Schulprogramm (Entwicklungsplan) - Hauptschule Gamlitz
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Die Differenzierung des Stoffes geht im Großen und Ganzen mit der des<br />
verwendeten Lehrwerkes („The New English for YOU & ME“) einher.<br />
Inhalt und Differenzierung der Schularbeiten orientiert sich an der zum Lehrwerk<br />
gehörenden „Aufgabensammlung für Schularbeiten“.<br />
Unter „Schwierigkeitsgrade der Aufgaben“ wird hier zwischen einfacheren und<br />
anspruchsvolleren Aufgabenstellungen unterschieden (die entsprechend<br />
gekennzeichnet sind).<br />
Die Unterschiede in den Niveaus bestehen:<br />
im unterschiedlichen Schwierigkeitsgrad der Themen und Texte (bei gleichen<br />
Prüfungszielen),<br />
in unterschiedlichen Auswertungstypen und Aufgabenstellungen (bei identischen<br />
Texten),<br />
in unterschiedlichem Umfang (bei gleichen Texten und Aufgabenstellungen).<br />
Außerdem wird der Schwierigkeitsgrad durch Auswertungsvorgaben variiert<br />
(erreichbare Punktezahl, bzw. Bewertung der Richtigkeit).<br />
Auf eine entsprechende Kennzeichnung des Schwierigkeitsgrades der einzelnen<br />
Aufgaben für die SchülerInnen wird bewusst verzichtet, um bei den SchülerInnen die<br />
Motivation zu schaffen alle Aufgaben lösen zu wollen.<br />
Wie in der Anleitung zur „Aufgabensammlung“ angeführt, wird bei der<br />
Zusammenstellung der Schularbeiten auch darauf geachtet, dass neben der<br />
Anpassung des Schwierigkeitsgrades an das Niveau einer Klasse auch eine<br />
ausgewogene Auswahl der zu überprüfenden sprachlichen Bereiche erfolgt.