BASIS-Programm Wintersemester 2009/10. - ZHW - Universität ...

Gruppenarbeit einsetzen
Gruppenarbeit ist eigentlich gut, aber leider selten
effektiv? Das muss nicht so sein.
Im Seminar wollen wir gemeinsam Formen der
Aktivierenden Didaktik erproben und überlegen,
wie wir diese in unserem Lehralltag umsetzen
können.
Inhalte:
• Funktion der Gruppenarbeit
• Vor- und Nachteile
• Stark strukturierte Arbeitsformen des Kooperativen
Lernens kennen lernen und erproben
• Passende Aufgaben formulieren
Dozentin: Stefanie Klenz
W15 - Sa 28.11.2009, 10:00-16:15 Uhr
Seminarmethoden für Großgruppen
Welche Methode funktioniert auch noch bei 20-50
Teilnehmern? Im Fokus dieses Seminars steht die
Methode Gruppenpuzzle, mit der auch in großen
Gruppen Wissen aktiv und lebendig von Studierenden
erarbeitet werden kann. Thematisch werden
wir uns mit den beiden Großgruppenformaten
„Open Space“ und „Worldcafe“ beschäftigen.
Inhalte:
• Hinweise zur Arbeit mit großen Gruppen
• Methoden: Gruppenpuzzle, Worldcafe,
Open Space, Glückstopf, Murmelgruppen
• Wann eignet sich welche Methode?
Dozentin: Martina Tenkleve
W41 - Di 09.03.2010, 10:00-16:00 Uhr
Diskussionen anregen und moderieren
Sie erleben bei Studierenden eine passive Konsumhaltung
und das stört Sie? In diesem Seminar
werden Methoden besprochen und erprobt, die
ein Seminar oder eine Vorlesung erheblich interaktiver
gestalten können. Wissen wird so effektiver,
nachhaltiger und mit mehr Spaß vermittelt.
Inhalte:
• Moderationstechniken
• Methoden zur Anregung von Diskussionen
• Dauerredner, Aggressive, Stumme, etc.
• Lösungen für eigene Fälle erarbeiten
Dozent: Torsten Bergmann
W04 - Do-Fr 08.-09.10.2009, je 10:00-16:30 Uhr
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Alternativen zum Referateseminar
Referateseminare sind nach wie vor die häufi gste
Seminarform. Die Vor- und Nachteile sind hinreichend
bekannt.
Hier soll es darum gehen, alternative Seminarformen
kennen zu lernen, die Vorteile wie „Stoff
selbst erarbeiten“ aufgreifen und Nachteile wie
„nur ein Thema wirklich behalten“ ausmerzen.
Inhalte:
• Kriterien für „gute“ Veranstaltungen erarbeiten
• Alternative Vorgehensweisen (z.B. Gruppen-
puzzle, Projekte, Karussell, Lawine, ...)
• Übertragung auf eigene Veranstaltung
Dozentin: Gunda Mohr
W21 - Di 15.12.2009, 10:00-16:15 Uhr
Methodenvielfalt
in kleinen und großen Seminaren
Es gibt eine Vielzahl von Methoden, mit denen
das eigene Seminar abwechslungsreich und
interessant gestaltet werden kann.
In diesem Seminar erleben Sie aktivierende Methoden
und refl ektieren Einsatzmöglichkeiten im
Rahmen Ihrer Lehrpraxis.
Inhalte:
• Methoden: Appreciative Inquiry, Infomarkt,
Arbeit mit Stammgruppen, Geographie des
Teams, Fishbowl
• Wann eignet sich welche Methode?
Dozentin: Martina Tenkleve
W29 - Di 19.01.2010, 10:00-17:00 Uhr
Forschendes Lernen im Seminar
Forschung kann auch im Seminar stattfi nden:
Gestalten Sie Inhalte so, dass daraus ein Lern-
und Erkenntnisprozess für die Studierenden wird!
Mit klugen Fragestellungen, kleinen Projekten
und Forschungsaufträgen erreichen Sie weit
mehr als nur die Vermittlung von Fachwissen: Sie
machen die Studierenden zu Mit-Forschenden.
Inhalte:
• Prinzipien des forschenden Lernens
• Gruppenarbeiten und Referate als
Forschungsaufträge
• Übertragung auf die eigene Veranstaltung
Dozentin: Nadia Chakroun
W43 - Do 11.03.2010, 10:00-16:15 Uhr