Sprachförderung - Ravensburger

Rätsel raten
für 2 – 8 Kinder
Förderung des Wortschatzes, der Wortfindung
und des persönlichen Ausdrucks
Alle Spielsteine werden in einer Tüte oder in einem Sack versteckt. Ein Spieler zieht einen Spielstein
heraus und schaut sich das Bild an. Die Mitspieler dürfen es nicht sehen. Dann gibt der Spieler Hinweise,
ohne das gesuchte Wort zu nennen. Die Mitspieler sollen erraten, welches Bild der Spieler
beschreibt. Wer einen Lösungsversuch machen will, darf die Beschreibung des Spielers unterbrechen,
indem er in die Hände klatscht. Hat der Spieler die Lösung gefunden, bekommt er den Spielstein.
Beispiel: Der Spieler greift in den Sack und zieht die Kirschen. Er sagt: „Das kann man essen.
Es gehört zum Obst. Sie wachsen am Baum. In der Mitte ist ein Kern. Man kann damit Marmelade
kochen und Kuchen backen. Sie sehen klein und rund aus. Das Wort beginnt mit ‚K’.“ usw.
Geschichten erfinden
für 2 – 6 Kinder
Förderung des persönlichen Ausdrucks
Die Spielsteine liegen verdeckt auf dem Tisch. Jeder Spieler nimmt sich 6 Spielsteine und legt sie
offen vor sich auf den Tisch. Dann erfindet jeder Spieler zu seinen Kärtchen eine Geschichte. Sobald
er das Bild auf einem der Spielsteine genannt hat, darf er diesen Spielstein umdrehen. Alle Bilder
müssen in der Geschichte vorkommen. Beispiel: Der Spieler zieht Radio, Gitarre, Banane, Papagei,
Trompete, Schmetterling. „Karlchen saß gemütlich auf dem Sofa, aß eine Banane (er dreht die Banane
um) und hörte Radio (der Spielstein mit dem Radio wird umgedreht). Das Konzert mit Gitarre und
Trompete (beide Spielsteine werden umgedreht) wurde plötzlich unterbrochen durch die Nachricht,
dass der wunderschöne Papagei (der Spielstein wird umgedreht) der Familie Vögele entflogen sei.
Alle Zuhörer sollten mithelfen, den Vogel zu suchen. Was noch keiner wusste: Der Papagei hatte sich
in den Schmetterling (das letzte Kärtchen wird umgedreht) verliebt, der an das geöffnete Fenster
geflattert war. Mit ihm machte er einen Ausflug zur nächsten Blumenwiese.“
Variation: Alle Spielsteine liegen mit dem Bild nach oben auf dem Tisch. Die Spieler erfinden
gemeinsam eine Geschichte, indem jeder der Reihe nach einen Satz zu einem Spielstein erfindet.
Der entsprechende Spielstein wird dann umgedreht. Beispiel: Der erste Spieler wählt die Schlange
und erzählt: „Die Schlange wünschte sich schon lange, einmal eine große Reise zu machen.“ Der
Spielstein mit der Schlange wird umgedreht. Der nächste Spieler kommt an die Reihe. Vielleicht wählt
er die Inline-Skates und sagt: „Eigentlich wollte sie mit den Inline-Skates fahren.“ Er dreht diesen
Spielstein um. Der dritte Spieler ist an der Reihe usw.
5