sentekk ag - e n e m y .o r g

Ein weiterer grundlegender Gedanke des Projektes der Sentekk AG ist die
spielerische Auseinandersetzung des Lernenden mit dem zu erlernenden Stoff.
Im Zuge des kreativen Erstellungsprozesses eines Romankapitels hegen wir die
Hoffnung einer tiefergehenden Auseinandersetzung durch den Studenten.
Um die Diplomprüfung ‚Spezielle Betriebswirtschaftslehre - Controlling’ am
Institut für Organisation und Lernen, Abteilung Controlling, abzulegen, ist der
Besuch von zwei unterschiedlichen Proseminaren (z.B. eines der Sentekk AG)
und einem Seminar erforderlich; anschließend ist der Student zur ‚großen’
Prüfung ‚SBWL –Controlling’ zugelassen.
Bei einem Proseminar der ‚Speziellen Betriebswirtschaftslehre - Controlling’ im
Rahmen dessen die Sentekk AG zum Einsatz kam, kann man zwischen zwei
schriftlichen Anforderungen an die Studenten unterscheiden:
Zum einen die Verfassung einer Seminararbeit, nach den strengen
wissenschaftlichen Kriterien (Zitierweise, logische Strukturierung,...) und zum
anderen die Verfassung eines Romankapitels, bei dem der Student jegliche
Freiräume hat, die ihm Papier und Feder geben können.
Ausgehend von dieser Idee werden die Studenten dazu aufgefordert in einem
schöpferischen Prozess mögliche Geschichten, die sich um die Sentekk AG
abspielen, zu erstellen und auf den vor ihnen bereits erstellten Romankapiteln
aufzubauen und diese weiterzuführen.
Die Sentekk AG ist ein Versuch, dem Einzelnen zu helfen, über die erlernten
Fakten hinaus weitere Implikationen eines Instruments oder eines Prozesses
erkennen zu können, um über den Microsoft-excel-Tabellen-Suppenrand
hinauszublicken. Besonders die späteren Romankapitel wirken inhaltlich
fantasievoller und freier. Interessant in diesem Zusammenhang sind die
ähnlichen Eigenschaften in den vier unterschiedlichen Romanverläufen, die die
Studenten den einzelnen Mitarbeitern der Sentekk AG zuteilen.
Wir haben es hier mit einer zugegebenermaßen unorthodoxen Methode der
Lehre zu tun, die versucht, Alternativen zu den hergebrachten Mitteln der
Wissensvermittlung bereitzustellen und zu untersuchen.
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