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Schulprogramm (Entwicklungsplan) - Hauptschule Gamlitz

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Die Differenzierung des Stoffes geht im Großen und Ganzen mit der des<br />

verwendeten Lehrwerkes („The New English for YOU & ME“) einher.<br />

Inhalt und Differenzierung der Schularbeiten orientiert sich an der zum Lehrwerk<br />

gehörenden „Aufgabensammlung für Schularbeiten“.<br />

Unter „Schwierigkeitsgrade der Aufgaben“ wird hier zwischen einfacheren und<br />

anspruchsvolleren Aufgabenstellungen unterschieden (die entsprechend<br />

gekennzeichnet sind).<br />

Die Unterschiede in den Niveaus bestehen:<br />

im unterschiedlichen Schwierigkeitsgrad der Themen und Texte (bei gleichen<br />

Prüfungszielen),<br />

in unterschiedlichen Auswertungstypen und Aufgabenstellungen (bei identischen<br />

Texten),<br />

in unterschiedlichem Umfang (bei gleichen Texten und Aufgabenstellungen).<br />

Außerdem wird der Schwierigkeitsgrad durch Auswertungsvorgaben variiert<br />

(erreichbare Punktezahl, bzw. Bewertung der Richtigkeit).<br />

Auf eine entsprechende Kennzeichnung des Schwierigkeitsgrades der einzelnen<br />

Aufgaben für die SchülerInnen wird bewusst verzichtet, um bei den SchülerInnen die<br />

Motivation zu schaffen alle Aufgaben lösen zu wollen.<br />

Wie in der Anleitung zur „Aufgabensammlung“ angeführt, wird bei der<br />

Zusammenstellung der Schularbeiten auch darauf geachtet, dass neben der<br />

Anpassung des Schwierigkeitsgrades an das Niveau einer Klasse auch eine<br />

ausgewogene Auswahl der zu überprüfenden sprachlichen Bereiche erfolgt.

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