Die Pusteblume Juni 2013 - FÖJ Blog

ist gelebte Demokratie. Zumindest
untereinander.
Zwar hat der Ökologische Bundesfreiwilligendienst
als sehr junger Dienst noch kein solches
Sprechersystem aufgebaut und auch das
Freiwillige Soziale Jahr kann sich schlecht
bundesweit austauschen; dennoch gibt es
überall noch Möglichkeiten, die Partizipation
der Freiwilligen auch im Ökologischen Jahr zu
verbessern. Gut ist, dass wir alle gemeinsam
entscheiden können, was wir als FÖJler eines
Jahrganges machen möchten. Schlecht ist, dass
wir keinerlei Einfluss auf die uns betreffende
Gesetzgebung nehmen können. Durch den
Ausschluss der FÖJ-Bundessprecher aus der
Bund-Länder-Klausurtagung fehlt uns eine
Stimme, um unsere Anliegen vorzutragen und
überhaupt – ein Ohr, um die Stimmen anderer
zu hören. Gerade für sehr engagierte Freiwillige,
die sich gerne aktiv in politische Prozesse
einbringen möchten, die sie selbst betreffen, ist
das ernüchternd. Als Bildungsjahr dient das FÖJ
also auch im negativen Sinne insofern, als dass
uns klar wird, dass Demokratie offenbar auch
ihre Grenzen hat. Diese Grenzen mögen durch
Zeit- und Effizienzdruck gesetzt worden sein;
trotzdem ist gerade für die Demokratieerziehung
wichtig, dass Freiwillige sich aktiv an
der sie betreffenden Politik beteiligen dürfen,
denn nur so kann man eigene Interessen und
Erfolge feststellen. Nur so kann man auch die
langfristige Motivation aufbauen, sich teilweise
zähen und unangenehmen politischen Themen
zu widmen und für seine Positionen
einzustehen. Diese Motivation verschwindet
schneller, als man „Aber wir sind doch eine
besondere Form des bürgerschaftlichen
Engagements!“ sagen kann, wenn einem solche
Türen verschlossen werden.
Aber wie soll es sein, wie kann es bleiben?
Ein Bundesland hat eine Partizipationsmöglichkeit
für Freiwillige erdacht. Sprecher dürfen
entscheiden, was mit den nachfolgenden FÖJ-
Generationen geschieht: In Schleswig-Holstein.
Als einziges Bundesland verfügt es über den
FÖJ-Ausschuss, in dem auch zwei demokratisch
gewählte Ausschusssprecher sitzen. Diese
entstammen immer dem aktuellen Jahrgang
und entscheiden unter anderem mit einer
eigenen Stimme mit, bei Fragen zur Verteilung
von neuen Geldern oder die Vergabe von FÖJ-
Plätzen an potenzielle Einsatzstellen. Ein
direktes Beispiel zeigt das tatsächliche Gewicht
ihrer Stimme: Vor zwei Jahren lag die
Bewerbung eines großen deutschen
Unternehmens vor, das gerne einen FÖJ-Platz
haben wollte. Während diese Bewerbung vom
Bildungsministerium initiiert war und daher
auch von den politischen Stimmen im Ausschuss
durchaus gewollt, haben FÖJ-Träger und
Ausschusssprecher sich mit dem Verdacht des
„Greenwashings“ klar gegen diesen FÖJ-Platz
ausgesprochen. Diesen Platz gibt es bis heute
nicht. Weil die Freiwilligen ihn nicht wollten.
So geht Demokratieerziehung und nur so kann
man Demokratie auch verstehen. Diese
Sprecher wissen nun, was es heißt, für
Demokratie einzustehen. Es ist erstens
ungeheuer anstrengend und fordernd und
zweitens diesen Aufwand absolut wert.
Setzen wir uns also weiterhin für mehr
Demokratie im Freiwilligendienst ein, lernen sie
kennen! So wird aus einem Freiwilligen Jahr
auch ein richtiges Bildungsjahr.
Lisa-Sophie Ahmad, FÖJlerin aus SH
Vegan leben… und was
Veganismus mit Ökologie und
Ausbeutung zu tun hat
In der letzten Ausgabe der Pusteblume gab es
den Artikel: „Gute Vorsätze? Aufruf zum
Vegetarismus“. Weshalb auch Milch, Eier und
andere tierische Produkte mit Qual, Ausbeutung
19