschung 


Dr. Ruth Becker ist Professorin für Frauenforschung und Wohnungswesen 

in der Raumplanung an der Universität Dortmund. 

Dr. Beate Kortendiek ist Koordinatorin des Netzwerk Frauenforschung 

NRW an der Universität Dortmund. 


Löw/Mathes, Schlüsselwerke der Geschlechterforschung 

Connell, Der gemachte Mann 

Hochschild, Keine Zeit 

Mae/Saal, Transkulturelle Genderforschung 


soziologiE 

Die wichtigsten Paradigmen der Gegenwart auf einen Blick 

Das Buch 

Dieses Lehrbuch stellt sechs ausgewählte soziologische Theorierichtungen 

aus der Zeit nach Talcott Parsons vor: Konflikttheorie, 

Gesellschaftskritik, das Interpretative Paradigma, die Systemtheorie, 

die Theorie der Rationalen Wahl und schließlich den 

Strukturalismus. Dabei werden jeweils die wichtigen Argumente, 

Begriffe und Überlegungen dargestellt, die diese Paradigmen 

charakterisieren. Der Band ergänzt die im ersten Band (Brock/ 

Junge/Krähnke: Soziologische Theorien von Auguste Comte 

bis Talcott Parsons) dargestellten soziologischen Klassiker zu 

einer vollständigen Einführung in die soziologischen Theorien. In 

didaktischer Hinsicht ist der vorliegende Band wie der erste Band 

gestaltet: Lesezeichen, Lesetipps, Querverweise, Merksätze, 

Übungsaufgaben, ein Glossar, Beispiele und Hinweise auf weiterführende 

Literatur ermöglichen eine effektive Einarbeitung in die 

jeweilige Theorie. 

Der Inhalt 

Das interpretative Paradigma - Gesellschaftskritische Theorieansätze 

- Konflikttheorie - Die Theorie der Rationalen Wahl oder 

„Rational Choice“-Theorie (RCT) - Strukturalismus/Poststrukturalismus 

- Soziologische Systemtheorie 

Brock, Ditmar | Junge, Matthias | Diefenbach, Heike | 

Keller, Reiner | Villányi, Dirk 

Soziologische Paradigmen nach Talcott Parsons 


2009. ca. 450 S. Br. 

ca. EUR 24,90 


ISBN 978-3-531-16216-4 




Studierende und Dozierende der Soziologie und Sozialwissenschaften 

Die Autoren 

Dr. Ditmar Brock ist Professor für Allgemeine Soziologie an der 

TU Chemnitz. 

Dr. Matthias Junge hat den Lehrstuhl für soziologische Theorien 

und Theoriegeschichte an der Universität Rostock inne. 

Dr. phil. habil. Heike Diefenbach lebt und arbeitet als wissenschaftliche 

Beraterin und Autorin in England. 

Dr. Reiner Keller ist Professor für Soziologie an der Universität 

Koblenz-Landau, Campus Landau. 

Dirk Villányi ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für 

soziologische Theorien und Theoriegeschichte an der Universität 

Rostock. 


Brock, Globalisierung 

Keller, Wissensoziologische Diskursanalyse 

Junge, Zygmunt Bauman 

Diefenbach, Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien 

im deutschen Bildungssystem 


soziologiE 

Die Einführung in die qualitative Sozialforschung in Neuauflage 

Das Buch 

Dieses Buch stellt Grundzüge von fünf Verfahren der qualitativen 

Forschung vergleichend vor: qualitative Einzelfallstudien, narratives 

Interview, Grounded Theory, ethnomethodologische Konversationsanalyse 

und Objektive Hermeneutik. Die Darstellung 

beginnt mit qualitativen Einzelfallstudien, bei denen Beschreibungen 

von Daten im Mittelpunkt stehen. Am Ende werden Methoden 

diskutiert, die ihren Gegenstand stärker theoretisch deuten. 

Alle Verfahren werden weitgehend aus Sicht der Anwendungspraxis 

geschildert. 

Der Inhalt 

Aspekte empirischer Sozialforschung - Qualitative Sozialforschung: 

Ein Überblick - Grounded Theory - Ethnomethodologische 

Konversationsanalyse - Objektive Hermeneutik 

- Zusammenfassung des Methodenüberblicks und Vergleich der 

Methoden 

Brüsemeister, Thomas 

Qualitative Forschung 

Ein Überblick 

2., überarb. Aufl. 2008. 242 S. 

(Hagener Studientexte zur Soziologie) Br. 

EUR 19,90 


ISBN 978-3-531-16288-1 




Studierende und Dozierende der Soziologie, Politikwissenschaft, 

Psychologie, Erziehungswissenschaft, Kulturwissenwissenschaften 

Der Autor 

Dr. Thomas Brüsemeister ist Professor für Soziologie mit Schwerpunkt 

Sozialisation und Bildung an der Universität Gießen. 


Brüsemeister, Bildungssoziologie 

Bohnsack, Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis 

Küsters, Narrative Interviews 

Brüsemeister, Evaluation, Wissen und Nichtwissen 


soziologiE 

Über Segregation in deutschen Großstädten 

Das Buch 

Wo wohnt die ärmere Bevölkerung, wo die Ausländer? Wie haben 

sich die räumlichen Verteilungen beider Gruppen verändert? 

Welcher Zusammenhang besteht zwischen den Verteilungen 

der beiden Gruppen? Auf diese Fragen richten sich die Analysen 

in diesem Buch. Untersucht werden die soziale und ethnische 

Segregation in den 15 größten Städten Deutschlands im Zeitraum 

1990 bis 2005. 

Für beide Gruppen werden die Veränderungen sowohl der Segregation 

als auch der Anteil der beiden Gruppen in den einzelnen 

Stadtteilen dargestellt, in farbigen Karten dokumentiert und 

erklärt. 

Der Inhalt 

Problem: Armut in Städten - Ethnische Minoritäten - Theorie: 

Theorien der Segregation und Polarisierung - Theorie der Deindustrialisierung 

- Theorien der Stadtentwicklung - Methoden 

- Ergebnisse nach Städten 

Friedrichs, Jürgen | Triemer, Sascha 

Gespaltene Städte? 

Soziale und ethnische Segregation in 

deutschen Großstädten 

2008. 181 S. Mit 65 Abb., davon 60 in Farbe 

u. 124 Tab. in Farbe. Br. 

EUR 24,90 


ISBN 978-3-531-16301-7 



SoziologInnen 

StadtforscherInnen 

Die Autoren 

Dr. Jürgen Friedrichs ist Professor Emeritus im Forschungsinstitut 

für Soziologie der Universität zu Köln. 

Dipl.-Geogr. Sascha Triemer war wissenschaftlicher Mitarbeiter 

am Forschungsinstitut für Soziologie und arbeitet gegenwärtig in 

der „Planungsgesellschaft Verkehr Köln“. 


Bahrdt, Die moderne Großstadt 



soziologiE 

Das Standardwerk zur deutschen Gesellschaft in Neuauflage 

Das Buch 

Das Buch bietet einen umfassenden Überblick über die sozialstrukturelle 

Entwicklung und die Perspektiven des sozialen 

Wandels in Deutschland vor und nach der Wiedervereinigung. 

Auf empirischer Grundlage werden die folgenden Teilbereiche 

dargestellt: Bevölkerungsentwicklung, materielle Lebensbedingungen, 

soziale Ungleichheiten und Schichtstrukturen, 

Umschichtungsprozesse in wichtigen Gruppen (Eliten, Dienstleistungsschichten, 

Selbständige, Bauern, Arbeiterschichten, 

Randschichten, ethnische Minderheiten), soziale Mobilität, 

Ungleichheiten zwischen Frauen und Männern, Bildungssystem 

und Familienstrukturen. Alle Kapitel enthalten auch eine Zusammenfassung 

des Forschungsstandes zum sozialen Umbruch in 

den neuen Bundesländern. Insgesamt wird so eine Bilanz zur 

deutschen Vereinigung aus der Perspektive der Sozialstrukturanalyse 

gezogen. 

Der Inhalt 

Die Entstehung der Industriegesellschaft - Struktur der Bevölkerung 

- Die Entwicklung der Lebensbedingungen - Soziale Klassen 

und Schichten - Eliten - Selbständige, Mittelstand, Bauern 

- Dienstleistungsschichten - Arbeiterschichten - Randschichten 

- Ethnische Minderheiten - Bildungsexpansion und Bildungschancen 

- Die Entwicklung der sozialen Ungleichheiten zwischen Frauen 

und Männern - Private Lebensformen im Wandel - Grundlinien 

der Entwicklung zu einer modernen Sozialstruktur 

Geißler, Rainer 

Die Sozialstruktur Deutschlands 

Zur gesellschaftlichen Entwicklung mit einer Bilanz 

zur Vereinigung. Mit einem Beitrag von Thomas Meyer 

5., durchges. Aufl. 2008. 428 S. Mit 82 Abb. Br. 

EUR 24,90 


ISBN 978-3-531-15795-5 




Dozierende und Studierende aller Sozialwissenschaften 

LehrerInnen und SchülerInnen im sozialkundlichen Unterricht 

der Sekundarstufe 

Lehrende und Lernende in der politischen Bildung 

Der Autor 

Dr. Rainer Geißler ist Professor für Soziologie an der Universität 

Siegen. 


Jäger, Organisationsgesellschaft 

Weber-Menges, „Arbeiterklasse“ oder Arbeitnehmer? 

Hradil, Die Sozialstruktur Deutschlands im internationalen 

Vergleich 

Pöttker, Kritische Empirie 


soziologiE 

Grundlagenbuch zum Tausch aus praxistheoretischer Sicht 

Das Buch 

Der Tausch ist als spezifische Praxisform in der Gegenwartsgesellschaft 

allgegenwärtig. Nicht nur, dass wir alle fast täglich 

Geld gegen Gebrauchsgegenstände und Lebensmittel tauschen 

und unsere Arbeitskraft auf dem Arbeitmarkt anbieten und verkaufen, 

belegt diese Feststellung. Wir sind alle auch regelmäßig 

an geldlosen Tauschprozessen beteiligt. Der Tausch ist dabei 

nicht nur in seinem praktischen Vollzug, der sich nicht selten in 

höchst komplexer Form ereignet, für die soziologische Theoriebildung 

und Forschung interessant, sondern auch deshalb, weil er 

häufig nicht folgenlos bleibt für die Form der Reproduktion von 

Sozialität: Durch Tauschprozesse können soziale Beziehungen 

zwischen sozialen Akteuren entstehen und auf Dauer gestellt 

werden. Das vorliegende Buch macht der Soziologie den Vorschlag, 

den Tausch mit Hilfe einer systematisierten Praxistheorie 

als vielfältige Praxis zu fassen, indem die symbolischen Formen 

der Tauschpraxis kultursoziologisch bestimmt werden, um eine 

differenzierte Typologie unterschiedlicher Praxisformen des 

Tausches zu entwickeln. Durch diese kultursoziologische Neuvermessung 

des Forschungsfeldes Tausch verdeutlicht der Autor, 

dass gerade die praktische Simultanität von unterschiedlichen 

Tauschlogiken etwa des Gabentausches und des Warentausches 

strukturierend auf die Reproduktion der Praxis wirkt, was für das 

Feld der Wirtschaft durch eine tauschtheoretische Analyse der 

Korruptionspraxis und der Bildung von Innovationsnetzwerken 

plausibilisiert wird. 

Der Inhalt 

Sozialphilosophie der Praxis - Soziologie der Praxis als Analyse 

sozialer Kämpfe - Praxistheorie als allgemeine soziologische 

Theorie - Paradigmen einer soziologischen Theorie der Praxis 

- Praxistheorie des Tausches - Die Dynamik der Praxis und der 

Tausch 

Hillebrandt, Frank 

Praktiken des Tauschens 

Zur Soziologie symbolischer Formen der Reziprozität 

2009. ca. 272 S. (Wirtschaft und Gesellschaft) Geb. 

ca. EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-16040-5 



SoziologInnen 

an Sozialtheorie Interessierte 


Der Autor 

Dr. Frank Hillebrandt ist Lehrkraft für soziologische Theorie am 

Institut für Soziologie der Westfälischen Wilhelms-Universität 

Münster. 


Maurer (Hrsg.), Handbuch der Wirtschaftssoziologie 

Ebrecht/Hillebrandt (Hrsg.), Bourdieus Theorie der Praxis 

Florian/Hillebrandt (Hrsg.), Adaption und Lernen von und in 

Organisationen 

Schmitt/Florian/Hillebrandt (Hrsg.), Reflexive soziale Mechanismen 


soziologiE 

Der leichte Einstieg in die Online-Evaluation 

Das Buch 

Online-Erhebungen werden in der empirischen Sozialforschung 

zunehmend eingesetzt. Sie sind kostengünstig, lassen sich 

schneller und mit größeren Stichproben durchführen und bieten 

zahlreiche Qualitätsvorteile. Zudem vereinfachen internetbasierte 

Befragungen die Integration von offenen und standardisierten 

Fragen und erlauben auf diese Weise die Erfassung von Motiven, 

Bedeutungen, Begründungen und sujektiven Sichtweisen. Diese 

Vorteile machen sie auch für den Einsatz im Rahmen von Evaluationen 

interessant. Teure Transkriptionen entfallen, so dass die 

Duchführung von Mixed Methods-Erhebungen erleichtert wird. 

Dieses Buch gibt eine detaillierte und praxisnahe Einführung 

in die Konzeption, Durchführung und Auswertung von Online- 

Befragungen mit Mixed Methods. Bezüge zu den Standards für 

Evaluation der Gesellschaft für Evaluation (DeGEval) helfen, die 

Qualität eigener Evaluationen zu erhöhen, und eine Checkliste für 

die Umsetzung hilft bei der praktischen Umsetzung. 

Der Inhalt 

Einführung: Online-Befragung mit Mixed Methods im Rahmen 

von Evaluation - Planung einer Evaluation mit Online-Befragung 

- Inhaltliche Entwicklung des Fragebogens und Stichprobenauswahl 

- Online-Umsetzung des Fragebogens - Durchführung der 

Erhebung - Datenaufbereitung für die Analyse - Datenexploration: 

fall- und variablenorientiert - Vertiefende Analyse: Kategorienbasierte 

Auswertung der qualitativen Daten - Zusammenhangsanalysen: 

Von der Kreuztabelle zu Mixed Methods - Der Evaluationsbericht: 

Erstellung und Kommunikation - Methodische Reflexion: 

Vor- und Nachteile von Online-Befragungen im Rahmen von 

Evaluation - Ressourcen für die Online-Befragung im Rahmen von 

Evaluation 

Kuckartz, Udo 

Evaluation online 

Internetgestützte Befragung in der Praxis 

2009. ca. 128 S. Br. 

ca. EUR 12,90 


ISBN 978-3-531-16249-2 




alle, die sich mit empirischer Sozialforschung und Evaluation 

beschäftigen 

Der Autor 

Prof. Dr. Udo Kuckartz ist Professor für empirische Forschungsmethoden 

am Institut für Erziehungswissenschaft der Philipps- 

Universität Marburg. 


Kuckartz, Einführung in die computergestützte Analyse qualitativer 

Daten 

Kuckartz/Grunenberg/Dresing, Qualitative Datenanalyse: 

computergestützt 

Kuckartz/Dresing/Rädiker/Stefer, Qualitative Evalution 

Häder, Empirische Sozialforschung 


soziologiE 

Mehrebenenanalyse verständlich erklärt 

Das Buch 

Dieses Lehrbuch vermittelt die theoretischen Grundlagen 

sowie die praktische Anwendung der Mehrebenenanalyse, die 

es erlaubt, den Einfluss des sozialen Kontextes auf das individuelle 

Handeln zu bestimmen. Anhand von Datensätzen aus 

der empirischen Schulforschung, wie sie in Deutschland mit 

der PISA 2000-Studie bekannt geworden ist, werden die praktischen 

Grundlagen der Mehrebenenanalyse vermittelt, wobei 

das Freeware-Programm MLA zum Einsatz gelangt. Die im Buch 

verwendeten Freeware-Programme und Datensätze sind über das 

Internet direkt kostenlos beziehbar. Das Lehrbuch richtet sich an 

Dozierende und Studierende weiterführender Statistikkurse der 

BA/MA Studiengänge in quantitativer Sozialforschung. Vorausgesetzt 

werden lediglich Kenntnisse des linearen Regressionsmodells. 

Der Inhalt 

Die Entwicklung der Kontextanalyse - Die klassischen Verfahren 

der Kontextanalyse - Hierarchisch-lineare Modelle der 90er Jahre 

- Die praktische Datenanalyse - Die Analyse von Paneldaten als 

Mehrebenenmodell - Ausblick auf neuere Entwicklungen 

Langer, Wolfgang 

Mehrebenenanalyse 

Eine Einführung für Forschung und Praxis 

2. Aufl. 2009. 316 S. (Studienskripten zur 

Soziologie) Br. 

EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-15685-9 



alle, die sich vertiefend mit empirischer Sozialforschung 

beschäftigen 

Der Autor 

Dr. Wolfgang Langer ist Dozent am Institut für Soziologie der 

Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. 


Sahner, Schließende Statistik 

Benninghaus, Deskriptive Statistik 

Häder, Empirische Sozialforschung 



soziologiE 

Über Ernährung in Familien 

Das Buch 

Wie der Essalltag in Paarhaushalten mit berufstätigen Müttern 

gestaltet und koordiniert wird, ist bisher in Deutschland kaum 

untersucht worden. In diesem Band werden erstmals berufsgruppen- 

und milieuspezifische Befunde einer systematischen Analyse 

der Zeitbudgets, Mahlzeitenmuster und Strategien zur Organisation 

der familialen Ernährungsversorgung zwischen privatem 

und öffentlichem Raum vorgestellt. Die Studie basiert auf einem 

ökotrophologischen Ansatz und fügt repräsentative Zeitbudgetdaten 

und detaillierte qualitative Fallanalysen zu einem umfassenden 

Bild der Ernährungsversorgung in Familienhaushalten 

zusammen. Aus dem umfänglichen qualitativen Datenmaterial 

wird eine Typologie familialer Ernährungsversorgungsstile generiert, 

die innovative Ansatzpunkte für eine zielgruppenbezogene 

Gesundheits- und Ernährungsprävention eröffnet. Zugleich wird 

deutlich, dass die derzeit im öffentlichen Raum vorhandenen 

Strukturen und Angebote zur Entlastung und Unterstützung 

der Ernährungsversorgung in Familien mit berufstätigen Eltern 

weder in quantitativer noch in qualitativer Hinsicht ausreichen, 

was einen erheblichen gesellschaftspolitischen Handlungsbedarf 

anzeigt. 

Der Inhalt 

Zum Forschungsstand - Ernährungsversorgung - Essen und Trinken 

- Entwicklung eines Qualitätssicherungsmodells - Handlungsempfehlungen 

Leonhäuser, Ingrid-Ute | Meier-Gräwe, Uta | 

Möser, Anke | Zander, Uta | Köhler, Jacqueline 

Essalltag in Familien 

Ernährungsversorgung zwischen privatem 

und öffentlichem Raum 

2009. ca. 192 S. Br. 

ca. EUR 19,90 


ISBN 978-3-531-16053-5 



SoziologInnen 

ErnährungswissenschaftlerInnen 

am Thema Ernährung Interessierte 

Die Autorinnen 

Dr. Ingrid-Ute Leonhäuser ist Professorin am Institut für Ernährungswissenschaft 

der Justus-Liebig-Universität Gießen. 

Dr. Uta Meier-Gräwe ist Professorin am Institut für Wirtschaftslehre 

des Haushalts und Verbrauchsforschung der Justus-Liebig- 

Universität Gießen. 

Dr. Anke Möser ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Zentrum 

für Internationale Entwicklungs- und Umweltforschung der 


Jacqueline Köhler ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut 

für Ernährungswissenschaften der Justus-Liebig-Universität 

Gießen. 

Uta Zander ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für 

Wirtschaftslehre des Haushalts und Verbrauchsforschung an der 



Peuckert, Familienformen im sozialen Wandel 

Schmidt-Semisch/Schorb (Hrsg.), Kreuzzug gegen Fette 



soziologiE 

Über Kultur und Gesellschaft 

Das Buch 

Die Renaissance der Kulturwissenschaften und der Kultursoziologie 

hat in den vergangenen zwanzig Jahren bleibende Spuren in 

den modernen Geistes- und Sozialwissenschaften hinterlassen. 

Jedoch ist bis heute weder zufriedenstellend geklärt, welcher wissenschaftslogische 

Status diesen auf Interdisziplinarität abzielenden 

Theorieprogrammen zukommt, noch ist die Frage beantwortet, 

wie sich diese programmatischen Bemühungen um eine 

„Kulturwissenschaft im Singular“ bzw. eine Kultursoziologie, die 

zugleich den Anspruch auf eine kulturwissenschaftliche Reformulierung 

der Soziologie verfolgt, in das überlieferte Fächerspektrum 

integrieren lassen. Der in diesen Bemühungen zum 

Ausdruck kommende Konflikt zwischen einer historischen und 

einer systematischen Ausrichtung der modernen Kulturwissenschaften 

bedarf insofern immer noch einer Lösung. Die in diesem 

Band zusammengefassten Beiträge eines namhaften Kultur- und 

Sozialwissenschaftlers verstehen sich als ein Diskussionsbeitrag, 

um diesen Konflikt zwischen geschichtlicher Besinnung und 

systematischer Theoriebildung zu überwinden. 

Der Inhalt 

„Kultur“ oder „Gesellschaft“? Probleme einer Unterscheidung - 

Kulturkritik und Soziologie um 1900 - Die wissenssoziologische 

Herausforderung 

Lichtblau, Klaus 

Die Eigenart kulturwissenschaftlicher 

und kultursoziologischer Erkenntnis 

2009. ca. 368 S. Br. 

ca. EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-16188-4 



SoziologInnen 

KulturwissenschaftlerInnen 

PhilosophInnen 

an Kultur und Gesellschaft Interessierte 

Der Autor 

Professor Dr. Klaus Lichtblau lehrt Soziologie am Fachbereich 

Gesellschaftswissenschaften der Johann Wolfgang Goethe-Universität 

Frankfurt am Main. 


Lichtblau, Max Webers ‚Grundbegriffe‘ 

Moebius/Quadflieg, Kultur.Theorien der Gegenwart 

Korte, Geschichte der Soziologie 

Srubar, Phänomenologie und soziologische Theorie 



soziologiE 

Lebensstile als Analyseinstrument 

Das Buch 

Das Lebensstilkonzept wird seit zwei Jahrzehnten als Alternative 

zu klassischen Konzepten der Sozialstrukturanalyse diskutiert. 

Der bisherige Ertrag der Lebensstilforschung ist jedoch recht 

mager. Als Hauptprobleme der Forschungspraxis gelten: die 

mangelnde Vergleichbarkeit der Lebensstiltypologien; ihre Theoriearmut; 

der fragliche Realitätsgehalt einzelner Lebensstiltypen; 

der Erhebungsaufwand von Lebensstilvariablen. 

Die Studie beansprucht, diese Probleme durch die Entwicklung 

eines theoretisch begründeten und empirisch effizient einsetzbaren 

Analyseinstruments zu lösen. In drei Primärerhebungen wird 

die entwickelte Typologie zur Analyse individueller Parteipräferenzen, 

residentieller Segregation, der Integration in städtische 

Szenen, der Urlaubszielwahl und der Komposition sozialer Netzwerke 

eingesetzt. Dies ermöglicht die Beantwortung der übergeordneten 

Frage der Arbeit: Welche Leistungsfähigkeit haben 

Lebensstile im Vergleich zu klassischen Analysekonzepten? 

Der Inhalt 

Theoretische und konzeptionelle Grundlagen der Entwicklung 

einer Lebensführungstypologie - Operationalisierung und empirische 

Evaluation der Lebensführungstypologie - Empirische Analysen 

mit der Lebensführungstypologie 

Otte, Gunnar 

Sozialstrukturanalysen mit Lebensstilen 

Eine Studie zur theoretischen und methodischen 

Neuorientierung der Lebensstilforschung 

2. Aufl. 2008. 400 S. Mit 35 Abb. u. 50 Tab. 

(Sozialstrukturanalyse) Br. 

EUR 49,90 


ISBN 978-3-531-16256-0 



SoziologInnen 


SozialstrukturforscherInnen 

Der Autor 

Dr. Gunnar Otte ist wissenschaftlicher Assistent am Soziologischen 



Richter, Lebensstilgesellschaft 

Rössel, Plurale Sozialstrukturanalyse 

Geißler, Die Sozialstruktur Deutschlands 



soziologiE 

Grundlagenbuch zu Medien und Kommunikation 

Das Buch 

Das Buch fragt nach der Kraft der Wirkung von Medien und Worten 

und bearbeitet damit eine zentrale Frage der Gegenwartsgesellschaft. 

So wird beispielsweise diskutiert, unter welchen 

Bedingungen das Fernsehen Wirkungen erzielen kann, wie sich 

die Medienkommunikation für die und in der Berufsarbeit von 

Unternehmern, Unternehmensberatern und Wissenschaftlern 

nutzen lässt und ob es in interpersonaler Kommunikation hinreicht, 

das richtige Argument in schöne Worte zu fassen. 

Der Inhalt 

Wie wirkt Fernsehen? - Der Computer als Medium - Medienkommunikation 

und Berufsarbeit - Die Macht des Wortes 

Reichertz, Jo 

Die Macht der Worte und der Medien 

2. Aufl. 2009. 333 S. Mit 6 Abb. 

(Medien - Kultur - Kommunikation) Br. 

EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16307-9 



an Politik, Gesellschaft und Medien Interessierte 

SoziologInnen 



PsychologInnen 

Der Autor 

Professor Dr. Jo Reichertz arbeitet als Kommunikationswissenschaftler 

an der Universität Duisburg-Essen. 


Reichertz/Zaboura (Hrsg.), Akteur Gehirn? 

Jäckel, Medienwirkungen 

Huck/Zorn (Hrsg.), Das Populäre der Gesellschaft 



soziologiE 

Das Grundlagenbuch zur Medizin- und Gesundheitssoziologie 

Das Buch 

Noch immer gilt: Wer arm, wenig gebildet und beruflich schlecht 

gestellt ist, wird häufiger krank und muss früher sterben. Wie 

aber kann dieser Zusammenhang zwischen sozialer Ungleichheit 

und Gesundheit erklärt werden? Welche Mechanismen und 

Prozesse liegen dem sozialen Gradienten in der Gesundheit 

zugrunde? Der Band bietet einen umfassenden Überblick über 

Theorien, Forschungsergebnisse und Implikationen für Politik 

und Praxis. Er führt in die aktuelle Diskussion soziologischer und 

gesundheitswissenschaftlicher Erklärungen gesundheitlicher 

Ungleichheit ein, stellt innovative empirische Ergebnisse vor, 

diskutiert methodische Herausforderungen und zeigt Möglichkeiten 

auf, den Zusammenhang zwischen sozialer Ungleichheit und 

Gesundheit zu verringern. Mit Beiträgen führender Sozial- und 

Gesundheitswissenschaftler aus dem Forschungsfeld stellt dieses 

Buch umfangreiche Informationen zum Verständnis und zur 

Reduzierung gesundheitlicher Ungleichheiten zur Verfügung. 

Der Inhalt 

Grundlagen der Erklärung gesundheitlicher Ungleichheit: Von 

der Makro- zur Mikroebene - Determinanten und Mechanismen 

gesundheitlicher Ungleichheit: Klassische Erklärungsansätze 

- Aktuelle Perspektiven der Erklärung gesundheitlicher Ungleichheit 

- Gesundheitliche Ungleichheit im Lebenslauf - Querschnittsthemen 

gesundheitlicher Ungleichheit - Methodische 

Herausforderungen - Methoden und Strategien zur Reduzierung 

gesundheitlicher Ungleichheit 

Richter, Matthias | Hurrelmann, Klaus (Hrsg.) 

Gesundheitliche Ungleichheit 

Grundlagen, Probleme, Perspektiven 

2. Aufl. 2009. ca. 460 S. Geb. 

ca. EUR 49,90 


ISBN 978-3-531-16084-9 



SoziologInnen 

Gesundheits- und PflegewissenschaftlerInnen 

PädagogInnen 

alle, die sich professionell mit Gesundheit beschäftigen 



Dr. Matthias Richter ist Vertretungsprofessor an der Fakultät für 

Gesundheitswissenschaften der Universität Bielefeld. 

Dr. Klaus Hurrelmann ist Professor für Sozial- und Gesundheitswissenschaften 

an der Universität Bielefeld. 


Richter, Gesundheit und Gesundheitsverhalten Jugendlicher 


soziologiE 

Über das Verhältnis von sozialer Ungleichheit 

und Wissensgesellschaft: Die Fakten 

Das Buch 

Die quantitativen Sekundäranalysen von volkswirtschaftlichen 

Gesamtrechnungsdaten, anderen Aggregatdaten und Individualdaten 

aus 20 OECD-Ländern über den Zeitraum 1970 bis 2002 

erbringen Folgendes: Erstens zeigt sich, dass die Entwicklung hin 

zu einer Wissensgesellschaft im Gange, aber nicht bereits abgeschlossen 

ist, zweitens wird deutlich, dass der Ausbau der Wissensgesellschaft 

durchschnittlich mit einem Bedeutungsverlust 

von Bildung, aber mit Einkommensgewinnen von Hochqualifizierten 

einhergeht und drittens wird klar, dass mit der ökonomischen 

Bedeutung des Wissenssektors die Einkommensungleichheit 

zunimmt. Weder ist also davon auszugehen, dass Ungleichheit 

mit fortschreitender ökonomischer Entwicklung zwangsläufig 

und kontinuierlich abnimmt, noch zeichnen sich moderne Gesellschaften 

durch eine immer stärker werdende Bedeutung von 

Bildung für sozialen Erfolg oder gar eine reine meritokratische 

Schließung aus. 

Der Inhalt 

Wissensgesellschaft: Begriffsbestimmung und Messkonzept - 

Soziale Ungleichheit in der Wissensgesellschaft - Die Entwicklung 

der Wissensgesellschaft in 19 OECD-Ländern von 1970 bis 2002 

- Bildung und Einkommen in 18 OECD-Ländern von 1985 bis 

2002 - Wissensgesellschaft und Einkommensungleichheit in 19 

OECD-Ländern von 1970 bis 1999 

Rohrbach, Daniela 

Wissensgesellschaft und soziale Ungleichheit 

Ein Zeit- und Ländervergleich 


EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-16229-4 



SozialwissenschaftlerInnen 


Die Autorin 

Daniela Rohrbach ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Forschungsdatenzentrum 

im Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) 

in Bonn. 


Bauer/Bittlingmayer, Die „Wissensgesellschaft“ 



soziologiE 

Ästhetik heute 

Das Buch 

Seit ihrer Begründung im 18. Jahrhundert war die Ästhetik auch 

ein Korrektiv der Logik, indem sie die Sinnlichkeit des Menschen 

- Wahrnehmungen, Gefühle, Erinnerungen sowie deren Ausdruck 

in Kunst, Literatur und Wissenschaft - in den Blick genommen 

hat. In diesem Band wird die Vielfalt ästhetischer Perspektiven 

dokumentiert: Als Gesellschaftskritik und Erkenntnistheorie, als 

Lehre vom Schönen und Theorie der Kunst ist die Ästhetik nicht 

wegzudenken, wenn man den Menschen in seiner kulturellen 

Existenz begreifen möchte. 

Der Inhalt 

Ästhetische Theorie heute. Eine Bestandsaufnahme - Wie ist 

Kunst? - Kitschkonzepte und populäre Ästhetik - Leibniz‘ und 

Baumgartens Konzeption der Kontinuität und Ganzheit als 

Grundlage einer Ästhetik - Kunstwerke als Medien ästhetischer 

Kommunikation - Vom Nutzen des Ästhetischen für eine demokratische 

Kultur - Kunst und Wissenschaft als Zugangsweisen zur 

Wirklichkeit - Die Idee der Schönheit - Zum Wandel ästhetischer 

Begriffe - Cultural Studies als Herausforderung für die philosophische 

Ästhetik - Demokratie und Ästhetisierung - Zur Kanonisierbarkeit 

des Schönen 

Sander, Sabine | Sachs, Melanie (Hrsg.) 

Die Permanenz des Ästhetischen 

2009. ca. 240 S. Br. 

ca. EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16231-7 





SoziologInnen 


Dr. Sabine Sander ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Max- 

Weber-Kolleg für kultur- und sozialwissenschaftliche Studien in 

Erfurt. 

Melanie Sachs studiert Kulturwissenschaften und Kunstgeschichte 

an der Universität Leipzig. 


Lüddemann, Mit Kunst kommunizieren 

Tessin, Die Ästhetik des Angenehmen 



soziologiE 

Über aktuelle Kontroversen zum Sozialstaat 

Das Buch 

Arbeitsmärkte werden flexibler und sind durch eine Zunahme an 

Flexibilität, Mobilität und Qualifikationsanforderungen gekennzeichnet. 

Im Zuge dieser Entwicklungen werden Risiken einer 

schnellen Marktanpassung zunehmend auf die Erwerbsbevölkerung 

übertragen. Eine balancierte Ausgestaltung der Sozial- und 

Arbeitsmarktpolitik, die zugleich Flexibilität und Effizienz sowie 

Wohlfahrt und Sicherheit für möglichst viele Menschen zu steigern 

in der Lage ist, wird schwieriger. 

Marktakteure benötigen Sicherheiten. Hierzu gibt das Buch Hinweise. 

Diskutiert werden die sozial- und arbeitsmarktpolitischen 

Funktionsvoraussetzungen für flexible Arbeitsmärkte, die sowohl 

Effizienz- als auch Sicherheitskriterien entsprechen. 

Der Inhalt 

Der Nutzen der Sozial- und Arbeitsmarktpolitik - Flexibilität auf 

Arbeitsmärkten - Sozialpolitik und Arbeitsmarkt -Effizienz und 

Sicherheit: Sozialpolitische Wege in Europa 

Seifert, Hartmut | Struck, Olaf (Hrsg.) 

Arbeitsmarkt und Sozialpolitik 

Kontroversen um Effizienz und soziale Sicherheit 

2009. 317 S. Br. 

ca. EUR 24,90 


ISBN 978-3-531-16304-8 



SoziologInnen 


an Politik und Gesellschaft Interessierte 


Dr. Hartmut Seifert ist Leiter des Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen 

Instituts in der Hans Böckler Stiftung. 

PD Dr. Olaf Struck ist Oberassistent für Soziologie im Arbeitsbereich 

Wirtschafts- und Sozialstrukturanalyse an der Friedrich- 

Schiller-Universität Jena. Zurzeit ist er Vertretungsprofessor 

für Soziologie, Theorie und Sozialstrukturanalyse an der Martin- 

Luther-Universität Halle/Wittenberg. 


Struck, Arbeit und Gerechtigkeit 

Struck, Flexibilität und Sicherheit 

Abraham, Arbeitsmarktsoziologie 

Geißler, Die Sozialstruktur Deutschlands 



soziologiE 

Georg Simmels Programm einer soziologischen Ästhetik 

Das Buch 

Georg Simmel gilt zu Recht als ein klassischer Theoretiker der 

Moderne. Er sah im Überschneidungsbereich von ästhetischer 

Erfahrung und einer genuin soziologischen Beschreibung von 

Modernität die Möglichkeit gegeben, der epochalen Eigenart des 

modernen Lebens mit all seinen Spannungen, Konflikten und 

Paradoxien auf die Spur zu kommen, ohne diese vorschnell unter 

eine begriffliche Systematik zu subsumieren. In diesem Band 

wird Simmels Programm einer „soziologischen Ästhetik“ unter 

anderem anhand einiger seiner kunstkritischen Schriften aus 

den 1890er Jahren, seiner Arbeiten über die Rolle der modernen 

Kunst- und Gewerbeausstellungen, der Mode und dem Schmuck 

sowie seiner luziden Studien über die Geselligkeit und die Koketterie 

dokumentiert. 

Der Inhalt 

Vorwort - Schriften 

Simmel, Georg 

Soziologische Ästhetik 

herausgegeben von Klaus Lichtblau 

2009. ca. 200 S. 

(Klassiker der Sozialwissenschaften) Br. 

ca. EUR 24,90 


ISBN 978-3-531-16287-4 



SoziologInnen 



an Kultur und Gesellschaft Interessierte 


Der Autor 

Georg Simmel ist ein Klassiker der Sozial- und Kulturwissenschaften. 


Professor Dr. Klaus Lichtblau lehrt Soziologie am Fachbereich 

Gesellschaftswissenschaften der Johann Wolfgang Goethe-Universität 

Frankfurt am Main. 


Lichtblau, Die Eigenart kulturwissenschaftlicher und kultursoziologischer 

Erkenntnis 

Mannheim, Schriften zur Wirtschafts- und Kultursoziologie 


soziologiE 

Zentrale Beiträge von Hartmann Tyrell in einem Band! 

Das Buch 

Die in diesem Band gesammelten Aufsätze präsentieren Arbeiten 

von Hartmann Tyrell aus den letzten 30 Jahren. Der Band vereint 

Arbeiten zur Differenzierungstheorie, zur Geschichte der Soziologie 

sowie zur Religions-, Familien- und Konfliktsoziologie. 

Der Inhalt 

Sozialtheorie - Theorie gesellschaftlicher Differenzierung - Beiträge 

zur Soziologie der Religion und der Familie 

Tyrell, Hartmann 

Soziale und gesellschaftliche Differenzierung 

Aufsätze zur soziologischen Theorie 

Herausgegeben von Bettina Heintz, André Kieserling, 

Stefan Nacke und René Unkelbach 


EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-15849-5 



SoziologInnen 

sozialtheoretisch Interessierte 

Der Autor 

Dr. Hartmann Tyrell ist Professor an der Fakultät für Soziologie 



Dr. Bettina Heintz ist Professorin für Allgemeine Soziologie und 

Soziologische Theorie an der Fakultät für Soziologie der Universität 

Bielefeld. 

Dr. André Kieserling ist Professor an der Fakultät für Soziologie 


Stefan Nacke ist Doktorand im Graduiertenkolleg „Weltbegriffe - 

Die Herstellung und Repräsentation von Globalität“ an der Fakultät 

für Soziologie der Universität Bielefeld. 

René Unkelbach ist Doktorand und als assoziierter Kollegiat im 

Graduiertenkolleg „Weltgesellschaft – Die Herstellung und Repräsentation 

von Globalität“ der Universität Bielefeld. 


Luhmann, Beobachtungen der Moderne 

Luhmann, Die Realität der Massenmedien 

Hill, Familiensoziologie 

Nacke, Weltereignisse 



AUTOREN | HERAUSGEBER 

Abraham, Arbeitsmarktsoziologie 69 

Bach, Europa ohne Gesellschaft 70 

Bachmair, Medienwissen für Pädagogen 1 

Beck, Der Nahe Osten im Umbruch 34 

Becker, Handbuch Frauen- und Geschlechterforschung 71 

Beichelt, Deutschland und Europa 35 

Bittkau-Schmidt, Wissen und Handeln in virtuellen 

sozialen Welten 

Böckmann, Gesundheitsversorgung zwischen Solidarität 

2 

und Wettbewerb 40 

Bode, Bürgergesellschaft als Projekt 36 

Bonfadelli, Jugend, Medien und Migration 3 

Bredow, Politische Urteilskraft 37 

Bröchler, Politikwissenschaftliche Perspektiven 39 

Brock, Soziologische Paradigmen nach Talcott Parsons 72 

Broschek, Föderalismus im Vergleich 38 

Brüsemeister, Qualitative Forschung 73 

Choi, Leistungsmilieus und Bildungszugang 4 

Deinet, Methodenbuch Sozialraum 5 

Dettling, Die Zukunft der Bürgergesellschaft 41 

Dollinger, Klassiker der Pädagogik 6 

Edinger, Rechtsextreme Einstellungen in Deutschland 42 

Evers, Handbuch Soziale Dienste 43 

Fend, Lebensverlauf, Lebensbewältigung, Lebensglück 8 

Fend, Neue Theorie der Schule 7 

Friedrichs, Gespaltene Städte? 74 

Galdynski, Black-Box Beratung? 58 

Garz, Sozialpsychologische Entwicklungstheorien 9 

Gebhard, Kind und Natur 10 

Gehring, Grundkurs Statistik für Politologen und Soziologen 44 

Geißler, Die Sozialstruktur Deutschlands 75 

Grunden, Politikberatung im Innenhof der Macht 45 

Gunkel, Psychodrama und Soziometrie 59 

Heintel, betrifft: TEAM 60 

Hillebrandt, Praktiken des Tauschens 76 

Hobl, Herausforderung Identität 61 

Hugger, Junge Migranten online 11 

Hünersdorf, Der klinische Blick in der Sozialen Arbeit 12 

Ilien, Grundwissen Lehrerberuf 13 

Ismayr, Die politischen Systeme Westeuropas 46 

Jörissen, Schlüsselwerke der Identitätsforschung 14 

Kevenhörster, Entwicklungspolitik 47 

Kilb, Jugendgewalt im städtischen Raum 15 

Koch, Neoinstitutionalismus in der Erziehungswissenschaft 16 

Kostiner, Conflict and Cooperation in the Gulf Region 48 

Krall, Supervision und Coaching 62 

Kuckartz, Evaluation online 77 

Langer, Mehrebenenanalyse 78 

VS VERLAG FÜR SOZIALWISSENSCHAFTEN 

Leiße, Europa zwischen Nationalstaat und Integration 49 

Leonhäuser, Essalltag in Familien 

Lichtblau, Die Eigenart kulturwissenschaftlicher und 

79 

kultursoziologischer Erkenntnis 80 

Mänken, Mitarbeiterzeitschriften noch besser machen 29 

Marcinkowski, Politik in der Mediendemokratie 

Maurer, Lesebuch zur Geschichte der kritischen 

50 


Maykus, Perspektiven der Praxisforschung in der Kinder- 

17 

und Jugendhilfe 18 

Meyer, Religion und Bürgerschaft 51 

Meyer, Was ist Demokratie? 52 

Mosser, Wege aus dem Dunkelfeld 63 

Opaschowski, Einführung in die Freizeitwissenschaft 19 

Otte, Sozialstrukturanalysen mit Lebensstilen 

Pickel, Methoden der vergleichenden Politik- und 

81 

Sozialwissenschaft 53 

Poulsen, Burnoutprävention im Berufsfeld Soziale Arbeit 20 

Pühl, Handbuch Supervision und Organisationsentwicklung 64 

Raithel, Quantitative Forschung 21 

Raupp, Medienresonanzanalysen 30 

Reichertz, Die Macht der Worte und der Medien 82 

Richter, Gesundheitliche Ungleichheit 83 

Rohrbach, Wissensgesellschaft und soziale Ungleichheit 84 

Röser, Alltag in den Medien - Medien im Alltag 31 

Roßbach, Frühpädagogische Förderung in Institutionen 22 

Röttger, Public Relations - Organisation und Profession 32 

Sander, Die Permanenz des Ästhetischen 85 

Schay, Sucht und Trauma 65 

Schmidt, Demokratietheorien 54 

Schmidt-Lellek, Praxeologie des Coaching 66 

Schorb, Medien im höheren Lebensalter 33 

Schründer-Lenzen, Schriftspracherwerb und Unterricht 

Schubert, Politische Partizipation und Regimelegitimität 

23 


Sedlmayr, Die aktive Außen- und Sicherheitspolitik 

55 

der rot-grünen Bundesregierung 1998-2005 56 

Seifert, Arbeitsmarkt und Sozialpolitik 86 

Simmel, Soziologische Ästhetik 87 

Stamm, Schulabsentismus 24 

Thalmann, Hochbegabung und Musikalität 67 

Tippelt, Handbuch Bildungsforschung 25 

Tippelt, Handbuch Erwachsenenbildung|Weiterbildung 26 

Tyrell, Soziale und gesellschaftliche Differenzierung 88 

Wahler, Jugendliche in neuen Lernwelten 27 

Wahren, Anlegerpsychologie 68 

Weidner, Konfrontative Pädagogik 28 

Wolf, Bildungsfinanzierung in Deutschland 57 

Fax 0611.7878-420 · www.vs-verlag.de QV 4.2008| 89

Quartals 

Vorschau 

VS FORSCHUNG | VS RESEARCH 

4 













Besuchen Sie uns auf der Buchmesse 

Halle 4.2 . Stand D 402

AUTOREN | HERAUSGEBER 

Autrata, Soziale Arbeit 1 

Bellin, Klassenzusammensetzung und Schulleistungen 1 

Borkert, Integration von Zuwanderern in Italien 2 

Brauer, Perspektive 50plus? 2 

Dietrich, Variationen über die vielen Frieden 3 

Djir-Sarai, Ökologische Modernisierung der PVC-Branche 

in Deutschland 3 

Dobusch, Windows versus Linux 4 

Duncker, Menschenrechtsorganisationen in der Türkei 4 

Ebner, Innovationsstrategien und Regionalentwicklung 5 

Eger, Wie Jugendämter entscheiden 

Ehmer, Ursprünge, Arten und Folgen des Konstrukts 

5 

‚Bevölkerung‘ vor, im und nach dem ‚Dritten Reich‘ 6 

Englert, Soziale Innovation durch Gender Mainstreaming? 6 

Farwick, Segregation und Eingliederung 7 

Fischer, Steuerung in Organisationen 

Fischer, Die Europäische Union auf dem Weg zu einer 

7 

vorsorgenden Risikopolitik? 8 

Foljanty-Jost, Kommunalreform in Deutschland und Japan 8 

Friemel, Why Context Matters 9 

Frittum, Die Soziale Arbeit und ihr Verhältnis zum Humor 

Fröhlich, René König: Schriften zur Kultur- und Sozial- 

9 

anthropologie 

Gehlert, Mobilitätsverhalten und Akzeptanz von 

10 

Straßenbenutzungsgebühren in Städten 10 

Geschke, Straße als kultureller Aktionsraum 11 

Greca, Gefährdung Jugendlicher durch Alkohol und Drogen? 11 

Grenz, Gender Equality Programmes in Higher Education 12 

Grobbel, Implementing Climate Change Measures in the EU 12 

Gruber, Der Weg nach ganz oben 13 

Günther, Adoleszenz und Migration 13 

Gutknecht-Gmeiner, Externe Evaluierung durch Peer Review 14 

Hacket, Lohnt sich Mobilität? 14 

Heinelt, Lokale Politikforschung heute 15 

Hess, Globalisierte Hausarbeit 

Hummelsheim, Die Erwerbsbeteiligung von Müttern: 

15 

Institutionelle Steuerung oder kulturelle Prägung? 16 

Jäckle, Schule M(m)acht Geschlechter 16 

Jann, Erwerbsarbeit, Einkommen und Geschlecht 17 

Jünger, Bildung für alle? 

Kaiser-Belz, Mentoring im Spannungsfeld von Personal- 

17 

entwicklung und Frauenförderung 

Karnowski, Das Mobiltelefon im Spiegel fiktionaler 

18 

Fernsehserien 18 

Keller, Konfliktklärung als didaktische Herausforderung 19 

Kette, Bankenregulierung als Cognitive Governance 19 

Kirchberg, Gesellschaftliche Funktionen von Museen 

Klenner, Wohlfahrtsstaaten und Geschlechterverhältnisse 

20 

in Mittel- und Osteuropa 20 

Kluschatzka, Sozialraumorientierung im ländlichen Kontext 21 

VS VERLAG FÜR SOZIALWISSENSCHAFTEN 

Konzendorf, Selbstorganisation als Reformstrategie 

Kopp-Malek, Die Europäische Kommission als lernende 

21 

Organisation? 

Koß, Staatliche Parteienfinanzierung und politischer 

22 

Wettbewerb 22 

Krause, Mehrebenengovernance in der EU 23 

Kreimer, Ökonomie und Geschlechterdifferenz 23 

Kühne, Distinktion - Macht - Landschaft 

Kussin, Organisation der Regulierung – Regulierung der 

24 

Organisation 24 

Lange, Auf der Suche nach neuer Sicherheit 25 

Langner, Behindertwerden in der Identitätsarbeit 

Leschke, Unemployment Insurance and 

25 

Non-Standard Employment 26 

Liebl, Polizei und Fremde - Fremde in der Polizei 26 

Loerwald, Ökonomik und Gesellschaft 27 

Matthiesen, Das Wissen der Städte 27 

Nover, Protest und Engagement 28 

Óhidy, Lifelong Learning 28 

Penz, Gemeindebezogene Gesundheitsförderung 

Puhr, Inklusion und Exklusion im Kontext prekärer 

29 

Ausbildungs- und Arbeitsmarktchancen 

Rademacher, Public Relations und Kommunikations- 

29 

management 30 

Reimer, Pädagogisches Controlling 30 

Reinbacher, Wissensdynamik in Communities 31 

Saliterer, Kommunale Ziel- und Erfolgssteuerung 31 

Sander, Die doppelte Defensive 32 

Schluß, Religiöse Bildung im öffentlichen Interesse 32 

Schwarz, Supervision in der Pflege 33 

Siebenhaar, Unternehmen Universität 33 

Siems, Anspruchsgruppenorientierte Kommunikation 34 

Stegmaier, Wissen, was Recht ist 34 

Tatur, Nationales oder kosmopolitisches Europa? 

Ulshöfer, Corporate Social Responsibility auf dem 

35 

Finanzmarkt 35 

Volkert, Die Kindertagesstätte als Bildungseinrichtung 36 

Weber, Alltagsbilder des Klimawandels 36 

Wortmann, Komplex und Global 

Wörz, Erlöse - Kosten - Qualität: Macht die Krankenhaus- 

37 

trägerschaft einen Unterschied? 37 

Fax 0611.7878-420 · www.vs-verlag.de QV 4.2008| II



VS Forschung | VS Research 

Verkehrs-Nr. 

VVA-Kunden-Nr. 

Bestell-Datum 

Bestellzeichen 

Liefertermin eintreffend 

Rabatt 

Zahlbar ohne Abzug nach Tagen 

(jeweils zum 

20. eines Monats) 

0 

8 

Firma, Stempel 

Remission nur nach vorheriger Genehmigung und unter Angabe 

der Bezugsdaten. 

Üblicher 

Versandweg 

Abweichender 

Versandweg Post KNV TNT 

Umbreit Booxpress (Libri) Hera 

DPD Fracht Abholer 

NeuerscheiNuNgeN | NeuauflageN Preisänderungen vorbehalten. Stand der Preise: 31.08.2008 

978-3-531-16271-3 Autrata, Soziale Arbeit EUR 29,90 

978-3-531-16167-9 Bellin, Klassenzusammensetzung ca. EUR 35,90 

978-3-531-16178-5 Borkert, Integration von Zuwanderern EUR 34,90 

978-3-531-16355-0 Brauer, Perspektive 50plus? ca. EUR 49,90 

978-3-531-16253-9 Dietrich, Variationen Frieden, Bd. 1 EUR 39,90 

978-3-531-16343-7 Djir-Sarai, Ökologische Modernisierung EUR 29,90 

978-3-531-16242-3 Dobusch, Windows versus Linux EUR 39,90 

978-3-531-16245-4 Duncker, Menschenrechtsorg. ca. EUR 39,90 

978-3-531-15996-6 Ebner, Innovationsstrategien ca. EUR 34,90 

978-3-531-16187-7 Eger, Wie Jugendämter entscheiden EUR 29,90 

978-3-531-16152-5 Ehmer, Ursprünge, Arten u. Folgen ca. EUR 59,90 

978-3-531-16219-5 Englert, Soziale Innovation ca. EUR 34,90 

978-3-531-15714-6 Farwick, Segregation und Einglied. ca. EUR 39,90 

978-3-531-16298-0 Fischer, Steuerung in Organisationen ca. EUR 49,90 

978-3-531-16323-9 Fischer, Die EU auf dem Weg ... ca. EUR 39,90 

978-3-531-16125-9 Foljanty-Jost, Kommunalreform ca. EUR 39,90 

978-3-531-16328-4 Friemel, Why Context Matters EUR 29,90 

978-3-531-16294-2 Frittum, Die soziale Arbeit ca. EUR 24,90 

978-3-531-15023-9 Fröhlich, René König: Schriften Bd. 17 EUR 218,00 

978-3-531-16333-8 Gehlert, Mobilitätsverhalten EUR 34,90 

978-3-531-16212-6 Geschke, Straße als kult. Aktionsraum ca. EUR 44,90 

978-3-531-16063-4 Greca, Gefährdung Jugendlicher ca. EUR 29,90 

978-3-531-16141-9 Grenz, Gender Equality Programmes EUR 19,90 

978-3-531-16251-5 Grobbel, Implementierung ca. EUR 39,90 

978-3-531-16299-7 Gruber, Der Weg nach ganz oben EUR 39,90 

978-3-531-16220-1 Günther, Adoleszenz und Migration EUR 34,90 

978-3-531-16233-1 Gutknecht-Gmeiner, Externe Evaluierung EUR 39,90 

978-3-531-16300-0 Hacket, Lohnt sich Mobilität? ca. EUR 39,90 

978-3-531-15803-7 Heinelt, Lokale Politikforschung heute EUR 49,90 

978-3-531-15677-4 Hess, Global. Hausarbeit, 2. Aufl. ca. EUR 34,90 

978-3-531-16318-5 Hummelsheim, Die Erwerbsbeteilig. ca. EUR 34,90 

978-3-531-16122-8 Jäckle, Schule M(m)acht Geschlechter ca. EUR 39,90 

978-3-531-16252-2 Jann, Erwerbsarbeit, Einkommen EUR 39,90 

978-3-531-16047-4 Jünger, Bildung für alle? EUR 59,90 

978-3-531-16279-9 Kaiser-Belz, Mentoring im Spannungsfeld EUR 34,90 

Auslieferung | Bundesrepublik Deutschland 

VVA arvato media GmbH | Abt. D6F5 

Postfach 77 77 | An der Autobahn | 33310 Gütersloh 





Auslieferung | Schweiz 

Engros-Buchhandlung Dessauer | Postfach | 8036 Zürich 



978-3-531-16149-5 Karnowski, Das Mobiltelefon EUR 34,90 

978-3-531-16234-8 Keller, Konfliktklärung EUR 49,90 

978-3-531-16274-4 Kette, Bankenregulierung ca. EUR 34,90 

978-3-531-16250-8 Kirchberg, Funkt. v. Museen, 2. Aufl. ca. EUR 49,90 

978-3-531-16135-8 Klenner, Wohlfahrtsstaaten EUR 39,90 

978-3-531-15557-9 Kluschatzka, Sozialraumorientierung ca. EUR 39,90 

978-3-531-14988-2 Konzendorf, Selbstorganisation ca. EUR 44,90 

978-3-531-16121-1 Kopp-Malek, Die Europ. Kommission EUR 39,90 

978-3-531-16350-5 Koß, Staatl. Parteienfinanierung EUR 39,90 

978-3-531-16089-4 Krause, von, Mehrebenengovernance EUR 29,90 

978-3-531-16106-8 Kreimer, Ökonomie und Geschlecht. ca. EUR 44,90 

978-3-531-16213-3 Kühne, Distinktion - Macht - Landschaft EUR 39,90 

978-3-531-16275-1 Kussin, Organisation der Regulierung ca. EUR 39,90 

978-3-531-16124-2 Lange, Auf der Suche nach Sicherheit EUR 49,90 

978-3-531-16296-6 Langner, Behindertwerden EUR 34,90 

978-3-531-15992-8 Leschke, Unemployment Insurance EUR 34,90 

978-3-531-15987-4 Liebl, Polizei und Fremde ca. EUR 49,90 

978-3-531-15990-4 Loerwald, Ökonomik und Gesellschaft EUR 49,90 

978-3-531-15777-1 Matthiesen, Das Wissen der Städte ca. EUR 49,90 

978-3-531-16313-0 Nover, Protest und Engagement ca. EUR 34,90 

978-3-531-15954-6 Óhidy, Lifelong Learning EUR 29,90 

978-3-531-16062-7 Penz, Gemeindebez. Gesundheitsförd. EUR 34,90 

978-3-8350-7033-2 Puhr, Inklusion und Exklusion ca. EUR 29,90 

978-3-531-16221-8 Rademacher, Public Relations ca. EUR 49,90 

978-3-531-16100-6 Reimer, Pädagogisches Controlling ca. EUR 39,90 

978-3-531-16070-2 Reinbacher, Wissensdynamik EUR 34,90 

978-3-531-16237-9 Saliterer, Ziel- und Erfolgssteuerung ca. EUR 39,90 

978-3-531-16273-7 Sander, Die doppelte Defensive ca. EUR 39,90 

978-3-531-16325-3 Schluß, Religiöse Bildung ca. EUR 39,90 

978-3-531-16210-2 Schwarz, Supervision in der Pflege ca. EUR 34,90 

978-3-531-16244-7 Siebenhaar, Unternehmen Universität EUR 24,90 

978-3-531-16166-2 Siems, Ansprungsgr. Kommunikation EUR 49,90 

978-3-531-16341-3 Stegmaier, Wissen, was Recht ist EUR 49,90 

978-3-531-16317-8 Tatur, Nationales Europa ca. EUR 34,90 

978-3-531-16077-1 Ulshöfer, Corp. Social Responsibility ca. EUR 34,90 




VS Forschung | VS Research 

Seite 2 

978-3-531-16173-0 Volkert, Die Kindertagesstätte EUR 24,90 

978-3-8350-7005-9 Weber, Alltagsbilder des Klimawandels EUR 34,90 

978-3-531-16315-4 Wortmann, Komplex und Global EUR 24,90 

978-3-531-16007-8 Wörz, Erlöse - Kosten - Qualität EUR 34,90 

kosteNlose werbemittel 

Katalog Gesellschaft 2008/09 VVA-Bestellnr. 024/89001 

Katalog Politik 2008/09 VVA-Bestellnr. 024/89008 

Katalog Pädagogik 2008 VVA-Bestellnr. 024/89009 

Katalog Kommunikation 2008 VVA-Bestellnr. 024/89019 

Liebe Kolleginnen und Kollegen im Sortiment, 

kennen Sie schon unseren Handels-Newsletter? Dieser Newsletter erscheint 

zweimal monatlich und steht auf unserer Homepage als PDF-Datei unter www. 

vs-verlag.de (Service/Händler/Handelsinformation) für Sie zur Verfügung. 

Sie erfahren dort, welche neuen Titel wir ausgeliefert haben, welche Neuauflagen 

im Folgemonat erscheinen, ob sich Termine verschoben haben und vieles mehr. 

Wenn Sie es wünschen, senden wir Ihnen diese Informationen aber auch gerne 

per Post oder E-Mail! 

Wenn Sie interessiert sind, faxen Sie Ihre Antwort bitte an: 

0611/7878420 

E-Mail: 

oder Post: Adresse/Ansprechpartner 



VS ForSchung | VS reSearch 

Autrata, Otger | Scheu, Bringfriede 


Eine paradigmatische Bestimmung 

2008. 197 S. (Forschung, Innovation und 

Soziale Arbeit) Br. 

EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16271-3 

Das Buch 

Soziale Arbeit kann in den nun schon über hundert Jahren ihres 

Bestehens vielfältige Erfolge vorweisen. Dazu zählen eine breite 

Entwicklung der Disziplin und Profession sowie eine insgesamt 

hohe Fachlichkeit. Otger Autrata und Bringfriede Scheu entwikkeln 

ein paradigmatisches Verständnis Sozialer Arbeit, das zur 

Gestaltung des Sozialen durch die Soziale Arbeit beitragen soll, 

und entwerfen Grundlinien dieses Verständnisses. Die Annäherung 

an dieses Grundverständnis vollziehen sie einerseits 

theoriebezogen, setzen sich aber auch mit modellhafter Praxis 

Sozialer Arbeit auseinander. 

Der Inhalt 

Historische Einordnung - Entwicklung für die Soziale Arbeit - 

Erkenntnisse aus Projekten zu Jugendgewalt - Prävention von 

Alkohol- und Nikotinkonsum - Exklusion im Kindergartenalter - 

Partizipation von Jugendlichen 



SozialpädagogInnen 


Die Autoren 

Dr. habil. Otger Autrata ist Privatdozent an der Universität Osnabrück 

und Leiter des Rottenburg-Feldkirchner Forschungsinstituts 

für subjektwissenschaftliche Sozialforschung (RISS). 

Prof. (FH) Dr. Bringfriede Scheu ist Leiterin des Studienbereichs 

Soziales an der Fachhochschule Kärnten, Österreich. 



Bellin, Nicole 

Klassenzusammensetzung und Schulleistungen 

Eine Analyse an Berliner Grundschulen 

2009. ca. 253 S. Mit 103 Abb., davon 21 in Farbe Br. 

ca. EUR 35,90 


ISBN 978-3-531-16167-9 


Das Buch 

Die Klassenzusammensetzung hat nachweislich Einfluss auf die 

Leistungen im Lese- und Sprachverständnis von Grundschülern. 

Nicole Bellin analysiert Daten von Berliner Grundschülern aus 

sozialen Brennpunkten von der ersten bis zur vierten Klasse. Die 

Auswirkungen der Klassenkomposition zeigen sich insbesondere 

in den Ausgangswerten zu Beginn der Grundschulzeit. Die sozialräumliche 

Zusammensetzung der Schülerschaft in den Schuleinzugsbereichen 

spiegelt sich in den Klassen wider und beeinflusst 

die Leistungen über Individualmerkmale hinaus. Für Kinder mit 

Migrationshintergrund und wenig sozialen Ressourcen ergeben 

sich somit zusätzliche, leistungsbeeinträchtigende Effekte. 

Der Inhalt 

Theoretische Erklärungsansätze zur Entstehung von Bildungsungleichheiten 

- Auswirkungen von Kompositionseffekten der 

Schul- bzw. Klassenzusammensetzung auf die Schulleistungen 

- Qualitätsentwicklung im Spannungsfeld von Unterrichtsentwicklung 

und Schuleffektivitätsforschung - Mehrebenenmodell 

zur Erfassung der Veränderung der Leseleistung und des Sprachverständnisses 


ErziehungswissenschaftlerInnen 

LehrerInnen 

SchulpolitikerInnen 

Interessierte Eltern 

Die Autorin 

Dr. Nicole Bellin promovierte bei Prof. Dr. Hans Merkens am 

Lehrstuhl für Erziehungswissenschaft und Psychologie der Freien 

Universität Berlin. Sie ist dort Wissenschaftliche Mitarbeiterin im 

Projekt zur Ganztagsorganisation im Grundschulbereich. 

Der Erscheinungstermin 


VS VERLAG FÜR SOZIALWISSENSCHAFTEN Fax 0611. 7878-420 · www.vs-verlag.de QV 4.2008| 1


Borkert, Maren 

Integration von Zuwanderern in Italien 

Gesetzliche Grundlagen, politische Akteure 

und die Umsetzung integrationspolitischer 

Maßnahmen am Beispiel der Emilia Romagna 


EUR 34,90 



ISBN 978-3-531-16178-5 

Das Buch 

Migration ist einer der bedeutsamsten Faktoren für gesellschaftlichen 

Wandel weltweit. Ihre Effekte und Konsequenzen stellen 

Gesellschaften und Politiker vor immense Herausforderungen. 

Maren Borkert untersucht gesetzlich-programmatische Grundlagen 

der italienischen Integrationspolitik und deren Umsetzung 

am Beispiel zweier zentraler Bereiche: der Eingliederung von Kindern 

mit Migrationshintergrund in die staatliche Grundschule und 

Sprachkurse für erwachsene Zuwanderer. Das Mehrebenensystem 

integrationspolitischen Handelns wird auf Implementationsbarrieren 

hin analysiert und das Zusammenspiel autochthoner 

und immigrierter Akteure und Bürger im schwierigen Prozess der 

Anpassung an eine alltäglich gewordene Diversität untersucht. 

Der Inhalt 

Einleitung - Zuwanderung in Italien und der Emilia-Romagna - 

Die Integrationspolitik und ihre gesetzlichen Grundlagen - 

Die Implementierung integrationspolitischer Maßnahmen in der 

Emilia-Romagna - Auf dem Weg zur akteurorientierten Implementationsforschung: 

Situationsdefinitionen und kollektive Orientierungsmuster 

zu Zuwanderern und Zuwanderung 


SoziologInnen 

Die Autorin 

Maren Borkert ist Cluster Assistentin des Europäischen Exzellenznetzwerkes 

„Immigration, Integration, Social Cohesion 

(IMISCOE)“ und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für 

Soziologie II der Universität Bamberg. 



Brauer, Kai | Korge, Gabriele (Hrsg.) 

Perspektive 50plus? 

Theoretische und praktische Ansätze 

zur regionalen Arbeitsmarktförderung Älterer 


(Alter(n) und Gesellschaft Bd. 18) Br. 

ca. EUR 49,90 



ISBN 978-3-531-16355-0 

Das Buch 

Trotz jüngster Erfolge bei der Arbeitsmarktintegration Älterer 

liegt die Erwerbsquote 50plus in Deutschland noch deutlich 

unter dem Maß europäischer Referenzgesellschaften. Während 

sich die Experten über Ursachen und Zusammenhänge streiten, 

wurde 2006/07 vom Bundesministerium für Arbeit und Soziales 

ein Wettbewerb ausgelobt. Erhebliche zusätzliche Mittel sollten 

Trägern der Grundsicherung zugutekommen, die sich mit einem 

eigenständigen Projekt der Zielgruppe 50plus annehmen. 

Es wurde nicht - wie üblich - flächendeckend gefördert, sondern 

nur in jenen Regionen, in denen innovative, Erfolg versprechende 

und nachhaltige Projekte initiiert wurden. Die Wirkung dieses 

pragmatischen und dezentralen Ansatzes der regionalisierten 

Arbeitsmarktförderung sind erstaunliche Innovationen in der 

Arbeitsvermittlung und messbare Veränderungen bei der Vermittlungstätigkeit 

von älteren Langzeitarbeitslosen. 

Der Inhalt 

Mit Beiträgen von Wolfgang Clemens, Lutz von Rosenstiel, 

Christian Rossnagel, Gertrud Backes u.a. 


SoziologInnen 

private, kommunale, ministeriale Arbeitsförderungen 

PolitikerInnen 


Dr. Kai Brauer ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter bei der Akademiengruppe 

‚Altern und Gesellschaft‘ am Wissenschaftszentrum 

Berlin. 

Dr. Gabriele Korge ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität 

Stuttgart sowie am Fraunhofer Institut Arbeitswirtschaft 

und Organisation (IAO). 





Dietrich, Wolfgang 

Variationen über die vielen Frieden 

Band 1: Deutungen 

2008. 436 S. (Schriften des UNESCO Chair 

for Peace Studies der Universität Innsbruck) Br. 

EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-16253-9 


Das Buch 

Wolfgang Dietrich legt in diesem Buch systematische und 

umfangreiche Deutungen des Begriffs Frieden in unterschiedlichen 

historischen und kulturellen Kontexten vor. Er klassifiziert 

5 Großfamilien von Friedensbegriffen: die energetischen, die 

moralischen, die modernen, die postmodernen und die transrationalen. 

Neben der methodisch neuartigen und spannenden 

Zusammenschau unterschiedlicher Interpretationen der vielen 

Frieden stellt vor allem der transrationale Ansatz eine Innovation 

in der Disziplin der Friedensforschung dar. Er bildet die Grundlage 

für die Methode der „elizitiven Konflikttransformation“, wie 

sie im Innsbrucker Universitätslehrgang für Friedensstudien 

entwickelt wurde. Dieses Buch empfiehlt sich wegen seines 

breiten Forschungsansatzes und seiner innovativen Methode für 

Lehrende und Studierende der Friedens- und Konfliktforschung 

ganz besonders, richtet sich aber darüber hinaus an ein breiteres 

Publikum der Geistes-, Sozial- und Kulturwissenschaften. 

Der Inhalt 

Einleitung - Energetische Friedensinterpretationen - Moralische 

Friedensinterpretationen - Moderne Friedensinterpretationen - 

Postmoderne Friedensinterpretationen - Transrationale Friedensinterpretationen 


Studierende und Lehrende der Sozial-, Geistes-, Kulturwissenschaften, 

Politik- und Friedenswissenschaften 

Internationalen Beziehungen 

Der Autor 

Professor DDr. Wolfgang Dietrich ist UNESCO Chairholder for 

Peace Studies und Leiter des Universitätslehrgangs für Friedensstudien 

an der Universität Innsbruck, Österreich. 


Djir-Sarai, Bijan 

Ökologische Modernisierung 

der PVC-Branche in Deutschland 


EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16343-7 

Das Buch 

Eine Schlüsselvariable für die Einleitung des Prozesses der ökologischen 

Modernisierung der deutschen PVC-Branche war ihre 

„ökologische Betroffenheit“. Diese Variable drückt nicht nur die 

Anzahl der ökologischen Forderungen der Anspruchsgruppen an 

das Unternehmen aus, sondern auch die Sanktionspotentiale dieser 

Gruppen. Unternehmen, die diese Ansprüche ignorieren, laufen 

Gefahr, ihre Legitimität einzubüßen. PVC war in den letzten 

Jahrzehnten Gegenstand zahlreicher Diskussionen. Zwar ist der 

Prozess der Ökologisierung dieses Werkstoffes noch nicht abgeschlossen, 

doch bereits heute kann festgestellt werden, dass die 

PVC-Branche kontinuierlich an der Weiterentwicklung ihrer Produkte 

während des gesamten Lebenszyklus gearbeitet hat. 

Der Inhalt 

Das Konzept der ökologischen Modernisierung - Die ökologische 

Bewertung von Polyvinylchlorid - Fallstudie - Ergebnis der Untersuchung 


PVC-Industrie 

Unternehmen 

UmweltforscherInnen 

Der Autor 

Bijan Djir-Sarai hat sich während seiner Promotion an der Wirtschafts- 

und Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu 

Köln mit der Entwicklung und Anwendung ökologisch angepasster 

Technologien beschäftigt. 





Dobusch, Leonhard 

Windows versus Linux 

Markt - Organisation - Pfad 

2008. 203 S. Mit 25 Abb. u. 40 Tab., davon 

10 in Farbe (Organisation und Gesellschaft) Br. 

EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-16242-3 


Das Buch 

Sind Verwaltungsbürokratien als Vorreiter technologischer Innovation 

vorstellbar? Können einzelne, große Organisationen als 

Nachfrager in einem Markt Monopole überwinden helfen, wo 

Wettbewerbsbehörden hilflos sind? Stadtverwaltungen wie jene 

in München und Wien werfen mit ihrem Wechsel von Windows 

auf Linux am Desktop genau diese Fragen auf. Ein Vergleich von 

Berlin, Frankfurt/M., München und Wien zeigt, wie Organisation 

und Technologie erst im Zusammenspiel zu einem „Lock-in“ auf 

Windows führen - und wie und warum Akteure trotz aller Umstellungshürden 

(Diskurs-)Koalitionen für einen Wechsel zu Freier/ 

Open Source Software stimmen. Dabei dokumentiert der Band, 

dass und was auch Unternehmen von Stadtverwaltungen im IT- 

Bereich lernen können. 

Der Inhalt 

Das Feld: „Everyone‘s favorite example“ für Pfadabhängigkeit - 

Die Methodik: Komparative Fallstudien großer Stadtverwaltungen 

- Die Fälle I: Der Weg in die Pfadabhängigkeit - Die Innovation: 

Proprietäre vs. Freie/Open Source Software - Die Fälle II: Migration 

als Pfadbruch? - Diskussion: Pfadabhängigkeit, Pfadbrechung 

und die Emergenz radikalen Wandels 


Sozial- und WirtschaftswissenschaftlerInnen in den Bereichen 

Organisation, Technologie, Innovation und Standardisierung 

PraktikerInnen im IT-Bereich 

Der Autor 

Leonhard Dobusch hat im DFG-Graduiertenkolleg „Pfade organisationaler 

Prozesse“ an der Freien Universität Berlin promoviert 

und forscht derzeit am Kölner Max-Planck-Institut für Gesellschaftsforschung 

zum Thema „Der Streit ums Urheberrecht“. 


Duncker, Anne 

Menschenrechtsorganisationen in der Türkei 

2009. ca. 265 S. Br. 

ca. EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-16245-4 

Das Buch 

Die Türkei befindet sich in einer Phase des Wandels: Der Europäisierungsprozess 

hat nicht nur zu zahlreichen Gesetzesänderungen 

geführt und den wirtschaftlichen Aufschwung begünstigt, 

sondern auch neue Rahmenbedingungen für die zivilgesellschaftlichen 

Organisationen geschaffen. Auf Basis von Experteninterviews 

analysiert die vorliegende Studie die Landschaft türkischer 

Menschenrechtsorganisationen, die zunehmend an Einfluss 

gewinnt - ein Phänomen, das außerhalb der Türkei bislang wenig 

Beachtung gefunden hat. Islamische, kemalistische und prokurdische 

Organisationen mit ihren unterschiedlichen Themenschwerpunkten 

und mitunter diametralen Verständnissen von 

Menschenrechten fügen sich zu einem Mosaik zusammen, das 

die Brüche innerhalb der türkischen Gesellschaft, aber auch die 

Möglichkeiten ihrer Überwindung aufzeigt. 

Der Inhalt 

Theoretische und methodische Grundlagen - Empirische Ergebnisse: 

NGOs, türkischer Staat und EU - Empirische Ergebnisse: 

NGO-Landschaft und Konfliktlinien 



Die Autorin 

Anne Duncker ist als Referentin für Kultur- und Medienbeziehungen 

mit der Türkei im Auswärtigen Amt tätig. 






Ebner, Alexander 

Innovationsstrategien und Regionalentwicklung 

Theorie und Empirie regionaler Innovationsprozesse 

2009. ca. 220 S. Mit 6 Abb. Br. 

ca. EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-15996-6 


Das Buch 

Das Buch leistet einen originären Beitrag zur Theorie und Empirie 

regionaler Innovationsprozesse, basierend auf einem integrierten 

schumpeterianischen Ansatz zur Innovations- und Regionalforschung. 

Hierbei geht es primär darum, die regionale Dimension 

technologischer und organisationaler Innovationsprozesse 

nachzuvollziehen. Diese theoretischen Überlegungen münden 

in empirische Fallstudien zu Singapurs innovationsorientierter 

Standortpolitik sowie zur regionalen Entwicklungsdynamik der 

Innovationsnetzwerke in Südtirol. Beide Fallstudien verweisen 

auf die Problematik dualer Industriestrukturen als zentrales Problemfeld 

regionaler Innovationspolitik. 

Der Inhalt 

Theorie der Innovation: Schumpeterianische Perspektiven - Wirtschaftliche 

Entwicklung und die Vielfalt von Unternehmertypen 

- Unternehmerfunktion und Innovationssysteme - Die regionale 

Dimension von Innovationsprozessen - Die Dynamik der technologischen 

Globalisierung - Standortpolitik als Innovationsstrategie: 

Der Fall Singapur - Innovationsnetzwerke und die Rolle 

der Arbeitskräfte: Der Fall Südtirol - Institutionelle Perspektiven 

regionaler Innovationspolitik 


SoziologInnen 

Der Autor 

Dr. Alexander Ebner ist als wissenschaftlicher Assistent am 

Krupp-Stiftungslehrstuhl für Finanzwissenschaft und Finanzsoziologie 

an der Staatswissenschaftlichen Fakultät der Universität 

Erfurt tätig sowie Affiliate Professor an der Grenoble Ecole de 

Management. 



Eger, Frank 

Wie Jugendämter entscheiden 

Ursachen einer veränderten Inanspruchnahme 

von Hilfen zur Erziehung 


EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16187-7 


Das Buch 

Die Entscheidungspraxis der Jugendämter im Hinblick auf erzieherische 

Hilfen wird sowohl in der medialen Öffentlichkeit als 

auch in der Jugendhilfe kontrovers diskutiert. Der Fokus bisheriger 

Untersuchungen zum Thema war vornehmlich auf sozialstrukturelle 

Verhältnisse, Angebotsstrukturen und demografische 

Merkmale gerichtet. Demgegenüber wurde den Bedingungen der 

Entscheidungsproduktion in den Jugendämtern selbst eine eher 

sekundäre Bedeutung beigemessen. Frank Eger fragt systematisch 

nach den Definitions- und Durchsetzungsbedingungen für 

die Gewährungspraxis in einem kommunalen Jugendamt. Er legt 

eine sozialwissenschaftliche Organisationsanalyse vor, die versucht, 

den Wandlungen eines kommunalen Jugendamtes soziologisch 

auf die Spur zu kommen. 

Der Inhalt 

Inanspruchnahmen von Hilfen zur Erziehung in einem Landkreis 

- Theorien des Jugendamtes - Lernprozesse eines kommunalen 

Jugendamtes: Entdeckung eigener Steuerungspotentiale, Arbeit 

an Systemgrenzen, Integration 


PädagogInnen 

SozialwissenschaftlerInnen mit Schwerpunkt Sozialwirtschaft 

und Soziale Arbeit 

MitarbeiterInnen von Jugendämtern 

Fach- und Führungskräfte der Jugendhilfe 

Der Autor 

Dr. Frank Eger promovierte bei Prof. Dr. Christian Schrapper am 

Fachbereich Bildungswissenschaften der Universität Koblenz- 

Landau und ist als Referatsleiter für Kindertagesbetreuung, 

Jugendarbeit und Jugendhilfeplanung bei einem kommunalen 

Jugendamt tätig. 




Ehmer, Josef | Reulecke, Jürgen | 

Mackensen, Rainer (Hrsg.) 

Ursprünge, Arten und Folgen des Konstrukts 

‚Bevölkerung‘ vor, im und nach dem ‚Dritten Reich‘ 

Aspekte und Erkenntnisse zur Geschichte 

der deutschen Bevölkerungswissenschaft 

2009. ca. 450 S. Br. 

ca. EUR 59,90 



ISBN 978-3-531-16152-5 

Das Buch 

Die Aufsätze des Bandes präsentieren die nach sechsjähriger 

Projektarbeit gewonnenen Erkenntnisse aus dem DFG-Schwerpunktprogramm 

»Ursprünge, Arten und Folgen des Konstrukts 

›Bevölkerung‹ vor, im und nach dem ›Dritten Reich«. HistorikerInnen 

und SoziologInnen zeigen disziplinäre Entwicklungsstränge 

der Bevölkerungswissenschaft(en) sowie den Wandel 

im ›Denken über die Bevölkerung‹ in Deutschland im 20. Jahrhundert. 

Der Begriff ›Bevölkerung‹ ist selbst Gegenstand der 

Aufsätze, in denen sich die AutorInnen mit Konstruktionen von 

Bevölkerungen in der Politik, mit den Wechselwirkungen von 

Bevölkerungswissenschaft(en) und Politik sowie mit den disziplinären 

Grenzbeziehungen dieser Wissenschaft zu Statistik, Medizin 

und den Sozialwissenschaften im 20. Jahrhundert befassen. 

Der Inhalt 

Der Gegenstand ‚Bevölkerung‘ - Konstruktionen und Politiken - 

Wissenschaft und Politik als Ressourcen füreinander - Disziplinäre 

Grenzbeziehungen - Das ‚Erbe‘: Entwicklungen nach 1945 

Mit Beiträgen von Josef Ehmer, Jürgen Reulecke, Rainer Mackensen, 

Sylvia Kesper-Biermann, Esteban Mauerer, Josef Schmid, 

Werner Lausecker, Carsten Klingemann, Sonja Schnitzler, Ingo 

Haar, Heike Petermann, Ursula Ferdinand u.a. 



SoziologInnen 

DemographInnen 


WissenschaftshistorikerInnen 


Professor Dr. Josef Ehmer ist ordentlicher Universitätsprofessor 

für Wirtschafts- und Sozialgeschichte an der Universität Wien, 

Österreich. 

Professor Dr. Jürgen Reulecke lehrt Neuere und Neueste 

Geschichte an der Universität Gießen. 

Prof. em. Dr. Rainer Mackensen, Institut für Soziologie, Technische 

Universität Berlin. 



Englert, Dietrich 

Soziale Innovation durch 

Gender Mainstreaming? 

2009. ca. 300 S. Mit 10 Abb. Br. 

ca. EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-16219-5 

Das Buch 

Die Arbeit untersucht die Bedingungen der Möglichkeit der Veränderung 

des Mainstreams im europäischen Mehrebenensystem 

mit Blick auf die Integration von Gender-Aspekten. Dabei werden 

anhand einer Fallstudie in Brandenburg und einer Fallstudie in 

Schweden zwei Ansatzpunkte für soziale Innovation aufgezeigt. 

Entweder können Grundüberzeugungen auf der diskursiven 

Ebene verändert, oder konkrete Entscheidungsprozesse direkt 

beeinflusst werden. Vor dem Hintergrund eines machttheoretischen 

Governance-Modells wird gezeigt, dass die große Schwäche 

europäischer Politik darin liegt, nur unzureichend mit den 

alltäglichen Lebensformen in den verschiedenen Mitgliedstaaten 

verknüpft zu sein. 

Der Inhalt 

Strategische Situationen - analytisches Konzept - Empirische 

Untersuchung - Das europäische Mehrebenensystem - Gender 

Mainstreaming auf der nationalen Ebene - Regionale Fallstudien - 

Innovationspotenzial europäischer Governance 


Gleichstellungspolitische AkteurInnen in Politik, Beratung und 

Wissenschaft 

Studierende der Politikwissenschaften, Soziologie und Gender 

Studies 

Der Autor 

Dietrich Englert war im Kompetenzzentrum für Chancengleichheit 

und im Genderkompetenzzentrum der Humboldt-Universität zu 

Berlin tätig und arbeitet jetzt im BMAS. 






Farwick, Andreas 

Segregation und Eingliederung 

Zum Einfluss der räumlichen Konzentration von 

Zuwanderern auf den Eingliederungsprozess 


(Stadt, Raum und Gesellschaft) Br. 

ca. EUR 39,90 



ISBN 978-3-531-15714-6 

Das Buch 

Seit mehr als zwei Jahrzehnten zählt die Problematik der individuellen 

und gesellschaftlichen Folgen der Zuwanderung nach 

Deutschland zu einem der zentralen Themenfelder der öffentlichen, 

politischen und sozialwissenschaftlichen Debatte. Dabei 

spielt die Frage der Eingliederung in die funktionalen gesellschaftlichen 

Systeme eine entscheidende Rolle. Gerade in Bezug 

auf die räumliche Absonderung der Migranten in bestimmte 

Teilgebiete der Städte wird immer häufiger vor den Risiken einer 

dem Eingliederungsprozess entgegenstehenden Ghettoisierung 

der Migranten gewarnt. Vor dem Hintergrund einer derartigen 

Diskussion stellte sich die für diese Arbeit zentrale Frage nach 

dem Verlauf der Eingliederung und insbesondere nach dem 

Einfluss der residentiellen Segregation der Migranten auf deren 

Ausgang. 

Der Inhalt 

Die Migrationssoziologie der Chicagoer Schule: Grundlegende 

Konzepte und empirische Befunde - Weiterführende Konzepte 

der Eingliederung von Migranten - Ethnische Grenzziehung: Stereotype, 

Vorurteile und soziale Distanz - Inter-ethnische Freundschaftsnetzwerke 

- Der Einfluss des sozialen Kapitals auf die 

strukturelle Eingliederung 



GeographInnen 

Der Autor 

Dr. Andreas Farwick ist Akademischer Rat am Institut für Geographie, 

Stadtforschung, Migrationsforschung der Universität 

Bremen. 



Fischer, Jens Henning 

Steuerung in Organisationen 

Versuch einer Strukturen, Interaktionsprozesse und 

Individuum integrierenden Theorieperspektive 

2009. ca. 450 S. Mit 9 Abb. Br. 

ca. EUR 49,90 


ISBN 978-3-531-16298-0 


Das Buch 

Wie lässt sich Steuerung in Organisationen theoretisch angemessen 

erfassen? Handlungstheorien greifen zur Erklärung von 

(Steuerungs-)Handeln auf individuelle Akteure und soziale Strukturen 

zurück, die Systemtheorie auf soziale Strukturen und Interaktionsprozesse. 

Damit, so die Ausgangsthese des Buches, lassen 

die Theorien jeweils einen wichtigen Aspekt der Bestimmung 

sozialen (Steuerungs-)Handelns unberücksichtigt: die Handlungstheorien 

die Bestimmung des Handelns durch die laufenden 

Interaktionsprozesse und die Systemtheorie die Bestimmung 

des Handelns durch den individuellen Akteur. Es zeigt sich, dass 

Steuerung in Organisationen - aber offenbar (und damit weist der 

Text über den Bereich der Organisationstheorie hinaus) soziales 

Handeln insgesamt - mit einer Akteur- und Systemtheorie in der 

vorgeschlagenen Weise verbindenden Perspektive besser erfasst 

werden kann als mit einer der herkömmlichen Theorien alleine. 

Der Inhalt 

Steuerung in Organisationen aus Sicht der Systemtheorie - 

Grenzen der systemtheoretischen Perspektive - Kritik des Luhmannschen 

Konzepts sozialen Sinns - Vergleich mit anderen 

Kommunikationskonzepten - Vorschlag für ein dreidimensionales 

Kommunikationskonzept - Steuerung in Organisationen aus einer 

dreidimensionalen Theorieperspektive 


WissenschaftlerInnen und Studierende im Bereich Organisationstheorie 

EntscheidungsträgerInnen in Organisationen 

Der Autor 

Jens Henning Fischer ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl 

für BWL, insbes. Organisationstheorie von Prof. Dr. Michael 

Gaitanides an der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg. 





Fischer, Robert 

Die Europäische Union auf dem Weg 

zu einer vorsorgenden Risikopolitik? 

Ein policy-analytischer Vergleich der Regulierung 

von BSE und transgenen Lebensmitteln 


ca. EUR 39,90 



ISBN 978-3-531-16323-9 

Das Buch 

Moderne Gesellschaften weisen ein hohes Maß an Risikosensitivität 

auf. Die Regulierung von hypothetischen Risiken gewinnt 

daher zunehmend an Bedeutung. Vor diesem risikosoziologischen 

Hintergrund vergleicht die Dissertation die risikofreudige 

BSE-Regulierung der EU mit der überaus vorsorgenden europäischen 

Gentechnikregulierung. Dabei zeigt sich interessanterweise, 

dass es sowohl auf die öffentliche Meinung in den 

Mitgliedstaaten als auch auf den Zeitpunkt der Einführung von 

technologischen Innovationen ankommt, um die anfangs völlig 

unterschiedliche Risikoregulierung der beiden Politikfelder zu 

erklären. Erstaunlicherweise - und entgegen früheren skeptischen 

politikwissenschaftlichen Prognosen in Bezug auf eine 

konkrete Umsetzung des Vorsorgeprinzips - kommt es in jüngster 

Zeit zu einer deutlichen Konvergenz der beiden Fälle in Richtung 

einer vorsorgenden Risikoregulierung. 

Der Inhalt 

Vorsorgende Risikoregulierung: Versuch über eine risikosoziologisch 

angereicherte Policy-Analyse - Akteure, Institutionen 

und ihre Interessen - Die Europäische BSE-Politik: Normalfall 

im Umgang mit Risiken? - Vorsorgendes Risikomanagement? 

- Warum wurde so unterschiedlich reguliert? - Die Reform des 

europäischen Lebensmittelrechts: Auswirkung vorsorgender Risikopolitik? 

- Risiken und Nebenwirkungen hypothesenbasierter 

Regulierung - Fazit und Ausblick 


PolitologInnen 

SoziologInnen 

RisikomanagerInnen 

Lebensmittel- und AgrarwissenschaftlerInnen 

Der Autor 

Robert Fischer ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für 

Wirtschafts- und Sozialwissenschaften an der Humboldt-Universität 

zu Berlin. 



Foljanty-Jost, Gesine (Hrsg.) 

Kommunalreform in Deutschland und Japan 

Ökonomisierung und Demokratisierung in 

vergleichender Perspektive 

2009. ca. 250 S. (Stadtforschung aktuell Bd. 113) Br. 

ca. EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-16125-9 


Das Buch 

Die Reform der Kommunen steht seit Jahrzehnten in Japan und 

Deutschland auf der politischen Agenda und hat in beiden Ländern 

zu teilweise weitreichenden Veränderungen im Verhältnis 

von Staat und Kommunen, bzw. von Kommunen und Bürgern 

geführt. Chancen eröffnen sich für mehr Bürgernähe durch neue 

basisdemokratische Elemente in der Kommunalpolitik, wogegen 

die mangelnde Finanzautonomie in beiden Ländern das größte 

Risiko für die Modernisierung der Kommunen sein dürfte. Die 

Beiträge in dem Band setzen sich mit aktuellen Modernisierungstrends 

in den Kommunen in Deutschland und Japan auseinander. 

Es wird deutlich, dass sich bei aller Vergleichbarkeit der Strategien 

der innenpolitische Fokus in beiden Ländern unterscheidet. 

Während in Deutschland gegenwärtig die Schwerpunkte der 

Debatte auf Fragen der Ökonomisierung der Kommunen und den 

Wirkungen neuer Steuerungsmechanismen für die Effizienz von 

Kommunalpolitik liegen, sind in Japan die Dezentralisierungsreformen 

mit der Hoffnung auf einen Demokratisierungsschub von 

unten verbunden. 

Der Inhalt 

Mit Beiträgen von Gesine Foljanty-Jost, Jörg Bogumil, Katsumi 

Yorimoto, Martin Schulz, Sabine Kuhlmann, Minoru Tsubgo, Everhard 

Holtmann, Annette Zimmer, Karoline Haufe, Carolin Funck, 

Agata Koichi 



JapanwissenschaftlerInnen 


Prof. Dr. Gesine Foljanty-Jost ist Politikwissenschaftlerin und 

Japanologin am Institut für Politikwissenschaft und Japanologie 

an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. 





Friemel, Thomas N. (Ed.) 

Why Context Matters 

Applications of Social Network Analysis 

2008. 179 pp. With 33 Fig. and 29 Tab. Softc. 

EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16328-4 


Das Buch 

Many elements of our society are embedded in network structures 

in which actors depend on each other as well as the 

structural context of their actions. This is reflected by the wide 

use of concepts and terms of social network analysis, such as 

the concept of the small world, the strength of weak ties, opinion 

leaders, gatekeepers, viral marketing, terrorist networks, 

stakeholders and the like. This volume provides a sample of 

the broad range of research in which social network analysis 

can be fruitfully applied. Topics addressed include networks of 

academic hiring, epidemic dynamics of diseases in populations 

such as HIV/AIDS, flow of information, semantic networks of 

the internet, relationships in private and public spheres, patent 

authorship, paper citation, and networks in linguistic as well as 

political systems. 

Der Inhalt 

Mit Beiträgen von Shah Jamal Alam, Daniel Bochsler, John G. 

Breslin, Thomas N. Friemel, Andreas Harth, Conor Hayes, Debra 

Hevenstone, John Judge, Sheila Kinsella, Victor V. Kryssanov, 

Evgeny L. Kuleshov, Ruth Meyer, Gerald Mollenhorst, Georg P. 

Mueller, Hitoshi Ogawa, Frank J. Rinaldo, Wolfgang Sodeur, Mikhail 

Sogrin, Volker G. Täube, Alexander Troussov. 




InformatikerInnen 

MathematikerInnen 


Thomas N. Friemel is Assistant Professor at the Institute of Mass 

Communication and Media Research at the University of Zurich 

(IPMZ), Schweiz. The 3rd and 4th Conferences on Applications of 

Social Network Analysis (ASNA 2006/2007) were held under his 

chairmanship. 


Frittum, Markus 

Die Soziale Arbeit und ihr Verhältnis 

zum Humor 

Möglichkeiten humorvoller Intervention 

im Beratungsgespräch 

2009. ca. 157 S. Br. 

ca. EUR 24,90 


ISBN 978-3-531-16294-2 

Das Buch 

Humor ist ein wichtiges Element der menschlichen Kommunikation, 

das in der Sozialen Arbeit bisher nur wenig beachtet wurde. 

Somit war auch weitgehend unklar, inwieweit sich Humor im 

Beratungsgespräch gegenüber Menschen mit sozialen Problemen 

gezielt einsetzen lässt. Markus Frittum zeigt anhand empirischer 

Untersuchungen, welche Bedeutung SozialarbeiterInnen dem 

Humor im Rahmen ihrer Tätigkeit beimessen und wie häufig sie 

ihn anwenden. Unter Bezug auf renommierte HumorexpertInnen 

werden die Möglichkeiten humorvoller Intervention dargelegt und 

es wird erläutert, was bei ihrem Einsatz zu berücksichtigen ist. 

Die Untersuchung erbringt neue Erkenntnisse über die vielfältigen 

Einsatzmöglichkeiten von Humor und verdeutlicht, wie durch 

dessen bewusste Anwendung das Methodenrepertoire der Sozialen 

Arbeit bereichert werden kann. 

Der Inhalt 

Was ist Soziale Arbeit? - Sozialarbeit und Psychotherapie - Beratung 

in der Sozialen Arbeit - Gesprächstechniken und Interventionen 

- Humor: Annäherung an ein Phänomen - Humortheoretische 

Ansätze - Humor in Psychotherapie und Beratung - Humor in der 

Beratung der Sozialen Arbeit 



SozialpädagogInnen 

BeraterInnen 

Lehrende an Hochschulen 

Studierende in der Aus-, Fort- und Weiterbildung 

Der Autor 

Markus Frittum studierte an der Fachhochschule für Sozialarbeit 

in Wien. Er ist als diplomierter Sozialarbeiter der Stadt Wien tätig. 






Fröhlich, Dieter (Hrsg.) 

René König: Schriften zur Kultur- und 

Sozialanthropologie 

2008. Herausgegeben und mit einem Nachwort 

versehen von Dieter Fröhlich. 535 S. (René König 

Schriften. Ausgabe letzter Hand Bd. 17) Geb. 

EUR 218,00 



ISBN 978-3-531-15023-9 

Das Buch 

Der Band beschäftigt sich mit René Königs Ansätzen zur Kultur- 

und Sozialanthropologie, in denen ethnologische und soziologische 

Theorie- und Forschungstraditionen zusammenfließen, mit 

Quellen sowohl aus dem französischen wie aus dem angelsächsischen 

Raum. Auf der empirischen Ebene kommen qualitative Forschungsansätze 

zum Tragen, auf der theoretischen Ebene die frühe 

Erfassung der nachkolonialen Problematik und die Frage nach 

dem Status von ethnischen und sozialen Minoritäten. Zentral 

sind die Arbeiten über das nordamerikanische Indianervolk der 

Navajo, sowie über die Entwicklungsproblematik Afghanistans. 

Der Inhalt 

Ethnologie, Soziologie, Kulturanthropologie - Sozialer Wandel, 

Modernisierung, Dritte Welt - Indianer wohin? Alternativen in Arizona 

- Visuelle Anthropologie: Die Darstellung des Fremden 


EthnologInnen 

KulturanthropologInnen 

SoziologInnen 


Dr. Dieter Fröhlich war wissenschaftlicher Angestellter in einem 

sozialwissenschaftlichen Forschungsinstitut in NRW und lebt 

heute im Ruhestand. 


Gehlert, Tina 

Mobilitätsverhalten und Akzeptanz 

von Straßenbenutzungsgebühren in Städten 

2008. 239 S. Mit 21 Abb. u. 46 Tab. 

(Verkehrspsychologie) Br. 

EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-16333-8 


Das Buch 

Straßenbenutzungsgebühren gelten als vielversprechendes 

Instrument zur Reduktion des Verkehrsaufkommens und der 

Umweltbelastung in Städten. Eine nennenswerte Umsetzung 

scheiterte bisher an der geringen Akzeptanz. Diese nimmt jedoch 

in den Städten, die Straßenbenutzungsgebühren eingeführt 

haben, erheblich zu. Tina Gehlert analysiert die Verhaltens- und 

Akzeptanzdaten eines umfangreichen Feldversuchs in Kopenhagen 

und geht dabei der Frage nach, ob die erhöhte Akzeptanz auf 

den Rückgang der Pkw-Nutzung als Reaktion auf die Gebühren 

zurückzuführen ist. Ihre Ergebnisse zeigen, dass die Akzeptanz 

hoch dynamisch und damit beeinflussbar ist, die Reduktion 

der Pkw-Nutzung kann als Ursache für die positive Akzeptanzänderung 

allerdings nicht bestätigt werden. Die Darstellung 

der psychologischen Grundlagen und praktische Beispiele von 

Preissystemen europäischer Städte geben der Diskussion um 

innovative Preisinstrumente im Verkehrsbereich in Europa und in 

Deutschland neue Impulse. 

Der Inhalt 

Straßenbenutzungsgebühren in Städten - Psychologische Erklärungsansätze 

zu Straßenbenutzungsgebühren 


(Verkehrs-)PsychologInnen 

VerkehrspolitikerInnen 

Stadt- und VerkehrsplanerInnen 

Die Autorin 

Dr. Tina Gehlert ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl 

Verkehrspsychologie der Fakultät Verkehrswissenschaften der 

Technischen Universität Dresden. 




Geschke, Sandra Maria (Hrsg.) 

Straße als kultureller Aktionsraum 

Interdisziplinäre Betrachtungen des Straßenraumes 

an der Schnittstelle zwischen Theorie und Praxis 

2009. ca. 308 S. Mit 40 Abb. Br. 

ca. EUR 44,90 


ISBN 978-3-531-16212-6 


Das Buch 

Die Straße, der wohl heterogenste und handlungsreichste Raum 

unserer Gesellschaft, ist im Unterschied zum Privatraum ein 

Raum der Öffentlichkeit, der von jedem Bürger betreten, beeinflusst 

und auf diese Weise mitgestaltet werden kann. Um diese 

räumliche Handlungs- und Wirkungsvielfalt textuell abbilden zu 

können, nehmen alle Beiträge in diesem Band die Straße aus 

einem anderen Fokus unter die Lupe. An der Schnittstelle von 

wissenschaftlicher Theorie und projektorientierter Praxis entsteht 

so aus der Verbindung ethnographischer, soziologischer, 

künstlerischer, medialer, wirtschaftlicher, politischer, architektonischer, 

geographischer, sport-, kultur- und kommunikationswissenschaftlicher 

Sichten ein bislang unikales Spektrum an 

Zugangsweisen zum städtischen Straßenraum, das zeigen kann, 

an welchen Stellen und über welche Wege die Straße ‚gelesen‘ 

und ‚beschrieben‘ werden kann. 

Der Inhalt 

Mit Beiträgen von Sandra Maria Geschke, Fritz Schlüter, Judith 

Willkomm, Maria Elisabeth Hiebsch, Sebastian Schröer, Kathrin 

Fahlenbrach, David Sittler, Silke Rösler, Matthias Keidel, Thomas 

Hauck, Kai Jakob, Henry Mertens u.a. 


Sport-, Kultur- und KommunikationswissenschaftlerInnen 

EthnographInnen 

StadtplanerInnen 

SoziologInnen 

PädagogInnen 


Sandra Maria Geschke lehrt ‚Berufsentwicklung‘ und ‚Kompetenzbilanzierung‘ 

für den Studiengang „KWL - cultural engineering“ an 

der Universität Magdeburg. 



Greca, Rainer | Schäfferling, Stefan | 

Siebenhüter, Sandra 

Gefährdung Jugendlicher durch Alkohol 

und Drogen? 

Eine Fallstudie zur Wirksamkeit von 

Präventionsmaßnahmen 

2009. ca. 200 S. Br. 

ca. EUR 29,90 



ISBN 978-3-531-16063-4 

Das Buch 

Diese Studie zeigt neue Wege auf, wie eine Sensibilisierung im 

Umgang mit Alkohol und Drogen unter Kindern und Jugendlichen 

erreicht werden kann. Die vorgeschlagenen Maßnahmen beziehen 

sich dabei auf eine Stärkung des Gemeinwesens, einen Ausbau 

der Erziehungsfähigkeit der Eltern und eine Einschränkung 

des Alkoholkonsums durch politische Maßnahmen. 

Der Inhalt 

Prävention als programmorientierte Dienstleistung - Programme, 

Projekte und Maßnahmen zur Suchtprävention und ihre Evaluation, 

oder: Wie misst man eigentlich „Erfolg“? - Sprachgruppenrelevante 

Unterschiede und Gemeinsamkeiten im Suchtverhalten: 

die Erfahrung aus dem Projekt „Out of the Blue“ - Suchtprävention 

und ihre Herausforderungen für die kommunale Politik: 

Zwischen politischer Verantwortlichkeit und persönlichem Pragmatismus 

u.a. 



ehrenamtlich Tätige im Bereich Jugendarbeit 

KommunalpolitikerInnen 

Die Autoren 

Prof. Dr. Rainer Greca ist Inhaber der Professur für Wirtschafts- 

und Organisationssoziologie an der Katholischen Universität 

Eichstätt-Ingolstadt sowie Professor an der Università degli Studi 

di Trento, Italien. 

Dr. Stefan Schäfferling, Dipl.-Soz., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter 

an der Professur für Wirtschafts- und Organisationssoziologie 

der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. 

Sandra Siebenhüter ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der 

Professur für Wirtschafts- und Organisationssoziologie der 

Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. 





Grenz, Sabine | Kortendiek, Beate | 

Kriszio, Marianne | Löther, Andrea (Eds.) 

Gender Equality Programmes 

in Higher Education 

International Perspectives 


EUR 19,90 



ISBN 978-3-531-16141-9 

Das Buch 

For the last twenty years gender equality has been on the agenda 

of national higher education policies both within Europe and 

beyond it. Previous research in this area has produced numerous 

case studies about programmes at institutions of higher education 

as well as reports about national policies. Building on this 

material, the authors of this book analyse under which circumstances 

equality programmes are successful. In order to develop 

a deeper understanding of the mechanisms of and barriers to 

gender equality in higher education this book presents comparative 

studies and research focusing on the development of gender 

equality policies in different countries, as well as studies on the 

conditions for implementing policies, changes in strategies and 

the evaluation of gender equality programmes. 

Der Inhalt 

Mit Beiträgen Susanne Baer, Quirin J. Bauer, Lynette Browning, 

Christine Brunn, Terry Morehead Dworkin, Helene Füger, Evi 

Genetti, Susanne Gruber, Dagmar Höppel, Marianne Kriszio, 

Angel Kwolek-Folland, Sabine Lask, Regula Julia Leemann, 

Carmen Leicht-Scholten, Inken Lind, Andrea Löther, Elisabeth 

Maurer, Virginia Maurer, Angelika Paseka, Mary Ann Danowitz 

Sagaria, Cindy A. Schipani, Katrin Schönfisch, Nikolina Sretenova, 

Heidi Stutz, Wanda E. Ward, Maya Widmer, Jane Wilkinson 


WissenschaftlerInnen, die sich mit den Themen Gleichstellungspolitik, 

Hochschulpolitik und deren Verbindungen 

beschäftigen 

AkteurInnen im Feld „Gleichstellungspolitik“ 


Dr. Sabine Grenz is postdoc researcher at the Department of 

Gender Studies at the University of Gothenburg. 

Dr. Beate Kortendiek is the coordinator of the Women’s Research 

Network NRW at the Technische Universität Dortmund. 

Dr. Marianne Kriszio is Gender Equality Officer at Humboldt- 

Universität zu Berlin. 

Dr. Andrea Löther is project manager at the Center of Excellence 

Women and Science (CEWS), Bonn. 


Grobbel, Merle 

Implementing Climate Change Measures 

in the EU 

Key Success Factors 

2009. Approx. 450 pp. With 55 Fig. and 22 Tab. 

Softc. 

Approx. EUR 39,90 



ISBN 978-3-531-16251-5 

Das Buch 

Which factors influence the implementation of climate change 

measures in the EU? Are there already any indications prior to 

directive/law approval of (national) implementation difficulties 

that could later emerge? What are prerequisites of successful 

implementation? How can we model implementation? Implementing 

Climate Change Measures in the EU provides answers 

to these questions and introduces an all new implementation 

model. 

Der Inhalt 

The Problem at the Outset - Impractical Solutions - Complications 

- Leibniz System - Setup Leibniz Model - The Model - Model 

Results - Regression Results - Survey Setup - Survey Results 

- Additional Insights - Interviews - Interview Results - Model Parameters 

- Implementation Model - Conclusion 



Die Autorin 

Merle Grobbel holds a PhD in Political Science (Public Policy) and 

works as a consultant for McKinsey & Company. 





Gruber, Andreas K. 

Der Weg nach ganz oben 

Karriereverläufe deutscher Spitzenpolitiker 


EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-16299-7 


Das Buch 

Das empirisch angelegte Buch untersucht die Karriereverläufe 

hochrangiger deutscher Spitzenpolitiker. Grundlage sind politische 

Verantwortungsträger, die nach der Bundestagswahl 2005 

auf der Ebene des Bundes und der Länder die höchsten Funktionen 

in Regierung und Parlamenten eingenommen haben. Ihre 

Karrieren und die einer Kontrastgruppe junger Abgeordneter wurden 

mit Hilfe einer schriftlichen Befragung erforscht. Vor allem 

wurden Aufstiegsmuster herausgearbeitet, ein Phasen- und ein 

Typenmodell entwickelt und so Erkenntnisse gewonnen, wie der 

„Weg nach ganz oben“ in Deutschland aussieht. 

Der Inhalt 

Politische Karrieren als Untersuchungsgegenstand - Zur Theorie 

politischer Karrieren - Untersuchungsdesign und Ausschöpfungsquoten 

- Soziodemographischer Hintergrund deutscher Spitzenpolitiker 

- Der Weg nach ganz oben: Strukturmuster politischer 

Karriereverläufe - Der Weg nach oben: Typologien politischer 

Karrieren - Zur Debatte über die Professionalisierung der Politik - 

Berufswunsch: Spitzenpolitiker - Eine Anleitung 




JournalistInnen 

Der Autor 

Dr. Andreas K. Gruber ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der 

Professur für Politikwissenschaft, insb. Politische Systeme an 

der Fakultät Sozial- und Wirtschaftswissenschaften der Otto- 

Friedrich-Universität Bamberg. 



Günther, Marga 

Adoleszenz und Migration 

Adoleszenzverläufe weiblicher und männlicher 

Bildungsmigranten aus Westafrika 

2009. 267 S. Br. 

EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-16220-1 


Das Buch 

Die Arbeit beleuchtet adoleszente Entwicklungsprozesse afrikanischer 

Bildungsmigranten in Deutschland und geht der Frage 

nach, wie Adoleszenz- und Migrationsprozesse zusammenwirken. 

Die Analyse von biographischen Interviews verdeutlicht, wie 

die adoleszenten Möglichkeitsräume adoleszenter BildungsmigrantInnen 

beschaffen sind und wie die Auseinandersetzung mit 

Veränderungen sowohl auf individueller wie sozial-gesellschaftlicher 

Ebene transformierte Lebensentwürfe hervorbringt. Die 

adoleszenztheoretische Perspektive ermöglicht den Blick auf die 

Innenwelt der jugendlichen MigrantInnen jenseits der üblichen 

Kategorien wie „Kultur“, „ethnische Identität“ etc. und gibt Aufschlüsse 

darüber, ob und in welcher Weise die Jugendlichen mit 

ihren sozialen Praxen oder Identitäten an kulturell oder ethnisch 

definierte Bilder anknüpfen oder aus welchen anderen Bildern 

oder Vorstellungen sich ihre Lebensentwürfe generieren. 

Der Inhalt 

Stand der Forschung - Chancen und Risiken adoleszenter Migration: 

Theoretischer Rahmen - Fallanalysen - Schlussbetrachtung 


SoziologInnen 

PädagogInnen 

MigrationsforscherInnen 

Die Autorin 

Marga Günther ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Cornelia 

Goethe Centrum der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt/Main. 





Gutknecht-Gmeiner, Maria 

Externe Evaluierung durch Peer Review 

Qualitätssicherung und -entwicklung in der 

beruflichen Erstausbildung 


EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-16233-1 


Das Buch 

Peer Review ist eines der traditionsreichsten Evaluierungsverfahren 

im Hochschulbereich. Doch wie lässt es sich definieren und 

welche Anwendungsgebiete für Peer Review kommen grundsätzlich 

in Frage? Kann Peer Review auch im Bereich der Evaluation 

von beruflicher Bildung und Schule nutzbringend eingesetzt werden? 

Welche Chancen und welche Grenzen ergeben sich dabei? 

Maria Gutknecht-Gmeiner gibt in einer vergleichenden Analyse 

internationaler Fallstudien Antworten auf diese Fragen und 

nimmt eine Neu-Definition von Peer Review im Hinblick auf eine 

Einführung im schulischen Bereich vor. Dabei werden auch die 

Güte des Peer Reviews als externes Evaluationsverfahren sowie 

Implementierungsvarianten innerhalb der aktuellen Steuerungsparadigma 

auf Ebene der Bildungssysteme thematisiert. 

Der Inhalt 

Gesellschaftliche Entwicklungen und neue Formen der Qualitätssicherung 

im Bildungswesen - Peer Review auf Organisationsebene 

im Hochschulbereich - Überprüfung und (Neu)Bestimmung 

der Definition von Peer Review in Hinblick auf die berufliche Erstausbildung 

/ das Schulwesen - Chancen und Grenzen von Peer 

Review als externes Evaluierungsverfahren in der beruflichen 

Erstausbildung - Gütekriterien und Einsatzmöglichkeiten 



PädagogInnen 

Schul- und HochschulpolitikerInnen 

Die Autorin 

Dr. Maria Gutknecht-Gmeiner promovierte bei Prof. Dr. Elke 

Gruber am Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung 

(IFEB) der Universität Klagenfurt, Österreich. Sie ist stellvertretende 

Geschäftsführerin des Österreichischen Instituts für 

Berufsbildungsforschung in Wien. 


Hacket, Anne 

Lohnt sich Mobilität? 

Einkommensperspektiven in internen und externen 

Arbeitsmärkten in den ersten Berufsjahren 


ca. EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-16300-0 


Das Buch 

Ob die zunehmende Flexibilität des Arbeitsmarktes Chance 

oder Gefahr für die Beschäftigten ist, lässt sich nur aus einer 

empirischen Untersuchung ihrer Folgen erschließen - doch dies 

gilt nicht weniger für betriebsstabile Beschäftigung. Die vorliegende 

Studie ist daher vergleichend angelegt: Auf der Basis von 

Längsschnittuntersuchungen an einer repräsentativen Stichprobe 

bietet sie erstmals gesicherte Zahlen zu den Wirkungen 

von Betriebsmobilität und Betriebsstabilität auf das Einkommen 

von Berufsanfängern. Sie untermauert zugleich die Bedeutung 

der Kontextfaktoren Qualifikation und Region (West- oder Ostdeutschland) 

und leistet damit einen Beitrag zur Erforschung der 

sozialen Ungleichheit und der berufsfachlichen Arbeitsmärkte in 

Deutschland. 

Der Inhalt 

Zum Forschungsstand: Betriebsstabilität, Betriebsmobilität, 

Einkommenseffekte - Theorieansätze zur Erklärung der Einkommensfolgen 

von Betriebsmobilität - Daten und Methoden - 

Deskriptive Ergebnisse - Multivariate Ergebnisse - Fazit 


ArbeitsmarktforscherInnen 

StatistikerInnen 

Die Autorin 

Anne Hacket ist als Soziologin am ISF München tätig mit den 

Forschungsschwerpunkten Arbeitsmarkt, Soziale Ungleichheit, 

Arbeit und Subjekt, Arbeit und Betrieb, Arbeit und Gesellschaft. 





Heinelt, Hubert | Vetter, Angelika (Hrsg.) 

Lokale Politikforschung heute 

2008. 348 S. (Stadtforschung aktuell Bd. 112) Br. 

EUR 49,90 


ISBN 978-3-531-15803-7 

Das Buch 

Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Fragen der lokalen 

Politik verändert sich parallel zu den Herausforderungen, mit 

denen ihr Forschungsobjekt umzugehen hat. In der Regel werden 

diese Themen einzeln aufgegriffen und aus verschiedenen 

Perspektiven abgehandelt. Dieser Band versucht im Gegensatz 

dazu, einen Überblick über die aktuellen Probleme und Fragen zu 

geben, mit denen sich die lokale Politikforschung in Deutschland 

zu Beginn des 21. Jahrhunderts beschäftigt. Eine solche Übersicht 

offenbart gleichzeitig die bestehenden Forschungslücken, 

nach deren Ursachen zu fragen ist, ebenso wie die Veränderungen, 

die sich über die Jahre hinweg in diesem Forschungsbereich 

ergeben haben. 

Der Inhalt 

Kommunale Interessen und nationale Politik - Lokale Politik und 

Europäische Integration - Regionalisierung lokaler Politik - Dezentralisierung, 

Gebiets- und Funktionalreformen - Bürgergesellschaft 

und politische Repräsentation - Demographischer Wandel 

und Schrumpfung 

Mit Beiträgen von Hubert Heinelt, Angelika Vetter, Lars Holtkamp, 

Stefan Niederhafner, Arthur Benz, Anna Meincke, Joachim 

Blatter, Hellmut Wollmann, Brigitte Geißel, Jörg Bogumil, Katja 

Pähle u.a. 




Prof. Dr. Hubert Heinelt lehrt am Institut für Politikwissenschaft 

der TH/TU Darmstadt. 

Dr. Angelika Vetter ist Akademische Oberrätin am Institut für 

Sozialwissenschaften der Universität Stuttgart. 



Hess, Sabine 

Globalisierte Hausarbeit 

Au-pair als Migrationsstrategie von Frauen 

aus Osteuropa 

2. Aufl. 2009. ca. 270 S. (Geschlecht und 

Gesellschaft Bd. 38) Br. 

ca. EUR 34,90 



ISBN 978-3-531-15677-4 

Das Buch 

Während Au-pair offiziell als Kulturaustausch betrachtet wird, 

zeigt die Forschung, dass sich Au-pair in den letzten Jahren stark 

verändert hat: vor allem junge Frauen aus Osteuropa nutzen es 

als legale Einreisemöglichkeit; deutsche berufstätige Frauen, 

um die Versorgungsarbeiten an Dritte zu delegieren. Der Wandel 

von Au-pair wird dabei als paradigmatisch für eine zunehmende 

Feminisierung von Arbeit und Verantwortung verstanden, ausgelöst 

durch eine Reihe von Transformationsprozessen der ost- und 

westeuropäischen Gesellschaften. Sabine Hess zeigt hierdurch 

nicht nur eine Reorganisation von Arbeits- und Privatsphäre. Sie 

beobachtet auch die Entstehung feminisierter transnationaler 

Räume als kreative Reaktion auf die Lebensverhältnisse in Osteuropa 

und die Einwanderungspolitiken Westeuropas. 

Der Inhalt 

Aufbrüche - Wege und Stationen - Am Arbeitsplatz „Privathaushalt“ 

- Orientierungen im transnationalen Raum 


GeschlechterforscherInnen 

EthnografInnen 

SoziologInnen 

MigrationsforscherInnen 

Die Autorin 

Dr. Sabine Hess ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut 

für Volkskunde/Europäische Ethnologie der Ludwig-Maximilians-Universität 

München. 





Hummelsheim, Dina 

Die Erwerbsbeteiligung von Müttern: Institutionelle 

Steuerung oder kulturelle Prägung? 

Eine empirische Untersuchung am Beispiel von 

Belgien, West- und Ostdeutschland 


ca. EUR 34,90 



ISBN 978-3-531-16318-5 

Das Buch 

Die Arbeit geht der Frage nach, in welchem Ausmaß die Erwerbsbeteiligung 

von Müttern von kulturellen Familienleitbildern 

einerseits und von familienpolitischen Maßnahmen andererseits 

geprägt wird.Im Rahmen eines Ländervergleichs zwischen West- 

und Ostdeutschland sowie Belgien werden Unterschiede in Hinblick 

auf das Wohlfahrtsregime, die familienpolitischen Maßnahmen 

und kulturelle Leitbilder dargestellt. 

Der Inhalt 

Theoretische Ansätze zur Erklärung nationaler Differenzen im 

weiblichen Erwerbsverhalten - Die Familienpolitik in Belgien, 

West- und Ostdeutschland - Die Geschlechterkultur - Theoretische 

Ableitung der Hypothesen - Analysedesign, Operationalisierung 

und Methoden - Empirische Untersuchung der 

Müttererwerbsbeteiligung in Belgien, West- und Ostdeutschland 

- Resumée 


SoziologInnen 


Die Autorin 

Dina Hummelsheim ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der kriminologischen 

Forschungsabteilung des Max-Planck-Instituts für 

ausländisches und internationales Strafrecht in Freiburg. 



Jäckle, Monika 

Schule M(m)acht Geschlechter 

Eine Auseinandersetzung mit Schule und 

Geschlecht unter diskurstheoretischer Perspektive 

2009. ca. 420 S. Mit 13 Abb. (Theorie und Praxis 

der Diskursforschung) Br. 

ca. EUR 39,90 



ISBN 978-3-531-16122-8 

Das Buch 

Die durch die Schule und den Unterricht angebotenen Deutungsfolien, 

Handlungsmuster und Denkkonzepte über Geschlecht 

stellen Schülerinnen und Schülern Angebote und Möglichkeiten 

zur Sinn- und Lebensorientierung dar. Dieses Buch ist adressiert 

an ErziehungswissenschaftlerInnen und LehrerInnen und fordert 

dazu heraus, sich nicht nur in Diskurse verwoben zu sehen, sondern 

auch die eigene Aussagesituation und -position (macht-) 

kritisch in Frage zu stellen. Denn mit der Wahrnehmung von 

Geschlecht geht immer auch eine geschlechtliche Positionierung 

einher, die in sich regelstrukturiert und machtvoll auf pädagogische 

Prozesse greift und dabei eine subjektkonstitutive Wirkung 

auf Mädchen und Jungen in der Schule hat. 

Der Inhalt 

Geschlechtersemantik in der Schule - Die Diskursperspektive im 

schulpädagogischen Feld: theoretische Grundlegung - Schule und 

Geschlechterdiskurs - Erziehungswissenschaftliche Geschlechterkonzeptionen 

und ihre Konsequenzen für die Schulpraxis - Skizze 

einer kritisch-kontingenten Geschlechterpädagogik 



PädagogInnen 

Die Autorin 

Dr. Monika Jäckle ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl 

für Schulpädagogik an der Universität Augsburg und Lehrbeauftragte 

der Freien Universität Bozen, Fakultät für Bildungswissenschaften. 





Jann, Ben 

Erwerbsarbeit, Einkommen und Geschlecht 

Studien zum Schweizer Arbeitsmarkt 


EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-16252-2 


Das Buch 

Das Buch umfasst eine Reihe von empirischen Studien zum 

Schweizer Arbeitsmarkt, wobei ein besonderes Augenmerk auf 

Unterschiede zwischen Frauen und Männern gerichtet wird. 

Gegenstand der Betrachtungen sind beispielsweise die strukturellen 

Entwicklungen der Arbeitsformen und die These der 

Erosion der Normalarbeit oder die Work-Effort-These aus der 

Humankapitaltheorie. Die Nachzeichnung und Erklärung der Entwicklung 

der Lohndiskrepanzen zwischen Frauen und Männern 

in neuerer Zeit steht ebenso im Vordergrund wie die Betrachtung 

der Einkommensunterschiede aus der Perspektive gesellschaftlicher 

Gerechtigkeitsvorstellungen. Untersucht wird als 

schweizerische Besonderheit weiterhin der Einfluss einer milizmilitärischen 

Karriere auf den beruflichen Erfolg. Eine Studie zu 

methodischen Aspekten einer in der Diskriminierungsforschung 

häufig eingesetzten Analysetechnik bildet den Abschluss. 

Der Inhalt 

Erosion der Normalarbeit. Eine Analyse der strukturellen Veränderungen 

auf den Arbeitsmärkten in der Schweiz und in Deutschland 

- Arbeitseinsatz, berufliche Segregation und Löhne von 

Frauen auf dem Schweizer Arbeitsmarkt - Geschlechtsspezifische 

Lohnungleichheit und berufliche Segregation in der Schweiz, 

1991-2006 - Militärdienst und ziviler Berufserfolg in der Schweiz 

- Statistische Inferenz für die Blinder-Oaxaca-Zerlegung u.a. 


SoziologInnen 

ÖkonomInnen 

GeschlechterforscherInnen 

Der Autor 

Ben Jann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für 

Soziologie an der ETH Zürich, Schweiz und beschäftigt sich mit 

empirischen Forschungsmethoden und Statistik sowie Themen 

aus der Arbeitsmarktsoziologie, Ungleichheitsforschung und 

Sozialtheorie. 


Jünger, Rahel Elisabeth 

Bildung für alle? 

Die schulischen Logiken von ressourcenprivilegierten 

und -nichtprivilegierten Kindern als Ursache der 

bestehenden Bildungsungleichheit 


EUR 59,90 



ISBN 978-3-531-16047-4 

Das Buch 

Die Studie fragt nach den Ursachen der Schwierigkeiten nichtprivilegierter 

Kinder beim Kompetenzerwerb und der Bildungsreproduktion, 

wobei für die Erklärung der bestehenden Bildungsungleichheit 

die Kinder selbst und ihr Verhältnis zur Schule ins 

Zentrum gestellt werden. Nicht-privilegierte und privilegierte 

Primarschulkinder haben eine je eigene und ressourcenspezifische 

schulische Logik, erleben und gebrauchen die Schule auf 

unterschiedliche Weise, und daraus erwachsen den einen Nachteile, 

den anderen hingegen Vorteile im Hinblick auf den Kompetenzerwerb. 

Über die Erklärung der Bildungsungleichheit hinaus 

kann mit der Rekonstruktion ressourcen-spezifischer schulischer 

Zugänge endlich gezeigt werden, was es für die nichtprivilegierten 

Kinder bedeutet, im Kreislauf des Nichterfolgs gefangen zu 

sein. 

Der Inhalt 

Das Problem der Abhängigkeit des schulischen Erfolgs von der 

sozialen Herkunft - Erklärungsansätze aus Erziehungswissenschaft 

und Soziologie zum Zusammenhang zwischen Bildungserfolg 

und sozioökonomischer und -kultureller Herkunft - Wissenschaftstheoretische 

Grundlagen - Methoden der Datenerhebung 

- Empirische Ergebnisse: Ressourcenspezifische schulische Logiken 

- Theoretische und reflexive Ergebnisse u.a. 


BildungssoziologInnen 

ErziehungswissenschaftlerInnen im Bereich Bildung und soziale 

Ungleichheit 

Bildungsfachleute 

Die Autorin 

Lic.phil. Rahel Jünger ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Pädagogischen 

Institut der Universität Zürich, Schweiz und Dozentin 

an der interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik in Zürich 

mit den Schwerpunkten soziale Herkunft und Bildungserwerb, 

Gewaltprävention und Schulentwicklung. 




Kaiser-Belz, Manuela 

Mentoring im Spannungsfeld von 

Personalentwicklung und Frauenförderung 

Eine gleichstellungspolitische Maßnahme 

im Kontext beruflicher Felder 


EUR 34,90 



ISBN 978-3-531-16279-9 

Das Buch 

Mentoring ist in der betrieblichen Personalentwicklung ebenso 

wie in der Gleichstellungspolitik ein viel propagierter Begriff. 

Die damit verbundenen Erwartungen und Praktiken sind jedoch 

inhaltlich diffus und hinsichtlich ihrer geschlechter- und personalpolitischen 

Effekte unklar. Manuela Kaiser-Belz geht im Kontext 

der Geschlechterforschung der Frage nach, ob Frauen durch 

gleichstellungspolitische Maßnahmen dazu befähigt werden, 

in bislang männerdominierten beruflichen Feldern ‚mitzuspielen‘, 

oder ob diese Maßnahmen nicht ihrerseits dazu beitragen, 

Regeln und Muster zu stabilisieren, die zum weitgehenden Ausschluss 

von Frauen führen. Sie erläutert, inwiefern Mentoring für 

Frauen dazu beitragen kann, diese Regeln und Muster systematisch 

aufzudecken und durch die Positionierung von Akteurinnen 

letztlich zu verändern. 

Der Inhalt 

Mentoring als Instrument der Karriereförderung für Frauen - 

Theoretische Perspektiven auf berufliche Integrations- und Ausgrenzungsmechanismen 

- Methodologischer Zugang und methodisches 

Vorgehen - Mentoring im Kontext beruflicher Felder: 

Deutungen eines Programms - Mentoring als Lernarrangement: 

Die Gestaltung eines Programms - Mentoring im Spannungsfeld 

von Frauenförderung und Personalentwicklung 



PädagogInnen 

Verantwortliche in Mentoring-Programmen 

Die Autorin 

Dr. Manuela Kaiser-Belz promovierte am Lehrstuhl für Allgemeine 

Pädagogik der Georg-August-Universität Göttingen und ist Koordinatorin 

des hessenweiten Mentoringprogramms SciMento an 

der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt/Main. 


Karnowski, Veronika 

Das Mobiltelefon im Spiegel fiktionaler 

Fernsehserien 

Symbolische Modelle der Handyaneignung 


EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-16149-5 


Das Buch 

Das ehemals als mobiles Telefon eingeführte Handy ist heute ein 

umfassendes Innovationscluster, das neben Diensten der Individualkommunikation 

auch massenmediale Anwendungen beinhaltet. 

Um den Erfolg dieses Innovationsclusters erklären und prognostizieren 

zu können, gilt es über die bloße Kaufentscheidung 

hinaus dessen Aneignung im Alltag der Nutzer zu betrachten. 

In eben diesem Aneignungsprozess beleuchtet Veronika Karnowski 

die Rolle der Massenmedien. Mittels einer Analyse fiktionaler 

Fernsehserien werden Modelle der Handyaneignung identifiziert 

und untersucht. Die Befunde zeigen, dass sich die Handynutzung 

- leicht zeitverzögert zur realen Entwicklung - auch in der 

Welt der Familienserien und wöchentlichen Soaps etabliert hat. 

Dabei liefert die Untersuchung dessen, wie das Mobiltelefon 

in fiktionalen Inhalten dargestellt wird, sowohl Einblicke in das 

Wirkpotenzial solcher Darstellungen auf das Verhalten der Rezipienten 

als auch Erkenntnisse zur weiteren Ausdifferenzierung der 

Aneignungsforschung im Sinne des MPA-Modells. 

Der Inhalt 

Zwei Forschungstraditionen: Adoptionsparadigma, Aneignungsparadigma 

- Mobile-Phone-Appropriation-Modell - Theoretischer 

Aufbau des MPA-Modells auf Basis der Theory of Planned Behavior 

- Sozialkognitive Lerntheorie - Symbolische Modelle der Handyaneignung 

- Verhaltensmodelle in der interpersonalen und der 

massenmedial vermittelten Metakommunikation - Das Handy im 

Spiegel fiktionaler Fernsehserien 


KommunikationswissenschaftlerInnen 

Anbieter neuer Kommunikationstechnologien 

Die Autorin 

Dr. Veronika Karnowski promovierte an der Philosophischen 

Fakultät der Universität Zürich, Schweiz. Sie ist als wissenschaftliche 

Mitarbeiterin am Institut für Kommunikationswissenschaft 

und Medienforschung der Ludwig-Maximilians-Universität 

München tätig. 




Keller, Martin 

Konfliktklärung als didaktische Herausforderung 

Subjektive Handlungskonzepte zur Bewältigung 

von Konfliktsituationen 


EUR 49,90 


ISBN 978-3-531-16234-8 


Das Buch 

In nahezu allen beruflichen Handlungsfeldern wird die Fähigkeit 

zur Klärung von Konflikten als eine zentrale Handlungskompetenz 

erwartet. Martin Keller analysiert die Handlungspotenziale 

von Studierenden im Hinblick auf die Frage, wie diese basierend 

auf ihren subjektiven Konfliktklärungsstrategien ihr Handeln 

deuten und für sich selbst beschreiben, erklären und prognostizieren. 

Als Bezugspunkt zur Diagnose der Handlungspotenziale 

führt er in das Konstrukt der Subjektiven Theorien ein. Er erläutert 

den Begriff der ‚Konfliktklärungskompetenz‘ im Rahmen von 

Situationstypen und formuliert Handlungsempfehlungen für die 

methodisch-didaktische Gestaltung von integrierten Diagnose- 

und Förderaktivitäten. 

Der Inhalt 

Konfliktklärungsstrategien als subjektive Handlungskonzepte 

- Kompetenzdiagnose zur Bestimmung des Handlungs- und Förderbedarfs 

- Modellierung des Situationstyps - Idiographische 

Fokussierung anhand von drei Fallbeispielen - Nomothetische 

Perspektive durch die Entwicklung einer interindividuellen Konfliktklärungstheorie 

- Gestaltungsempfehlungen für die methodisch-didaktische 

Umsetzung von integrierten Diagnose- und 

Förderaktivitäten 


WirtschaftspädagogInnen 

PädagogInnen 

SoziologInnen 

Bildungsverantwortliche 

Der Autor 

Dr. Martin Keller ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Projektleiter 

am Institut für Wirtschaftspädagogik sowie Lehrbeauftragter 

für Handlungskompetenz und Wirtschaftspädagogik an der 

Universität St. Gallen (HSG), Schweiz. 


Kette, Sven 

Bankenregulierung als Cognitive Governance 

Eine Studie zur gesellschaftlichen Verarbeitung 

von Komplexität und Nichtwissen 


ca. EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-16274-4 


Das Buch 

Im Zuge der dynamischen und teils turbulenten Entwicklungen 

auf den Finanzmärkten und innerhalb des Bankensystems 

erprobt die Politik neue Formen der Regulierung und des 

Umgangs mit Komplexität und Nichtwissen. Für den Bereich der 

Bankenregulierung arbeitet Sven Kette anhand der Analyse des 

gewichtigen Regulierungsstandards ‚Basel II’ die Funktionslogik 

eines solchen kognitiven Modus der Gouvernanz heraus. Dabei 

fokussiert er zudem die historischen Entstehungsbedingungen 

sowie sich abzeichnende Folgen und Problemlagen und liefert 

damit eine umfassende Beschreibung eines aufkommenden Ordnungsmusters 

der Wissensgesellschaft - cognitive governance. 

Der Inhalt 

Bankenregulierung im Umbruch: Gouvernanz zwischen Macht 

und Wissen - Komplexität und Steuerung - Die Komplexität des 

Bankensystems - Entwicklungslinien der Gouvernanz des Bankensystems 

- Cognitive Governance 


SoziologInnen 


Der Autor 

Dr. Sven Kette ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Fakultät 

für Soziologie der Universität Bielefeld. Zu seinen Forschungsschwerpunkten 

zählen Organisationssoziologie, politische Soziologie 

und Risikosoziologie. 





Kirchberg, Volker 

Gesellschaftliche Funktionen von Museen 

Makro-, meso- und mikrosoziologische Perspektiven 

2. Aufl. 2009. ca. 400 S. Br. 

ca. EUR 49,90 


ISBN 978-3-531-16250-8 


Das Buch 

Das Museum als Institution versteht sich heute immer mehr als 

Bestandteil und nicht als außenstehender Beobachter der Gesellschaft. 

In dem vorliegenden Buch werden die multifunktionalen 

und mehrdimensionalen Interaktionen von Museum und Gesellschaft 

analysiert und interpretiert. Zweck dieses Buches ist es, 

aktuelle gesellschaftliche Standorte von Museen zu bestimmen 

und das gesellschaftliche Interesse an Museen zu erfassen. Wer 

interessiert sich warum für Museen? Wer besucht sie und wer 

meidet sie? Und welchen Wandel haben sowohl gesellschaftliche 

Interessen wie Standortbestimmungen erfahren? 

Der Inhalt 

Eine McDonaldisierung deutscher Museen? - Museen im Firstspace 

der Stadt - Museen im Secondspace der Stadt - Museen im 

Thirdspace der Stadt - Lebensstile oder Klassen? - Die empirische 

Studie - Die Ergebnisse der mikrosoziologischen Analysen - Das 

Museum als Faktor und Produkt der Gesellschaft 


SoziologInnen 

Museumsfachleute 

Der Autor 

Dr. Volker Kirchberg ist Professor für Kulturvermittlung und 

Kulturorganisation am Fachbereich Kulturwissenschaften der 

Universität Lüneburg. 



Klenner, Christina | Leiber, Simone (Hrsg.) 

Wohlfahrtsstaaten und Geschlechterverhältnisse 

in Mittel- und Osteuropa 

Kontinuität und postsozialistische Transformation 

in den EU-Mitgliedsstaaten 

2009. 394 S. Mit 50 Abb. Br. 

EUR 39,90 



ISBN 978-3-531-16135-8 

Das Buch 

Mehr als 15 Jahre nach dem Ende des Realsozialismus in den 

mittel- und osteuropäischen Ländern untersuchen die AutorInnen 

die Entwicklung der Wohlfahrtsstaaten in dieser Region und 

vergleichen sie mit Westeuropa. Im Zentrum stehen folgende 

Fragen: Wie wirkt sich der wohlfahrtsstaatliche Wandel auf die 

Geschlechterverhältnisse aus? Inwiefern sind die Wohlfahrtsstaaten 

in MOE vergleichbar mit den Typen (von Wohlfahrtsstaaten), 

die wir aus West- und Südeuropa kennen? Wo finden 

Konvergenzprozesse zwischen West und Ost statt? Die bislang 

nicht hinreichend systematisch erforschten Auswirkungen sich 

verändernder Wohlfahrtsregime auf die Geschlechterverhältnisse 

bilden einen weiteren Schwerpunkt der Untersuchungen. 

Der Inhalt 

Mit Beiträgen von Diana Auth, Björn Hacker, Hanna Haškova, 

Maarten Keune, Uta Klein, Christina Klenner, Alena Krizkova, 

Anna Kwak, Simone Leiber, Ana Luleva, Piotr Michon, Katharina 

Müller, Gillian Pascall, Joanna Ratajczak, Silke Steinhilber, Dorottya 

Szikra 


SozialpolitikerInnen 

Gleichstellungsbeauftragte 



Dr. Christina Klenner ist Wissenschaftlerin im Bereich Geschlechterforschung 

am Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Institut 

(WSI) der Hans-Böckler-Stiftung. 

Dr. Simone Leiber ist Wissenschaftlerin im Bereich Sozialpolitik 

am Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Institut (WSI) der 

Hans-Böckler-Stiftung. 





Kluschatzka, Ralf Eric | Wieland, Sigrid (Hrsg.) 

Sozialraumorientierung im ländlichen Kontext 

2009. ca. 310 S. (Forschung und Entwicklung 

in der Sozial(arbeits)wissenschaft) Br. 

ca. EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-15557-9 


Das Buch 

Bisherige Publikationen zum Thema Sozialraumorientierung 

beschränken sich meist auf einen der Schwerpunkte Deutschland, 

Jugendliche und Städte. Die AutorInnen dieses Bandes 

gehen der Frage nach, was PraktikerInnen der Sozialen Arbeit 

benötigen um sozialraumorientiert denken und handeln zu 

können. Der Fokus liegt dabei auf dem ländlichen Raum in 

Österreich und Deutschland. Um die beinahe ausschließliche 

Konzentration bisheriger Untersuchungen auf Jugendliche zu 

überwinden, werden verschiedene Bereiche der Sozialen Arbeit 

beleuchtet. Gegliedert in drei Teile bietet der Sammelband 

sowohl theoretische wie methodische Inhalte als auch Beispiele 

des Good Practice. 

Der Inhalt 

Mit Beiträgen von Manuela Brandstetter, Werner Freigang, Martin 

Geser, Peter Hämmerle, Wolfgang Hinte, Ralf Eric Kluschatzka, 

Gertraud Pantucek, Peter Pantucek, Katrin Pollinger, Sandra 

Rostock, Tom Schmid, Ursula Stattler, Sigrid Wieland, Sabine 

Wolf 


Lehrende und Studierende der Sozialen Arbeit 

KommunalpolitikerInnen 

Mitglieder von gemeinnützigen Vereinen 


Ralf Eric Kluschatzka, Mag. (FH), ist als Sachwalter für den NÖ 

Landesverein für Sachwalterschaft und Bewohnervertretung in 

der Beratung für Menschen mit einer psychischen Krankheit oder 

geistigen Behinderung tätig. 

Sigrid Wieland, Mag. (FH), ist Assistentin am Department Soziales 

& Gesundheit/FH-Kollegium sowie FH-Lektorin an der Fachhochschule 

St. Pölten GmbH, Österreich. 



Konzendorf, Gottfried 

Selbstorganisation als Reformstrategie 

Ein Beitrag zur Theorie der Reform 

2009. ca. 378 S. Mit 43 Abb. Br. 

ca. EUR 44,90 


ISBN 978-3-531-14988-2 


Das Buch 

Jede politische Veränderung - gleich welcher Zielrichtung - wird 

heute als Reform oder wahlweise als Modernisierung bezeichnet. 

Reform ist damit zu einem Allerweltsbegriff geworden, der 

unscharf ist und dieses oder jenes umfassen kann. Demgegenüber 

wird der Reformbegriff anhand von sich im historischen Prozess 

koevolutiv wandelnden Prinzipien wie Innovation, Gerechtigkeit, 

Partizipation gefasst. Selbstorganisation wird heute zu einer 

verbindenden Leitlinie dieser Prinzipien. Bei der Umsetzung von 

Reformen kommen dem staatlichen Reformmanagement zwei 

Funktionen zu: Zum einen soll es aktiv Voraussetzungen für die 

Stärkung gesellschaftlicher Selbstorganisation schaffen und zum 

anderen aktivierend und moderierend an gesellschaftlichen Prozessen 

mitwirken. 

Der Inhalt 

Prinzipien von Reform - Restriktionen - Reformmanagement - 

Elemente einer Theorie der Reform 



VerwaltungswissenschaftlerInnen 

Der Autor 

Gottfried Konzendorf ist Privatdozent an der deutschen Hochschule 

für Verwaltungswissenschaften Speyer und arbeitet in 

der Abteilung Verwaltungsmodernisierung, Verwaltungsorganisation 

des Bundesministeriums des Innern. 





Kopp-Malek, Tanja | Koch, Martin | 

Lindenthal, Alexandra 

Die Europäische Kommission 

als lernende Organisation? 

Die Umsetzung des umweltpolitischen Integrationsprinzips 

in ausgewählten Generaldirektionen der 

Europäischen Kommission 

2009. 179 S. Mit 4 Abb. Br. EUR 39,90 



ISBN 978-3-531-16121-1 

Das Buch 

Die Europäische Kommission stellt einen zentralen Akteur der 

Europäischen Union dar. Sie wird mit zunehmend umfangreicheren 

und sich wandelnden Aufgaben konfrontiert, auf die die Europäische 

Kommission reagieren muss. Dieses Buch untersucht am 

Beispiel der Umsetzung des umweltpolitischen Integrationsprinzips 

innerhalb der Europäischen Kommission, inwiefern diese vor 

dem Hintergrund sich verändernder Umweltanforderungen in der 

Lage ist zu lernen. Dazu fußt die Untersuchung auf einer systematischen 

Beschäftigung mit Ansätzen organisationalen Lernens, 

die zur Anleitung der empirischen Untersuchung herangezogen 

werden. 

Der Inhalt 

Einleitung - Theoretisch-konzeptioneller Rahmen - Die Europäische 

Kommission - Die historische Entwicklung des umweltpolitischen 

Integrationsprinzips - Die Implementierung des umweltpolitischen 

Integrationsprinzips in ausgewählten Generaldirektionen 



SoziologInnen 

Die Autoren 

Dr. Tanja Kopp-Malek war Wissenschaftliche Mitarbeiterin im 

EU-finanzierten Projekt „Governance for Sustainability“ an der 

Technischen Universität Darmstadt. 

Dr. Martin Koch ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehr- und 

Forschungsgebiet Politikwissenschaft, Fakultät für Soziologie 

und Geschäftsführer des Instituts für Weltgesellschaft an der 

Universität Bielefeld. 

Dr. Alexandra Lindenthal ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am 

Sonderforschungsbereich „Staatlichkeit im Wandel“ an der Universität 

Bremen. 



Koß, Michael 

Staatliche Parteienfinanzierung und 

politischer Wettbewerb 

Die Entwicklung der Finanzierungsregimes 

in Deutschland, Schweden, Großbritannien 

und Frankreich 


EUR 39,90 



ISBN 978-3-531-16350-5 

Das Buch 

Studien zu Fragen der Parteienfinanzierung haben bislang vor 

allem potenzielle Folgen unterschiedlicher Parteienfinanzierungsregimes 

beleuchtet. Michael Koß stellt die Frage nach den 

Ursachen für die Entwicklung von Parteienfinanzierungsregimes. 

Im Mittelpunkt stehen die Einführung und Reform von staatlichen 

Zuwendungen an Parteien. Der Autor zeigt den Zusammenhang 

zwischen Reformen der staatlichen Parteienfinanzierung und 

dem politischen Wettbewerb der Parteien auf: Bedingung für die 

Einführung bzw. Reform der staatlichen Parteienfinanzierung ist 

ein Konsens der relevanten Parteien. Dieser wiederum wird umso 

wahrscheinlicher, je stärker institutionelle Entscheidungspunkte 

von Parteien genutzt werden können, je geringer die Rolle des 

Ziels der Stimmenmaximierung für Parteien ist und je intensiver 

der Diskurs über die Korruption in der Politik geführt wird. 

Der Inhalt 

Die vergleichende Analyse von Parteienfinanzierungsregimes - 

Die Einführung einer staatlichen Parteienfinanzierung aus der 

Perspektive des neuen Institutionalismus - Der Konsens der Parteien 

und seine Operationalisierung - Überblick über die Parteiensysteme 

und Parteienfinanzierungsregimes - Die Entscheidungen 

über die staatliche Parteienfinanzierung in Deutschland, Schweden, 

Großbritannien und Frankreich 



SoziologInnen 

Führungskräfte politischer Parteien 

Der Autor 

Dr. Michael Koß promovierte bei Prof. Dr. Peter Lösche am Seminar 

für Politikwissenschaft der Universität Göttingen und Prof. 

Dr. André Kaiser am Lehrstuhl für Vergleichende Politikwissenschaft 

der Universität Köln. Er ist heute Postdoktorand an der 

Universität Oxford, England. 




Krause, Ulf von 

Mehrebenengovernance in der EU 

Deutsche Mitwirkung an der Rechtsetzung 


EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-16089-4 


Das Buch 

An der Rechtsetzung der Europäischen Union wirken eine Vielzahl 

staatlicher und nichtstaatlicher Akteure in einem Mehrebenensystem 

zusammen (Union, Mitgliedstaaten, ihre Gliedstaaten 

bzw. Regionen). Deren Interaktion lässt sich im Rahmen des 

„Governance-Konzepts“ beschreiben und analysieren. Anhand 

der Verordnung Nr. 1370/2007 (EG) für den Öffentlichen Personennahverkehr, 

bei dem EU-Gemeinschaftsrecht unmittelbar 

in die Kompetenzen von „subnationalen Akteuren“ eingreift, 

untersucht Ulf von Krause formelle und informelle Mitwirkungsmöglichkeiten 

deutscher Akteure auf den unterschiedlichen Ebenen. 

Dabei testet er Hypothesen der politikwissenschaftlichen 

Forschung zur Politikverflechtung, zu Einflussveränderungen 

zwischen Akteursgruppen sowie zu Auswirkungen von Mehrebenensystemen 

auf die demokratische Legitimation. Die Analyse 

bestätigt die Verringerung der Gefahr von „Politikverflechtungsfallen“ 

in Mehrebenensystemen, die wachsende Bedeutung der 

Kommunen als „4. Ebene“ sowie demokratische Legitimationsprobleme 

der EU. 

Der Inhalt 

Einordnung in die Europaforschung - Konzept Mehrebenengovernance 

- Rechtsetzungsverfahren für EU-Verordnungen - 

Akteurzentrierter Institutionalismus - Europäisierung als Prozess 

der Umverteilung von Machtressourcen - ÖPNV-Verordnung 

1370/2007 (EG) - Auswirkungen der doppelten Politikverflechtung 

- Entparlamentarisierung/Mobilisierung von Subnationalen 

Akteuren - Probleme demokratischer Legitimation 




PraktikerInnen im europäischen Politikprozess, insbesondere 

auf der kommunalen Ebene und in Verbänden 

Der Autor 

Ulf von Krause studierte Wirtschaftswissenschaften an den Universitäten 

Bonn und Köln sowie Politische Steuerung und Koordination 

(Governance) bei Prof. Dr. Arthur Benz und Prof. Dr. Uwe 

Schimank an der FernUniversität Hagen. Er war lange Jahre in 

leitender Position im Staatsdienst tätig. 


Kreimer, Margareta 

Ökonomie und Geschlechterdifferenz 

Zur Robustheit dysfunktionaler 

Diskriminierungsmechanismen 

2009. ca. 400 S. Br. 

ca. EUR 44,90 


ISBN 978-3-531-16106-8 

Das Buch 

Die Arbeit beinhaltet eine mit empirischen Arbeiten zur österreichischen 

Situation unterlegte Analyse ökonomisch relevanter 

Geschlechterdifferenzen (=Gender Gap) sowie deren Veränderungsmöglichkeiten 

aus einer ökonomisch-feministischen 

Perspektive. Ausgangspunkt und Problemstellung des Buches 

bilden die Existenz und Dauerhaftigkeit des Gender Gap, d.h. die 

Geschlechterdifferenz und der darin festgehaltene Aspekt der 

Diskriminierung. Nach einer empirischen Darstellung wesentlicher 

Ausprägungen des Gender Gap für Österreich wird für eine 

Reihe von Teilaspekten gezeigt, wie diese Ungleichheit reproduziert 

wird, wie die zugrunde liegende Problematik ökonomischtheoretisch 

untersucht wird und in einer erweiterten Perspektive 

untersucht werden kann, und wie Gleichstellungspolitik Gestaltungsspielräume 

eröffnen und nutzen kann. 

Der Inhalt 

Ökonomie und Geschlechterdifferenz: Zur Robustheit dysfunktionaler 

Diskriminierungsmechanismen - Zur Empirie des Gender 

Gap in Österreich - Gender Gap und Arbeitsmarkt: Die endlose 

Varietät der Differenz - Gender Gap und Care: Zur Analyse 

lebensweltlicher Arrangements und ihrer Alternativen - Gender 

Gap und Gleichheit: Der lange Weg zur Gleichstellung der 

Geschlechter 




Die Autorin 

Dr. Margareta Kreimer ist Universitätsdozentin und Assistenzprofessorin 

am Institut für Volkswirtschaftslehre der Universität 

Graz, Österreich. 






Kühne, Olaf 

Distinktion – Macht – Landschaft 

Zur sozialen Definition von Landschaft 


EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-16213-3 

Das Buch 

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Macht- und Distinktionsvermittelten 

Verhältnis der Gesellschaft zu Landschaften. 

Landschaften werden dabei in erster Linie nicht als physisch 

gegeben betrachtet, sondern als sozial konstruiert und in den 

physischen Raum projiziert. Dabei wird die Frage behandelt, 

mit welchen Macht- und Distinktionsmechanismen Landschaft 

definiert wird. Hierbei werden ästhetische Bezüge ebenso hergestellt 

wie naturschutzfachliche und planerische. Die theoretische 

Grundlage der Arbeit liegt insbesondere in der Soziologie von 

Pierre Bourdieu. 

Der Inhalt 

Grundzüge des gesellschaftlichen Landschaftsverständnisses 

- Sozialisation, Macht und soziale Distinktion: einige Vorüberlegungen 

- Gesellschaftliche Landschaft und Sozialisation - Eine 

rekursive Koevolution: Angeeignete physische Landschaft als 

Nebenfolge und Folge gesellschaftlicher Entwicklung und die Entstehung 

gesellschaftlicher Landschaft in der Kunst - Landschaft 

und soziale Distinktion - Landschaft und Macht u.a. 


Sozial- und KulturwissenschaftlerInnen 

GeographInnen 

LandschaftsplanerInnen 

LandschaftsarchitektInnen 

Der Autor 

Dr. Dr. Olaf Kühne ist außerplanmäßiger Professor für Geographie 

an der Universität des Saarlandes, Direktor des Instituts für 

Landeskunde im Saarland e.V. (IfLiS) und Leiter des Referates 

Landesplanung im saarländischen Ministerium für Umwelt. 



Kussin, Matthias 

Organisation der Regulierung – 

Regulierung der Organisation 

Zum erweiterten Fokus internationaler 

Bankenaufsicht 

2009. ca. 390 S. Br. 

ca. EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-16275-1 

Das Buch 

Die staatliche Regulierung international tätiger Banken befindet 

sich derzeit im Umbruch. Waren früher die Bilanzen sowie eine 

ausreichende Eigenkapitalunterlegung die alleinigen Gradmesser 

für die Risikoeinschätzung von Banken, so treten nun ‚Menschen, 

Prozesse und Systeme‘ in den Fokus der Aufsicht. Worauf reagieren 

diese neuen Regulierungsformen? Wodurch zeichnen sie 

sich aus und was sind die Folgen von ihnen? Diesen Fragen geht 

die Studie nach. These der Arbeit ist, dass es sich dabei um eine 

grundsätzlich neue Form politischer Regulierung handelt, die 

nicht nur den dramatischen Verlusten an den Finanzmärkten der 

jüngsten Zeit, sondern insbesondere auch den Prozessen von 

Globalisierung und Innovationsdynamik in der modernen Gesellschaft 

Rechnung trägt. 

Der Inhalt 

Organisation und Gesellschaft - Komplexität, Kontingenz und 

Risiko - Regulierung und Integration - Die Konstitution internationaler 

Aufsicht - Die Globalisierung (in) der Weltgesellschaft - Die 

Dynamisierung von Innovationen und Risiken - Zur Herausbildung 

internationaler regulatorischer Wissensordnungen - Zur Implementierung 

von Basel II 


SoziologInnen 


OrganisationsforscherInnen 

Der Autor 

Dr. Matthias Kussin war mehrere Jahre wissenschaftlicher Mitarbeiter 

am Institut für Weltgesellschaft an der Universität Bielefeld. 

Derzeit arbeitet er als Referent in der Politikabteilung eines 

deutschen Energieversorgungsunternehmens. 






Lange, Hans-Jürgen | Ohly, H. Peter | 

Reichertz, Jo (Hrsg.) 

Auf der Suche nach neuer Sicherheit 

Fakten, Theorien und Folgen 

2008. 435 S. Mit 12 Abb. u. 9 Tab. 

(Sozialwissenschaften im Überblick) Br. 

EUR 49,90 


ISBN 978-3-531-16124-2 

Das Buch 

Die Terroranschläge in New York, Madrid und London gaben in 

fast allen westlich orientierten Staaten den symbolischen Katalysator 

ab, mit dem weitreichende Veränderungen der Politik der 

Inneren Sicherheit legitimiert wurden und immer noch werden. 

Der vorliegende Band nimmt dies zum Anlass, den Prozess der 

Herstellung Innerer Sicherheit in Deutschland einer aktuellen 

Analyse zu unterziehen und die wichtigsten Ergebnisse der 

sozialwissenschaftlichen Forschung zur Inneren Sicherheit zu 

reflektieren. 

Der Inhalt 

Einleitung - Ausgewählte Handlungsfelder - Politik der inneren 

Sicherheit - Markt und innere Sicherheit - Soziale Konstruktion 

der inneren Sicherheit - Bürger und Rechtsstaat - Wissenschaft 

und innere Sicherheit - Szientometrische Analysen - Schlussfolgerungen 




KriminologInnen 

JuristInnen 


Dr. Hans-Jürgen Lange ist Professor für Politikwissenschaft, 

Sicherheitsforschung und Sicherheitsmanagement an der Privaten 

Universität Witten/Herdecke. 

H. Peter Ohly ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter der GESIS. 

Dr. Jo Reichertz ist Professor für Kommunikationswissenschaft 

und Leiter der Projektgruppe ‚Empirische Polizeiforschung‘ an 

der Universität Duisburg-Essen. 



Langner, Anke 

Behindertwerden in der Identitätsarbeit 

Fallrekonstruktionen bei Jugendlichen 

mit geistiger Behinderung 

2009. 266 S. Mit 11 Abb. u. 1 Tab. (Gesundheitsförderung 

- Rehabilitation - Teilhabe) Br. 

EUR 34,90 



ISBN 978-3-531-16296-6 

Das Buch 

Wie werden in der Identitätsarbeit, die vor allem über den Körper 

geleistet wird, Geschlechtszuschreibungen und das Bewusstsein, 

geistig behindert zu sein, ausgehandelt? Geschlecht spielte in 

der Behindertenpädagogik bisher nur in Ansätzen der Frauenforschung 

eine Rolle. Anke Langner operationalisiert interdependente 

Forschungsansätze - die Verbindung von Geschlecht 

mit weiteren Dimensionen sozialer Ungleichheit - für empirische 

Feldstudien. Sie rekonstruiert die Identitätsarbeit von Jugendlichen 

mit geistiger Behinderung mittels der Anwendung von qualitativen 

Interviews, teilnehmenden Beobachtungen und Videoaufnahmen. 

Damit betritt sie Forschungsneuland sowohl in den 

Gender Studies als auch in der Behindertenpädagogik. Im Sinne 

der Disability Studies wird aufgezeigt, wie stark professionelles 

Handeln in der Schule die Differenzierung zwischen Behinderten 

und Nichtbehinderten manifestiert und die Identitätsarbeit von 

Jugendlichen mit geistiger Behinderung erschwert, ohne dass 

dies zu einer Disability Identity führen muss. Das Buch richtet 

sich an Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften 

mit Schwerpunkt Sonderpädagogik. LehrerInnen, die in der 

Behindertenpädagogik tätig sind, erhalten wertvolle Hinweise. 

Der Inhalt 

Identitätsarbeit: Begriffsbestimmung und Forschungsübersicht 

- Identitätsarbeit in der Institution Schule - Fallrekonstruktionen 

- Generalisierung durch Typenbildung: Identitätsarbeit als Rückzug, 

Abgesicherte Identitätsarbeit, Offensive Identitätsarbeit 



LehrerInnen mit Schwerpunkt Behindertenpädagogik 

Die Autorin 

Dr. Anke Langner promovierte bei Prof. Dr. Wolfgang Jantzen am 

Lehrstuhl für Behindertenpädagogik der Universität Bremen und 

bei PD Dr. Dorothea Dornhof in den Kulturwissenschaften der 

Humboldt-Universität zu Berlin. 





Leschke, Janine 

Unemployment Insurance and 

Non-Standard Employment 

Four European Countries in Comparison 


EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-15992-8 


Das Buch 

The importance of non-standard employment forms has 

increased over the last decades. Janine Leschke addresses two 

important questions in this regard. First, do workers with parttime 

and temporary contracts face greater risks of becoming 

unemployed than those with regular contracts? Secondly, how 

far are they disadvantaged in terms of access to and level of 

unemployment benefits? The author compares the design of 

unemployment benefit systems in Denmark, Germany, Spain, 

and the United Kingdom. After discussing the development and 

role of non-standard employment in these countries, she examines 

the relevant features of unemployment insurance systems 

such as hours and earning thresholds and minimum contribution 

requirements. Her empirical analysis shows that non-standard 

workers are more likely to become unemployed or inactive and 

are disadvantaged in their entitlements to unemployment benefits. 

Der Inhalt 

Labour market indicators and occurrence of non-standard 

employment - regulation of temporary and part-time employment 

- adaptation of unemployment insurance systems - risk of job 

loss and insurance situation of non-standard workers 



Arbeitsmarkt- und SozialpolitikerInnen 

Die Autorin 

Dr. Janine Leschke completed her doctoral studies under the 

supervision of Prof. Dr. Günther Schmid at the Otto-Suhr-Institute 

of Political Sciences at the Freie Universität in Berlin. She does 

research on employment and social policy at the European Trade 

Union Institute for Research, Education and Health and Safety 

in Brussels. 


Liebl, Karlhans (Hrsg.) 

Polizei und Fremde – Fremde in der Polizei 

2009. ca. 220 S. (Studien zur Inneren 

Sicherheit Bd. 12) Br. 

ca. EUR 49,90 


ISBN 978-3-531-15987-4 


Das Buch 

„Fremde“ oder ethnische Minderheiten und das Verhalten der 

Polizei ihnen gegenüber ist Gegenstand schon langjähriger 

Diskussion. Der Tagungsband, der auf eine Tagung an der Deutschen 

Hochschule der Polizei zurückgeht, stellt den bisherigen 

Forschungsstand dar und gibt Ausblicke auch auf zukünftige 

Entwicklungen. 

Der Inhalt 

Mit Beiträgen von Karlhans Liebl, Claudia Rademacher, Manfred 

Bornewasser, Hans-Joachim Heuer, Thomas Schweer, Anke 

Sauerbaum, Astrid Jacobsen, Julia Sigel, Rafael Behr, Hans 

Schneider, Lusaper Witteck, Barbara Thériault, Akli Kebaili, Reza 

Ahmari, Joachim Kersten 


PolizeiforscherInnen 


SoziologInnen 

KriminologInnen 

PolizeiwissenschaftlerInnen 


Karlhans Liebl ist Professor für Kriminologie an der Hochschule 

der Sächsischen Polizei (FH). 





Loerwald, Dirk | Wiesweg, Maik | 

Zoerner, Andreas (Hrsg.) 

Ökonomik und Gesellschaft 

Festschrift für Gerd-Jan Krol 


EUR 49,90 


ISBN 978-3-531-15990-4 

Das Buch 

„Ökonomik und Gesellschaft“ zeichnet sich als Begriffspaar 

durch eine gewisse Spannung aus. Einerseits liefert die Ökonomik 

als Sozialwissenschaft originäre Beiträge zur Erklärung 

und Analyse zentraler gesellschaftlicher Probleme, andererseits 

können die gesellschaftlichen Bezüge ökonomischer Theorie 

durch eine in vielen wirtschaftswissenschaftlichen Forschungsbereichen 

zu identifizierende (notwendige) Mathematisierung 

von Problemen verschleiert werden. Anhand ausgewählter Problemstellungen 

veranschaulichen renommierte Autoren aus den 

Bereichen Wirtschaftswissenschaft und Wirtschaftsdidaktik die 

gesellschaftswissenschaftliche und gesellschaftspolitische Relevanz 

des ökonomischen Ansatzes in ganz unterschiedlichen Kontexten. 

Im Mittelpunkt stehen dabei die Beziehungen zwischen 

Ökonomik und Umwelt, Wirtschaft und Moral, Ökonomik und Bildung, 

Wirtschaft und Schule, Arbeit und Gesellschaft, Ökonomik 

und gesellschaftliche Ziele sowie Wirtschaft und Globalisierung. 

Der Inhalt 

Ökonomik und Umwelt - Wirtschaft und Moral - Ökonomik und 

Bildung - Wirtschaft und Schule - Arbeit und Gesellschaft - Ökonomik 

und gesellschaftliche Ziele -Wirtschaft und Globalisierung 



WirtschaftsdidaktikerInnen 


Dirk Loerwald, Maik Wiesweg und Andreas Zoerner sind wissenschaftliche 

Mitarbeiter am Institut für Ökonomische Bildung an 

der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. 



Matthiesen, Ulf | Mahnken, Gerhard (Hrsg.) 

Das Wissen der Städte 

Zur Koevolution von Raum, Wissen, Milieus 

und Governanceformen in stadtregionalen 

Entwicklungsdynamiken 

2009. ca. 350 S. Br. 

ca. EUR 49,90 



ISBN 978-3-531-15777-1 

Das Buch 

Im Mittelpunkt stehen wissensbasierte Raumentwicklungstendenzen. 

Der Band fokussiert Optionen und Konflikte dieser 

neuen Dynamiken konzeptuell, empirisch und auf operationaler 

Ebene. Die Einzelbeiträge nehmen dabei die verheißungsvolle 

Losung einer spezifisch wissensgesellschaftlichen Stadt- und 

Metropolraumentwicklung auf und überprüfen sie - im Kontext 

unterschiedlicher Wissenslandschaften - anhand kontrastierender 

Fallbeispiele. 

Der Inhalt 

Mit Beiträgen von Johanna Wanka, Ulf Matthiesen, Eike W. 

Schamp, Klaus R. Kunzmann, Harald Bathelt, Ingrid Breckner, 

Erik Swyngedou, Rudolf Maresch, Peter Franz, Kerstin Büttner, 

Gerd Held, Bastian Lange, Hubert Heinelt u.a. 


SoziologInnen 


Prof. Dr. Ulf Matthiesen ist Abteilungsleiter am Institut für Regionalentwicklung 

und Strukturplanung, Erkner. 

Gerhard Mahnken ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut 

für Regionalentwicklung und Strukturplanung, Erkner. 





Nover, Sabine 

Protest und Engagement 

Wie entwickelt sich unsere Protestkultur? 

2009. ca. 300 S. Br. 

ca. EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-16313-0 

Das Buch 

Um Aussagen über Veränderungen des gesellschaftlichen Klimas 

treffen zu können, wird hier am Beispiel einer Bürgerinitiative 

gegen den Bau einer forensischen Klinik der Frage nachgegangen, 

ob die Mitarbeit in einer solchen BI nachhaltige Wirkungen 

für die Beteiligten, insbesondere für die Demokratisierung bedeutet. 

Was bewirken lokal agierende BIs des hier vorgestellten Typs 

auf gesellschaftlicher Ebene? Lassen sich die in der Erforschung 

sozialer Bewegungen gewonnenen Erkenntnisse auch für diese 

BIs gewinnbringend anwenden? Die Arbeit ist auch für methodisch 

interessierte Leser/innen interessant, weil die Analyseergebnisse 

Schritt für Schritt erklärt und transparent gemacht 

werden. 

Der Inhalt 

Klärung der Begriffe Engagement, Protest, Widerstand - Analyseansätze 

- Öffentlichkeit - Darstellung des Hintergrundes - Analyse 

der natürlichen Daten - Analyse der künstlich erzeugten 

Daten: Interviews - Gesamtfazit der Typenbildung - Kontrastierung 

aller Analyseebenen - Die Auswirkungen der Proteste u.a. 


SoziologInnen 

PolitologInnen 

an Qualitativen Forschungsmethoden Interessierte 

Die Autorin 

Sabine Nover ist selbstständig als Wissenschaftlerin im Bereich 

Forschung und Lehre tätig; Forschungsschwerpunkte sind Sozialwissenschaftliche 

Methoden, Soziale Bewegungen, Gesellschaftliches 

Klima. 




Óhidy, Andrea 

Lifelong Learning 

Interpretations of an Education Policy in Europe 

2008. 117 pp. With 18 Tab. Softc. 

EUR 29,90 


ISBN 978-3-531-15954-6 


Das Buch 

In Europe, the idea of Lifelong Learning has developed from an 

education policy to the most important pedagogic paradigm. 

The concept was created as an answer to the international education 

crisis, diagnozed by Philip H. Coombs in 1967. Since the 

European Year of Lifelong Learning in 1996, it has been regarded 

as an alternative to deal with the rapid social, political and economic 

changes of the modern world. Andrea Óhidy shows the 

genesis of the concept and its development towards a pedagogic 

paradigm. She investigates the relations between the concept 

of Lifelong Learning and school education and points out the 

most important links between Lifelong Learning and adult education. 

In pedagogical research on the development of Lifelong 

Learning the importance of cooperative learning methods has 

frequently been emphasized whereas their application has not 

been discussed. The author, therefore, explains a teaching unit to 

show the practical application of cooperative learning methods. 

Der Inhalt 

Lifelong Learning: the two main ideas of an educational policy 

concept in Europe - Lifelong Learning: from the educational policy 

concept to the pedagogic paradigm - Lifelong Learning and 

school education - Lifelong Learning and adult education - Preparing 

for Lifelong Learning in practice: cooperative learning 


PädagogInnen 


Die Autorin 

Andrea Óhidy is a research fellow at the Faculty of Educational 

Science at the University of Bielefeld, Germany. Her research 

interests include Lifelong Learning, Pedagogic Professionalism, 

Cooperative Learning Methods and Teacher Training. 




Penz, Holger 

Gemeindebezogene Gesundheitsförderung 

Eine Fallstudie zu etablierten Konzepten in der 

landesweiten Umsetzung 


EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-16062-7 


Das Buch 

Erstmalig wird ein regionales Programm zur lebensweltbezogenen 

Gesundheitsförderung auf umfassende Weise (Landes-, 

Gemeinde- und Bevölkerungsebene) untersucht. Die Ergebnisse 

rekurrieren auf etablierte wissenschaftliche Konzepte und weisen 

die Wichtigkeit von (tatsächlichem) Empowerment, Kooperation 

und aktiver Zielgruppenansprache auch in einem derart komplexen 

Gesamtprogramm nach. Neben diesen zentralen Aussagen 

leitet der Autor auch noch eine Reihe weiterer Schlussfolgerungen 

für die tägliche Praxis der gemeindebezogenen Gesundheitsförderung 

ab. 

Der Inhalt 

Theoretische Grundlagen - Evaluation langfristiger Interventionen 

in der Gesundheitsförderung - Umsetzung gemeindebezogener 

Gesundheitsförderung in Österreich - Fragestellung und Methodik 

- Ergebnisse zur Befragung des Teams auf Ebene des Landes 

Kärnten - Ergebnisse zur Bevölkerungsbefragung - Ergebnisse zur 

Arbeitskreisbefragung - Zusätzliche Berechnungen - Gesamtinterpretation 

- Diskussion 


in der Gesundheitsförderung tätige ForscherInnen, Praktiker- 

Innen und Dozierende 

Der Autor 

Holger Penz lehrt im Studienbereich „Gesundheit und Pflege“ an 

der Fachhochschule Kärnten, Österreich. 


Puhr, Kirsten 

Inklusion und Exklusion im Kontext prekärer 

Ausbildungs- und Arbeitsmarktchancen 

Biografische Portraits 

2009. ca. 153 S. Mit 18 Abb. Br. 

ca. EUR 29,90 


ISBN 978-3-8350-7033-2 

Ë|xHSNINFy070332z 

Das Buch 

Exklusion aus dem Arbeitsmarkt wird in unserer Gesellschaft 

sozialstrukturell und moralisch nicht als gerechtfertigt angesehen. 

Vor dem Hintergrund des Ideals der Vollbeschäftigung wird 

die Verantwortung für Einschränkungen der Teilhabemöglichkeiten 

immer wieder den Betroffenen zugeschrieben, die ihrer 

Situation zum Teil sehr kreativ und produktiv begegnen: „Einfach 

nur etwas Sinnvolles tun“. Kirsten Puhr beschreibt in den biografischen 

Portraits Jugendliche mit und ohne Hauptschulabschluss 

sowie Menschen, die ihr Leben ohne Erwerbsarbeit gestalten. 

Sie zeigt Schwierigkeiten und Möglichkeiten auf, mit denen 

Menschen in unserer Gesellschaft leben, deren Chance auf dem 

ersten Ausbildungs- und Arbeitsmarkt aus unterschiedlichsten 

Gründen sehr eingeschränkt sind. 

Der Inhalt 

Biografische Portraits: Selbstvorstellungen von Jugendlichen und 

Erwachsenen ohne Erwerbsarbeit - Paradoxie von Inklusion und 

Exklusion - Ausbildungs- und Arbeitsmarktchancen - Teilhabemöglichkeiten 

- zeitlich-biografische, soziale und sachlich-inhaltliche 

Kontingenz individueller Lebensführung - Existenzgrundlagen 

des Gemeinwesens - Existenzsicherung 


PädagogInnen 


ArbeitswissenschaftlerInnen 

PraktikerInnen aus den betreffenden Praxisbereichen 

Die Autorin 

Dr. Kirsten Puhr ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich 

Lernbehindertenpädagogik am Institut der Martin-Luther- 

Universität Halle-Wittenberg. 





Rademacher, Lars 

Public Relations und Kommunikationsmanagement 

Eine medienwissenschaftliche Grundlegung 

2009. ca. 300 S. (Organisationskommunikation. 

Studien zu Public Relations/Öffentlichkeitsarbeit 

und Kommunikationsmanagement) Br. 

ca. EUR 49,90 



ISBN 978-3-531-16221-8 

Das Buch 

Diese Studie will eine aktuelle Theorie der Öffentlichkeitsarbeit 

bzw. Public Relations vorlegen. Denn seit den 90er Jahren des 

20. Jahrhunderts hat sich im Zuge eines sich ausdifferenzierenden 

Mediensystems mit dualem Rundfunk, konstant steigendem 

Öffentlichkeitsdruck und einem extrem angewachsenen Verantwortungs- 

und Ausdehnungsbereich der Massenmedien in der 

Gesellschaft ein Wandel der PR vollzogen, der in der deutschsprachigen 

PR-Theorie bislang nicht ausreichend reflektiert 

wird. In der Arbeit wird ein alternativer theoretischer Zugang zu 

Public Relations und Kommunikationsmanagement entworfen, 

der versucht, die bekannten disziplinären theoretischen Verortungen 

aus Sicht der Kommunikationswissenschaften und der 

Wirtschaftswissenschaften um eine eigenständige medienwissenschaftliche 

Perspektive zu erweitern. 

Der Inhalt 

„Conditions of uncertainty and flux“ - Zur anthropologischen 

Grundlage strategischer Kommunikation - Theoretische Grundlagen 

einer medienwissenschaftlichen Rekonstruktion von PR und 

Kommunikationsmanagement - Kommunikationsmanagement als 

Organisations- und Wissensmanagement - Eine induktive Theorie 

der Public Relations 


Studierende u. Dozenten der Medien- und Kommunikationswissenschaften 

PR-Fachpublikum 

Der Autor 

Lars Rademacher ist Professor für Public Relations/Kommunikationsmanagement 

an der Macromedia Hochschule der Medien 

in München und Berater für Change Communication & CSR. 



Reimer, Markus 

Pädagogisches Controlling 

Grundlagen - Notwendigkeiten - Anwendungen 

2009. ca. 306 S. Mit 31 Abb. Br. 

ca. EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-16100-6 


Das Buch 

Zu Zwecken der Effektivitäts- und Effizienzsteigerungen werden 

der (Sozial-)Pädagogik seit Jahren wirtschaftserprobte Instrumente 

und Werkzeuge übergestülpt. In diesem Buch werden 

Grundlagen und Möglichkeiten aufgezeigt, wie dies aus der 

pädagogischen Profession heraus selbst geschehen kann. Überleben 

werden nur die pädagogischen Anbieter, die ihr Kosten- 

Leistungsverhältnis kennen, steuern, transparent nach außen 

verkaufen und ihre Effektivität und Effizienz belegen können. 

Dazu gilt es, sich als pädagogischer Dienstleister an vorhandene 

Möglichkeiten, wie zum Beispiel der Balanced Scorecard, anzunähern, 

ohne diese jedoch bedingungslos zu übernehmen. Es geht 

um ein individuumorientiertes Pädagogisches Controlling und 

nicht um ein systemisches Controlling in der Pädagogik. 

Der Inhalt 

Pädagogisches Controlling - Controlling in der Praxis - Strategisches 

und operatives Controlling - Balanced Scorecard von 

Kaplan/Norton - Soziale Arbeit - Evaluation der Hilfe - Controlling 

Kreislauf: Programming-Budgeting-Execution - Transparenz und 

Sicherheit durch Pädagogisches Controlling 



PädagogInnen 


Der Autor 

Dr. Markus Reimer promovierte an der Universität der Bundeswehr 

in Hamburg bei Prof. Dr. Werner Schefold und Prof. Dr. 

Hans-Rolf Vetter. 





Reinbacher, Paul 

Wissensdynamik in Communities 

Sozialkapital und seine Wirkung auf die 

Lernfähigkeit sozialer Systeme 


EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-16070-2 

Das Buch 

Unter dem Label „Wissensgesellschaft“ werden ständig neue 

Anforderungen an Organisationen und insbesondere an deren 

Lernfähigkeit gestellt. Prominente Autorinnen und Autoren 

propagieren als Lösung sogenannte „Communities“, denen 

sie Gleichzeitigkeit individueller wie kollektiver Lernprozesse 

zutrauen. Paul Reinbacher rückt das positiv verzerrte Bild 

etwas zurecht: Abseits des Mainstream beobachtet er „Communities“ 

als emergente soziale Phänomene, die neben „Sinn“ 

auch „Gefühl“ als wesentliche Dimension ihrer Binnenstruktur 

anerkennen, d.h. neben Wissen und Normen auch Bestände an 

„Sozialkapital“ ausbilden. Er kommt zu dem Ergebnis, dass die 

Koppelung dieser Dimensionen zumindest entlang dreier Linien 

(sachlich, sozial, zeitlich) differenziert sein kann und dass von 

dieser Beziehung zwischen Sozialkapital und Wissen auch der 

Grad sozialer Lernfähigkeit abhängt. 

Der Inhalt 

Methodologische und methodische Orientierungen - Wissen und 

soziale Systeme - Emotionen und Sozialkapital - Untersuchung 

des Sozialsystems „Community of Practice“ - Competence Center 

Innovation bei Mondi Business Paper 



WirtschaftswissenschaftlerInnen mit Schwerpunkt Strategie 

und Wissensmanagement 

Personen, die sich mit Weiterbildung beschäftigen 

Der Autor 

Dr. Paul Reinbacher promovierte bei Prof. Dr. Ursula Schneider 

am Institut für internationales Management der Universität Graz, 

Österreich. Er ist als Consultant vorwiegend in den Bereichen 

Strategie- und Unternehmensentwicklung bzw. Wissensmanagement 

sowie als Lehrbeauftragter für Soziologie an der Universität 

Innsbruck, Österreich tätig. 



Saliterer, Iris 

Kommunale Ziel- und Erfolgssteuerung 

Entwicklungslinien und Gestaltungspotentiale 

2009. ca. 311 S. Mit 54 Abb. Br. 

ca. EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-16237-9 


Das Buch 

Bereits seit über 20 Jahren sind in einem Großteil der westlichen 

Industriestaaten – und mittlerweile auch in einigen Entwicklungsländern 

– Reformen zu beobachten, die darauf abzielen, die 

Leistungsfähigkeit und Transparenz von Staat und Verwaltung zu 

erhöhen. Im deutschsprachigen Raum sind es in erster Linie die 

Kommunalverwaltungen, die im Blickpunkt zahlreicher Reformaktivitäten 

stehen. Iris Saliterer untersucht die zentrale Rolle von 

Kommunen im Hinblick auf die öffentliche Aufgabenerfüllung und 

ihre Bedeutung für die Lebensverhältnisse der Bürgerinnen und 

Bürger. Sie geht der Frage nach, wie gesamtkommunale Ziel- und 

Erfolgssteuerung effektiver gemacht werden kann und welche 

kritischen Gestaltungselemente bei der Entwicklung eines solchen 

Ansatzes zu berücksichtigen sind. 

Der Inhalt 

Kommunale (Erfolgs-)Steuerung unter Reformdruck - Unternehmen 

vs. Kommunen: Steuerungsanalogien und -unterschiede 

- Performance Management als Verknüpfung von Ziel- und Handlungsorientierung 

- Reformbaustelle „Kommune“: Defizite und 

Herausforderungen im Kontext kommunaler Ziel- und Erfolgssteuerung 

- Dimensionen ganzheitlicher kommunaler Ziel- und 

Erfolgsteuerung 




Führungskräfte und PolitikerInnen auf kommunaler Ebene 

Die Autorin 

Dr. Iris Saliterer promovierte bei Prof. Dr. Paolo Rondo-Brovetto 

und Prof. Dr. Dietrich Kropfberger an der wirtschaftswissenschaftlichen 

Fakultät der Universität Klagenfurt, Österreich. 

Sie ist dort Assistenz Professorin an der Abteilung für Public, 

Health & Nonprofit Management. 





Sander, Tobias 

Die doppelte Defensive 

Lage, Mentalitäten und Politik der Ingenieure 

in Deutschland 1890 - 1933 


(Soziologie der Politiken) Br. 

ca. EUR 39,90 



ISBN 978-3-531-16273-7 

Das Buch 

Erstmals werden die drei ‚großen’ Wirklichkeitsbereiche - soziale 

Lage, Mentalitäten/Lebensstile und politisches Verhalten - an 

einem historischen Gegenstand systematisch kontrastiert. 

Lässt sich die rechtskonservative Radikalisierung der Diplom- 

Ingenieure tatsächlich direkt auf ihre ungünstige Erwerbslage, 

auf die professionelle Konkurrenz mit den nicht-akademischen 

Absolventen technischer Mittelschulen zurückführen? Oder konnte 

diese beruflich-soziale Defensive lebensweltlich ‚verarbeitet’ 

werden? Die Arbeit liefert nicht nur erstmals eine ‚vollständige 

Sozialgeschichte’ einer der zentralen Funktionsgruppen moderner 

Gesellschaften; die entwickelten Einsichten in die (variablen) 

Verarbeitungspotentiale beruflich-sozialer Krisen lassen sich 

auch auf aktuelle Entwicklungen übertragen. 

Der Inhalt 

Gebrochene Professionalisierung: Die soziale Lage der technischen 

Experten - Mentalitäten und Lebensstile im ‚Schlagschatten’ 

des Bürgertums: Von der öffentlichen Defensive zur privaten 

Selbstentfaltung - Ingenieurgemeinschaft, Interessen und radikalkonservative 

Utopie: Technische Berufsverbände und ihre Politik 

bis 1933 - Resümee 


Studierende u. Lehrende der Soziolgie, allgemeinen Geschichte, 

Sozialgeschichte, Technikgeschichte, Bildungsforschung, 

historischen Erziehungswissenschaften 

Ingenieure, Ingenieurvereine und -verbände 

Union der leitenden Angestellten 

Verband angestellter Akademiker 

Der Autor 

Dr. Tobias Sander ist wissenschaftlicher Angestellter am Lehrstuhl 

für Soziologie unter besonderer Berücksichtigung des Kompetenzerwerbs 

an der Universität Karlsruhe (TH). 



Schluß, Henning 

Religiöse Bildung im öffentlichen Interesse 

Analysen zum Verhältnis von Pädagogik und Religion 

2009. ca. 280 S. Mit 5 Tab. Br. 

ca. EUR 39,90 


ISBN 978-3-531-16325-3 


Das Buch 

Gibt es ein Interesse der Öffentlichkeit an religiöser Bildung und 

falls ja, worin kann es bestehen? Diese doppelte Frage ist die 

Leitfrage des vorliegenden Bandes. Ein erster Zugang erfolgt aus 

einer historischen Perspektive. Von Luther über Schleiermacher 

bis zur Bundesrepublik werden Antwortmodelle auf diese Frage 

vorgestellt und diskutiert. Die Frage nach einer fachspezifischen 

religiösen Kompetenz wird vor dem Hintergrund der Säkularisierung, 

oder dem Mündig werden der Welt, erörtert. Im dritten 

Abschnitt wird die juristische Perspektive auf die Frage religiöser 

Bildung in der Bundesrepublik erörtert. In der Auseinandersetzung 

mit den Signaturen der Gegenwart werden fünf Thesen für 

Modelle religiöser Bildung im öffentlichen Interesse entwickelt. 

Mit dem brandenburgischen Schulfach LER, den Religionsphilosophischen 

Schulprojektwochen und der Kindertheologie werden 

schließlich Modelle vorgestellt, die für sich in Anspruch nehmen, 

religiöse Bildung im öffentlichen Interesse auch jenseits des etablierten 

Religionsunterrichts zu verwirklichen. 

Der Inhalt 

Einleitung - Voraussetzungen - Zur pädagogischen Bedeutung der 

juristischen Auseinandersetzung um den Religionsunterricht, LER 

und Ethik - Konzepte und Probleme religiöser Bildung - Ausgewählte 

Praxisfelder religiöser Bildung 



ReligionspädagogInnen 

Der Autor 

Dr. Henning Schluß ist Wissenschaftlicher Assistent am Fachbereich 

Erziehungswissenschaften der Humboldt-Universität zu 

Berlin. 





Schwarz, Renate 

Supervision in der Pflege 

Auswirkungen auf das professionelle Handeln 

der Mitarbeiter 

2009. ca. 240 S. Mit 18 Abb. Br. 

ca. EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-16210-2 


Das Buch 

Die Pflege als größte Berufsgruppe im Gesundheitswesen befindet 

sich in einer Phase des Wandels hinsichtlich ihrer Professionalisierung 

und Ökonomisierung. Es stellt sich die Frage, welchen 

Beitrag Supervision zu professionellem Handeln Pflegender leisten 

kann. Renate Schwarz entwickelt ein Modell professionellen 

Handelns und überträgt es auf den Bereich der Pflege. Sie stellt 

Supervision in Theorie und Praxis vor und untersucht ihre Auswirkungen 

auf das Verhalten von in der Pflege Beschäftigten. Dabei 

kommt sie zu dem Ergebnis, dass Supervision besonders in den 

Bereichen Fachkompetenz und Qualitätssicherung, soziale, hermeneutische 

und organisationsbezogene Kompetenz Auswirkungen 

auf die Professionalität Pflegender hat. 

Der Inhalt 

Professionstheoretische Überlegungen - Professionelles Handeln 

in der Pflege – Supervision: berufsbezogene Beratung - Supervision 

und professionelles Handeln Pflegender 




Führungskräfte von Krankenhäusern und Pflegediensten 

Die Autorin 

Dr. Renate Schwarz promovierte bei Prof. Dr. Bernd Schwarz am 

Fachbereich Erziehungswissenschaften der Universität Koblenz- 

Landau. Sie ist Lehrbeauftrage an der EFH und KFH Freiburg 

und der BA Villingen-Schwenningen und als Supervisorin in den 

Bereichen Soziale Arbeit, Gesundheits- und Bildungswesen, Lehrsupervisorin 

selbstständig tätig. 



Siebenhaar, Klaus (Hrsg.) 

Unternehmen Universität 

Wissenschaft und Wirtschaft im Dialog. 2. Forum 

Hochschulmarketing der Freien Universität Berlin 


EUR 24,90 


ISBN 978-3-531-16244-7 


Das Buch 

Transaktionsbeziehungen zwischen Wissenschaft und Wirtschaft 

gründen auf Dialog, wechselseitigem Verständnis und Kooperationsbereitschaft 

und -befähigung. Dieser für beide Seiten 

chancenreiche und gesamtgesellschaftlich relevante Lernprozess 

schließt neben Wissenstransfer Kontexte wie materielle Wertschöpfung, 

Ausbildungs- und Arbeitsmarktpolitik ein. Im Rahmen 

des Forum Hochschulmarketing der Freien Universität Berlin 

geben renommierte Vertreter aus den Bereichen der Wissenschaft, 

der Wissenschaftspolitik, der Hochschul- und Wirtschaftsverbände 

sowie privatwirtschaftlicher Stiftungen exemplarisch 

Auskunft über institutionalisierte wie projektbezogene Möglichkeiten 

und best-practise-Beispiele der Kooperation. 

Der Inhalt 

Mit Beiträgen von Andreas Storm, Arend Oetker, Albert Berger, 

Klaus Siebenhaar, Stefan Hormut, Christian Schulze, Holm Keller, 

Felix C. Seyfarth, Marcus Beiner, Markus Baumanns, Henrik 

Enderlein, Peter-André Alt, Peter Gaehtgens, Hardy Rudolf 

Schmitz, René Gurka 


EntscheidungsträgerInnen in Universitäten, Ministerien, Hochschul- 

und Wissenschaftsorganisationen 

SoziologInnen 


Prof. Dr. Klaus Siebenhaar ist Direktor des Instituts für Kultur- 

und Medienmanagement der Freien Universität Berlin und berät 

Theater, Kultur- und Wirtschaftsunternehmen zu Kommunikations-, 

Marketing- und Strukturfragen. 




Siems, Florian | Brandstätter, Manfred | 

Gölzner, Herbert (Hrsg.) 

Anspruchsgruppenorientierte Kommunikation 

Neue Ansätze zu Kunden-, Mitarbeiter- und 

Unternehmenskommunikation 

2008. 496 S. Mit 94 Abb. u. 40 Tab. (Europäische 

Kulturen in der Wirtschaftskommunikation Bd. 12) Br. 

EUR 49,90 



ISBN 978-3-531-16166-2 

Das Buch 

Kommunikation ist in Wissenschaft und Praxis für verschiedene 

Anspruchsgruppen von Unternehmen relevant und wird entsprechend 

in mehreren Disziplinen der Betriebswirtschaft (z.B. Kundenkommunikation 

im Marketing und Mitarbeiterkommunikation 

im Human Resource Management) betrachtet. Die Herausgeber 

verfolgen das Ziel, bewusst derartige, für unterschiedliche 

Anspruchsgruppen entwickelte Ansätze der Kommunikation, 

zusammen zu bringen: Vertretern aus Wissenschaft und Praxis, 

die sich mit Kommunikation beschäftigen, soll die Möglichkeit 

gegeben werden, neben neuen Entwicklungen im eigenen (meist 

anspruchsgruppenspezifischen) Tätigkeitsbereich auch für andere 

Anspruchsgruppen entwickelte Ansätze der Kommunikation 

Anregungen für die eigene Arbeit kennen zu lernen. Das Buch 

präsentiert hierzu ausgewählte Beiträge des 7. Symposiums der 

Forschungskooperation Europäische Kulturen in der Wirtschaftskommunikation, 

das im November 2007 in Salzburg stattfand. 

Der Inhalt 

Kundenkommunikation - Spezielle und multiple Anspruchsgruppen 

- Unternehmenskommunikation - Mitarbeiterkommunikation 

- Netzwerkkommunikation - Marketingkommunikation - Kommunikation 

mit Stakeholdern 


Fach- und Führungskräfte in Unternehmensberatungen und im 

Management, insbesondere aus der Unternehmenskommunikation 

und Personalentwicklung 

Sprach- und KommunikationswissenschaftlerInnen 


SoziologInnen 

PsychologInnen 


Prof. Dr. Florian U. Siems ist Fachbereichsleiter für Marketing im 

Studiengang Betriebswirtschaft und Informationsmanagement an 

der Fachhochschule Salzburg, Österreich. 

Manfred Brandstätter ist Fachbereichsleiter für Informationsmanagement 

im Studiengang Betriebswirtschaft und Informationsmanagement 

an der Fachhochschule Salzburg, Österreich. 

Prof. Dr. Herbert Gölzner ist Fachbereichsleiter für Human 

Resource Management im Studiengang Betriebswirtschaft und 

Informationsmanagement an der Fachhochschule Salzburg, 

Österreich. 


Stegmaier, Peter 

Wissen, was Recht ist 

Richterliche Rechtspraxis aus wissenssoziologischethnografischer 

Sicht 


EUR 49,90 


ISBN 978-3-531-16341-3 


Das Buch 

Richtende suchen nach angemessenen Deutungen von normativen 

und sachlichen Erkenntnissen. Ihre Wertungen sind untrennbar 

mit den Möglichkeiten und Bedingungen des Wissens um die 

zugrunde liegenden Fälle und Normen verbunden sowie dem weiteren 

Lauf der sozialen Welt ausgesetzt. Recht weist dabei eine 

erhebliche sozio-kulturelle, zeitliche und räumliche Plastizität auf 

und kann trotzdem Bindung und Geltung beanspruchen. Um die 

so verstandene Rechtspraxis beschreiben zu können, ist eine 

theoretische und methodische Vorgehensweise erforderlich, welche 

die Beweglichkeit in der Rechtspraxis mitvollziehen kann. Vor 

diesem Hintergrund stellt Peter Stegmaier eine handelnssensible 

Art der erfahrungswissenschaftlichen Rechtspraxisforschung vor. 

In mehrjähriger ethnografischer Arbeit hat der Autor im Rahmen 

eines interdisziplinären Forschungsteams Beobachtungen und 

Interviews zusammengetragen und zu Kategorien verdichtet, die 

praxisnah und zugleich an Rechtstheorie anschlussfähig sind. Im 

Fokus liegen sowohl die einzelrichterliche (Re-)Strukturierung 

von Rechtsfällen als auch das kollektive Aushandeln von Falllösungen, 

die Nutzung diverser Texte und Arbeitstechniken sowie 

die Analyse von Fallbearbeitungsverläufen. 

Der Inhalt 

Rechtspraxis aus wissenssoziologischer Perspektive - Die Fallbearbeitung 

als Arbeitsbogen - Die pragmatische Strukturierung 

von Rechtsfällen - Richten in Interaktion - Ethnografische Beobachtungen 

richterlicher Beratungen - Die kontinuierliche Institutionalisierung 

von Recht 



RichterInnen 

RechtswissenschaftlerInnen 

Der Autor 

Dr. Peter Stegmaier promovierte bei Prof. Dr. Ronald Hitzler am 

Lehrstuhl für Allgemeine Soziologie an der Technischen Universität 

Dortmund. Er forscht am Center for Society and Genomics an 

der Radboud Universiteit Nijmegen in den Niederlanden und lehrt 

an der Faculté des Lettres, Sciences Humaines, des Arts et des 

Sciences de l’Éducation der Université du Luxembourg. 





Tatur, Melanie (Hrsg.) 

Nationales oder kosmopolitisches Europa? 

Fallstudien zur Medienöffentlichkeit in Europa 


ca. EUR 34,90 


ISBN 978-3-531-16317-8 


Das Buch 

Tendenzen der Konvergenz nationaler Mediendiskurse in Europa 

gehen mit solchen nationaler Fragmentierung und nationaler 

Mobilisierung/Demobilisierung zusammen. Erstere sind als Ausdruck 

„supranationaler Inkorporation“ in das europäische Mehrebenensystem 

zu verstehen, letztere verweisen auf das Agenda 

setting der nationalen Politiker und kulturell und strukturell 

bedingte „Wissenslücken“ zwischen den nationalen Medienöffentlichkeiten. 

„Europäisierung“ von Öffentlichkeiten sollte nicht 

in Analogie zur „Nation“ als Herstellung eines „Kommunikationsraums“ 

konzeptualisiert werden, sondern als „Internationalisierung“. 

Diese ist angewiesen auf transnationale diskursive Interaktion 

und eine „kosmopolitische“ Kompetenz. 

Der Inhalt 

Mit Beiträgen von Melanie Tatur, Johanna Rehner, Sophie 

Schmitt, Beate Janosz, Wolfgang Hessberger, Claudia Butter, 

Henrike Garl, Mathias Hofferberth, Claudia Rode, F. Henkel, Yana 

Kavrakova, Jonas Grätz 


SoziologInnen 



Dr. Melanie Tatur ist Professorin am Institut für Gesellschaftswissenschaften 

der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt/Main. 



Ulshöfer, Gotlind | Bonnet, Gesine (Hrsg.) 

Corporate Social Responsibility 

auf dem Finanzmarkt 

Nachhaltiges Investment - politische Strategien - 

ethische Grundlagen 

2009. ca. 244 S. Mit 5 Tab. Br. 

ca. EUR 34,90 



ISBN 978-3-531-16077-1 

Das Buch 

Finanzmärkte stellen in erster Linie Märkte zur Geldbeschaffung 

dar, auf denen Nachhaltigkeit kaum eine Rolle zu spielen scheint. 

Trotzdem reagieren Finanzmärkte auch auf Forderungen nach 

mehr gesellschaftlicher Verantwortung von Unternehmen. Welche 

Rolle spielen dabei soziale Gerechtigkeit und Umweltschutz 

wirklich? Antworten geben in diesem Sammelband ganz unterschiedliche 

Akteure und Beobachter des Finanzmarkts: Experten 

aus Banken und Ratingagenturen, Wirtschaftswissenschaftler, 

Vertreter der Politik und der Zivilgesellschaft. Sie diskutieren, 

welcher Anreize oder auch politischer Rahmenbedingungen dieser 

Markt bedarf, um auch im globalen Maßstab zum Wohl von 

Mensch und Umwelt ausgerichtet zu sein. Und sie erkunden, wie 

die Investoren selbst Unternehmensentscheidungen hin zu mehr 

Nachhaltigkeit zu befördern können. 

Der Inhalt 

Ansätze und Maßstäbe für die Kommunikation und Bewertung 

nachhaltiger Unternehmenstätigkeit - Praxisstrategien für nachhaltiges 

Investieren - Nachhaltigkeit als Finanzmarktprinzip: 

Anfragen an Markt und Politik u.a.Mit Beiträgen von Michael S. 

Aßländer, Markus Schenkel, Gotlind Ulshöfer, Michaela Collins, 

Silke Riedel, Walter Kahlenborn, Hermann Falk, Heribert Karch, 

Falk-Reiner Kolter, Heinz Thomas Striegler, Rüdiger von Rosen, 

Alexandra Krieger, Christine Scheel, Antje Schneeweiß u.a. 


SozialethikerInnen 


AnalystInnen 


Die Volkswirtin und Theologin Gotlind Ulshöfer arbeitet als Studienleiterin 

mit dem Schwerpunkt Wirtschaftsethik und -politik an 

der Evangelischen Akademie Arnoldshain und lehrt an der Johann 

Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt/Main. 

Die Journalistin und Theologin Gesine Bonnet arbeitet für Unternehmen 

und Nonprofit-Organisationen tätig und betreut Veröffentlichungen 

vor allem in den Bereichen Umwelt, Nachhaltigkeit 

und soziale Verantwortung. 





Volkert, Werner 

Die Kindertagesstätte als Bildungseinrichtung 

Neue Konzepte zur Professionalisierung 

in der Pädagogik der frühen Kindheit 

2008. 144 S. Mit 18 Abb. (Management - 

Bildung - Ethik) Br. 

EUR 24,90 



ISBN 978-3-531-16173-0 

Das Buch 

Die Pädagogik der frühen Kindheit und der Kindergarten als 

klassischer Ort begleitender Erziehung stehen im Fokus der 

öffentlichen Diskussion. Mit Programmen wie Orientierungs- und 

Bildungsplänen der Länder, wird eine Professionalisierung der 

Arbeit in Kindertagesstätten angestrebt. Werner Volkert verdeutlicht 

auf Basis seiner langjährigen, praktischen Erfahrung 

die theoretischen Hintergründe für die Praxis. Er beschreibt 

die aktuellen Ergebnisse der Kognitions- und Hirnforschung 

und entwickelt einen modernen Bildungsansatz. Anhand einer 

aktuell durchgeführten Befragung zeigt er, wie VertreterInnen 

von evangelischen Kindertagesstätten ihren Auftrag definieren 

und ausfüllen und entwickelt ein Managementkonzept für die 

Kindertagesstätte als Bildungseinrichtung. Das St. Galler Modell 

dient dabei als Grundlage für einen professionellen Ansatz, der 

die MitarbeiterInnen als wesentlichen Erfolgsfaktor erkennt und 

in die Strukturen nach den Grundsätzen des Empowerment, der 

gegenseitigen Ermächtigung, einbezieht. Der Autor bietet mit 

diesem Buch eine praxisorientierte Handreichung zur Professionalisierung 

von Kindertagesstätten, die sich als Bildungseinrichtungen 

verstehen. 

Der Inhalt 

Was macht die Kindertageseinrichtung zur Bildungseinrichtung? - 

Wie verstehen Träger ihre Aufgabe? - Ergebnisse einer Befragung 

zu den Themen: Bildungsbegriff, Leitungsverständnis, Mitarbeiterführung 

- Ein Managementkonzept für Kindertageseinrichtungen 


PädagogInnen 


LehrerInnen 

ErzieherInnen 

Träger von Kindertagesstätten 

Der Autor 

Werner Volkert ist Dipl.-Rel.-Päd. (FH) und Sozialmanager (M.A.), 

er arbeitet in einer Kirchengemeinde mit den Schwerpunkten 

Religionspädagogik und Geschäftsführung und ist seit vielen 

Jahren für die (religions-)pädagogische Arbeit des Kindergartens 

zuständig. 


Weber, Melanie 

Alltagsbilder des Klimawandels 

Zum Klimabewusstsein in Deutschland 


EUR 34,90 


ISBN 978-3-8350-7005-9 

Das Buch 

Betrachtet man die steigenden Kohlendioxid-Emissionen, so wird 

deutlich: Ein grundlegender Wandel hin zu einer nachhaltigen 

Gesellschaft mit einer Energiebilanz, die keine gefährlichen Folgen 

für das natürliche Klimasystem verursacht, steht noch aus. 

Eine Transformation der Energiesysteme hängt nicht allein von 

den technischen Möglichkeiten ab, sondern auch und vor allem 

von der Bereitschaft zur Veränderung gesellschaftlicher Lebensweisen. 

Doch der soziale Wandel findet in einem widersprüchlichen 

Kontext statt: Handlungszwänge spielen dabei ebenso eine 

Rolle wie Anreize, Infrastruktur, öffentlicher Diskurs konkurrierender 

Interessen, Gewohnheiten, Präferenzen und Lebensstile. 

Melanie Weber geht der Frage nach, wie der Klimawandel in der 

Bevölkerung wahrgenommen wird und ob und wie sich innerhalb 

der institutionell geprägten Handlungsmuster, der konkurrierenden 

Normen und Alltagspraktiken ein Klimabewusstsein herausbildet. 

Der Inhalt 

Der anthropogene Klimawandel als globales Umweltproblem - 

Die soziale Konstruktion des Klimawandels - Risikowahrnehmung 

des Klimawandels - Empirische Ergebnisse zum individuellen Klimabewusstsein 

in Deutschland, repräsentative Umweltbewusstseinsstudie 

und Fokusgruppenanalysen 


(Umwelt-)SoziologInnen bzw. UmweltwissenschaftlerInnen mit 

Forschungsinteresse im Bereich der sozialwissenschaftlichen 

und interdisziplinären Umwelt- und Klimaforschung 

Akteure im Bereich des Umwelt- und Klimaschutzes 

Die Autorin 

Dr. Melanie Weber promovierte bei Prof. Dr. Harald Heinrichs am 

Institut für Umweltkommunikation der Universität Lüneburg. Sie 

ist Umweltreferentin bei der VERBRAUCHER INITIATIVE e.V. (Bundesverband) 

mit Sitz in Berlin. 


Ë|xHSNINFy070059z 



Wortmann, Michael 

Komplex und Global 

Strategien und Strukturen multinationaler 

Unternehmen 


EUR 24,90 


ISBN 978-3-531-16315-4 

Das Buch 

In der sozial- und wirtschaftswissenschaftlichen Diskussion über 

Globalisierung spielen multinationale Unternehmen eine zentrale 

Rolle. Deren Wachstum, Strategie- und Strukturentwicklung werden 

anhand vielfältiger internationaler statistischer Daten und 

dreier Fallstudien untersucht. Als besonders bedeutsam erweisen 

sich Übernahmen und Fusionen, sowie grenzüberschreitende 

Restrukturierungsmaßnahmen. Auf dieser empirischen Basis 

wird eine grundsätzliche Kritik der gängigen ökonomischen und 

managementtheoretischen Modelle multinationaler bzw. transnationaler 

Unternehmen entwickelt. Als Alternative wird das Modell 

der „komplexen Globalisierung“ vorgestellt. Diese konzeptionellen 

Überlegungen haben schließlich auch weit reichende Implikationen 

für die wirtschaftspolitischen Diskussionen über internationale 

Produktionsverlagerungen und den Standort Deutschland. 

Der Inhalt 

Wachstum und Wachstumsmodus multinationaler Unternehmen 

- Die Entwicklung der Konfiguration multinationaler Unternehmen 

- Fallstudien - Theoretische Konzepte der economic und der 

managerial school - Standortdebatte und grenzüberschreitende 

Mobilität multinationaler Unternehmen 


WissenschaftlerInnen und Studierende aus Politikwissenschaft, 

Soziologie, Volks- und Betriebswirtschaft 

VertreterInnen aus Wirschaftsverbänden und Gewerkschaften 

Der Autor 

Michael Wortmann ist Mitarbeiter der Forschungsgemeinschaft 

Außenwirtschaft, Struktur- und Technologiepolitik (FAST) e.V. 

Berlin. 



Wörz, Markus 

Erlöse – Kosten – Qualität: Macht die 

Krankenhausträgerschaft einen Unterschied? 

Eine vergleichende Untersuchung von Trägerunterschieden 

im akutstationären Sektor in Deutschland 

und den Vereinigten Staaten von Amerika 


EUR 34,90 



ISBN 978-3-531-16007-8 

Das Buch 

Obwohl es in wenigen Ländern so viele private Krankenhäuser 

gibt wie in Deutschland, hat sich die Wissenschaft hierzulande 

der Thematik noch kaum angenommen, was private von öffentlichen 

und freigemeinnützigen Krankenhäusern unterscheidet. 

Die Arbeit stellt zunächst öffentliche, freigemeinnützige und private 

Krankenhäuser einander gegenüber und arbeitet idealtypische 

Merkmale und zu erwartende Organisationsergebnisse der 

drei verschiedenen Krankenhausträgerarten heraus. 

Es folgt eine detaillierte Aufarbeitung des Stands der Forschung 

zu Unterschieden bei Kosten, Preisen/Erlösen und Qualität zwischen 

den drei Trägergruppen in den USA, da es dort eine kaum 

zu überschauende Literatur zu diesen Fragestellungen gibt. 

Eine eigene empirische Untersuchung für das Jahr 2004 zeigt für 

Deutschland, dass private Krankenhäuser, die zu einem Verbund 

gehören, für die gleiche Leistung höhere Erlöse erzielen als freigemeinnützige 

oder öffentliche Krankenhäuser. 

Der Inhalt 

Merkmale von staatlichen, nonprofit und erwerbswirtschaftlichen 

Krankenhäusern im Vergleich, eine idealtypische Charakterisierung 

- Krankenhausträgerunterschiede in den USA - Krankenhausträgerunterschiede 

in der Bundesrepublik Deutschland - Vergleichende 

Betrachtungen, Schlussfolgerungen und Ausblick für 

weitere Forschungstätigkeit u.a. 


GesundheitswissenschaftlerInnen 


GesundheitsökonomInnen 

PraktikerInnen im Gesundheitswesen und Gesundheitsmanagement 

Der Autor 

Markus Wörz ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachgebiet 

Management im Gesundheitswesen an der Technischen Universität 

Berlin und am Wissenschaftszentrum Berlin. 



IMPRESSUM 

ADRESSE 

VS Verlag für Sozialwissenschaften 

Abraham-Lincoln-Straße 46 | 65189 Wiesbaden 

Telefax 0611. 7878-420 | Service-Hotline 0611. 7878-722 

www.vs-verlag.de 

REMISSIONEN 

Für Remissionen ist eine schriftliche Genehmigung vom 

Vertreter oder vom Verlag erforderlich. Nicht genehmigte 

Remissionen werden mit 15 % des Ladenpreises gutgeschrieben. 

Rücksendungen sind grundsätzlich frei Haus 

an die Remittendenstelle der VVA, Warenannahme 500, 

Henkenstr. 59-65, 33415 Verl, zu schicken. 

WIR SIND FÜR SIE DA 

Petra Schunath 

Telefon 0611. 7878-245 

petra.schunath@gwv-fachverlage.de 

Kewin Ohlandt, Außendienst 

Telefon 0611. 7878-125 

kewin.ohlandt@gwv-fachverlage.de 

Heike Jung 

Telefon 0611. 7878-156 

heike.jung@gwv-fachverlage.de 

Karen Ehrhardt, Presse 

Telefon 0611. 7878-394 

karen.ehrhardt@gwv-fachverlage.de 

Gabriel Göttlinger 

Telefon 0611. 7878-123 

gabriel.goettlinger@gwv-fachverlage.de 

Elisabeth Pflanz 

Telefon 0611. 7878-285 

elisabeth.pflanz@gwv-fachverlage.de 

BITTE BEACHTEN SIE 

Mit Erscheinen der Neuauflage erlischt automatisch die 

Preisbindung der Vorauflage. 

AUSLIEFERUNG BÜCHER 

VVA arvato media GmbH, 

Postfach 77 77, An der Autobahn, 33310 Gütersloh 

Orte A-D 


Orte E-H 


Orte I-N 


Orte O-Z 


BESTELLUNGEN RUND UM DIE UHR 

Telefax 05241.46970 

oder auf elektronischem Weg: 

IBU 

Bestellungen, die Sie bis 18.00 Uhr bei der IBU plazieren, 

gelangen in jedem Fall noch in die Nachtbearbeitung. 

LIBRI * 

Bestellungen, die bis 17.00 Uhr bei der Libri-Bestellanstalt 

eingehen, erreichen die VVA noch am gleichen Abend. 

KNV * 

Der Clearing-Schluss liegt kurz vor 18.00 Uhr 

* Ihre individuellen Abruftermine/Übertragungszeiten sind 

hier natürlich ausschlaggebend für die taggleiche Bearbeitung. 

Schweiz 

Dessauer 

Postfach | Räffelstrasse 32 | 8036 Zürich 


Sie erreichen uns persönlich von 

Montag bis Donnerstag 8.00 Uhr bis 18.00 Uhr, 

Freitag 8.00 Uhr bis 17.00 Uhr. 

Alle Titel des VS Verlages sind aktuell im VLB gemeldet. 

VS VERLAG FÜR SOZIALWISSENSCHAFTEN Fax 0611.7878-420 · www.vs-verlag.de QV 4.2008| III













t i k w i S S e n S c h a f t k o m m u n i k a t i o n S w i S S e n S c h a f t e r z i e h u n g S w i S S e n S c h a f t S o z i a l e a r b e i t p S y c h o l o g i e 




erziehungSwiSSenSchaft Soziale arbeit pSychologie Soziologie politikwiSSenSchaft kommuni 

kationSwiSSenSchaft erziehungSwiSSenSchaft Soziale arbeit pSychologie Soziologie politik 

wiSSenSchaft kommunikationSwiSSenSchaft erziehungSwiSSenSchaft Soziale arbeit pSychologie 

www.vs-verlag.de

Oktober bis Dezember 2008 - VS Verlag

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?