Hans Jörg Walter Psychoanalyse und Universität

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Psychoanalytische Forschung: Kenntnis unterschiedlicher Konzepte psychoanalytischer
Kulturforschung; psychoanalytischer Sozialforschung; ethnopsychoanalytischer Forschung;
psychoanalytischer Methodologie;
Psychoanalytische Methode: Praxis psychoanalytischer Aufmerksamkeit; psychoanalytischer
Wahrnehmung; psychoanalytischen Verstehens; psychoanalytischen Handelns;
psychoanalytischer Haltung;
Psychoanalytische Publikation: Kenntnis formaler Richtlinien wissenschaftlicher
Textproduktion Erfahrung mit poetisch-wissenschaftlicher Textproduktion; Erfahrung
psychoanalytisch-wissenschaftlicher Diskurspraxis.
Didaktische Arrangements enthalten in unterschiedlichen Mischungsverhältnissen von
Selbsterfahrung und Theorieaneignung.
Abgesehen vom Erwerb übergreifender, d.h. sozialer, emotionaler, intellektueller, kreativer
Kompetenz und der Aneignung sog. Schlüsselqualifikationen ist an konkrete
Berufsperspektiven in folgenden Berufsfeldern zu denken:
Akademischer Bereich: Kulturforschung Sozialforschung Forschungssupervision
Pädagogischer Bereich: Sozialpädagogische Berufe; Beratung; Coaching; Supervision
Kultureller Bereich: Kulturvermittlung; Kulturmanagement
Psychotherapeutischer Bereich: Grundlagen der Psychotherapie
Der Studienzweig setzt sich aus 5 Modulen zusammen:
Modul 1 ist der Einführung gewidmet und hat zum Thema die ,Geschichte und Gegenwart der
Psychoanalyse’. Das Modul soll einen grundlegenden Überblick über Psychoanalytische
Institutionen und psychoanalytische Konzepte bzw. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte im
historischen Längs- und geographischen Querschnitt schaffen. Eine besondere
Aufmerksamkeit ist auf die Frage der Orthodoxie und Dissidenz und somit auf jene
psychoanalytischen Traditionen gelenkt, die in Vergessenheit geraten sind. Dies trifft auch
und in besonderem Maße für die gebrochene Tradition Psychoanalytischer Pädagogik zu, die
es unter Berücksichtigung neuer wissenschaftlicher Diskurse und aktueller psychosozialer
Probleme fortzusetzen gilt.
Im Modul 2 sollen die wissenschaftstheoretischen, erkenntnistheoretischen und
methodologischen Grundlagen bearbeitet werden. Des weiteren soll die Möglichkeit geboten
werden, sich sowohl im intertheoretischen als auch im transdisziplinären Diskurs mit
alltäglichen, gesellschaftlichen und kulturellen Fragen und Problemstellungen zu befassen.