„Geht es Ihnen gut oder haben Sie noch Kinder in der Schule

Krumm & Eckstein: Geht es Ihnen gut oder haben Sie noch Kinder in der Schule?
Fall 3
Ja, da kann ich viel erzählen. Z.B. Bloßstellung von Fehlern; eine Lehrerin hat auch oft die Aufsätze meines
Sohnes (Legastheniker) vor der Klasse vorgelesen.
Ein Lehrer hat meinen Sohn des öfteren von den anderen Schülern ausgegrenzt, indem er ihn an einen einzelnen
Tisch gesetzt hat, der mit einigen Metern Abstand zur gesamten Klasse aufgestellt wurde.
Mein Sohn hat während der gesamten 4 Jahre Volksschule eine Lehrerin gehabt, und mit der hatten wir
ziemliche Probleme. Dazu muss ich sagen, dass die Ausbildung dieser Lehrerin auch sehr fraglich war.
[...] Sie hat ihn nicht aufgebaut, sondern immer eher gedämpft, niedergedrückt. Bei Erfolgserlebnissen hat sie ihn
nicht gelobt, sondern immer nur negative Sachen hervorgehoben. (42510 VS)
Fall 4
Wo soll ich da anfangen? Also mein Sohn B. hatte eine Lehrerin in der Volkschule, und die war eher vom alten
Schlag, also eine ältere Lehrerin. Bei ihr war es so, entweder du kannst es oder nicht, willst es oder nicht. Das
hat gleich in der ersten Klasse angefangen. B. war ein einfaches und eher spielerisches Kind und nach ein paar
Wochen Schule hatte er sich total verändert. Er wollte nicht in die Schule gehen und bekam morgens immer
Bauchweh, Kopfweh und Magenbeschwerden. Er fand immer wieder Gründe, wieso er nicht in die Schule gehen
wollte. Ich ging dann in die Schule und redete mit der Lehrerin. Sie meckerte über meinen Sohn und klagte
darüber, dass er nicht mittue im Unterricht. Ich sagte ihr, dass mein Sohn nicht so ist, wie sie ihn beschreibe. Er
war doch schließlich 6 Jahre bei mir Tag und Nacht. Auf einmal sollte er sich so verändert haben? Er war zwar
keiner von den Wilden, aber er stellte sich gerne auf deren Seite, das wusste ich. Ich fühlte daher meinem Sohn
auf den Zahn und drängte ihn zum Reden. Schließlich fing er an zu erzählen, die Lehrerin reiße ihn an den
Haaren oder ziehe ihn bei den Haaransätzen seitlich und das vor der ganzen Klasse.
Wenn man etwas angestellt hat, dann muss man es schon selbst ausbaden und Buße tun, aber ohne Grund und
dann noch unter Anwendung von physischer Gewalt, so geht es nicht. Ich ging wieder zu dieser Lehrerin und
konfrontierte sie mit dem Erzählten. Die Lehrerin wurde total rot im Gesicht und rastete voll aus. Sie stritt alles
ab und schob die ganze Schuld auf meinen Sohn. Mein Sohn saß da, wie ich damals in der Schule. Sie beschoss
ihn mit Worten und setzte ihn voll unter Druck trotz meines Beiseins. Er ging daher nie gerne zur Schule. Zum
Glück bekam er in der 3. Klasse eine neue Lehrerin. Dann stellte sich heraus, dass er Legastheniker sei. Diese
Lehrerin förderte ihn. Die erste Lehrerin sagte ausdrücklich, dass mein Sohn blöd sei und Legasthenie gäbe es
nicht. (441210 VS/ Stufe 1-2)
Fälle aus Hauptschule und Unterstufe der AHS: Stufen 5-8/9:
Fall 5
Meine Tochter kam in die Hauptschule: Der Lehrer, den sie bekam war furchtbar. Er schrie nur („Ihr seid ja so
blöd, dass man aus dem Fenster springen könnte!“) und schüchterte meine Tochter dermaßen ein, dass sie nichts
mehr aß und immer ruhiger wurde. Mein Mann und ich sagten uns, dass das nicht mehr so weiter gehen kann.
Ich bin der Meinung, wenn ich nicht mit meinen Kindern schreie, dann brauchen es andere auch nicht tun.
Als wir zu ihm hingingen, reagierte er sehr positiv und sagte, er sei halt so und er glaube auch, dass es für das
Mädchen besser wäre, wenn sie die Klasse wechseln würde. Und von da an lief es für unser Mädchen gut in der
Schule. (24310 HS/ Stufe 5)
Fall 6
Eine Lehrerin sagte zu meiner Tochter „Schau nicht so blöd, Anita.“ Meine Tochter brauchte eine Brille und
konnte daher auf der Tafel nicht mehr alles so gut sehen. Daraufhin zwinkerte sie natürlich die Augen
zusammen, um das an der Tafel Geschriebene doch etwas lesen zu können. Ich finde es wirklich eine Frechheit
und Unverschämtheit, dass ein Lehrer so etwas sagt. Anstatt eine solch blöde Bemerkung von sich zu geben,
hätte die Lehrerin mehr auf meine Tochter eingehen und mit ihr reden können, ob sie vielleicht schlecht sieht.
(19510 HS/ Stufe 7)
Fall 7
Ja, mein Sohn ist ein recht lebhaftes Kind und in Turnen hat er immer die totalen Probleme, und auch beim
Elternsprechtag höre ich immer, wie mein Kind fürchterlich ist in Turnen, es verhält sich nicht still. Ich höre
immer, dass er wie „ein Schmetterling“ im Saal herumwirbelt, es ist unmöglich und der Professor hat das Kind
vor allen so weit erniedrigt, dass er mittlerweile Turnen schwänzt. Also, er geht nicht mehr in Turnen.
Mein Sohn hat nämlich Koordinations- bzw. Bewegungsstörungen, und da hat er ihn vor der ganzen Klasse oft
bei gewissen Sachen erniedrigt und bei Sachen, wo er sehr gut ist, hat er ihn einfach nicht hervorgehoben. Das
war dann eigentlich ganz normal.
Und im Mathematikunterricht war es so, dass es so einmal im Monat etwa vorgekommen ist, dass die
Professorin vor der ganzen Klasse gesagt hat: „Könntet´s Ihr Euch vorstellen, eine Klasse mit 2 oder 3 Marios?“
Dann hat sie so in die Klasse reingeschaut und alle haben gekichert und gelacht. Ich weiß, dass das meinem
Mario sehr weh tut.
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