Sequentierung und Problematisierung des Unterrichts ... - linzstudium
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Fülle der Fotografie<br />
Abb. links oben: Regine Hendrich: Nr. 10: Tatwaffe, 2004<br />
Abb. links Mitte. Dick Goodall. Fire, 1981<br />
Abb. links unten: Russell Schleipman: Dunes - Aigeria, 1981<br />
Abb. rechts oben: Michael McCormack: Cut Glas, 1981<br />
Um den Gesamtbereich Fotografie übersichtlich zu gliedern<br />
<strong>und</strong> in unterschiedliche Gebiete zu unterteilen, bedarf<br />
es einer genauen inhaltlichen <strong>und</strong> formalen Betrachtung.<br />
Eine mögliche Vorgangsweise dabei ist die Frage<br />
nach den konkreten Zielen, der Art der Auseinandersetzung<br />
mit der Realität <strong>und</strong> deren Niederschlag in den Abbildungen.<br />
Nach A. Schmoll ergeben sich daraus drei Arten<br />
von fotografischen Bildern : 1. die feststellende Fotografie;<br />
2. die darstellende Fotografie; 3. die bilderzeugende<br />
Fotografie.<br />
Bei der feststellenden Fotografie geht es in erster Linie<br />
um das bloße Erkennen der Realität. Die Aufnahmen, die<br />
aus dieser Zielvorstellung heraus entstehen, bilden das jeweilige<br />
Geschehen ab, ohne darauf Einfluss zu nehmen.<br />
Die fertigen Bilder sind somit Abbilder. Sie scheinen objektiv<br />
zu sein <strong>und</strong> wollen berichten oder einen Vorgang<br />
dokumentieren. Man bezeichnet sie auch als direkte Fotografien<br />
<strong>und</strong> setzt sie vor allem für wissenschaftliche<br />
Zwecke <strong>und</strong> im Bereich <strong>des</strong> Journalismus ein. Während<br />
die feststellende Fotografie Realität abbildet, versucht die<br />
darstellende Fotografie, diese zu interpretieren <strong>und</strong> mögliche<br />
Zusammenhänge zu kommentieren.