doppelseitige - Bundeskonferenz für Erziehungsberatung

5.3.2
führen. Sie erfordern eine hohe kommunikative Kompetenz aller Beteiligten.
Bei einer schriftlichen Einlassung kann jede Formulierung in ihrer Wirkung
auf die betroffenen Eltern entscheidend und Auslöser für Rechtfertigungen
oder »Gegenangriffe« ihrerseits sein.
5.3.2 Die Gestaltung der Beratungsprozesse im Kontext der Kooperation
Indikation für Beratung
Wie bereits in Kapitel 4 erörtert wurde, kann im Kontext hochkonflikthafter
Trennungs- und Scheidungsfamilien kaum auf fachlich etablierte und sicher
zu vertretende Beratungsmethoden zurückgegriffen werden. Umso wichtiger
ist es für BeraterInnen, sich in die interprofessionelle Kooperation einzubringen
und sich über erfolgreiche Beratungsmethoden und -techniken auszutauschen.
Die konkrete methodische Umsetzung der Beratung bleibt jedoch das
Kernstück der Beratungsarbeit selbst und sollte nicht in der fallübergreifenden
Kooperation festgelegt werden. Dennoch kommt den BeraterInnen bei Fragen
des Vorgehens in folgenden Themenbereichen eine wichtige Rolle bei der interprofessionellen
Kooperation zu:
Bereits in der Vergangenheit delegierten Jugendämter Beratungen im Zusammenhang
mit Trennung und Scheidung (nach §§ 17, 18 oder 28 SGB VIII)
an Beratungsstellen öffentlicher und freier Träger. Auch viele Rechtsanwält-
Innen im Familienrecht ermunterten ihre MandantInnen bislang zu solch
einem Schritt. Zunehmend werden nun auch Familiengerichte Eltern nach
dem ersten frühen Termin an Beratungsstellen verweisen. Das zeigt einerseits
die Wertschätzung für diese anspruchsvolle Arbeit. Andererseits birgt es auch
die Gefahr der Überschätzung der Möglichkeiten von Beratung.
Hinweis:
Die Angaben von Eltern und BeraterInnen verweisen darauf, dass Beratung bei
hochkonflikthaften Familien das »Mittel der Wahl« sein kann, aber nicht das
»Mittel für alle Fälle«. Gerade der »Beratungsoptimismus« des FamFG macht
es nötig, einerseits die Weiterentwicklung von Beratungsansätzen und die Ausbildung
von BeraterInnen zu fördern, andererseits aber auch die Indikationen
für erfolgreiche Hochkonfliktberatung zu schärfen.
Ergebnisse des Forschungsprojekts und Erfahrungen von PraktikerInnen sprechen
dafür, dass das Konfliktniveau maßgeblich dafür ist, welche Interventionen
den größten Erfolg versprechen: Mediation oder gewöhnliche Scheidungs-
und Trennungsberatung scheinen am ehesten bei niedrigem Konfliktniveau
angezeigt. Elternkurse und spezifische Formen von Beratung und Mediation
sind besser geeignet für Fälle mit höherem Konfliktniveau. Umgangsbegleitung
mit flankierender Konfliktberatung ist in vielen Fällen für noch höhere
Konfliktniveaus angemessen. Einen stärkeren Eingriff bei höchstem Konfliktniveau
stellen schließlich lösungsorientierte Begutachtung und Einrichtung
einer Umgangspflegschaft dar. Schließlich gibt es auch Fälle, bei denen nur in
Kombination von gerichtlichen Entscheidungen, einstweiligen Anordnungen
und psychosozialen Hilfen eine Konfliktreduzierung möglich ist.
BeraterInnen sollten also bei fallübergreifender Kooperation ihr Erfahrungswissen
und ihre Kenntnisse über wissenschaftliche Befunde einbringen,
um die Frage zu klären, wann und für welche Konfliktkonstellationen Beratung
eine geeignete Hilfe sein kann (s. Kapitel 4).
Hinweis:
Im Einzelfall sollten vor der Entscheidung über eine Beratung folgende
Fragen geklärt sein:
• Welche Hilfen gab es schon?
• Welche Erfahrungen haben die Eltern mit bereits erfolgter Beratung
oder anderen Interventionen gemacht?
• Was denken die Eltern, wieso bisherige Hilfen nicht geeignet waren?
• Was spricht für oder gegen eine Beratung mit beiden Elternteilen?
• Welche Unterstützung braucht das Kind? Inwieweit sollte es selbst
Beratung erhalten?
• Was ist geeigneter: eine richterliche Entscheidung oder ein Hinwirken
auf Einvernehmen durch Beratung oder beides?
Übergänge und Klärung von Aufträgen durch FamilienrichterInnen und JugendamtsmitarbeiterInnen
bei angeordneter Teilnahme der Eltern an Beratung
Übergänge und Klärung von Aufträgen durch FamilienrichterInnen und JugendamtsmitarbeiterInnen
bei angeordneter Teilnahme der Eltern an Beratung
Das Familiengericht kann die Teilnahme der Eltern an Beratung anordnen,
um zwischen den Eltern ein Einvernehmen herbeizuführen (§ 156 Abs. 1 Satz 4
FamFG). Wichtige Voraussetzung dafür ist, dass RichterInnen die Beratungskonzepte
der BeraterInnen gut kennen, um nicht Lösungen zu versprechen, die
nicht erreicht werden können. Es empfiehlt sich deshalb, in der fallübergreifenden
Kooperation die Möglichkeiten und Grenzen angeordneter Beratung bei
hochkonflikthaften Trennungs- und Scheidungsfamilien zu klären.
Hinweis:
BeraterInnen sollten bei der fallübergreifenden Kooperation einbringen, welche
Aufträge der RichterInnen an die Eltern günstig, und welche eher hinderlich
sind bzw. von Beginn an nicht zum Gelingen der Beratung beitragen. Zudem
ist im Einzelfall zu klären, inwieweit die Anordnung auch für das Kind gilt
und in welcher Form das Kind an Beratung teilnimmt.
Aufgabe des Jugendamts ist es zu klären, welche Beratungsstellen bereit sind,
eine gerichtlich initiierte Beratung durchzuführen. Es ist außerdem dafür zuständig,
die entsprechenden Ressourcen zur Verfügung zu stellen (§ 36a, 79
SGB VIII). Es muss geklärt werden, ob ein direkter Kontakt zwischen FamilienrichterInnen
und BeraterInnen bestehen soll.
58 Arbeit mit hochkonflikthaften Trennungs- und Scheidungsfamilien: Eine Handreichung für die Praxis 59 Arbeit mit hochkonflikthaften Trennungs- und Scheidungsfamilien: Eine Handreichung für die Praxis
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