Aktionskarten Ernährung für Lehrpersonen und Kinder - Fit-4-Future

PUDDING
INFORMATIONEN FÜR LEHRPERSONEN
WAS WIRD GEFÖRDERT
Das Kind lernt, dass zu viel Zucker
nicht gesund ist. Es lernt aber auch,
dass es ebenfalls auf den Zeitpunkt
und auf sein Handeln ankommt
(z. B. Zähne putzen, Süssigkeiten
zwischen den Mahlzeiten, ein Tag
mit viel Süssem durch Tage mit
wenig Süssigkeiten kompensieren).
Das Kind kennt Unterschiede der
Lebensmittel und ist fähig, solche
auszuwählen, die für die Gesundheit
wichtig sind und ihm schmecken.
LERN- & VERHALTENSZIELE
Das Kind ist informiert, dass grosse
Mengen zuckerreicher Lebensmittel
dem Körper nicht gut tun.
EINZELÜBUNG
GRUPPENÜBUNG
WORAUF IST ZU ACHTEN
Ein heikles Thema, das nicht nur
bei Kindern, sondern auch bei
Eltern Widerstand auslösen kann.
Darum nicht zu viel theoretisches
Hintergrundwissen, aber klare
Regeln für den Umgang mit Zucker
und zuckerhaltigen Nahrungsmitteln
und Getränken auf dem
Schulareal und während der
Unterrichtszeit.
VARIANTEN
Anstelle theoretischer Diskussionen
Anschauungsbeispiele
mit Würfelzuckern für diverse
Lebensmittel und Getränke
aufbauen.
MATERIAL
Vorlage Tagesbeispiel
Tabelle „Zugesetzter Zucker in
handelsüblichen Nahrungsmitteln“
Würfelzucker
FACHBEREICH /
ALTERSVORSCHLAG
Natur-Mensch-Mitwelt
Mathematik
(Zuckergehalt in Konfitüre,
Pudding, Getränken und anderen
Süssigkeiten ausrechnen)
5. / 6. Klasse