Kaum hat - Anna-Freud-Oberschule

18
Anna-Freud-Culture
genug Zeit vorhanden ist, den Patienten
kurz und verschreibt ihm daraufhin ein
Antibiotikum. Auf mögliche Ursachen,
wie psychischen Faktoren, falsche Angewohnheiten
und falsche Lebensstile kann
nicht mehr eingegangen werden, da eben
die Zeit fehlt. Man ist schließlich nur ein
Patient von vielen. Genauso stelle ich es
mir, nach dem Lesen ihres Briefes, an den
Universitäten vor. Man ist ein Student
von vielen, und damit das Korrigieren
der Klausuren, bei der hohen Anzahl an
Studenten, möglichst schnell geht, soll
eben nur das aufgeschrieben werden, was
auch vom Professor gesagt worden ist.
Eigentlich ziemlich schade, wenn man
bedenkt was unser Gehirn so alles leisten
kann und dass mit dieser Lernleistung
eigentlich nur ein Bruchteil unseres
Könnens beansprucht wird. Bedenklich
finde ich diese Art des Studierens deshalb,
weil es die Entwicklung der eigenen Persönlichkeit
sehr einschränkt. Das eigene
Können und Talente gehen somit unter
und werden vermutlich säuerlich in einem
verkümmern. Wenn keiner mehr weiterdenkt
und vor allem dazu auch nicht mehr
anregt wird, wo werden wir dann laden?
In einer Welt voller Oberflächlichkeiten,
mit mehr Schein als wirklichem Sein?
Ich persönlich hoffe, dass irgendwann
die Menschen erkennen, dass Reichtum im
Leben nicht der ach so tolle Karrieregang,
der mehr oder minder auf Anpassung und
Auswendiglernen basiert und anschließend
ein volles Bankkonto bedeutet, sondern dass
der wirkliche Reichtum im Kopf beginnt.
Ich danke Ihnen für diesen Brief,
weil er mich zum Nachdenken an-
— April 2011 —
geregt hat und mir eine Verständnishilfe
auf meinem weiteren Weg ist.
Mit freundlichen Grüßen
Marleen Brombosch
Strenge Lehrer - gute
Lehrer? Wie streng sollten
Lehrer sein? Wie lernt
es sich am besten?
Nun sind wir ja eine Schule mit pädagogischem
Schwerpunkt. Erst neulich
habe ich gelernt, wie Montessori die „Rolle
der Lehrperson“ sieht. Eine Hilfskraft
im Schulalltag! Und da frage ich mich:
„Was will ich?“ „Wie sollte der Lehrer
sein, bei dem ich am besten lernen kann?“
Eine Lehrerin meinte neulich zu mir,
dass die Schüler am Ende ihres Schullebens
häufig über ihre Lehrer resümieren und es
gäbe den einen Lehrertyp, über den alle
sagen, der war schrecklich, streng, selbstverliebt,
mit schwierigen Klausuren etc.,
aber was ich bei dem gelernt habe, werde
ich mein Leben lang behalten. Dann hat
sie geflucht und gesagt, diesen Satz könne
sie gar nicht leiden, diese Schüler hätten
nie gelernt, mit Freiheit umzugehen und
aus ihrem eigenen Antrieb zu arbeiten.
Ich denke, da liegt der Punkt. Lehrer,
die dir auf einer Ebene begegnen und dich
begeistern, etwas für ihren Unterricht zu
tun, sind die Lehrer, nach denen wir uns