Sequentierung und Problematisierung des Unterrichts ... - linzstudium

2.3 Die Stellung in der Gesamtstruktur des Unterrichts
2.4 Ziel
Das Unterrichtsmodul ›Arten fotografischer Bilder‹ ist Teil des Themenbereichs
›Fotografie‹ und damit ein Strukturmoment höherer Ordnung dieses Bereichs.
Es steht also am Beginn der direkten Auseinandersetzung mit der Fotografie.
Eine Voraussetzung für den Bereich Fotografie im allgemeinen stellt allerdings
der Bereich ›Bildgestaltung‹ dar. Die Auseinandersetzung damit findet im 1.
Jahrgang statt.
Auf dieses Modul folgt jenes über die ›fotografischen Gestaltungsmittel‹. Die
Inhalte dieses Bereiches sind Funktion und Anwendung der wichtigsten
bildbeeinflussenden Mittel einer Fotokamera. (Objektiv/Schärfenebenen,
Brennweite/Bildwinkel, Verschluss/Belichtungszeit, Blende/Schärfentiefe,
Lichtempfindlichkeit/Belichtung)
Anmerkung:
Das Unterrichtsmodul ›Arten fotografischer Bilder‹ steht neben seiner Beziehung
zum Themenbereich ›Fotografie‹ auch zum Themenbereich ›Bildfunktionen‹ in
Beziehung. Hier sind inhaltliche Konflikte möglich, da auch hier Bilder
kategorisiert werden. Obwohl ich mit seiner Kategorisierung nicht in jedem Fall
hundertprozentig einverstanden bin, bevorzuge ich die Einteilung von Christian
Doelker 1 . Doelker berücksichtigt alle Bildtypen unabhängig davon mit welchen
technischen Mitteln sie erzeugt wurden unter dem Gesichtpunkt ihrer funktionalen
Bedeutung. Die im Schulbuch 2 getroffene Unterscheidung nach A. Schmoll 3 geht
vor allem von der Art der Auseinandersetzung mit der Realität und deren
Niederschlag in den Abbildungen aus. Bei einer Behandlung des Bereichs
›Bildfunktionen‹ ist deshalb unbedingt zu berücksichtigen, dass beide Methoden
von unterschiedlichen Gesichtspunkten ausgehen, auch wenn es teilweise zu
Überschneidungen kommen mag.
Die Schülerinnen sollen erfahren, dass fotografische Bildprodukte wesentlich
davon beeinflusst sind, mit welchen Intentionen sie hergestellt wurden. Sie sollen
erkennen, dass ein zentraler Punkt dieses Mediums ist, in welcher Form die
1 Doelker/Gschwendtner-Wölfle/Lürzer (Hg.): 2003, S. 41 - 57
2 Dabringer/Figlhuber: Bd.1, 2005, S. 96
3 eigentlich J. A. Schmoll gen. Eisenwerth
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