2012_ws rahmenplan_entwurf_aktuell.pdf (131 kB) - LIS - Bremen

Rahmenplan Werkschule 14
Gerade für Werkschüler/innen ist die auf Projektmanagement basierende Sicherheit
in den Abläufen und in der Struktur der Lern- und Arbeitsprozesse von Vorteil. Dies
erlaubt, konzentrierter auf die eigentliche Problemlösung einzugehen. Die Lehrkraft
wird nicht ständig in Anspruch genommen, weil Abläufe und Regeln geklärt sind, die auch
später am Arbeitsplatz von entscheidender Bedeutung sind.
Projektmanagement wird in der Werkschule auf zwei Ebenen eingesetzt:
b) Auf der „Ebene der Unterrichtenden“ (Projektvorbereitung) geht es um die Gestaltung
der Lernumgebung als Summe aller Faktoren, die Lernen beeinflussen sowie
um die Kooperation im Lehrer/innen-Team für das von den Schülerinnen und
Schülern zu bearbeitende Projekt.
c) Auf der „Ebene der „Schülerinnen und Schüler“ (Projektbearbeitung) geht es um
die Projektplanung und -umsetzung durch die Schülerinnen und Schüler mit Unterstützung
der Lehrer/Lehrmeister/innen.
Die Gestaltung der Lernumgebung für das Projekt der Schülerinnen und Schüler ist
Teil der Jahresplanung und muss so gestaltet sein, dass sie dadurch in die Lage versetzt
werden, ihr (Unterrichts-)Projekt weitgehend eigenständig im Team zu bearbeiten.
Die Planung dieser Lernumgebung basiert auf folgenden Projektmanagement-
Schritten:
1. Projektbeschreibung
2. Auftragsbeschreibung für die Schülerinnen und Schüler
3. Projektsteckbrief (abgleitet aus Pos 2)
4. Umfeldanalyse
5. Phasenplan
6. Zielmatrix
7. Projektstrukturplan für die beteiligten Lehrkräfte
8. Arbeitspakete der beteiligten Lehrkräfte