Sonderbeilage zum Abschluss des Projektes der Gießener/Alsfelder ...

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2 Zeitung in der Grundschule·Ein Projekt der Gießener/Alsfelder Allgemeinen Liebe Leserinnen und Leser, drei Monate lang lang haben sich wieder Hunderte Kinder aus der Region Gießen und Alsfeld täglich mit dem Thema Zeitung beschäftigt. Jeder Schüler/jede Schülerin bekam jeden Morgen sein eigenes Exemplar. Und damit konnte er/ sie arbeiten: Lesen vor allem, aber auch Texte und Fotos ausschneiden, Mappen anlagen, um Berichte für das Langzeitthema einzukleben - vieles war möglich oder gewünscht. Es war das zweite Mal, dass die Gießener und die Alsfelder Allgemeine Zeitung gemeinsam mit dem IZOP-Institut aus Aachen das Projekt »Zeitung in der Grundschule« durchführten. Diesmal waren fast 1000 Schüler beteiligt, im vergangenen Jahr waren es sogar 1400. Die Kinder haben wieder engagiert mitgearbeitet, waren interessiert und – wie einige Lehrerinnen uns versicherten – manche Kinder hätten das Projekt gerne über den vorgegebenen Zeitraum hinaus fortgesetzt. Denn sie haben erkannt: Zeitung ist mehr als schwarze Buchstaben auf weißem Papier. Zeitung liefert mir Informationen aus meinem direkten Lebensumfeld. Es wird über Menschen berichtet, die ich kenne. Es finden sich darin Texte über meine Lieblings-Fußballmannschaft. Die Allgemeine hat zudem eine Kinderseite im Angebot. Und: Zeitung lesen macht Spaß. Was die Kinder aus der Lektüre gemacht haben, einen Querschnitt der Ergebnisse präsentieren wir in dieser Sonderbeilage. Wir wünschen viel Freude damit. Burkhard Bräuning Zeitung in der Primarstufe /Grundschule Medienprojekte für die Grundschule führt das IZOP-Institut in (Aachen Deutschland, Lichtenstein und der Schweiz durch. Adressdaten: Schüler der Jahrgangsstufen (2) 3 und 4 Projektpartner: • Regionalzeitungen • Förderer Ziele: • Förderung von Lesemotivation • Stärkung der Basiskompetenzen Lesen und Schreiben • Vermittlung und Stärkung der Fähigkeiten, mit traditionellen und neuen Medien wie Zeitung und Internet sinnvoll umzugehen Projektzeitraum: variabel, in der Regel zwölf Wochen Angebote für Lehrer und Schüler: • Projektvorbereitende einbis zweitägige Seminare für Lehrer; fakultativ: projektbegleitende Seminare • kostenfreies Zeitungsabonement (Kosten trägt der Verlag) • Lehr- und Lernhilfen für den Unterricht • Empfehlungen für die Unterrichtsgestaltung • Arbeitsblätter für Schüler • Teilnahme an Unterrichtsgängen • Die beteiligten Zeitungen stellen in der Regel Raum für Schülerbeiträge in ihren Printund Online-Ausgaben zur Verfügung. Schreiben können die Schüler zum Beispiel über das, was sie bei Unterrichtsgängen erfahren und beobachtet haben. Die Texte werden gewöhnlich von Journalisten redigiert – aber nicht komplett umgeschrieben.
Zeitung in der Grundschule·Ein Projekt der Gießener/Alsfelder Allgemeinen 3 Morgens öffnet das Zeitungscafé Eine Schule, die mit der Zeit geht, hat eine Cafeteria oder eine Mensa. Dort kann man sich stärken für den anstrengenden Unterricht. Schüler, die an unserem Zeitungsprojekt teilgenommen haben, berichten von noch etwas Besserem: Bei ihnen öffnete sich jeden Morgen ein Zeitungscafé. Da es sich um Grundschüler handelt, gab es im Ausschank nicht wirklich etwas von dem leckeren koffeinhaltigen Getränk. Aber Zeitungen gab es – in Hülle und Fülle. Und dazu einen Kakao oder ein Mineralwasser. Und dann wurde gelesen, geschmökert, gestaunt, gerätselt. Es wurde sich ausgetauscht und es wurden Fragen gestellt. Eine Mischung aus Redaktionskonferenz und Caféhausklatsch. Nach der Zeitungslektüre und dem Austausch wurde das Gelesene dann verarbeitet: Für das Langzeitthema zum Beispiel. Und das reichte bei den Kinder von A wie Aktien, über E wie Euro und F wie Fußball, über K wie Kinderseite und Klimawandel, O wie Obama, T wie Tiere, W wie Wetter bis Z wie Zeitungslayout. In der Praxis sah das so aus: Die Kinder haben täglich geschaut, was zu ihrem Thema in der Zeitung zu finden war, haben den Text und/oder das Foto ausgeschnitten, in eine Mappe geklebt IMPRESSUM »Zeitung in der Grundschule« ist eine Sonderbeilage der Gießener/Alsfelder Allgemeinen Zeitung Auflage: 30000 Exemplare Redaktion: Susanne Riess, Burkhard Bräuning Gestaltung und Layout: Silva Bahr, Hannah Beck, Laura Schmitz, Julia Engel und das Ganze dann beschrieben oder kommentiert. So kamen bis zum Ende des dreimonatigen Projektzeitraums die spannendsten und interessantesten Themenmappen zustande. Ausrisse und Elemente davon finden sich in dieser Beilage. Das Zeitungscafé war eine Herangehensweise - und zwar eine, die unterstreicht, dass die Kinder bereit waren, morgens etwas früher zu beginnen als üblich. Andere haben sich dann gleich zum regulären Unterrichtsbeginn auf die Zeitungen gestürzt. Das Resultat war aber ähnlich. Prallgefüllte Mappen mit allerlei Informationen aus der Zeitung. Langeweile sei bei den Kindern nicht aufgekommen, da waren sich alle Lehrer einig. Die Klasse 3b der Grundschule Grünberg berichtet: Auf dem Bauernhof Wir sind am Mittwoch, dem 31. 10. 12 zum Bauernhof gefahren. Als wir in den Hof reingegangen sind, kam uns eine Hündin »Lissi« entgegen gerannt. Dann haben wir gegessen. Nach dem Essen haben wir uns die Kartoffelwäsche angeschaut. Dann sind wir zu den Kälbern gegangen. Das mutigste Kalb war das schwarzweiße Kalb. Dann haben wir das Wildschwein angeschaut und sind zum Brunnen gegangen. Wir haben eine schwierige Frage gestellt: »Wie viele Tiere habt ihr?« Ein Mann hat gesagt: »Über 10000 mit Regenwürmern und Spinnen!« Danach sind wir zum Spielplatz gegangen und wir haben Tischkicker gespielt. Nathan Ausflug zur Gießener Allgemeinen Zeitung Am Freitag waren wir mit der Klasse 3a und 3b in der Gießener Allgemeinen Zeitung. Wir haben einen Film gesehen. Nach dem Film haben wir mit dem Florian D. eine eigene Kinderseite gemacht. Dann haben wir mit einer Frau die ganze Gießener Druckereihalle angeschaut. Zum Schluss durften wir dem Herrn Bräuning Fragen stellen. Am Ende hat Frau Papstein uns ein Eis gekauft. Es war toll. Lukas
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