Klausur VWL SS 2002
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Hilfsmittel: Unprogrammierbarer Taschenrechner<br />
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Die Konsumfunktion ist wesentlicher Bestandteil der Keynesianischen Theorie.<br />
a) Beschreiben Sie die Keynesianische Konsumhypothese und erläutern Sie ihre Bedeutung<br />
für die Multiplikatortheorie. (10 Punkte)<br />
b) Erläutern Sie eine alternative Konsumhypothese und zeigen Sie, welche Antwort diese<br />
auf das sogenannte „Konsumrätsel“ gibt. (15 Punkte)<br />
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Die Multiplikatoranalyse bildet das Zentrum des Keynesianischen Gütermarktmodells.<br />
a) Bestimmen Sie das Gleichgewichtseinkommen und beschreiben Sie den Prozess einer<br />
dauerhaften Erhöhung der Investitionen um 100 Einheiten für eine offene Volkswirtschaft<br />
mit Staat unter folgenden Annahmen:(12 Punkte)<br />
C aut = 300 Ex = 600 c = 0,7<br />
T aut = 200 Im aut = 103 t = 0,2<br />
CSt = 200 ZH = 500 m = 0,2<br />
I n = 585 Su = 0<br />
b) Erläutern Sie die in den Modellgleichungen zum Ausdruck kommenden Verhaltensannahmen<br />
über die Steuereinnahmen und die Staatsausgaben. (6 Punkte)<br />
c) Erklären Sie, warum unter den Modellannahmen eine kreditfinanzierte Staatsausgabenerhöhung<br />
den größten expansiven Effekt auf das Volkseinkommen auslöst. (7 Punkte)<br />
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Eine Volkswirtschaft befinde sich im gesamtwirtschaftlichen Gleichgewicht bei Unterbeschäftigung.<br />
Erläutern Sie die Möglichkeiten aktiver staatlicher Beschäftigungspolitik anhand<br />
des IS-LM-Modells.
$XIJDEH 3XQNWH<br />
In einer Volkswirtschaft sei die Nachfrage nach Transaktions- und Spekulationskasse durch<br />
folgende Funktionen gegeben:<br />
LT(Y) = 0,1·Y<br />
LS(i) = - 100·ln(10·i)<br />
a) Das Volkseinkommen betrage Y=1.500 GE, der Zins sei i=0,075. Wie hoch muss das<br />
Geldangebot M sein, damit ein Gleichgewicht auf dem Geldmarkt vorliegt? (7 Punkte)<br />
b) Erläutern Sie die allgemeine Gestalt der Keynesianischen LM-Kurve. (6 Punkte)<br />
c) Leiten Sie aus den Funktionen und den Werten in a) die LM-Kurve her! (12 Punkte)<br />
$XIJDEH 3XQNWH<br />
a) Geben Sie die aktuellen Mengen- und Preisnotierungen von EURO zu US Dollar an. (5 Punkte)<br />
b) Zeigen Sie, wie sich eine Aufwertung des EURO auf die deutsche Wirtschaft auswirkt. (9 Punkte)<br />
c) Erläutern Sie die Funktionsweise eines Devisen-Swap-Geschäftes zwischen der Zentralbank<br />
und einer Geschäftsbank. (11 Punkte)<br />
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Das Heckscher-Ohlin-Theorem liefert eine Erklärung für die Richtung von Außenhandelsströmen.<br />
* N<br />
Inland * N Ausland<br />
S<br />
I<br />
F T<br />
I<br />
A<br />
FA<br />
TI<br />
* D<br />
S A<br />
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*<br />
D<br />
Gk bzw Ga Mengen des kapitalintensiv bzw. arbeitsintensiv produzierten Gutes<br />
TI bzw TA Transformationskurven des Inlandes bzw. des Auslandes<br />
FI bzw FA gewünschte Konsumpfade im Inland bzw. Ausland<br />
SI bzw SA Produktionspunkt des Inlandes bzw. Auslandes in der Autarkielage<br />
a) Beschreiben Sie die allgemeine Heckscher-Ohlin Aussage. (5 Punkte)<br />
b) Erläutern Sie anhand der Grafik, woran man die unterschiedliche relative Faktorausstattung<br />
des In- und Auslandes erkennen kann. (5 Punkte)<br />
c) Treffen Sie eine Aussage zu den nationalen Opportunitätskosten. (7 Punkte)<br />
d) Der einheitliche Tauschpreis, der sich nach der Aufnahme von Außenhandel ergibt, muss<br />
zwischen den nationalen Opportunitätskosten liegen. In welche Richtung werden sich die<br />
Produktionspunkte im Inland bzw. Ausland bewegen? (8 Punkte)