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Auch aus Steinen, die dir in den Weg gelegt werden, kannst du ...

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Während der ersten bei<strong>den</strong> Schuljahre konnten wir <strong>den</strong> VS - Lehrplan<br />

zur Gänze beibehalten� Bald wur<strong>den</strong> wir zu e<strong>in</strong>em e<strong>in</strong>gespielten<br />

Team, das sich je<strong>den</strong> Tag auf e<strong>in</strong>e neue Gratwanderung begeben muss:<br />

Was kann Aaron selbst tun? Wo müssen wir ihm helfen? Was wäre<br />

bereits Verwöhnung? Welche Prioritäten müssen wir setzen?<br />

Wann müssen wir mehr Ge<strong>du</strong>ld haben, auch wenn es Zeit kostet? Wann<br />

müssen wir e<strong>in</strong>greifen, damit das Wesentliche erfüllt wer<strong>den</strong> kann?<br />

Am Beg<strong>in</strong>n des 2� Semesters der 3� Schulstufe mussten wir <strong>in</strong> Mathematik<br />

auf <strong>den</strong> ASO - Lehrplan umsteigen, da <strong>die</strong> Erschließung des Zahlenraumes<br />

1000 für Aaron e<strong>in</strong>fach zu früh gekommen war� Alle anderen<br />

Fächer bewältigt er nach wie vor nach dem VS - Lehrplan�<br />

Er liebt Musik, s<strong>in</strong>gt gerne und würde am liebsten Schlagzeug spielen<br />

lernen� Da vergisst er sogar se<strong>in</strong>e Geräuschempf<strong>in</strong>dlichkeit! Er lotet wie<br />

jedes andere K<strong>in</strong>d auch von Zeit zu Zeit se<strong>in</strong>e Grenzen <strong>aus</strong> und übt sich<br />

fleißig im Delegieren von Arbeiten, vorzugsweise an se<strong>in</strong>e Betreuer<strong>in</strong>�<br />

Nun geht unsere geme<strong>in</strong>same Zeit an der VS Mönchhof bald zu<br />

Ende� E<strong>in</strong> Schuljahr noch, <strong>in</strong> dem Aaron hoffentlich wieder viel von<br />

uns lernen wird - und wir von ihm!<br />

Hannelore Piger (Klassenlehrer<strong>in</strong>)<br />

Irmgard Luntzer - Landauer (Integrationslehrer<strong>in</strong>)<br />

Elisabeth Holzapfel (Betreuer<strong>in</strong>)<br />

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