Broschüre für Lehrpersonen - Fit for Future
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KARTEN ZU DIESEM THEMA:<br />
46<br />
POPCORN<br />
ESSEN IST EINE BESCHÄFTIGUNG FÜR SICH UND<br />
SOLLTE NICHT MIT ANDEREN TÄTIGKEITEN KOMBI NIERT<br />
WERDEN. DENN SONST KANN DEIN BAUCH DEINEM<br />
KOPF NICHT MELDEN, WANN ER GENUG HAT. ALLE<br />
DEINE SINNE SOLLTEN SICH WÄHREND DES ESSENS<br />
DARAUF KONZENTRIEREN KÖNNEN. WIR ÜBERPRÜ-<br />
FEN NUN GEMEINSAM, WAS PASSIERT, WENN WIR<br />
(WIE BEIM FERNSEHEN ODER BEI COMPUTERSPIELEN)<br />
EINIGE UNSERER SINNE ABLENKEN ODER AUSSCHAL-<br />
TEN. WAS IHR BRAUCHT, IST EINE GROSSE SCHALE<br />
MIT POPCORN UND EINE SCHALE VOLL MUNDGERECHT<br />
GESCHNITTENER OBSTSTÜCKE.<br />
1 BILDET ZWEIER-<br />
GRUPPEN. EIN KIND<br />
SITZT, DAS ANDERE<br />
REICHT DIE LEBENS-<br />
MITTEL UND HILFT.<br />
Nach der ersten Runde<br />
wird gewechselt.<br />
TISCHSET<br />
ISS NICHT NEBENBEI: NIMM DIR<br />
ZEIT ZUM ESSEN – GENIESSE ES<br />
UND MACHE GLEICHZEITIG NICHTS<br />
ANDERES. EIN SCHÖN GEDECKTER<br />
TISCH UND EINE GEMÜTLICHE<br />
TISCHATMOSPHÄRE SIND DAFÜR<br />
WICHTIG.<br />
1 WIE BENIMMT MAN<br />
SICH BEI TISCH, DAMIT<br />
ALLE DAS ESSEN GENIE-<br />
SSEN KÖNNEN.<br />
Mache Vorschläge.<br />
2 JETZT POPCORN<br />
UND OBST ESSEN.<br />
· Mit verbundenen Augen.<br />
· Mit verschlossenen Ohren.<br />
· Mit zugehaltener Nase.<br />
· Mit Kopfhörern und Musik<br />
(Achtung Ohren, nicht zu laut!).<br />
· Beim Lösen einer Quizaufgabe.<br />
Wie schmeckt das? Was ist anders? Kommen<br />
euch noch mehr Experimente in den Sinn?<br />
2 GESTALTE EIN<br />
TISCHSET FÜR DICH.<br />
3 DISKUTIERT GEMEINSAM:<br />
WAS IST EUCH AUFGEFALLEN?<br />
Warum essen Kinder und<br />
Erwachsene mehr, wenn sie<br />
zum Essen auch noch Fernsehen,<br />
Zeitung lesen oder am<br />
Computer arbeiten?<br />
3 DECK ZUHAUSE VOR<br />
DEM ESSEN DEN TISCH.<br />
Die restliche Familie freut<br />
sich über einen schön gedeckten<br />
Tisch.<br />
POPCORN<br />
Der Körper verfügt über ein sehr ausgeklügeltes System zur Regulierung<br />
des Hunger- und Sättigungsempfindens.<br />
Ob wir uns satt oder hungrig fühlen, hängt z. B. vom Blutzuckerspiegel,<br />
von der Magendehnung, verschiedenen Hormonen sowie der Zusammensetzung<br />
der Nahrung ab. Wer sich beim Essen nebenbei mit anderen<br />
Dingen beschäftigt (fernsehen, lesen o. ä.), wird abgelenkt. Das innere<br />
Signal „satt“ kann dabei leicht überhört werden, was dazu führt, dass<br />
zu viel gegessen wird. Deshalb empfiehlt es sich, sich Zeit <strong>für</strong>s Essen zu<br />
nehmen und nebenbei nichts anderes zu machen. Kinder müssen lernen,<br />
dass Essen eine eigenständige Tätigkeit ist, die ihre Zeit braucht und an<br />
einem geeigneten Ort stattfinden muss.<br />
TISCHSET<br />
Der Esstisch ist in der Regel der Ort, an dem alle zum Genießen Platz<br />
nehmen. Ist er schön gedeckt, erfreut es das Auge und macht Lust auf<br />
das Essen.