Georg Büchner Woyzeck

Hörstation 1:
Wer ist wer in Woyzeck?
D
Die Schüler/-innen
• erschließen durch das Hören des Intros die
Situation des Protagonisten.
• sichern den Inhalt des Dramas.
• vergleichen das eigene Lebensgefühl mit
dem Woyzecks.
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Durchführung
Die inhaltliche Eröffnung beginnt mit einer Kartenabfrage
zu aktuellen Erwartungen und dem persönlichen
Lebensgefühl der Schüler/-innen. 8 Folgende Fragen
bilden die Grundlage:
Nachdem sich die Schüler/-innen die Situation Woyzecks
bewusst gemacht haben, wird Woyzeck im persönlichen
und beruflichen Umfeld betrachtet. Hierzu bieten sich
zwei Verfahrensweisen an. Entweder das Drama wurde
im Vorfeld bereits gelesen, dann kann mit dem Schritt
„Fotos / Casting“ eine Inhaltssicherung erfolgen.
Alternativ hierzu wird die Hörspielfassung des Dramas
komplett im Unterricht präsentiert und mittels Rollenkarten
die Situation der Figuren geklärt (Material 2).
• Wie ist deine Meinung zum Thema Familie?
• Welches Lebensgefühl vermittelt dir Politik?
• Welche Meinung hast du zum Zustand der
Gesellschaft?
Die Antworten werden im Cluster-Verfahren positiven
und negativen Antworten zugeordnet. Diese Abfrage
dient der Selbstpositionierung der Schüler/-innen zu
wesentlichen Fragen, die das Drama betreffen. Mit den
Themenfeldern Familie, Politik und Gesellschaft stecken
sie einen Rahmen ab, der ebenso für sie wie auch für
Woyzeck gilt. Am Ende der Stunde werden sie mit ihren
Antworten vom Anfang konfrontiert. Interessant ist,
ob sie vor dem Hintergrund ihres eigenen Lebensgefühls
ein Verständnis für Woyzeck entwickeln können.
Ein erster Eindruck vom Drama erfolgt durch das Hören
der Eröffnungssequenz (Intro mit Fanfare): Gehetzter,
getriebener, atemloser, sich fragender, verunsicherter
Woyzeck. Heftig atmend und keuchend, verzweifelt,
hört Stimmen. Die Disharmonie der Ankündigungsfanfare
wird verstärkt, variiert und endet schrill und schräg.
Arbeitsauftrag
Formuliert in einem Schreibgespräch eure Eindrücke
zur Figur Woyzeck.
Arbeitsauftrag: Fotos / Casting
Stellt euch vor, ihr sollt die Theaterrollen für
Woyzeck besetzen.
Sucht Fotos, die eurer Vorstellung der Figur entsprechen.
Arbeitsteilige Gruppenarbeit / Fotos aus
Inszenierungen: Marie, Woyzeck, Tambourmajor,
Doktor, Hauptmann
Hören und sichern
Trage folgende Informationen beim Hören zusammen:
• Welche allgemeinen Informationen erhältst du
zu deiner Figur?
• In welcher Situation befindet sich deine Figur?
• Wie fühlt sich deine Figur?
• In welcher Beziehung steht deine Figur zu
anderen Figuren?
Schreibe eine Rollenkarte zu einer der Figuren:
Woyzeck / Doktor / Marie / Hauptmann / Tambourmajor
Material 2:
Vorbereitung einer Rollenbiografie
Vertiefung
Wie kommt es zum Lebensgefühl von Woyzeck?
Vergleicht das Lebensgefühl Woyzecks mit den
Ergebnissen eurer Umfrage.
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Dieses Verfahren lehnt sich an eine Idee des Regisseurs Volker Lösch an,
der im Vorfeld einer Woyzeck-Inszenierung das Theaterpublikum befragt hat
und dessen Antworten in seine Inszenierung mit eingebaut hat.
Vgl. Alex Rühle: Süddeutsche Zeitung 13.11.2007.
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