Finnische Austauschstudierende an ... - GFL-Journal
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<strong>Finnische</strong> <strong>Austauschstudierende</strong> <strong>an</strong> deutschsprachigen Universitäten<br />
66<br />
Krumm, H<strong>an</strong>s-Jürgen; F<strong>an</strong>drych, Christi<strong>an</strong>; Hufeisen, Britta; Riemer, Claudia (Hrsg.)<br />
(2010) Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales H<strong>an</strong>dbuch. 2<br />
Teilbände. Berlin; New York: de Gruyter.<br />
Limberg, Holger 2010: The Interactional Org<strong>an</strong>ization of Academic Talk. Office hour<br />
consultations. Amsterdam; Philadelphia: Benjamins.<br />
Limberg, Holger; Locher, Miriam A. (Hrsg.) (2012) Advice in Discourse. Amsterdam;<br />
Philadelphia: Benjamins.<br />
Mäntynen, Anne; Shore, Sus<strong>an</strong>na; Solin, Anna (Hrsg.) (2006) Genre – tekstilaji [Genre<br />
– Textsorte]. Helsinki: Suomalainen Kirjallisuus Seura.<br />
Maeße, Jens (2010 a) Die vielen Stimmen des Bologna-Prozesses. Zur diskursiven Logik<br />
eines bildungspolitischen Programms. Bielefeld: tr<strong>an</strong>script.<br />
Maeße, Jens (2010 b) Der Bologna-Diskurs. Zur politischen Logik der Konsensdemokratie.<br />
In: Angermüller, Joh<strong>an</strong>nes; v<strong>an</strong> Dyk, Silke (Hrsg.) Diskurs<strong>an</strong>alyse<br />
meets Gouvernmentalitätsforschung. Perspektiven auf das Verhältnis von<br />
Subjekt, Sprache, Macht und Wissen. Fr<strong>an</strong>kfurt am Main; New York: Campus,<br />
101-127.<br />
Meer, Dorothee (2003) Sprechstundengespräche <strong>an</strong> der Hochschule. „D<strong>an</strong>n jetz<br />
Schluss mit der Sprechstundenrallye“. Baltm<strong>an</strong>nsweiler: Schneider<br />
Hohengehren.<br />
Mehlhorn, Grit, unter Mitarbeit von Bausch, Karl-Richard; Claußen, Tiina; Helbig-<br />
Reuter, Beate; Kleppin, Karin (2005): Studienbegleitung für ausländische<br />
Studierende <strong>an</strong> deutschen Hochschulen. München: iudicium.<br />
Miebs, Udo (2003) Höflichkeitssensible Bereiche der finnisch-deutschen Wirtschaftskommunikation<br />
und ihre Berücksichtigung in der Sprachschulung. In: Reuter,<br />
Ewald; Piitulainen, Marja-Leena (Hrsg.): Internationale Wirtschaftskommunikation<br />
auf Deutsch. Die deutsche Sprache im H<strong>an</strong>del zwischen den nordischen<br />
und den deutschsprachigen Ländern. Fr<strong>an</strong>kfurt am Main u. a.: L<strong>an</strong>g, 321-344.<br />
Miebs, Udo (2004) Zur schriftlichen Fehlerkorrektur bei Schreibübungen im ersten<br />
Germ<strong>an</strong>istik-Studienjahr. In: Jäntti, Ahti; Nurminen, Jarkko (Hrsg.): Thema mit<br />
Variationen. Dokumentation des VI. Nordischen Germ<strong>an</strong>istentreffens in Jyväskylä<br />
vom 4.-9. Juni 2004. Fr<strong>an</strong>kfurt am Main u. a.: L<strong>an</strong>g, 383-394.<br />
Münch, Richard (2009) Globale Eliten, lokale Autoritäten. Bildung und Wissenschaft<br />
unter dem Regime von PISA, McKinsey & Co. Fr<strong>an</strong>kfurt am Main: Suhrkamp.<br />
Nothnagel, Steffi (2010) Ausl<strong>an</strong>dssemester. In: Weidem<strong>an</strong>n, Arne; Straub, Jürgen;<br />
Nothnagel, Steffi (Hrsg.) Wie lehrt m<strong>an</strong> interkulturelle Kompetenz? Theorien,<br />
Methoden und Praxis in der Hochschulausbildung. Ein H<strong>an</strong>dbuch. Bielefeld:<br />
Tr<strong>an</strong>script, 433-461.<br />
Pihkala-Posti, Laura (2011) Zur Stellung des E-Learning im finnischen Deutschunterricht.<br />
In: Bonner; Reuter (Hrsg.) (2011), 369-380.<br />
Pihkala-Posti, Laura (2012) Mit Internet und sozialen Medien Deutsch lernen.<br />
Motivationssteigerung durch „diginative“ Lernwege. <strong>GFL</strong> 2-3/2012, 114-137 (In<br />
dieser Nummer).<br />
Piitulainen, Marja-Leena (2011) Von Grammatik und Wortschatz bis zu Textsorten und<br />
Kulturunterschieden. Eine Übersicht über den Sprach- und Kommunikationsvergleich<br />
Finnisch – Deutsch. In: Lenk, Hartmut E. H. (Hrsg.): FINNLAND –<br />
Geschichte, Kultur und Gesellschaft. 2., erweiterte und aktualisierte Auflage.<br />
L<strong>an</strong>dau: Verlag Empirische Pädagogik, 367-405.<br />
© gfl-journal, No. 2-3/2012