„Die Leute brauchen keine Medizin so sehr wie Hoffnung ... - Bora

„The second generation’s attempt to imagine its parents’ past results in a narrative
crisis in which narrative voice fractures, protagonists multiply in a compulsion to
repeat, temporality is suspended, and generic conventions are transgressed or radically
reshaped. These narrative transgressions are not merely gestures of experimentation;
rather, they are textual wounds that struggle to solve the crisis of signification and to
heal. By examining these narrative scars we glimpse the extent to which not only the
writer but the literary text itself is marked by the continuing aftershocks of the
Shoah.” 10
McGlothlin sieht also den Gebrauch von narrativen Wirkmitteln der Autoren der zweiten
Generation nicht nur als Experimente mit dem Text, sondern auch als eine Folge davon, dass
der Text immer noch Spuren von dem Schock der Shoah trägt. Sie beschreibt diese Folgen als
textuelle Wunden, die geheilt werden möchten. Die Schriftsteller schreiben also auch in der
zweiten Generation um die Erlebnisse der Eltern zu bearbeiten, aber auch, um mit den
eigenen Gefühlen und Traumen fertig zu werden.
Nach dem man fürchterliche Ereignisse durchgemacht hat, kann man das Gefühl bekommen,
die Erlebnisse nicht weitervermitteln zu können. Die Autoren der Holocaustliteratur haben
deswegen alternative Weisen gefunden, um ihre Gefühle auszudrücken, so auch mit der
zweiten Generation. Die Holocaustliteratur hat deswegen ein so breites Spannungsfeld, und
besteht aus vielen Gattungen, Gedichten, Romanen, Geschichten und Erzählungen. Dennoch
werden sprachliche Wirkmittel in der Dichtung benutzt, um das Unsagbare zu vermitteln. Die
Sätze sind oft verschachtelt und lang, oder leicht zu lesen und kurz, aber voller andere
Unklarheiten, wie einer komplizierten Erzählweise und Leerstellen. Erinnerungen des
Erzählers werden mit Fiktion vermischt, bewusst und auch unbewusst.
Diese Generation, die von den Kindern während des Krieges oder der Nachkriegszeit geboren
wurden, und deren Eltern die Rolle von Opfern oder Tätern hatten, besitzen meistens selbst
keine eigenen Erinnerungen von dem Krieg, aber fühlen trotzdem, dass der Holocaust ein Teil
ihrer Identität und ihres Lebens sein soll.
Eine Richtung in der zweiten Generation des Schreibens über dem Holocaust, ist die
Vaterliteratur genannt wird. Die Vaterliteratur wird als eine in den siebziger Jahren
entwickelte Strömung beschrieben, die bis in die neunziger Jahre in der Holocaustliteratur
gefunden wird. Die Autoren setzen sich mit den eigenen Vätern und ihrer Vergangenheit
auseinander. Als die Eltern lebten, durfte nicht darüber geredet werden, was sie während des
10 McGlothin, Erin: 2006 S. 12-13
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