Wie gelingt es, Sprache in der Kita effektiv zu fördern?
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2. HIT - Heidelberger Interaktionstra<strong>in</strong><strong>in</strong>g für<br />
pädagogisch<strong>es</strong> Fachpersonal<br />
Alltags<strong>in</strong>tegrierte Sprachför<strong>der</strong>ung <strong>in</strong> <strong>Kita</strong>s<br />
(Buschmann & Jooss)<br />
© 2012 Anke Buschmann – FRIZ | FRÜHINTERVENTIONSZENTRUM