Ausarbeitung des Vortrages von Prof. Dr. B. Enders

Warum die Musikwissenschaft, die sich mit vielen physikalischen Objekten und
Funktionalitäten befaßt, z.B. Instrumentenakustik, Raumakustik, mit physiologischen
Vorgängen und psychologischen Phänomenen (z.B. beim Hören und Spielen), mit
informatischen und medientechnologischen Fragestellungen, heute als
Geisteswissenschaft zählt, kann ich mit historischen Gründen erklären, warum
dagegen die Mathematik, die sich ausschließlich mit logischen Symbolen beschäftigt,
die sich durch deduktive Methoden und einem axiomatischen Aufbau abstrakter
Strukturen auszeichnet, heute zu den Naturwissenschaften gehört, weiß ich nicht.
Ursprünglich war der Computer nur eine Art Rechenknecht, z.B. für
Tabellenkalkulationen, später konnte er eben auch Texte verarbeiten, dann Graphiken,
wie z.B. Noten, und Sounds, letzten Endes alles, was sich irgendwie in Symbolen und
Zahlen ausdrücken bzw. codieren läßt.
Heute kann man ihn als multifunktionale und omnipräsente Denkmaschine betrachten,
wenn man mit Denken nur den softwarebasierten Umgang mit Informationen aller
Art meint. Und mit geeigneter Soundkarte und musikspezifischen Interfaces wird aus
ihm ein omnipotentes Musikinstrument. Und sogar Taschenrechner können Musik
erzeugen, wie die deutsche Elektronikformation Kraftwerk schon in den 80er Jahren
wußte.
Tetraktys der reinen Intervallproportionen
"Alles ist Zahl", sagten die Pythagoräer - eine Gruppe von naturwissenschaftlich
geprägten Denkern, gleichermaßen Philosophen, Mathematiker, Musikwissenschaftler
und Politiker. Sie schätzten die Musik als Teil einer auf allgemein gültigen
Zahlengesetzlichkeiten (= logos) beruhenden (organischen wie anorganischen)
Weltordnung, deren harmonikale Struktur sich mit Hilfe eines einfachen Monochords,
also einer über einem Resonanzkasten aufgespannten, klingenden Saite, hörbar,
sinnfällig, also unmittelbar erfahrbar machen läßt. Das Monochord war hier kein
Musik- sondern ein Meßinstrument.
Weil Intervalle identisch mit Zahlenverhältnissen sind, geschieht dabei nichts anderes,
"als daß eine intellektuell erfaßbare Zahlenquantität in eine seelisch erlebbare
Sinnesqualität verwandelt wird", wie es ein zeitgenössischer Vertreter des
harmonikalen Pythagorismus ausdrückt. Für das pythagoräische Denken ist ein
Zahlenverhältnis und das entsprechende musikalisches Intervall ein und dasselbe. Es
ist nur folgerichtig, wenn die Welt des Klangs genau nach den gleichen harmonischen
Prinzipien aufgebaut ist wie die Gesetze der Physik, der Astronomie und der
Mathematik - und umgekehrt. "Alles ist Zahl", so lautet die Quintessenz. Die
Sphärenmusik der pythagoräischen Schule ist real, denn gemeint ist tatsächlich, daß
im Weltall Musik erklingt, hervorgerufen durch die naturgesetzlich geordneten
Bahnen der Himmelskörper. Die Musik dient vorrangig zur wissenschaftlichen