M 3.4 METhodE - Anne Frank Zentrum
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11<br />
2 Wissen zum Zweiten Weltkrieg vermitteln<br />
Sich einen überblick über den Zweiten Weltkrieg zu verschaffen,<br />
bedeutet auch, sich Wissen dazu anzueignen.<br />
Die folgenden Methoden bieten ihnen Möglichkeiten, den<br />
M<br />
2.1 <strong>METhodE</strong>: Aspekte von Kriegskindheit<br />
ziele: Den Jugendlichen werden unterschiedliche Aspekte<br />
von Kindheit im Zweiten Weltkrieg bewusst, ihr Vorwissen<br />
dazu wird deutlich, Fragen können geklärt werden.<br />
Benötigt werden: 3-6 Bilder oder Dokumente (aus dem<br />
Anhang), die je für einen unterschiedlichen Aspekt von<br />
Kriegskindheit stehen, Plakate, Stifte<br />
Mögliche Aspekte:<br />
• Hitlerjugend<br />
• Schule<br />
• Familie<br />
• Bombardierung/zerstörte Städte<br />
• Flucht<br />
• Versorgung<br />
• Verfolgung<br />
ABlAuf: Diese Methode wird als sogenannter Gallery Walk<br />
durchgeführt. Kleben Sie dafür je ein Bild oder Dokument<br />
auf ein großes Blatt Papier. Die Jugendlichen teilen sich in<br />
Kleingruppen auf. Dabei entspricht die Anzahl der Kleingruppen<br />
der Anzahl der Bilder. Jede Kleingruppe bearbeitet<br />
ein Bild, indem sie es betrachtet und dann ihre ideen<br />
zum Bild auf das Plakat schreibt:<br />
Jugendlichen bei der Aneignung von Wissen zu helfen. Die<br />
Methoden dienen dazu, Wissensvermittlung gemeinsam<br />
mit der Gruppe und auf spielerische Weise zu gestalten.<br />
• Was seht ihr? Gibt es Personen auf dem Bild? Was machen<br />
sie? Welchen Eindruck erwecken sie? Wo wurde das<br />
Bild aufgenommen?<br />
• Um welches Ereignis oder um welches thema könnte es<br />
sich handeln?<br />
• Welche Fragen entstehen beim Betrachten des Bildes?<br />
Wichtig ist, dass es bei dieser Aufgabe keine richtigen<br />
oder falschen Antworten gibt. in diesem Schritt geht es<br />
alleine darum, so viele ideen, Vermutungen und Fragen<br />
wie möglich zu sammeln.<br />
Nach etwa fünf Minuten wechseln alle Kleingruppen zum<br />
nächsten Bild und ergänzen die Kommentare der ersten<br />
Gruppe. Es wird so lange gewechselt, bis alle Gruppen alle<br />
Bilder betrachtet haben.<br />
Auswertung: in der Auswertung stellen zunächst alle<br />
Kleingruppen ein Bild vor. Es bietet sich an, dass jede<br />
Gruppe das Plakat vorstellt, an dem sie zuletzt war. Hierbei<br />
werden alle ideen zusammengetragen, Unklarheiten<br />
besprochen und Fragen nach Begriffen und Fakten beantwortet.<br />
Fragen, die sich für die Zeitzeugen-interviews<br />
eignen, sollten notiert werden.<br />
Für die Auswertung können die »Dossiers« aus teil ii verwendet<br />
werden.
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