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Energiemuster

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nn war lrene von Nfichaels Mut<br />

Spontanität hingerissen. In Nacht-<br />

Nebcl-Aktionen nach Italien fahren,<br />

nW u'ei1 sie geracle Sehnsucht nach<br />

Je rn Nler hrrre. Ein lie knick im Schnee<br />

Lagerfeuer. Oder wie er sich<br />

bci schlampigen Handu'erkern durchsetzte,<br />

einfach toli. An seiner Seite<br />

fiihlte aLrch sie sich stark, mutig und<br />

sf,,ntln. Dafirr h. rvunJcrte cr iic, ir ie<br />

ruhig sie mit der anstrengenclen Schwiegermutter<br />

urnging. Lichte es, wie grrr sie<br />

zuhijren - und dann einen klugen Rat ertcilen<br />

konnte. Also: Al1es wunderbar.<br />

Bis zum ersten Streit. Er schrie sie an,<br />

sagte ihr lautstark die Meinung. Sie<br />

drehte sich um und ging einfach weg.<br />

Bald wurde clieses Spiel zun-r Business-irsrr.ual.<br />

BciJc uarcn verlctzt, verärgcrt -<br />

uncl fragten sich im Stillen irnmer i)fter,<br />

wie sie je glauben konnten, dass sie perfekt<br />

zueinander passen ...<br />

TYPEN-LEH RE. Für Gr-rndl Kutschera,<br />

Soziologin uncl Psychotherapeutin, sind<br />

Irene und Michael typisch fiir zwei <strong>Energiemuster</strong>,<br />

die sich häuhg voneinander<br />

angezogen füh1en: l)er so genannte ,,Einschüchterer"<br />

und eine,,Rückzieherin".<br />

'lyas <strong>Energiemuster</strong> sind? lm Prinzip eine<br />

Arr Tlperrlehrc, Jic sie gemeinsam mit<br />

ancleren NLP-Tiainern herausgefiltert<br />

hat. Die Flagen, die sich stellten:'Warum<br />

handelt ein Mensch immer wieder nach<br />

ernern bestimmten MusterJ Wann tut er<br />

das? Warum ähneln sich bestimmte Verhaltensweisen<br />

unterschiedlicher Personen?<br />

Herausgekommen sind vier<br />

Grund-Typen, clenen spezielle Fahigkeiten,<br />

Schwachpunkte, aber auch<br />

Sehnsüchte zugeschrieben werden: l)er<br />

Besserwisser, das Kleine Kind, der Rückzieher<br />

und der Einschüchterer (siehe<br />

Kästen).<br />

\bm Ursprung her.sind cliese <strong>Energiemuster</strong><br />

cigentlich,,Uberlebens-Strategien,<br />

clic ',vir uns in tlcr Kinclheit aneignen,<br />

um dadurch Aufinerksirr-nkcit ur-rcl<br />

Liebe zu bekommen." in sehr vereinfachten<br />

Worten: Manche Kinder lernen,<br />

in Stress-Situationen zu raunzen (,,lch<br />

kann das nicht, das ist mir zu viel"), und<br />

schon springen die Eltern (,,Das kleine<br />

Kind"). Andere kriegen Liebe und Anerkennung,<br />

r'venn sie unter Drr-rck Verantü'ortung<br />

und Sorge für irndere übernehmen<br />

(,,Besserr,''isser"). Erne dritte<br />

Gruppc merkt, Jat. s. hesser i'r. rtthig zrr<br />

sein und brav, dann sincl clie Eltern lieb<br />

(,,Ruckzieher"). Und manche Kinder<br />

verschaffen sich lautstark und tobend<br />

Gehör, wenn die Spannung in der F:rmi-<br />

1ie zu groß und die Zur.venclung zu gering<br />

ist (,,Einschüchterer").<br />

Diese Muster begleiten uns c'lann<br />

auch als Eru'achsene. Sir-rd wir gerade<br />

entspannt, ist nicht immer eindeutig,<br />

welches Muster die Oberhand hat, und<br />

wir hrben iiele Vcrhaltcns\\'t'iten irn<br />

Repertoire. Aber sobald wir unter Druck<br />

(Zeitnot, Streit, Entscheiclungcn stehen<br />

an, ...) geraten, wird unser bestimrnendes<br />

<strong>Energiemuster</strong> aktiv. Wir wer-rden unsere<br />

kindlichen Strategien an - ob sie uns in<br />

der Situation nun helfen oder nicht.<br />

So geschehen auch bei Michael und<br />

Irene. Kutschera analysiert deren Weg in<br />

die Sackgasse: ,,Er hat als Kind gelernt,<br />

Geftihle laut zu är-rßern und Sachen aufzudecken,<br />

clas becleutet ftir ihn rcspektvolles<br />

und liebevolles Miteinancler. ln<br />

ihr aber erzeugt d:rs Panik. Sie hat ge-<br />

DIE VIER<br />

ENERGIEMUSTER<br />

JEDES MUSTER VERFÜGT<br />

Üeen TINIT GEWISSE PALETTE<br />

AN FAHIGKEITEN UND<br />

GEFÜHLEN. DAS ZIEL:VON<br />

ANDEREN MUSTERN<br />

DAZUZULERNEN.<br />

,.DER UNNAHBARE<br />

(RUCKZTEHER)"<br />

KANN GUT<br />

den Uberblick i:e',^;erh rel<br />

allern sern<br />

schv/eigeni Lrnsichtbar seirr<br />

Verant!#oi"lung für sich iragen<br />

reflektieren<br />

genau zuhöreit<br />

naclr außen gelassen wirkÖrl<br />

vtsionreren<br />

sich kcnzentrieten<br />

sich aus Künflikten i-ausftäiten<br />

SEHNT SICH NACH:<br />

GefLrhle zergen i-rnrJ arjslcllen<br />

Nähe zulassen<br />

sich Konflikier-r stelien<br />

dazugehören, mitnracnen<br />

eigene hleinung {ungefragt) laLd<br />

äußern<br />

verzeiher können<br />

MLlt, Spontanität<br />

Wünsche laut äüflern<br />

FÜHLT SICH HINGEZOGEN ZU:<br />

Bessenvrssern<br />

WAS TUN MIT EINEM RÜCK-<br />

ZIEHER IN EINER STRESS-<br />

SITUATION?<br />

Rilckz,eher: Blcri ,i '/'/ci:rer.cJ ein;r<br />

unängenehmen Diskussior:<br />

stunln"t "<br />

Parlner: ,,lch sehe, dass du<br />

darübei' noch nachdenkeir niöch'<br />

tesl. Bin schon neugierrg. urers iir<br />

später dazu sagsl."<br />

- So wirC der Rückzieher vonl<br />

Druck befrert, spontän arltv/oi'1en<br />

zu mussen. zugleich spurt er das<br />

lnteresse an seiner Person urtd<br />

seinen Gecianken, die er sich<br />

sicherlich nracht.<br />

Ruckzieher sitzt in seiner ,,HÖhle"<br />

unci hat keine lciee fr-ir's Abenrlprogramm.<br />

Parlner (hat sicn hübsch<br />

gemachl): ,.ln einer halben<br />

$tunde {alrr'e ich los - zlrm<br />

Amiisieren in clie Stadt.'<br />

- Der Ruckziener lässt sich gerne<br />

spielerisch locken, Großafiig<br />

Piäne rnaciren iiegt ihm nicht.<br />

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