Untitled - Fachschaft MathPhys an der Uni Heidelberg

ja noch viele andere Möglichkeiten, seinen Abend zu verbringen wie beispielsweise
in der Hochschulgruppe, im Orchester, im Kino oder einfach
nur in einer Bar mit anderen Kommilitonen. Und so wird die Zettelbearbeitung
doch wieder verschoben. Das Beruhigende für eine/n LehrämtlerIn
ist, dass die Bachelor-PhysikerInnen die Woche sowieso mit dem berühmten
Ana-Zettel beschäftigt sind (die „normalen“ PhysikerInnen müssen im
ersten Semester neben Theo und Ex auch Analysis belegen, wie sich das
anfühlt, lest ihr im Bericht der Mathewoche. Denn oft kann man keinen
erkenntlichen Unterschied mehr sehen zwischen einem Mathe- und einem
Physikstudierenden – unter der Woche kreist sich dort alles um Ana und
den anscheinend zu schwierigen Zettel). Und da es meistens sowieso nur
sinnvoll ist, die Übungsaufgaben mit den anderen durchzurechnen, wartet
man eben den Tag nach Freitag ab, nachdem der Ana-Zettel abgegeben
wurde. Genauer heißt das, dass man sich Samstag und Sonntag trifft und
alle Aufgaben macht, was allerdings mal mehr und mal weniger effektiv
ist, je nachdem, wie lange es am Abend davor gegangen ist. Nachdem
dann in der Nacht zum Montag noch alles in Reinschrift geschrieben wird
(normalerweise sind die Aufgaben auf tausenden verschiedenen Blättern
verteilt), kann der Theo-Zettel in der Übung am Montag im Austausch vom
Neuen (ja, es ist eben doch eine Dauerschleife von Zetteln. . . ) abgegeben
werde. Der Ex-Zettel dagegen ist unscheinbarer, was eindeutig an dem
Abgabetermin liegt. Denn die Ex-Übungsgruppe ist, wie der Abgabetermin
von Ana, auch am Freitag. Das heißt konkret, dass ein paar Ideen am Wochenende
gemeinsam geboren werden und dann jeder selbständig zu Hause
weiter bastelt, bis Donnerstag, wo noch einmal alle Ergebnisse verglichen
werden. Das Gute ist, dass es dort wenigstens keine Nachtschicht mehr
gibt, denn die Zettel können in Dreiergruppen abgegeben werden, wodurch
nicht alle einzeln eine Reinschrift anfertigen müssen. Aber trotzdem sollte
dabei jeder die Aufgaben gerechnet haben, denn meistens werden bei den
Zetteln Klausurthemen behandelt, die dadurch gut wiederholt und gelernt
werden können. Denn alleine das Besuchen einer Vorlesung reicht leider
nicht, um alles zu können (außer man gehört zu der Gruppe Mensch die
komplexe-Themen-von-der-Tafel-Abschreiber-und-zugleich-Versteher sind).
Erst durch die Zettel und die Übungsgruppe, in der Präsenzübungen gemacht
werden, konstituiert sich allmählich eine Ahnung was der Sinn von
alledem ist. Und so merkt man sehr schnell, dass der größte Teil der Arbeit
im Physikstudium das selbständige Rechnen nach der Vorlesung ist.
Aber da die LehrämtlerInnen ja noch das zweite Fach haben, in dem
es meistens Lesen, Lesen, Lesen heißt, gibt es die Möglichkeit eines guten
Ausgleichs. Dieser Ausgleich erfordert zwar wirklich viel Arbeit (auch
wenn man der Studienberatung eigentlich nicht gerne glauben will, die
immer wieder von außergewöhnlichen Kombinationen abrät), ist dafür aber
umso spannender, besonders um ein umfassendes Bild der Umgebung zu
bekommen (und das geht weiter als von der Altstadt zum Neuenheimer
Feld). Und so ist jedem Lehrämtler auch weiterhin klar, dass die Woche am
Sonntag endet.
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